時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園年度計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1. 優化幼兒園工作人員團隊。
1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和教學技能，提高文化和專業水平，品德良
好，爲人師表，忠於職責，身體健康。
2) 認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。
3) 開展多種多樣的教研活動。
2. 教育教學工作。
要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啓發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以遊戲爲主要形式的教育活動，以主題活動爲重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動爲主線，薰陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育於各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啓發幼兒的求知慾，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。
（1）、開展內容豐富的一日活動，建立完善幼兒活動檔案，努力提高幼兒活動能力，培養他們的綜合素質。
（2）、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學活動，且對各項活動認真分析總結，不斷提高幼師業務水平。
（3）、每學期組織教師到市第二幼兒園觀摩學習，取長補短，不斷提高幼師保教、保育水平
3．衛生保健工作
嚴格執行衛生部頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少於一小時。
2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。
3) 堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，並做好記錄。
4) 建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
5) 配合衛生部門做好預防接種工作。
6) 保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長髮育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。
7) 爲幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛黴變的食物；②不吃天然有毒食物；③不吃被農藥、化肥污染的食物；④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。
8) 保證給幼兒飲水。
9) 幼兒園內禁止吸菸。
10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，爲幼兒的成長奠定良好的基礎。
4.安全工作
安全工作責任重於泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒爲中心，關注幼兒在各項活動中的安全。
在本學年的第一學期開展消防演練以及消防知識講座活動，在第二學期開展地震演練以及地震急救活動，在每週的安全教育上要着重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。
5.家長工作
（1）、完善家園聯繫制度，且實行幼兒園開放日活動，加強家長對幼教工作的瞭解，促進家園共同教育好孩子。
（2）、教師認真填寫家長聯繫表，及時瞭解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長彙報，徵詢家長的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。
我們深深地認識到幼兒園的發展應以人的發展爲中心，是以教師和幼兒爲中心的發展。而教師的發展與成長是學校發展的核心，因爲孩子的發展與成長，歸根結底，還是要靠教師素質的優化與提高。 本學年度，我們在貫徹領會關於校本培訓的一系列專題輔導講座後，在園長的引領下，堅持以發展爲主題，以創新爲動力，在師訓工作中取得了一些成效。
一、規範師德，凝聚人心，提高隊伍素質擁有一支強有力的師資隊伍是實現幼兒園可持續發展的保障和基石，所以幼兒園始終把培養高素質的教師隊伍作爲重中之重的工作，通過教師基本功訓練、相互聽課評課等活動，切實提高教師的教育教學能力。
1、堅持持證上崗，學歷達標率高。園內在編教職員工5人，全部持證上崗，學歷達標率爲100 。自聘教師5名，學歷全部達標2、師德規範，凝聚力強。我們通過師德演講，提高教師的團隊意識、責任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發揮工、黨、團組織的作用，積極組織教職工開展豐富多彩的活動，如：教工運動會、聯誼會、才藝比賽、演講比賽等等。在幼兒園各類展示活動、各級比賽的過程中，全體教工齊心協力、團結合作，大家心往一處想勁往一處使，放棄節假日，在幼兒園加班加點，沒有叫苦喊累，教職工隊伍凝聚力和戰鬥力明顯增強。
3、分層培養梯隊帶教我園建立起了教師分層培養梯隊帶教的管理機制，充分發揮出特長教師、骨幹教師、高級教師的帶教作用，每週師徒各聽一次課並互評，每週指導一次班務管理和家長工作，每學期師徒各公開一次教研課，紮實有效地開展好師徒帶教活動，有力地推進了不同層次教師的成長。目前我園已有縣級骨幹二人,園級骨幹多名，教師的總體水平迅速提升。
二、教、學、研合一 有效推進新課程實施全園教師參與教育科研的熱情高，科研興園的意識強，初步形成了人人蔘與各個實踐的教科研氛圍。園長親自掛帥，科研、教研組長具體負責，每月進行教科研小組例會，推進課題的進程。同時我們還加大提供課題活動經費以及課題獲獎經費等，保障科研課題的順利完成。
教師們以教研組爲主陣地、以教學月實踐爲契機，緊緊圍繞幼兒園龍頭課題加強課題的研討實踐，確立集體教研課題，藉助教研組力量共同學習，分別實踐，並在學習實踐研討中，一步一個腳印地解決着課改中面臨的實際問題。
如我們進行了"主題背景下環境創設"的研究，讓環境貼近幼兒，適合幼兒的年齡特點；讓環境與幼兒對話，增強幼兒在環境創設中的參與互動性；讓環境啓發幼兒，利用廢舊材料創設操作性強的活動區等等。
我們還進行了預設與生成的`學習研究，重在革新教學方法，尊重幼兒的自主學習，重視探索性、體驗性的學習方式的運用，使幼兒能根據自己的興趣、經驗水平、思維方式能動地與周圍的人、事、物進行最直接的"對話"，自主地建構經驗，教師以有效的引發策略、支持策略、迴應策略推動孩子的發展，使幼兒的學習更自主、更快樂、更富有意義。
爲切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護幼兒園正常的教育教學活動，根據黃田中心小學對安全工作的要求，結合本園的實際情況特制定本工作計劃：
一、指導思想
認真履行上級有關部門關於“穩定壓倒一切”和高度重視、紮實工作、加強建設、嚴加防範，樹立信心，確保穩定“的工作方針，加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然。切實抓好幼兒園安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除幼兒園安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習活動環境。
二、工作目標
通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，力爭本年度不發生安全事故，爲確保社會穩定作出貢獻。
三、安全主題：
本年度安全工作的主題：生命安全高於一切。
四、主要工作及措施
(一)加強領導，明確責任。
1、成立領導小組。附：安全工作領導小組
2、明確責任。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛生。
(二)加強宣傳教育：
1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關安全活動對師生進行自救自護方面知識的教育。
(三)加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。
1、房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。
2、用電、防火檢查。
①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。
②師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師必須瞭解滅火器的原理及使用。
(四)衛生工作：
1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛生工作。
2、繼續執行每天的晨檢制度。
3、做好防控傳染病工作。
4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，炊管人員要把購物、製作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理點心質量，嚴禁食物中毒事件發生。
(五)交通安全
1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。
2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長髮放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。
(六)幼兒園秩序
1、嚴禁陌生人進行幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯繫，打110報警。
2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
(七)其他方面
1、值班教師嚴格執行值班制度，出現問題及時上報。
2、在汛期、安排好防汛工作，並做好幼兒的避險看護工作。
3、在九月份組織一次安全教育活動。
(八)幼兒園安全主要工作及活動安排
一二月份：
學校期末安全檢查、排查。
寒假安全教育、分發寒假安全致辭家長一封信。
簽訂幼兒園安全責任狀
三月份：
學校安全工作自查。
組織教職工、幼兒學習安全制度。
學校食品衛生專項檢查。
學校安全教育宣傳月活動。
地震逃生演練。
四、五月份：
1、法制教育講座。
2、交通安全講座。
3、學生心理健康講座。
六、七、八月份：
1、學校安全工作例會，總結上半年安全工作。
2、學校安全工作檢查。
3、學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防範工作。
4、學校校舍、安全設施維護。
5、防火、防盜、防溺水、交通安全等教育。
6、暑假護校工作安排。
7、佈置暑假安全工作，分發告學生家長書。
九、十月份：
1、學校開學安全檢查，
2、簽定班級安全工作責任狀。
3、交通安全知識講座。
4、“十、一”期間安全教育。
5、森林防火教育。
6、開展校園及周邊環境整治工作。
十一月份：
學生法制教育。
學桃、校消防安全檢查。
消防應急演練。
十二月份：
做好學校我20xx年學校安全工作評估檢查。
做好學校20xx年學校安全工作書面總結。
制字20xx年學校安全工作計劃。
二月份：開學工作會議 教師業務學習
三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶祝“三八”節
四月份：全園教研活動 組織教師到二幼聽課學習
五月份：迎“六一”工作安排
六月份：各班幼兒能力檢測，慶祝“六一”節，評選優秀幼 兒，召開慶祝會，表演節目
七月份：教師業務學習
八月份：開學工作會議，招生工作安排
九月份：教師公開課大賽 開展慶中秋活動
十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節
十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作 十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結
一、指導思想：
以《綱要》爲指導思想，積極開展課程改革，進一步研究課程改革的意義，圍繞鎮教研工作計劃，結合園區實際，不斷提高教師教育活動水平和兒童素質教育發展水平。
二、主要任務和要求：
1、加強本園教研組的建設和管理制度，與其他幼兒園進行交流學習。
2、圍繞農村幼兒園地方教育資源的利用和幼兒園環境的營造，充分調動教師的積極性，創新教學活動和日常教學組織。
3、定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想文章，提高教師的教育水平、教育理念和兒童觀。
4、加強幼兒園安全管理，組織全園教職工瞭解食堂和安全工作。
5、在優化一日活動和周活動安排的基礎上，嘗試開展遊戲中學習、學習中玩遊戲、探索各種遊戲活動的教研和學習，以兒童爲主要教學活動，形成各具特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和出國留學相結合，多渠道提高教師理論水平和教育質量。
7、在園區開展觀摩活動，總結反思活動案例，提高教師專業技能。
8、組織教師寫論文，設計活動，評價教學案例，促進教師專業成長。
三、具體時間安排：
3月：
1、做好新生招生工作，穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，實現動靜結合的交替。
3、教師應根據班級的實際情況和幼兒園的教研工作計劃，編寫班級的教學計劃。
4、開展“親子快樂日”花園活動
4月：
1、開展幼兒園自編練習活動
2、公園的觀察活動和姐妹公園的交流
3、老師們開始爲“六一”活動做準備
5月：
1、開展“親子勞動競賽”製作廢舊工藝品，並在“6。1“進行評選和頒獎。
2、教師們排練“六一”活動
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計和教學案例評價活動
4、“六一”節目彩排
5、爲四月和五月過生日的孩子舉辦生日聚會
6、向鎮教育辦公室提交論文、活動設計和教學案例
6月：
1、開展慶祝“六一”活動
2、組織老師出去觀摩學習
3、畢業班畢業典禮活動
4、家長觀察活動半天
7月：
1、教師搞好期末考試
2、每節課交教學總結
生日在三月、六月和七月的孩子舉行生日聚會
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲指針，按照教育局的工作精神，圍繞“建設教育強區，基本實現現代化”爲總體目標，積極提升辦園水平，打造一流幼兒園；提升綜合素質，打造名師隊伍，全面提升保教質量，提高管理水平和服務水平。以促進幼兒發展爲目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。在區局的指導下，在建軍路小學教育集團的直接領導下，外樹建幼形象、內抓保教質量，強抓服務意識，責任意識，提高辦園聲譽。
二、主要工作目標
（一）規範管理。強化管理機制，完善優化激勵機制，加強教職員工對幼兒園發展前景的信心。規範幼兒園日常教育管理，嚴禁小學化傾向。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保教人員的業務培訓，打造一支思想好、業務精、會合作、懂創新的教師隊伍。
（三）突出特色。以保教並重爲前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行爲規範上下功夫，以課題研究爲突破口，努力打造教育教學特色；強化幼兒日常行爲規範，力爭在幼兒習慣養成教育上創特色，有成效。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，進一步樹立“四個意識”：服務意識、規範意識、質量意識、發展意識。積極穿件平安校園，確保安全無意外。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。尊重家長，拓展途徑，利用家教資源，推動幼兒園活動的開展，促進幼兒發展。
爲順利完成本學年度教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，開拓視野，爲幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定，特制定本學年度工作計劃。
一、 指導思想
貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。
二、 工作目標
1. 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習
慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2. 發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環
境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
3. 萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、
自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行爲和習慣，以及活撥、開朗的性格。
4. 培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
本着“建優質師資，促園所發展”的理念，我校制訂了“培養青年教師、帶動全體教師”的教師發展計劃，以分層指導、多種培養的方式，梯隊式培養青年教師，通過師徒結對、指導教師跟蹤觀察、教學研討課的承擔等途徑，鍛鍊與提高教師教育能力與素質。同時爲了讓教師樂於學習、勤於鑽研、勇於探索，突顯自我，樹立一個優秀的榜樣，我們讓一批師德優、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。
一、培訓目的
進一步鞏固教師的職業道德，鞏固教師專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業成長。
近期目標：使教師使教師把握現代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學基本功，能更好的勝任班級、園裏的工作
遠期目標：成爲適應幼教改革和發展需要的骨幹教師、學科帶頭人。
三、培訓內容
教師職業道德、教育法規、幼兒教育基本理論、《指南》、教師教學工作規範、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環節的具體內容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、遊戲的組織等。
四、具體措施：
1、每週進行一次全園教師教育理論、業務
學習，要求認真做好記錄。
2、定期組織教師學習《指南》，採用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《指南》精神，並和工作實際相結合，把《指南》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、認真學習《幼兒園工作規範》，規範教師的日常用語和行爲舉止，努力營造一個寬鬆、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。
4、積極開展環境創設，開學初每班根據學前班、大、中、小班幼兒的年齡特點佈置出有趣味性、教育性、藝術性的大牆飾和各個活動區。
5、組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。
6、參加各級培訓活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學的改革。
7、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆。
8、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們儘快地提高教育教學水平，同時也有利於後者自身業務水平的提高。
9、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、瞭解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；
10、每期舉辦一次教研活動，組織全鎮教師觀摩學習，並展開討論。
11、組織教師參加專題研究、學術研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經驗文章、教案設計等。
12、採用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面瞭解幼兒的發展狀況，關注每一個孩子的發展。
13、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。
14、期末，要求每位教師寫工作總結和經驗文章，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，確定自己的發展方向。
五、培訓管理
1、要求培訓教師準時到會並做好學習筆記。
2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發教師參與培訓的興趣。
3、完善考評和激勵機制，建立學習、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現教師培訓的成果，學習交流教師中發表或獲獎的好文章。
5、發動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園裏根據教師個人計劃提出不同的需要和目標。
6、鼓勵教師發揮優勢與特長，保護教師的教育教學個性與風格，尊重教師的發展意願，做到培訓不拘一格。
