在日常生活和工作中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園家長髮言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師、家長：
大家好！
我是中一班王奧森的爸爸，今天很榮幸能坐在這裏發言，在此，我首先感謝各位老師對王奧森的精心培養。我的孩子是從小一班就在這裏上學的，今年第二年了。
自從孩子到這裏上學，我發現經過這一年多，孩子變化很大。
從以前的不愛上學到現在主動要求上學，他不聽話，我就說送他到其他幼兒園，他就說不行，就要上這個幼兒園。
同時我也深深感覺到咱們這個幼兒園和其他幼兒園相比辦學很有特色，老師也很負責人，很有責任心，主要表現在以下幾點：
1、學校食堂對孩子的飲食葷素搭配合理，有益孩子的健康
2、學校的配套設施比較全（如教室外的玩耍設施、教學用的鋼琴、模具等），有益孩子的成長和學習
3、教學方法獨特、靈活多樣
每週五下午舉行的親子活動非常好，鍛鍊了孩子的動手能力和家長的配合意識，雖然老師和家長都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長和孩子一起做遊戲、跳舞到手工製作、摺紙、畫畫、把彩泥捏成各種形狀等等。
4、我孩子以前性格內向，現在膽子也大了，說話聲音洪亮、有力。同時孩子的獨立性強了，經常給我們大人說你做得不對，應該這樣做。感覺孩子比以前成熟多了。
5、孩子的自理能力明顯提高
體現在自己穿衣服和洗漱。孩子常說的一句話是：自己的事情自己做。對學校和老師的建議是繼續發揚學校這種好的教學模式和研究更好的幼兒教育模式，應讓老師走出去到一線城市的好的幼兒園去多學習多交流大城市的幼兒教學特點。
最後，請允許我代表在座的家長們，在此對辛勤工作的老師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了！
尊敬的園長、老師、家長及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這麼一個機會，能站在這裏我倍感榮幸，做爲媽媽，做爲母親，我和在座所有的家長們一樣，懷着無比激動的心情來參加孩子人生中的第一個畢業典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時的情景就像昨天剛發生一樣，而今天，她已經是一名英才幼兒園的畢業生了，轉眼間她從一個剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的是長大了！
說起來樂樂應該算是來這裏上學最早呆的時間最長的小朋友了，她是二幼建立後的第一屆學生，在這裏度過四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經歷過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷着緊張不安的心情，把她送進圖圖班交給了她的啓蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什麼也不懂，開始還樂呵呵的拿着玩具玩呢！知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟着我不肯撒手。看到她那可憐巴巴的小眼睛，當時就想幹脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……後來的幾天裏樂樂總是哭着去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣大概一個多月她纔不那麼牴觸了，說實話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來，真的非常感謝老師們，請允許我在這裏認真的對每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小夥伴都多，學到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜歡她，樂樂在這裏生活着，成長着。從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅強樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這裏的生活，更是深深的喜歡着這裏，喜歡和她朝夕相伴小夥伴們，喜歡這麼多位愛着她的老師們。
四年來樂樂在這裏學到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數字，手工製作還有各種有趣的遊戲。我也一起陪她經歷了很多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指着幫讀書上的字大聲的唸書，第一次讓我看她在學校畫的塗鴉冊，第一次參加學校六一演出，還有第一次起牀疊着自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點一滴的成長和變化有時我都驚訝，一個這麼小的腦袋瓜竟然能裝下這麼多東西！她時不時還會說出讓我感動的事情，很多時候我都會暗中竊喜自己當初給她送到這裏真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿懷信心地裝着老師所賦予的知識走進小學，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長着，我們從這裏學到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園裏有豐富多彩的生活，使孩子們在這裏快樂地成長！同時還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做遊戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成爲你們人生中最珍貴最美好的童年回憶！
最後我要替在座所有的家長對孩子們說一句：“寶貝，你的生活纔剛剛開始，媽媽相信在未來的日子裏你會更加精彩，在這裏媽媽祝願你能健康快樂地成長，無論何時，媽媽都會爲你喝彩，爲你加油，你永遠是最棒的寶貝！”
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家好！首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝！在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的能手，更多的是對孩子有着豐富養育經驗的前輩們。今天請大家來，在教學方面我主要想給大家談兩方面的問題：
一是我們幼兒園的課程設置問題，二是關於教育孩子的問題。
首先我就來談談我們幼兒園的課程設置。說到課程設置，就牽扯教師,那我就先要向廣大家長彙報一下教師的素質問題。
我們非常注重教師素質的提高，不讓老師停留在原地,定期派教師外出學習、聽課、培訓，並通過週六培訓、教研、基本功考覈、學期考覈等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衛生、責任心等方面對教師進行強化要求、檢測，大大提高教師的總體素質。現在教師學歷達標爲百分之百,所有老師均做到持證上崗,並身體健康,具有良好的精神風貌。
下面我就給大家介紹一下我們的課程設置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。同時，我們還增設了識字、古詩背誦、體育特色教學。
二是關於教育孩子的問題，教育是一項系統工程，不但是教育機構的責任。家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要而又獨特的。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得廣大家長的配合支持。在這裏每個孩子都像我們自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
我說一下幼兒一日生活各個環節，其實幼兒的學習貫穿在每個環節之中，準確的說幼兒園沒有上課下課，我說明一下可能大家就明白我們的老師每天的具體工作：（對照一日活動安排表作出說明）①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，尖銳玩具等）。②加點的安排：根據幼兒生長髮育所需的年齡特點科學安排加點，保證幼兒的營養。③教學方面上午兩節室內教學，下午一節，其餘時間是體育特色遊戲。④中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用筷子。⑤洗方面：喝水我們每個孩子都有一個杯子，有保溫桶，做到隨渴隨喝，這幾天我們就要統一收費購買毛巾，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，作個記號，以防其他小朋友弄錯。⑥午睡方面：以後會保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡迴檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。以前有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，下午時間改了以後孩子吃不消，教師也吃不消，既要照顧吃飯的，還擔心早送來的孩子安全。在這裏也請各位家長儘量讓他們全部就餐，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。同時我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發熱，拉肚子等老師會給予及時處理，對處理不了的及時送往醫院，也會同時打電話給你們（要求老師有每位幼兒的聯繫電話）。
以後每月會發一次家園聯繫材料，這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋樑，起着互相溝通密切配合的作用，家園聯繫表是幼兒每月在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱，要求家長配合我園我班對您的孩子進行鍼對性教育並將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協同教育，請家長按時交上家園聯繫表。
我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎麼樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎麼樣，一般吧。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
我們家長完全可以創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫，一個作品，一句表達，一個故事都是他的收穫，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好。因爲許多的知識會隨着孩子年齡的長大自然習得，幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心願。希望以後多與各位家長進行了零距離面對面的交流。這將有利於推動幼兒園各項工作的順利開展，加大幼兒園更快更好發展的步伐。
尊敬的各位教師、家長、朋友們：
大家好!
今日我能代表家長髮言感到十分榮幸，其實在各位教師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。此刻，看到我們的孩子能歡樂的成長，首先要感激執着敬業的xx幼兒園教師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與歡樂，多謝你們!
人們對於諾貝爾獎獲得者十分崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生裏，您認爲最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室裏學到的呢?”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”
作爲家長我們也期待着這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什麼?
xx地方人用自我的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧完美，建設並生活在和諧的環境中。爲我們描繪了夢想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自我喜愛的藝術節，有自我獨特的文化;我們的孩子循着天性追求自我的藝術夢想;我們有令人期待的親子日，享受着親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由歡樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。
xx說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造着自我的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長的金色搖籃。
爲了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，爲孩子們創造一個更完美的明天。
多謝大家!
各位家長：
大家好！
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！
首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排：
先來說一說家長們最關心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學些什麼？
近段時間，發現很多家長都有這個疑惑，幼兒園到底教一些什麼？爲什麼每天回來，他總說不出來？
我想先問問在座的：你覺得孩子在幼兒園該學些什麼？（提問幾個家長：飛飛媽媽、園園媽媽、）
的確，現在我們的家長觀念都很新，正象××媽媽說的，孩子在幼兒園學多少東西並不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創新精神。
我先舉這麼一個事例：上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業後，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調查，發現這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人（現上一年級）只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎？可以這麼說。可見，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的.上課程序和機械的學加加減減，並不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發展不利，更佔用了孩子用於培養興趣，創新思維的其他時間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什麼呀？
我想說，我們今天的教育是爲了讓孩子能夠一生持續地學習，是爲孩子一生的發展打基礎。
具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”， “探索”慾望和注重孩子的“情感”“態度”的培養，還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們瞭解一下孩子每天在幼兒園都學些什麼？都玩些什麼？所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所瞭解和認識。
今天的活動有以下幾個內容：
活動一：幼兒做早操
活動二：語言活動《認識十二生肖》
活動三：幼兒手指操
活動四：數學活動《有趣的數字》
活動五：幼兒故事朗誦《三隻蝴蝶》
尊敬的領導，老師，家長朋友，親愛的小朋友：
各位早上好！我很榮幸能以家長代表的身份站在這裏。先讓我代表全體家長對哈佛幼兒園全體教師說一聲：“謝謝你！”，感謝你爲我們的孩子健康成長，學習進步所付出的點點滴滴。正是你用責任和智慧裝點着孩子們五彩繽紛的世界，用愛心充實了孩子們幼小的童年。
如今大部分家庭只有一個孩子，孩子是家裏的陽光，是父母的寶貝。經常談到不能讓自己的孩子輸在起跑線上，相信很多家長和我一樣，對孩子上哪所幼兒園的問題都是經過慎重考慮，最後大家都選擇了哈佛幼兒園。將孩子交給所有的老師，我們就放心了，放心了，爲什麼？
由於哈佛幼兒園的設施設備很好。寬敞明亮的教室，標準的活動場地，嚴格的管理制度，高素質的教職員工，所有這些都讓我們做家長的放心和安心。
管理人員和教師教育觀念先進，教學方法靈活多樣。大家都很高興地發現，寶貝們經過一段時間的學習，好習慣越來越多，學會了與小朋友融洽相處，學會了分享，也學會了講衛生，這離不開老師的耳濡目染。在哈佛幼稚園開展雙語教學，孩子在幼稚園就能接觸到簡單的英語單詞學習，爲將來英語學習奠定了良好的基礎。如今孩子們學習的熱情很高，經常放學回來給我們講新學的英語單詞，玩各種遊戲，安全常識和兒歌，看到寶貝們自信的面孔，我們做父母的開心、放心。
幼兒學習生活習慣養成良好，學習快樂快樂。孩子上幼兒園，我想，最重要的就是養成良好的學習和生活習慣。平常上課時，老師常常教孩子們畫畫、手工，並將孩子們的作品展示在教室的牆上以及樓梯間，更多作品則由孩子們帶回家中保存。花園重視養成教育，經常開展21天好習慣打卡活動，促使孩子學會做自己想做的事，回家後還要幫大人做家務，尊敬老人，關心他人，這是多麼喜人的一件事，也是一件非常令人欣慰的事！幼兒園活動豐富多彩，影響深遠，像今天這樣的大型會演活動，每年至少要舉行一次，還有元旦迎新等活動，既拉近了教師與家長的距離，又激發了孩子們學習舞蹈的熱情，更讓家長近距離地融入到孩子們的幼兒園生活中，這對於孩子們以及家長來說，都具有極其重要的意義。身爲父母，我們渴望瞭解孩子們在幼兒園的學習和生活狀況，今天哈佛幼兒園爲我們提供了這樣一個平臺，讓我們的孩子在活動中學會與其他小朋友合作，在活動中尋找樂趣，同時由於我們家長的參與，讓孩子們體驗到了別樣的親情，這也是我個人選擇讓兩個孩子一直在哈佛幼兒園上學的一個重要原因。
昨日，我們滿懷希望，把寶貝們送到哈佛幼兒園，種下醜小鴨變白天鵝的美好期待；今日，我們欣喜地期待着孩子們的成長，他們的成長日新月異，像一棵小樹一樣茁壯成長；明天，我們相信，孩子們一定會乘風破浪，揚帆遠航！
在本文結束時，我代表所有家長，祝哈佛幼兒園六一晚會圓滿成功！祝願勤勞的園丁們身體健康，祝願父母和朋友們工作順利，祝願所有小朋友在六一兒童節快樂，健康成長！
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！
我是大二班??的家長，今天很榮幸作爲家長代表在這裏發言，也很高興有這個機會向某某幼兒園領導及各位老師們表達心中的感激之情。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業的熱愛和投入，感謝你們爲我們的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。某某幼兒園給孩子們營造了溫暖的家庭氛圍。忘不了孩子剛轉入某某幼兒園的第一個星期，此時班裏的小朋友已經相處兩年多了，作爲剛剛轉園的孩子，我很擔心她不能很快適應新環境，不能很快的融入班級生活裏。但很快我就發現我的擔心是多餘的，她每天回家都是快快樂樂、嘰嘰喳喳的，向我們不停的介紹新老師新同學。
某某幼兒園的老師對待孩子充滿了愛心。開家長會時，老師無論提到哪一位小朋友都會說“我們家某某”，一臉的驕傲、一臉的自豪，她們真的把這些小朋友當成了自己的孩子。尤其讓我感動的是那次去句容春遊，我和愛人工作太忙，無法抽身陪伴孩子同去。此時，班上的老師主動幫我們承擔起了帶孩子的責任。後來看着老師空間的圖片，我被深深地感動了。那麼多圖片，每張圖片上老師都緊緊抓着我家孩子的小手，真是比我們做家長的還盡心盡力。在這裏，我要由衷的對老師說一句：“謝謝你們！”
這樣的事情還有很多很多，我的孩子在潤州區裏故事比賽初賽、複賽都取得優異成績，這與老師的諄諄教導是密不可分的。同時，孩子也在生活習慣、合作分享等各方面都得到了提高。孩子喜歡某某幼
兒園、喜歡某某幼兒園的老師、更喜歡這個溫馨的家！作爲家長，我心中充滿感謝，感謝你們，讓我的孩子在人生最初的階段遇見了這麼認真敬業、充滿愛心的啓蒙老師！
我孩子的老師，她們是某某幼兒園諸多教師中的一員，是全體教師的縮影，她們身上的美好品質，是某某幼兒園全體教師的共同品質，是某某幼兒園精神的折射，我很慶幸在孩子幼兒園生活的最後一年邂逅了這所幼兒園，邂逅了這麼多有愛的老師，這將是她幼兒生活最最美好的記憶。我們家長的心中，充滿了欣慰，充滿了感謝！
最後，再一次對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，並祝某某幼兒園越辦越好！祝願我們親愛的孩子們健康成長、快樂相伴，祝小朋友們帶着好奇、自信走進小學校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。讓我們一起放飛夢想、快樂起航！
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出於什麼目的？會講些什麼？有沒有必要浪費這些時間來聽？要相信你們今天來對啦，因爲我今天要講的內容或以後要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的發展帶來益處。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，並不單單是爲孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法，對孩子的成長進步均起着同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的誤區。比如：家長注重的是孩子要多學點知識，多學會做幾道題。其實，這樣的短期效果和急於求成的認識，會把孩子快樂童年斷送。
因爲我們知道幼兒身心發展的規律，我希望您能跟着我們的步伐走。爲了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發展規律而迎合家長，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因爲我們知道孩子的記憶和規律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會忘記的。因爲當時是臨時記憶，既然這樣爲什麼要犧牲孩子的快樂童年爲幸福代價？而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢？
有的家長會說：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學什麼了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些纔是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞，家長當天就可以瞭解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養並不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以後會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以，爲孩子的一生髮展奠定素質基礎纔是我們共同努力的目標。
一、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長的第一環境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個大人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，並老是把“你真笨”“真費力”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。
有的孩子在家裏比較任性、不如在幼兒園聽話、不善於交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地瞭解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育方面找原因。因爲教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環境。美好的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。
我們每一個人都不可能是完人，但作爲父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關係、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優於其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那裏學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是最辛苦、責任最大的職業之一。我們幼兒園裏的老師是很負責任的。他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼裏感激，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。我們知道，咱們家一個孩子整天鬧得你心煩，更何況一個老師看這麼多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資，每月只有300元，咱們想一想，300元能買啥，可是沒辦法，再多也開不起，我們一學期才收每個孩子300元，除去課本、管理費、老師工資還要買一些玩具；還有電費，取暖費，幾乎不剩錢。在這裏我告訴大家一個好消息，三年內國家要給我們建一座高標準的幼兒園，還要配專職的教師。今年春季就開始了。
三、搞好家園聯繫
國家《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師則不能只要求家長去做什麼，而要立足於希望家長和自己合作做些什麼，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啓航。願我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心願。
接下來我給大家講一講，有關新生家園配合。
孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發生了變化，新的環境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這麼幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：
1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師後孩子會發生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾着哭，跺着腳哭，這種情況算不錯的，因爲往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三週就會不哭了，可以說這是小人精。
2、孩子來園時很高興並與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“後犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“後犯勁”。
3、孩子來園時並不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起牀，主要是有心眼、想辦法纏着父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現的不錯，家長千萬不要認爲孩子不願去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他並不大哭大鬧，而是“乾哭”，有的是嘴裏還要叨叨着。“我找媽媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子並不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合：
1、家長要儘量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、玩的地方，並且告訴孩子怎樣上廁所，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子並叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什麼，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不捨，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。
4、接送孩子的時間：上午8：00——8：30送，11：10來接。下午2：20前送，4：10接。
5。嚴格執行幼兒接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向幼兒園老師請假，並填好請假條。
總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。
各位家長：從今天起，我們就成爲教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯繫。讓我們通力協作，爲了孩子的健康全面發展而共同努力吧！
希望大家能提出寶貴的建議。
最後讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：
大家好！
非常榮幸地參加大班的畢業典禮，和在座的所有畢業班家長一起分享自己孩子人生中的第一個畢業典禮。此刻我的心情很激動，心中也充滿感激。感謝金碼頭幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作和默默付出，用你們愛的行動，成就了我們孩子今天的快樂、幸福和燦爛的笑容！謝謝你們！
同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝賀你們順利的完成了幼兒園的學習，邁出了人生新的旅程！
三年前我們把孩子送到這裏來的時候他們會哭、會鬧、不講道理，到畢業的時候我們都能欣喜的發現自己孩子的明顯進步，他們不僅系統地完成了語言、科學等各類課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互相幫助，團結友愛，懂得了付出與分享，培養了很多很好的生活習慣。作爲家長我很慶幸自己的選擇，正是金碼頭幼兒園優質的教學環境，合理的課程安排、老師們專業的教育理念，讓我們的孩子獲得了最好的啓蒙教育。通過語言、社會、科學、圍棋、外語等這些特有的課程，我們孩子的閱讀、語言表達、邏輯思維等能力都得到了很好的鍛鍊和發展。非常感謝老師們在大班時期對我們的孩子即將上小學所做的努力與安排，如幫助他們完成了拼音的學習，組織他們去小學參觀體會等，爲他們能更好更快的適應小學生活提前做了很多準備，幫我們家長分擔了很多的責任。
前幾天，女兒在家每天都深情的念着“畢業詩”，念着念着眼眶就紅了。我問她“爲什麼？”，她說“要畢業了，捨不得老師和小朋友”，還跟我說能不能讓黃老師和金老師到小學去教他們。說句心裏話，其實不僅是孩子，我們對幼兒園也有很大的不捨，這樣的不捨很大程度上是因爲長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園裏交給了老師我們就放心了、解放了。班級老師、園車老師、生活老師的敬業精神總會帶給我們一個又一個驚喜與感動。通過每週發回的家園手冊我們能非常全面的瞭解自己孩子在學校成長的各種情況。在老師清秀的筆記中，我們能很強烈的感受到老師們對孩子用心的愛和付出。這個家園手冊我們會好好保存，當我們的孩子長大後翻看這些成長記錄的時候，一定會別有一番滋味。而這些資料的記錄是需要老師放棄許許多多自己休息時間換來的。幼兒園老師是最辛苦的，我自己也是老師，我的教育對象是大學生，他們不需要我去手把手的教，但是我在給他們上課的時候都有感到力不從心的時候，面對這些天真、幼小的孩子們，要讓他們懂禮貌、講文明、懂道理、守紀律、學知識，我無法想象我們的幼兒園老師要付出多大的努力，我每次去班級的時候，班級每一天都擺放着剛做好的上課道具，那是老師親手
做的。我的孩子在家我也會給她念書、講道理，但是效果遠遠沒有她在幼兒園接受的好和接受的快樂，她說老師說的更有意思，她更喜歡。
老師們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！有人說“父母是孩子的第一任啓蒙老師”，但我覺得這個啓蒙老師我們做的並不好，孩子們真正的啓蒙老師應該是幼兒園老師。也許時間會沖淡我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了孩子們與幼兒園老師間的真情，衷心地感謝所有的老師！
最後，作爲家長我要對今天畢業的小朋友們說幾句話：
小朋友們，今天你們正式畢業了，過了暑假，你們就要成爲一名小學生了。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們要記住，在今後的學習和生活中我們要培養自己擁有“四顆心”：
1、我們要擁有一顆“誠實的心”。如果我們不小心犯了錯，不要害怕，沒有關係，爸爸媽媽和老師允許小朋友犯錯並且會原諒我們，但是要不撒謊、知錯能改，才能學得更多、進步的更快。
2、我們要擁有一顆“感恩的心”或“愛心”。爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師都是愛我們的，有了他們的愛，小朋友們才能這麼幸福、這麼快樂。所以我們也要去愛他們，給他們快樂，他們快樂了，我們纔會更快樂！
3、我們要擁有一顆“自信的心”。我們每一個小朋友都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，我們的老師、爸爸媽媽永遠會陪在我們身邊，爲我們加油！
4、我們要擁有一顆“堅強的心”。爸爸媽媽也希望我們能夠堅強，在遇到一些困難和時候，希望我們能勇敢面對。當有人跑在我們前面的時候，不要指望別人能放慢腳步等我們，而是應該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
願小朋友們在今後的成長過程中都能做到誠實、感恩、自信、堅強！
最後，再次代表全體家長向園長、老師們說：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長！
親愛的老師們，親愛的家長們：大家好！
我是學生的媽媽。我很高興今天站在這裏和你說話。今天我要講的是孩子的安全意識。
昨天放假，有時間在家就來接孩子放學。在路上，我發現了幼兒園的各種問題。不知道幼兒園有沒有給孩子上安全教育課。如果還沒有，我非常建議你安排課程，抽時間給他們上安全教育課。如果是，那麼我有義務懷疑學校老師的能力。昨天放學來接孩子，回家的路上，遇到一個十字路口。那些沒有父母來接的孩子，粘在紅色的路燈上，一點安全感都沒有。不管是紅燈還是綠燈，他們都跟着大部隊。看着別人經過，他就跟着走，或者看着兩邊的車走着不動。他們不在乎這時候還是紅燈，左右轉彎的車都會過去。看到這讓我膽戰心驚。要知道他們雖然是大班的學生，但是個子還是有點高，所以很容易出現在車的盲區。現在汽車開得很快，一不小心就會發生事故。我該怎麼辦？到時候會後悔嗎？
也有一段時間孩子充滿了同情。當他們在路邊看到流浪貓和流浪狗時，他們總是想去逗逗，摸摸它們，給它們喂點吃的。但是他們沒有意識到存在很大的安全隱患。這些流浪動物大多具有攻擊性，可能攜帶一些病菌。一旦被抓傷咬傷激怒，誰來負責？
雖然我們家長可以教這些安全意識，但是難免有什麼意想不到的地方。現在的父母大多忙於工作，有時間就花時間教孩子這些東西。不然不會有那麼多孩子，安全意識差到可以說幾乎爲零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學期都要收費，導致很多家長不願意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠。家長的放鬆，幼兒園的疏忽，最後受傷的不是這些孩子。
看着幼兒園的學生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發生意外，不僅會影響孩子的健康，還會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至會影響孩子的生活。"一旦被蛇咬了，他會害怕十年."可能他會覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會害怕動物。
我說這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關注孩子的成長環境和身心健康。我們是他們生活的嚮導，要盡到自己的責任，保護好他們。
我演講完了，謝謝！
尊敬的老師、家長朋友、天真可愛的小朋友們：
大家好！
我是學二班李欣航小朋友的媽媽，很榮幸能夠作爲家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，此刻，我的心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們四年來對我們孩子的教育與培養，感謝你們四年來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間荏苒，歲月如梭，轉眼孩子們在幼兒園已度過了四年精彩的生活。四年前，我們的孩子入園時還哭哭啼啼，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這四年來，在幼兒園裏是老師像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉着孩子的小手做遊戲，想方設法開發孩子們的智力。從小班到學前班，孩子一次次領回的各項獎狀挨個的貼在了家裏的牆壁上，體現出了孩子在您的栽培下，德；志；體；美；勞，全面取得進步。一次次親子活動，看見孩子們展現學到的本領，一次次家長見面會，聽您非常熟悉的介紹孩子在園裏的表現情況並告訴我們應怎樣輔導自己的孩子，照顧自己的孩子，牆上貼出的小提示，例如“天氣涼了注意給幼兒添衣”“天熱了注意給幼兒消暑”以及私下裏能及時向家長反映幼兒在園裏的表現。作爲家長內心感到欣慰和感激。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點點滴滴，學習的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導下成長，1
每一個細節深深銘刻在了我們的心中，我們會提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經歷學業中的第一個轉折點----升入小學。孩子經過您四年的培育已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩的小寶寶了，現在長得又壯又健康；從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、能寫能畫、能說會道，我們和老師一同見證了孩子們的快樂成長。我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的班級，遇到了兩位有責任心和愛心的老師。正是你們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是你們對孩子無微不至的照顧解決了家長的後顧之憂。我們不會忘記，是你們每天細心照顧着孩子的飲食起居；我們更不會忘記，是你們耐心的對孩子進行啓發和鼓勵才換來了孩子們的健康成長；在這裏，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師，你們辛苦了！”在這裏我也感謝我們的家長朋友。在這四年裏，我們互相信任，互相學習，在教育孩子成長方面取長補短，爲了我們的孩子健康快樂成長，我們互幫互助，有機會的話希望我們繼續合作愉快。
今天，孩子們即將畢業，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不捨，他們捨不得老師的微笑與關愛，捨不得老師細緻入微的照顧，捨不得小朋友之間的友誼，更捨不得幼兒園快樂的時光。小朋友們，你們就是一隻只小鳥，總要長大，終要高飛，希望你們帶着一份好奇，一份自信走進小學校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。
最後，再一次對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，並祝小博士
幼兒園越辦越輝煌，祝願我們的老師永遠健康美麗，祝願我們每個家庭幸福美滿，向孩子們表示最由衷的祝賀，祝賀你們圓滿完成了幼兒園的學習。也爲小朋友們送出深深的祝福：孩子們，祝福你們在以後的生活和學習中健康、快樂、平安、茁壯地成長！用你們的聰明才智和辛勤勞動去創造更加美好的明天！爸爸媽媽和老師們永遠都在爲你們
加油！加油孩子們！
謝謝大家!
各位老師，各位家長
大家好！
我是中二班xxx的媽媽，今天有幸作爲家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長感謝小太陽幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝曹老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常願意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作爲家長，我們有着共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？你們對好孩子的定義是什麼？對於中班的寶寶們，你們覺得會背幾十首唐詩，會數到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？在這裏，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
也許很多家長會說，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說兒童的啓蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和非非去一個親戚家喝喜酒，最後上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什麼原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷裏。我在旁邊簡直看得心驚肉跳，更讓我感覺特別難過的是旁邊所有的大人都熟視無睹，彷彿這一切都很正常，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對於孩子的期望只有兩個字：成績！我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢？
你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的對目前我們的教育取向無比擔憂，一味地追求所謂的“升學率”，絕對是一種本末倒置！家長朋們，我們目前的當務之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多！關於孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個學期能有機會和感興趣的家長朋友深入細緻地探討這個話題！
今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學校！回到鄉村，我聽得非常多的一句話就是家長對孩子說：開學了，老師要給你們收骨頭了！這句話的含義就是隻有學校纔是孩子受教育的地方，只有老師纔有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家大家還是會認同“家長是孩子最好的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，這就需要我們在生活中不可以有絲毫的大意。
我常常看到一些家長很不拘小節，有時車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。回到新橋，我感觸最深的是很多人都不講交通規則，在小鎮上橫衝直撞，我循規蹈矩地行車，常常讓很多人覺得有點傻，但是每當我在從來都無人值守的紅燈前停車等待，看着身邊一輛輛的車子呼嘯而過，我心裏都覺得很悲哀，當我們的孩子在唱着“紅燈停，綠燈行”的時候，我們的家長又在用我們的行動教會他們什麼？當我們在家裏爲一些小事和家人爭吵不休的時候，我們又該如何去教導孩子學會團結友愛呢？家長朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看着，教育不僅是學校老師的職能，家庭纔是我們孩子終身的學校！
最後，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是你最好的朋友！
很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我發現很多家長並沒有把孩子真的當成朋友看待，比如說，我經常會聽到一些大人對孩子很不耐煩：大人的事情，小孩不要管！還有一些大人喜歡當衆責罵孩子，在我表揚他們的孩子的時候表現出不該有的“謙虛”的美德，數落出一堆孩子的缺點，還有就是不重視對孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態度嗎？我想說的是，孩子再小，可我們都應該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇於向我們的孩子學習，對孩子的任何的進步，我們都應該不遺餘力地讚美，和孩子真正地平等相處，努力兌現對孩子的每一個承諾！我印象很深的是有一件事情，那時我們非非才一歲多，我有事要出門，孩子哭了，我說：寶寶，媽媽回來帶你去游泳！結果回家時候天快要下雨了，我猶豫了一下，還是抱着孩子出門，這時我們阿姨就說：你怎麼這麼和孩子當真，下雨也要出去？
我記得當時我說，雖然非非還不懂，但是我這個當媽的懂得一個道理：說到就要做到！所以我們非非現在也常說一句話：我說話算話！我覺得這纔是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成爲孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨着孩子快樂地成長！
最後祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康！
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好！今天，有幸作爲家長代表站在這裏，榮幸的同時又不知道說些什麼。
我一直這樣認爲：幼兒園，是孩子的另一個家，在這個大家庭裏，在有着這麼多小朋友的生活圈子裏，她已經悄悄地在這個懵懂的年齡學着與人相處，適應着集體的環境，也在無形中鍛鍊着他的自立能力，同時，在幼兒園保教結合的原則下，在各位啓蒙老師的關懷與教導下，孩子的進步是不可否認的，也是有目共睹的：飯前知道主動洗手了，睡覺前知道刷牙了，看到媽媽的碗裏有剩下的米粒還能告訴媽媽：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入園前活躍了，書本上的知識也有了一定程度上的認知。
這些舉動和變化足以證明我們的孩子進步了，有時候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心裏多高興了，哪兒還知道累呢！細想一下，我們此時的喜悅與滿足正是幼兒園給的。我們不得不承認幼兒園讓孩子成長了，在全面提高中成長了，這得感謝各位啓蒙老師，現在的孩子個個都是家長的寶貝，雖然幼小無知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過程中傳達給他們文化知識，教給他們日常禮儀和道理，這不是件容易的事。一個週末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經意間說了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…”這句話似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對中三班這個家庭的肯定，更是對老師的肯定。他覺得她的老師是可愛的，是可以依賴的。看到這樣的結果，我們還用質疑老師的付出嗎？
所以，在這裏，我要誠懇地向各位老師說聲：“謝謝”！各位家長：讓我們攜起手來，給我們的孩子一個溫暖而和諧的家，同時理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛輔助並激勵孩子更好的成長。最後：我忠心地祝願可愛的孩子們健康、快樂！祝可敬的老師們在這個童心包圍的氛圍中永遠年輕！祝和我心情一樣的、可愛的家長們：身體健康，萬事如意！
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是______幼兒園______班小朋友______的媽媽。今天，我非常榮幸能夠參加孩子的畢業典禮，並作爲家長代表在此發言。參加今天的畢業典禮，我和大家、特別是各位家長的心情一樣感慨萬千。看着我們的孩子，曾經步履蹣跚的小傢伙，經過三年幼兒園生活的洗禮，現在已經儼然一副小大人的樣子。我想，這，就是成長，是家長和老師親眼目睹、親密陪伴的一個生命歷程的開始。
六年前，從孩子們的第一聲啼哭開始，我們與孩子相互陪伴成長的幸福生活便拉開了帷幕。這個世界對孩子們來說，一切都是陌生的、新鮮的、好奇的；慢慢地，孩子們學會了說話，學會了走路，學會了自己吃飯，甚至，還學會了表達自己的喜怒哀樂……
進入到______幼兒園以後，孩子們有了更快速的成長，在這裏，孩子們學到了最基礎的知識。在老師的悉心培育下，通過三年的幼兒學習和生活，不僅使他們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美術等課程的學習，而且在與老師和小朋友們的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子們在幼兒園裏快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活、學習習慣，而且得到了良好的啓蒙教育，作爲家長，我感到很慶幸，慶幸當初爲孩子選擇了______幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這些敬業、充滿愛心的老師們。萬語千言，縈繞在心底的只有兩個字：感謝！
首先，感激在______幼兒園遇到了最美的人。什麼是最美，最美是一種素質、最美是一種責任、最美是一種奉獻。在______幼兒園，我的孩子有幸遇到了最美的老師。溫婉大氣的蘇園長、秀外慧中的張園長、笑靨如花的李珊老師、耐心細緻的郭倩老師。她們充滿愛心的一顰一笑、一舉一動都給我留下了深刻的印象。她們用飽滿的熱情、淵博的知識引領孩子們啓航，去探索知識的海洋。正是你們的辛勤培育，讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，正是你們無私的付出，解除了所有家長的後顧之憂，你們就是世界上最美的人！
其次，感謝在______幼兒園看到了最美的畫。猶記得“六一”文藝彙報演出時，孩子們在舞臺上熱情如火的舞蹈，快樂地展示着自己，不卑不亢、瀟灑自如。在快樂、充實的幼兒園生活中，孩子們懂得了如何做一個知書達理的小天使，懂得了感恩、懂得了回報……這一幅幅精彩的畫面，讓我看到的不僅僅是孩子的成長史，也是幼兒園爲每一個孩子嘔心瀝血、無怨無悔的耕耘圖！ 再次，感謝在______幼兒園聽到了最美的歌。教室裏朗朗的讀書聲是歌，清澈歡快的笑聲是歌，老師的左叮嚀右囑咐是歌，孩子們那一聲聲“叔叔阿姨好”也是歌……在______幼兒園，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼兒園時候的懵懂無知、天真無邪，到現在的有知識、有禮貌、尊老愛幼、能歌善舞、活潑開朗。他們天真爽朗的笑聲、活潑好動的身影、稚嫩可愛的話語，無數次感動着我。真的畢業了，孩子們將如蒲公英的種子一樣飛向四方，去尋找新的生存土壤。
最後，請讓我代表所有家長，祝福我們的孩子茁壯成長！祝福我們的老師幸福安康！祝福所有的家庭更加溫馨、幸福！祝願______幼兒園更加輝煌！
各位老師,各位家長,親愛的小朋友們,大家好!
我是學前大班小朋友楊昀的媽媽,今天各位家長爲了同一個目標,匯聚在這裏,爲了孩子而走到一起.很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題.
每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我的兒子有一個很美好的將來.但是,對今天的他來說,還是有點言之太早,畢竟他還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬於自己的快樂的童年.我不強求讓孩子學很多知識,在幼兒園階段我更重視的是培養良好的學習習慣和注意力!
今天我就借用一個教育專家的說法來談談我的一點感受!就是------------“不陪”才能養成好習慣!
楊昀心程度不是很好,剛上大班的時候,每天晚上寫幾個字或幾個拼音就可以用兩三個小時,而且是一邊寫,一邊玩,並且老師默寫漢字的時候會丟掉幾個詞,一問,原來是走神了,不是不會,而是沒聽見.面對這種情況我很是着急!因爲像我這種家庭情況:孩子爸爸長期不在家,老人不識字,而我一週有兩天晚上要值班.如果讓孩子依賴我的陪伴才能學習,對他對我都是影響很大的!
爲此,我開始有意識的培養孩子的獨立學習習慣!首先在剛上大班的前期陪了一段時間,教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的佔格等等,然後就不陪了!和他說好,進門要先寫作業,有問題就喊媽媽,媽媽要忙別的事,你寫累了可以休息一下,寫完了可以獎勵你看一會電視,九點就上牀睡覺!如果你先看電視,後寫作業,也可以,但是如果寫不完你要自己和老師去解釋爲什麼沒完成作業!這個時候我也和李老師打過招呼了.應該說,孩子剛開始肯定會堅持不了,我內心着急也不表現出來,也不去提醒他,如果真的忘寫了或寫不完,就讓他自己想辦法!慢慢的,孩子就習慣了!楊昀現在就是進門先寫作業,而且比以前專心了,我們家長該幹什麼就幹什麼去了!
最後想說的是,對於“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化.這裏主要強調的是家長應該培養孩子在學習上或在其它的一些事情上的自覺、獨立意識,防止孩子養成依賴家長、沒有自覺性的壞習慣.所以“陪”與“不陪”與其說是行爲方式,不如說是一種教育理念,不能簡單地從形式上界定.比如有的家長整天忙着喝酒打麻將,確實也沒時間沒心思陪孩子,孩子幹什麼他都不管,這樣的“不陪”與我們這裏說的“不陪”,則完全是兩個概念.
在這裏我要感謝學前大班的兩位老師,她們爲孩子學習習慣和生活習慣的養成付出了辛苦勞動,孩子們將受益終身!並能隨時家長的建議,及時反饋孩子在園的表現,做爲家長我爲孩子有這樣兩位好老師而高興,謝謝兩位老師!
最後,在此新年來臨之際,我代表所有家長祝願花蕾幼兒園越辦越好!祝願所有的家長朋友們工作順利,身體健康!祝願我們的小寶貝們在新的一年裏茁壯成長!
謝謝!
