在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園達標自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
鄉檔案室在鄉黨委、政府和市、縣檔案局的關懷與重視下，自xxxx年晉升省二級以來，更加認真開展了檔案管理達標複查各項準備工作，強化了管理體系，加強了業務建設和自身建設，並取得了明顯的成效。現將自查情況報告如下：
一、管理體制、機構、人員
1、已有獨立體制、機構、人員
2、領導重視、能及時解決存在的實際問題
3、成立了檔案室，配備了一名專業檔案人員，領導幹部符合四化的要求。
4、基本配齊了素質較高，能適應檔案工作需要的幹部。
5、現有專業幹部都達到中專以上文化水平。
6、現有幹部都受過專業培訓，熟悉和掌握本專業技能。
7、專業技術崗位符合國家有關規定，適應工作需要。
二、業務建設
（一）建立和健全了崗位責任制度。制定了檔案的收集、統計、鑑定制度，庫房管理制度，利用查閱制度、保密制度等八項制度，而且執行效果良好。
（二）管理條件
1、檔案室建築基本符合《檔案館建築設計規範》要求，實行了辦公室、閱覽室，庫房、榮譽室分開。
2、配備了通風設備。
3、全部實行了國家統一標準的案卷格式和檔案裝具用品。
4、配有“八防”設備和訂有“八防”措施。
5、庫房的溫溼度得到適當控制，黴菌季節因樓層高、能保持相對的溼度。
（三）業務工作
1、室藏較爲豐富，具有多種門類和載體的檔案。
2、室藏進行了科學整理，案卷進行了分類，排列案卷質量符合國家《標準》要求。
3、案卷全部進行了編目，配有案卷目錄，卷內目錄、全引目錄，並準確劃定保管期，裝訂符合國家《標準》要求。
4、定期進行檔案鑑定工作，按照國家規定將超過保管期限和無保管價值的檔案進行銷燬。
5、檔案統計工作，按照縣檔案局要求，及時準確上報。
6、庫房整潔、衛生，案卷存放整齊、美觀、安全，有存放指南。
7、對破損、褪變的檔案能及時進行補救。
三、開發利用
1、建立了4種檢索工具。
2、具備較好的查閱條件，有專用閱覽室。
3、能主動地開展利用工作、查全、查準率達90%以上。
4、建立信息反饋工作，收編利用效果7例。
5、編研工作有《xxx鄉領導班子組織沿革》、《xxx鄉大事記》等。
四、自身建設
1、堅持黨的基本路線，模範貫徹執行黨和國家各項方針政策、努力實施《檔案法》。
2、堅持全心全意爲人民服務的宗旨，做到了勤政廉政。
3、較好地完成目標管理，受到縣檔案局的好評。
4、檔案人員熱愛本職工作，忠於職守，具有良好的職業道德。
5、堅持學習制度，提高政治思想覺悟，訂有一報一刊檔案雜誌，積極開展業務學習。
6、檔案工作人員遵紀守法，無任違紀違法事件。
在省市殘聯、教育局的關心支持下，我市聾兒康復幼兒園經過緊張地籌備，於20xx年9月成立，09年9月開始採用全日制形式辦班，20xx年4月，經市殘聯批准，正式更名爲春雨聾兒康復幼兒園。聾兒康復幼兒園積極按照聾兒語訓康復機構的有關規定，完善基礎設施，實施規範管理，努力提高康復質量。三年來，共有22名聾兒在本康復幼兒園接受聽力語言訓練，有10名聾兒已通過康復迴歸有聲世界，進入普校進行隨班就讀。現將有關情況彙報如下。
一、建章立制，提高認識，優化思想輿論氛圍
聾兒早期語訓康復是一項搶救性的良心工作。聾兒語訓的質量好壞直接關係到他們是回到有聲的世界還是墮入到無聲的世界，使命崇高，責任重大。
1、抓好語訓教師師德、責任感方面的教育。語訓教師是康復戰線的第一梯隊。我們經常利用調研、觀課等機會，向語訓教師傳達“教師就是天使”、“康復就是救人”的聾兒康復理念，幫助他們提高認識，增強教師爲了聾兒未來努力奉獻的使命感和緊迫感。
2、重視做好聾兒康復方面相關制度的完善。幼兒園先後制定修訂了《語訓教師的使命》、《語訓教師工作職責》、《聾兒語訓資料蒐集、保管要求》等較爲健全的規章制度，並在實踐中做到有章必依，嚴格要求。
3、努力做好聾兒家長的培訓工作。我們將聾兒家長的培訓納入“家長學校”的總體安排，積極開展聾兒家長的培訓提高工作。近幾年來，先後安排了諸如“助聽器的保養和使用”、“聾兒康復中的家庭康復”等多次講座。學校還組織了多次由校長主持的聾兒家長座談會，宣傳相關政策，溝通思想，幫助家長解決一些實際問題。
4、積極開展聾兒康復的社會宣傳。我們經常利用“愛耳日”、“助殘日”等機會，組織學校的志願者走上街頭，開展了“保護聽力健康”等愛耳知識宣傳。
二、完善設施，培優師資，築牢人力物力保障
1、加強康復幼兒園組織領導。康復幼兒園目前共有主管、分管領導2人，有專職語訓教師2人，保育員1人，聘請了揚州聲美聽力中心的1名專業技術人員擔任聽力技術指導員。在業務上，接受上級聾兒康復機構和學校業務部門的指導，由業務校長親自抓，課程處也有專人負責聾兒語訓工作的安排與督查。幼兒園工作與學校工作同步計劃、同步實施、同步檢查、同步考覈。
2、配高配強聾兒語訓師資。精心挑選了兩位責任心強、業務精湛的老師擔任康復幼兒園的教學工作，兩位教師都具備大學學歷，分別畢業於聾幼兒康復教育相關專業。在要求教師努力學習專業技能的同時，康復幼兒園還經常組織他們到上海英華特殊教育師資培訓中心、省聾兒康復中心等機構進行系統學習與培訓，以提高他們聾兒康復的理論知識與實操技能。
3、完善專業基礎設施。近年來，康復幼兒園按照上級康復機構要求，先後建設了集體語訓教室、聾兒個訓室（視聽統合訓練室）、生活訓練室（家政室）、兒童活動室（律動教室）、體能康復訓練室等一批功能訓練教室，並按照配置標準，爲康復幼兒園配備了較爲完善的學教玩具、專業圖書器材以及聽力計、助聽設備保養儀、啓聰博士視聽統合訓練系統等專用聽力康復設備，滿足了開展語訓康復工作的需要。
4、加大對聾兒家庭的支持力度。不少聾兒家庭都存在着生活壓力大、家庭負擔重等問題，直接影響到他們送孩子參加康復訓練的'積極性。對所有篩查收訓的聾兒家庭，我們都積極開展了摸底調查。利用省聾兒康復項目的專項資金，幼兒園給予聾兒及其家長提供力所能及的幫助，在康復培訓期間不收取聾兒家長任何費用，還給予在外租房的聾兒家庭一定的生活補貼，對其中特別困難的聾兒家庭，還與他們簽訂長期資助協議，以幫助他們解決參加語訓的後顧之憂。
三、精心組織，規範管理，提高聾兒語訓質量
1、做好助聽設施設備的檢查維護。助聽器維護人員定期對康復所需的無線調頻系統、助聽器等設施設備進行檢測維護，確保助聽設施設備處於良好運行的狀態。語訓教師也做到每日一檢，及時發現聾兒助聽器佩戴使用中的問題，做到不讓聾兒因助聽器效果差而使其康復效果受到影響。
2、規範管理好康復檔案。康復幼兒園根據每個聾兒的聽力損失程度、年齡、康復情況、佩戴助聽器類型、是否有其它殘疾、語言水平、家庭狀況等情況建立了個別化康復教育檔案，及時記錄聾兒康復受訓的成長足跡。每學期，對聾兒的康復情況，進行一次綜合評估，評估的情況作爲調整策略，改善教學的依據。
3、科學設置康復課程。圍繞聽覺語言康復這個中心，幼兒園開設了以語訓課爲主導的各類適合聾兒發展的康復課程，如圖畫、遊戲、體育、算術、故事等課程等等，每門課都有明確的教育目標和教學計劃（年、月、周計劃）。在康復中，我們堅持“聽覺優先、口語爲主、多元溝通、全面康復”的教育思想，不斷探尋提高聾兒康復質量的方式方法。在分科設置課程的同時，我們嘗試圍繞一定的生活主題安排內容，制定計劃，開展教育活動。如“水果”的教學中，就安排了認識水果，說寫水果，購買水果，製作水果等學科交叉的內容。這樣的綜合性主題活動，有利於提高聾兒的學習興趣，也有利於教師組織教學內容。我們堅持集體教學和個別化教學相結合，在集體教學的同時，也注意了針對聾兒的個別差異，因人施教，每天有30分鐘以上的單訓時間，保證了每一個聾兒都能在通常訓練的基礎上得到個性化的訓練。
4、加強聾兒康復的教學研究。我們要求語訓老師本着“問題就是課題”的思想，把學習、教學和研究相結合，及時交流工作中的問題，共商解決的辦法。近年來，教師們撰寫了聾兒康復方面的教研論文、隨筆二十多篇，有的還在省市教研論文比賽中獲獎。
5、與家長形成教育合力。家長是聾兒康復中的重要一環。我們要求家長要做好聾兒康復的第一老師，在配合幼兒園康復的基礎上，積極開展家庭康復。同時，我們通過多種途徑和渠道及時就聾兒的康復教育問題，與家長交流溝通。幼兒園定期舉辦了“聾兒親子游戲”，“教學半日開放”等活動，增進了聾兒與父母之間的親子感情，提高了家長的康復參與意識，也促進了聾兒的健康發展。
四、存在問題與改進措施
近三年來，在上級主管部門的正確領導下，在康復幼兒園老師的辛勤努力下，聾兒語訓康復工作取得了一定的成績，得到了家長和社會的認可，但仍存在一些亟待改進的問題，一方面是康復幼兒園的創辦時間比較短，缺少經驗的積累，康復的總體成果還有待提高。另一方面是部分聽障聾兒家長對聾兒康復的認識不足，思想上還存在不重視、不理解，行動上存在不配合的情況，影響了聾兒康復的全面、有效實施。
針對以上問題，我們將在今後的聾兒語訓工作中，着重抓好以下兩個方面的工作：一是加強聾兒家長的學習培訓和提高。實施雙主體教育，一方面抓好聾幼兒的搶救性康復，一方面抓好聾兒家長的支持性培訓，紮實有效地開展聾兒家長的培訓和輔導工作，以提高家長對於聾兒康復工作的認識，幫助家長建立自信，配合康復幼兒園開展好聾兒語訓工作；二是不斷加大專業人員培訓。教師的專業水平直接關係到聾兒康復的質量。我們將在做好校本培訓的基礎上，積極選送教師赴上級聾兒康復機構的學習培訓，開展同兄弟聾兒康復機構的交流活動，以進一步提高教師的業務水平，切實提高聾兒康復質量。
聾兒早期搶救性康復是一項任務重、難度大的系統工程，事關聾兒的未來命運。我們相信，有了上級部門、社會、家庭、學校的共同參與，有了我們全體康復工作人員的不懈努力，我校的聾兒語訓康復工作一定會有質的提升和飛躍，也將爲更多的聾兒帶去新生的福音。
