幼兒動作發展，每個寶寶各個月齡重點稍有不同，大家都以爲一個月大的奶娃娃應該吃了睡，其實一個月大的嬰兒會的很多，已經和最初的自己大有不同，以下分享幼兒動作發展。
1、由上到下：幼兒動作的發展，是身體上部的發展先於身體下部的發展。從頭部到下部，從上肢到下肢逐漸發展。
2、由大到小：這是指幼兒最初發展起來的是與大肌肉相聯繫的動作，逐漸發展到與小肌肉相聯繫的動作。如幼兒手的動作的發展，先發展的是與手臂大肌肉相聯繫的伸臂，以後逐漸發展起來與手指小肌肉相聯繫的抓、握、拿等動作。
3、由簡單到複雜：幼兒最初的動作，是身體個別部分的簡單動作，如伸伸手、踢踢腳、轉頭等，逐漸發展到同時轉頭、伸手、手眼協調地拿取物體，進一步發展到能從事由多種動作組成的遊戲活動。
4、由不隨意到隨意：動作的不隨意性和隨意性，是從動作的主動性和目的性來區別的。幼兒的動作，最初是不隨意動作，無目的、由客觀刺激引起，加頭隨着光線的方向轉動，有東西接觸幼兒的手，幼兒的手就去抓摸。
以後，隨意動作逐漸發展起來，這時客觀刺激不在眼前或沒有直接接觸幼兒，動作也會出現，而且通過動作，主動地、有目的地去接觸事物，認識事物。如幼兒在“藏貓”的活動中，主動地把頭轉來轉去尋找“貓”，這就是一種隨意動作。
1、頭頸部的控制：
發展是從頭髮展到腳，因此頭頸部的控制是最早出現的。它的表現是2個月趴着時，頭可以轉邊與稍微短暫擡起約45度。到3個月大時則可以持久擡頭90度；此時若是躺着被拉起，頭與身體會呈直線，再也不是頭倒在後面，抱起時，頭已經可以直立而不晃動。
2、軀幹的控制：
當頭頸部的控制成熟之後，軀幹的控制開始出現。4個月大之前的身體動作是像蛇般的扭轉，之後轉變成軀幹以一軸心之旋轉，這時期父母常注意到原本是直着睡，睡醒之後變成橫向甚至轉了一圈。翻身動作是軀幹控制力的表現，在約4?5個月大時出現。太早的翻身也許是肌肉張力過強的警訊！
接下來，6個月大躺着時，呈現仰臥起坐狀則是軀幹控制力的成熟表現，此時期坐着時候，手會去撐地、軀幹彎曲點在骨盆，但整個背部是直的。
3、雙手的認識：
雙手的認識很重要，因爲小嬰兒藉此開始觸摸這個世界。小嬰兒對身體的認識是循三步驟──看到、玩到、吃到。3個月大之前，一手一手地看與吃手；3個月之後，則是雙手開始碰觸在中間與眼前，喝奶時可以雙手抱奶瓶，之後雙手往嘴巴內塞則是常見的動作。
由於吃手是認識手的過程，因此不需要看到小寶寶吃手就急着禁止它（其實也禁止不了），只要注意乾淨就好，若到了7、8個月大時還在吃手再禁止。6個月大時，趴着時會因爲手的支撐而使胸部離地。
4、腳的認識：
緊接在雙手的認識之後，逐漸探索到雙腳的存在。6個月大時，躺着時雙腳會擡高（看到），大人常會說：「寶寶好聰明喔，換尿布時會知道把腳擡起來！」接着，用雙手去碰膝蓋、甚至腳指頭（玩到），最後還會將腳指頭抓來吃（吃到）。
5、軀幹、手、腳整體的動作：
6個月大之後，寶寶對手腳都已有一定程度的認識了，當我們將小寶貝由躺着拉起時，除了頭部跟着起來，雙手會用力在關節處彎曲後靠自己的力量完成坐起來的動作。雙手扶着腋下站立時，雙腳掌可平貼於地板，已不再是踮腳尖站立，並且全身重量由雙腳承擔，不再做跳躍狀。
6、坐：
6個月專心坐時，可以藉由手的支撐而坐一下子；7個月大時則可以直挺挺地坐着；9個月大時則可以坐着自己旋轉方向而不至於跌倒。
7、爬行：
俗話說七坐八爬，8個月大時因爲雙腳認識的成熟，趴着時會由雙手撐地使胸部離地，之後雙腳往內縮逐漸用力將腹部離地，形成準備爬行的姿勢。其實寶爬行的姿勢千奇百怪，最終就是要達到拿到東西的目的。
因此，如果父母此時每當小寶貝要拿遠處的東西就馬上拿給他時，小寶貝聰明得很，他會輕鬆的`在原地等，爬行的意願就會降低；所以父母不妨鼓勵寶寶自己爬去完成拿取東西的動作，只要注意安全即可。
8、站立與走路：
當寶寶坐的穩時，雙手會開始想要拉着東西站起來。接下來，扶着站了一段時間之後，身體的重心開始往側邊移動，形成螃蟹走路、沿着傢俱邊緣走動（9個月大）。當重心側移穩當之後，開始學會前後移動重心，扶着走也就從橫行到直行。直行時也逐漸由雙手扶到單手扶到放手走（約1歲到13個月大時）。
剛開始走路時，是寬步伐、雙手屈曲在身體旁保持平衡、腳是直直落下踏地狀；之後才逐漸修正爲雙手放下隨走路擺動，與腳尖先踩地、腳跟再落地的方式（14個月左右，視何時開始走路而定）。
9、整體的動作：
10?12個月大時，趴着、爬行、停住、後坐、拉着東西站起來，這一系列的動作會逐漸成熟而流暢。
10、爬上爬下：
身體重心的移動越來越熟練，便喜歡到處爬上爬下。16個月大時可以「爬」樓梯，約20個月時則可以扶着爬樓梯。
11、跑：
當走路時重心的移動越來越有把握時，小寶貝會將重心更往前移，先是快走（1歲3個月），然後出現小跑步（1歲半）。因此，這個時期會常常跌倒。
12、跳：
剛開始的跳是在2歲左右，是原地膝蓋彎曲的上下，之後纔出現離地的跳。
1個月：盯着看
寶寶視力還處於發育期，最喜歡盯着人看。你可以在寶寶醒後，把他抱到眼前大約20—38釐米的位置，他會笑個不停。
2個月：鼓掌
鼓掌和唱歌有助於手和視覺的發育。開始時，他會試着模仿你的動作和聲音，然後模仿表情。試着把孩子抱近些，給他個大大的笑容。
3個月：敲東西
孩子開始玩自己的手了，還會敲東西。你可以拿顏色鮮豔的搖鈴讓寶寶抓，促進手眼協調能力。此外，準備一面鏡子讓他凝視，這將激發他擡頭。
4個月：撓癢癢
交流、動作和語言技能在此階段開始發育，發癢反射也於14周左右發育。可以試着撓撓孩子，看看他哪裏怕癢。
5個月：讀詞
眼睛和耳朵在這段時間開始工作了，他會經常發出含糊的聲音。試着和他用簡單的詞對話。沒事時，還可以找些認識讀本，給孩子邊讀邊指。
6個月：抓食東西
寶寶能坐起和活動後，特別喜歡抓食東西，所以一定要確保玩具比捲紙內徑大，同時保證房間設施不會傷害到寶寶。
7個月：拔草
手的技能正進一步發育，通過撿拾小東西可以刺激他的精細動作能力和協調能力，比如抓塑料小勺或小杯，還可以坐在草地上拔拔草。起初他會一把抓住，之後迷上單片葉子，並嘗試抓取。
8個月：指指眼睛鼻子
空間感的發育，讓寶寶逐漸能夠分辨自己的眼睛、鼻子。試着問孩子：“哪兒是你的鼻子?”然後去指他的鼻子，遊戲重複多次，並增加身體其他部位，孩子就會漸漸懂得這個詞的含義。
9個月：翻活頁書
寶寶現在開始對能打開、翻動的物體產生興趣。翻翻活頁書、不停地開關櫥櫃門會讓他們很開心，還能促進手眼的協調能力。
10個月：找東西
找東西對寶寶來說不僅是遊戲，還能提高精細動作能力，並認識到“物體永久性”的概念——即無法看到的物體也不會消失。可以把顏色鮮豔的物體藏在圍巾下，然後將寶寶的手放在物體上，幫他發現它，不久寶寶就能自己找東西了。
11個月：與人交流
大量的遊戲和歌曲能提高嬰兒的語言技能，但這不能通過看DVD或電視達到。儘可能與寶寶交流，告訴他你正在幹什麼，提出問題，並配上誇張的手勢和聲調。
