活動目標：
1．初步理解故事內容,感受秋天落葉的自然現象。
2．學說故事中的短句："樹葉,你當我的ⅹⅹ好嗎？"
3．樂意用動作語言表達故事情節,初步感受文學作品的美。
活動準備：
1．課前帶幼兒到戶外觀察秋季景色,進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。
2．貼絨圖片,大圖書一本、樹葉頭飾一隻。
活動過程：
一、引出課題
1．師一邊拋灑落葉一邊說："秋天到了,秋風吹來了,樹葉寶寶從大樹上飄落下來,飄呀飄呀會落在哪裏呢？小朋友猜猜看？"鼓勵幼兒自由發言。那麼小樹葉到底飄落在哪裏呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》,小朋友認真聽就知道了。
二、老師結合貼絨教具,講述故事提問：小朋友聽到了嗎？樹葉到底落在了哪裏呢？幼兒自由發言。
三、分段理解散文,鼓勵幼兒能用相應的動作表現出來。
1．樹葉落在了哪裏？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什麼？（小屋）。共同學說對話："樹葉,你當我的.ⅹⅹ好嗎？"師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說："樹葉,你當我的ⅹⅹ好嗎？","好的,好的！"。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面）,做出躺的動作幫助幼兒理解。
2．樹葉落在了哪裏？（溝裏）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什麼？（小船）。共同學說對話："樹葉,你當我的ⅹⅹ好嗎？"請4個小朋友分別扮演角色學說對話。如果你是小螞蟻,你會怎樣坐在樹葉上,我們一起試試。
3．樹葉落在了哪裏？（河裏）。誰過來和樹葉說話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什麼？（小傘）。共同學說對話："樹葉,你當我的ⅹⅹ好嗎？"幼兒一起模仿相應的動作。
四、完整講述故事利用大圖書和幼兒一起完整講述故事,重點讓幼兒學說故事中的對話。
五、拓展延伸活動：
師：樹葉飄呀飄,除了它落在草地上、溝裏、河裏還會落在哪裏呢？我們一起來做一片樹葉,想飄到哪就飄到哪？結束。
