爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的新年的幼兒園活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動時間：12月30日上午 8：30-11:00
活動內容：
活動一：親子包水餃
以班級爲單位，每位幼兒邀請一位家長（儘量是爸爸或者媽媽）來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
1.幼兒表演類：以班級爲單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：以級部爲單位，每班根據遊戲人數要求派出家長幼兒代表進行遊戲。
（1）圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套。
規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然後快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（2）喂娃娃
規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱着孩子在起點處將碗裏的豆子舀起，家長抱着孩子跑到對面，孩子將勺子裏的豆子倒在終點處的碗裏，在規定時間內，終點處碗裏豆子最多的家庭獲勝。
（3）佔圈
規則：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當音樂停止時家長抱着孩子站到圈中，沒有佔到圈的家庭離開，然後依次減少圈，最後佔到圈的家庭爲勝利者。
（4）抓尾巴
規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長爲勝利者。
（5） 疊報紙
規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對摺後再次站到報紙上，反覆操作數次，最後看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
（3）寫新年心願。爲每個孩子準備一張愛心彩紙，寫上新年心願，張貼在祝福牆上。
主題：“我健康 我快樂 我成長”
新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區將開展“我健康 我快樂 我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：
活動目的：
1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。
2、 知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動時間：20xx年x月x日9:00~11:30
活動地點：無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場
活動準備：
1、召開相關會議，確定活動方案
2、制定活動詳細方案
3、佈置活動相關工作
活動流程：
9:00~10:30 各教室、多功能廳、內操場開放遊戲，家長自己帶着孩子到各室參加親子游戲。
9:30~10:00 外操場舉行託班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:00~10:30 外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。
10:30~10:45 各室內遊戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。
10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽
(1)教師隊對陣後勤隊
(2)家長隊決出冠亞軍
11:20~11:30 各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。
注：9:00~10:30各室遊戲正常進行。
活動一 心願樹
活動目標
1．在聽聽講講中感受過新年的愉快。
2．對新年產生美好的願望。
活動準備
請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福。
活動過程
一、說心願
1．新年快到了，我們每個人都有自己的心願，你的心願是什麼呢?快快告訴你身邊的好朋友。
2．誰願意把自己的心願講給大家聽?
3．爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。)
二、佈置心願樹
1．幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊。
2．將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願。
3．將心願卡掛到心願樹上。
活動二 佈置新年樹
活動目標
1．在佈置新年樹的過程中感受節日的氣氛。
2．樂意參加迎新年活動。
活動準備
1．包裝盒、綵帶、小飾物等。
活動過程
一、談話引題
過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎麼辦?
二、討論問題
1．怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?
2．可用哪些東西來打扮它?
3．怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)
三、裝扮新年樹
1．幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。
2．師生共同裝飾新年樹。(樹幹用皺紙或漂亮的尼龍布包紮，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)
3．圍着新年樹，師生共唱“新年好”。
活動三 祝福滿天飛
活動目標
1．與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂。
2．能大膽向同伴說一些祝福的話。
活動準備
糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機。
活動過程
一、談話
新年到了，朋友見面時會說些什麼?可提問啓發：
1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)
2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)
二、向朋友祝福
1．平行班幼兒戴上新年帽，拿着自己準備的禮物，在塑膠場地集中。
2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3．師生同唱新年歌。
活動延伸
1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福並贈送禮物。
2．回家後，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
系列活動一：
“快樂成長”才藝比賽 （12.23—12.26 12月29 上午）
系列活動二：
親子活動“親子新年會”（ 12.30 上午）
具體內容：
【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】
活動時間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40
活動簡介：各園區可根據小班級部班級數進行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，並負責比賽的組織和準備。
活動內容：
活動一：開杯樂（科學）
準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規則：2或3人一組同時參賽，根據套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動二：說說樂（語言）
準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。
活動三：塗塗樂（美術）
準備：聖誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的綵球紙片若干、貼紙獎品若干。
規則：幼兒對聖誕樹進行塗色，並能將綵球粘貼在聖誕樹上。老師在每張作業單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。
活動四：闖關樂（健康）
準備：佈置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）
規則：設置鑽彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續“闖關”小遊戲的情境，引導幼兒完成三個遊戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂（生活）
準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規則：5人一組同時進行，在規定時間內對摺毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動二：親子活動“親子新年會”】
活動時間：
12月30日上午 8：30-11:00
活動準備：
1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級爲單位配備）。
2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、遊戲物品及舞臺。
3.家長邀請涵、主持人、音響等。
活動內容：
活動一：親子包水餃
以班級爲單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
幼兒表演類：以班級爲單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：
以級部爲單位，每班根據遊戲人數要求派出家長幼兒代表進行遊戲。
（1）包餃子（親子互動）
規則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉麪，剁剁餡，擀擀皮兒，包一包，放在鍋裏煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反覆兩次）
（2）圍圍接力賽
準備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然後快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（3）喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。
規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱着孩子在起點處將碗裏的豆子舀起，家長抱着孩子跑到對面，孩子將勺子裏的`豆子倒在終點處的碗裏，在規定時間內，終點處碗裏豆子最多的家庭獲勝。
（4）佔圈
準備：20個圈、音樂
規則：21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當音樂停止時家長抱着孩子站到圈中，沒有佔到圈的家庭離開，然後依次減少圈，最後佔到圈的家庭爲勝利者。
（5）抓尾巴
準備：尾巴10條、音樂
規則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長爲勝利者。
（6） 疊報紙
準備：報紙20張、音樂
規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對摺後再次站到報紙上，反覆操作數次，最後看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。提供綵帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
（3）印脣印。爲每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽爲孩子塗上口紅，並幫助幼兒將脣印印在愛心上，張貼在祝福牆上。
活動時間：
xx年12月31日星期一上午7：50--11：00
活動地點：
大三班、操場
活動主題：
迎新年，慶元旦
活動人員：
全體幼兒、家長、老師
活動目標：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，並理解新年的含義。
2、h8j%`bu0_:a6b0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。波波嘟親子網8o?hw?~jb
3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在衆人面前表演節目，並體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動，加深家幼之間的瞭解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。
活動過程：
一：晨間自選活動（7：50―-9：00）
區域活動：
益智區、操作區、美工區
家長和孩子一起製作新年賀卡
二、9：00―-9：40點心和早操活動
（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）
三、親子活動：
（一）開場白：
（二）、節目表演：向家長彙報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
３、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
４、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。
５、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
６、音樂遊戲：《熊和石頭人》。
７、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。
８、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。
（三）親子游戲：
遊戲1：喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好爲勝。
遊戲2、《佔圈》
遊戲規則：家長抱着幼兒站在圈外，待音樂開始後，家長就抱着幼兒在圈外走，音樂一停，就去佔圈，沒有佔到圈的淘汰，音樂開始接着遊戲。最後佔到圈的爲獲勝者。
遊戲3、《兔子搬蘿蔔》
遊戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿蔔，請家長必須抱着孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中，以接力的形式進行，最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱着孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子後纔可出發，如果違反遊戲規則，取消遊戲獲勝的資格。）
遊戲4、《拔羊毛》
遊戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出後，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，遊戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）
（四）、歌表演《新年好》結束
xx年12月31日
活動過程：
一、開場
1.主持老師和小朋友致新年祝福
2.熱身活動。師幼齊跳舞蹈《小蘋果》和集體舞《恰恰恰》
二、遊戲
遊戲分組：將全園幼兒大中小託班幼兒平均分成四組，每組有自己的隊名及口號。
1.疊疊樂
遊戲準備：易拉罐24個(6個*4組)
參加人員：每組一名大班幼兒，一名中班幼兒，一名小班幼兒及一名託班幼兒。共4組
遊戲規則：發出指令後，每組的中小託班幼兒依次又起點跑向終點，拿到一個易拉罐後跑步返回，由大班幼兒按要求將易拉罐壘高，以完成速度最快的一組爲勝。(注意：每次只能取一個易拉罐)
2.踩圈圈
遊戲準備：準備9個呼啦圈
參加人員：8名大班及8名中班幼兒，一大一小兩人一組
遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放呼啦圈，圈總數比組數少一個，大孩子與小孩子手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，每組馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的分組則被淘汰，以此類推，最終留在場上的組合獲勝。(注意：找圈圈時大孩子和小孩子必須都站在圈內)
3.毛毛蟲遊戲
參加人員：每組大班幼兒8名，託班幼兒4名，共兩組
遊戲規則：大班幼兒手、腳着地爲託班幼兒搭建長長的山洞，託班幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位託班幼兒爬過後，最後一位大班幼兒跑到最前面繼續爲託班幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
4.你做我猜
參加人員：每組一名大班幼兒和一名小班幼兒，共4組
遊戲規則：提供十二生肖圖片，小班幼兒做動作、大班幼兒來猜，全部猜對、時間最短獲勝。
5.放鞭炮
參加人員：每組大班幼兒一名，中班幼兒2名，共4組
遊戲規則：大班幼兒和中班幼兒分別站在兩邊，大班幼兒手持籮筐，中班幼兒手持投擲物，瞄準向內投，大班幼兒可以隨意走動接住投擲物，投入後，大班孩子發出“嘭、叭”的模仿聲音。已投入數量多的爲勝。
6.運西瓜
參加人員：每組大班、小班幼兒各一名，共四組
遊戲規則：小班幼兒抱球送給大班幼兒，大班幼兒兩腿夾球行進跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行遊戲，速度快的一組爲勝。
7.頭頂沙包
參加人員：每組大班幼兒和中班幼兒各一名，共四組
遊戲規則：大班幼兒和中班幼兒一人拿一個沙包置於頭頂上後手牽手，不能讓沙包落下，到定點返回最快者獲勝。
三、發新年禮物
幼兒園爲每個孩子準備了漂亮溫馨的新年禮物，我們一同歡歡喜喜過新年!
四、新年美食
孩子們盡情享用廚房的伯伯和阿姨精心製作新年美食!
一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小朋友都要積極參與，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
活動一：卡拉ok比賽 比賽時間：12月22日 （班級推薦一名幼兒）
活動二：講故事比賽 比賽時間：12月23日 （班級推薦一名幼兒）
活動三：壁掛製作比賽 上交時間：12月23日
（一）、壁掛製作規格：
1、60釐米x45釐米
2、50釐米x40釐米
3、40釐米x30釐米
4、25釐米x25釐米
5、120釐米x50釐米
注：每位家長自選一個規格進行手工製作。這項活動每位幼兒均可參加，先在班級進行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢！
（二）、啦啦隊員報名啦
給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢！請寶寶們快快報名啦啦啦隊，名額（20）有限噢！（直接回複本日誌，也可以到老師處登記報名）
（三）、幼兒園運動會12月31日
8：30分啦啦隊員要到前操場做好準備
8：30---9：30大班段比賽
9：30---10：30中班段比賽
10：30--11：00小班段比賽
11：00--12：00 頒獎（包括卡拉ok、講故事、掛壁製作的獎品和證書）
一、活動班級
幼小三班
二、活動時間
20xx年x月xx日下午2：30
三、活動目標
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
四、活動形式
幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子游戲；節目表演。
五、活動準備
1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節日氣氛。
2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；爲孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。
3、教師、幼兒統一服裝。
六、活動過程
（1）開場
師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。
（2）聯歡活動開始
1、舞蹈：《踏浪》表演者：
2、幼兒集體節目《兒歌聯說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》
（3）表演者
3、歌曲：《小燕子》表演者：
4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：
5、遊戲：吹氣球比賽。規則：各組分發氣球若干，先吹完的組獲勝。
6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：
7、幼兒集體節目《兒歌聯說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》
（4）表演者
8、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪裏》
（5）表演者
9、遊戲：誰跑得快（家長端乒乓球比賽）
10、T臺秀：表演者：
11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》
12、配樂詩朗誦：表演者：
13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》
14、親子游戲：踩氣球。規則：家長背好孩子後，去踩對方的氣球，剩餘有氣球的爲勝。
15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》
16、配樂朗誦：《三字經》
17、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。
18、活動結束，學校代表爲孩子們分發禮物。
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室裏佈置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裏爲過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是爲了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啓發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁，表達自己的願望。
師以神祕的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“願望樹”，只要對着“願望樹”說出自己的願望，你的願望就能夠實現。
啓發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“願望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“願望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。
第一組：製作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室裏的佈置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年願望樹”。
在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，並巧妙地利用禮物“願望樹”，啓發幼兒大膽表達自己的願望，接着，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“願望樹”，然後，圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關係看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裏話。此活動，孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接着，帶着興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須爲幼兒創設一個積極的語言環境。
爲了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起遊戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現將活動方案擬定如下：
一、活動目的：
樂意與父母一起遊戲，敢於與他人一起競賽，體驗成功的感受。在遊戲活動中增加家庭親子關係的和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：20xx年12月23日上午
二、活動地點：幼兒園一樓大廳、一樓教室、二樓教室
三、活動準備：
1、各點選擇符合幼兒年齡特點的親子游戲內容，並設計好遊戲活動方案，提前一週交辦公室。並做好相應遊戲的準備工作。
2、由幼兒園統一將各班遊戲方案提前2天進行公示，以便家長了解遊戲的內容和玩法，作好參加遊戲前的準備。
3、幼兒園按照幼兒人數比例，準備豐富有趣的遊戲獎品和遊戲獎券，擬定並印製親子游戲問卷調查表。
兌獎點：幼兒園一樓大廳
4、各班保育老師提前一天做好各班的環境衛生，園長對各點負責人員進行分工安排，並提前1天做好工作準備。
5、安全措施：
（1）每位幼兒必須由一位家長帶領遊戲，並注意幼兒的安全。
（2）各班遊戲的場地要進行精心佈置，清理乾淨場地，消除安全隱患。遊戲時的材料必須清潔，安全。
（3）兌獎點的教師要注意組織家長有序地排隊兌獎，不可相互推擠，爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛護幼兒園環境衛生。
6、提前一天懸掛彩旗，風車，燈籠等，努力營造迎接新年的氣氛。
三、活動程序：
（1）9：00親子游戲準時開場
（2）9：00——11：00親子游戲活動（家長帶領幼兒自選遊戲活動遊戲，與家長和同伴一起體驗遊戲的樂趣。幼兒每參予一項活動，就會獲得一枚印章，集齊七枚印章後，到兌獎點進行摸獎，領取相應獎品。）
（5）11：00—11：30 遊戲結束，家長與幼兒對當日遊戲內容進行評價，評選有趣好玩的遊戲。並將問卷表交給本班教師，全體老師祝願小朋友和家長新年快樂！各點工作人員收拾場地，作好活動後的整理工作。
四、活動結束後，對家長問卷表進行統計，評選出深受家長和小朋友喜愛的民間遊戲
貝貝星親子幼兒園
20xx.12.13
活動日期：
12月30日上午9：50
活動場地：
共享空間內
活動來源：
中國元旦歷來指的是農（夏、陰）歷正月初一。“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數之始稱爲“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象徵一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申爲新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。
爲了讓幼兒感受節慶活動帶來的快樂，以及知道一些簡單的元旦知識，我們40組開展本次的慶祝元旦集體活動。
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動準備：
1、PPT、話筒、電腦、音響、幼兒服裝統一、集體裝扮（各班教師根據表演內容進行製作）、相機（每班一位教師及時抓拍精彩鏡頭）
場地安排：7個班級在共享空間內坐成一個長方形，班級與班級之間面對面，空出中間的場地（兒歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈類節目到中間的空地上表演）
2、學習兒歌《新年到》
活動流程：
一、開場集體詩歌朗誦《新年好》！
兒歌《新年好》
四季裏收成好，轉眼又是新年到，
豐收的新年多熱鬧，大街小巷放鞭泡；
舞龍燈踩高蹺，迎財神接元寶，家家戶戶樂逍遙，
過新年人人笑，見面說聲新年好。
二、主持人介紹元旦的來歷。
三、每班輪流表演節目。
四、大合唱《新年好》
附：班級節目單
401：兒歌：《小板凳歪歪》《我有一個幸福的家》
繞口令：《石榴樹上結辣椒》《鳥和貓》
舞蹈：《hands up》
402：
403：舞蹈《快快樂樂上學校》
歌曲《捉泥鰍》
404：兒歌《別說我小》《幼兒園像我家》
歌曲《小烏龜上山坡》《小樹葉》
打擊樂《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》
405：歌曲串燒
406：舞蹈《快樂的一天》《寧夏》
兒歌《歌唱祖國》《蘭花草》
407：繞口令
歌曲：《上學歌》《歡樂頌》
注意事項：
各班級將表演需要的音樂拷貝至404班婷婷處，表演所需的裝飾或道具清班級老師提前製作好。希望大家共同的努力讓寶貝在幼兒園渡過一個快樂的節日！提前祝我們所有的寶貝和老師元旦快樂、新年幸福！
一、活動內容：
幼兒才藝及家長才藝，親子游戲
二、活動宗旨：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長積極參加，爲孩子做出榜樣。
參與人員：實驗中班所有家長及小朋友
三、節目單：(略)
結束《假如幸福你就拍拍手》(注：節目如有變動需提前給老師說)
附：
遊戲1、《小海龜登陸》遊戲規則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸(報紙)失敗者就會被淘汰。
遊戲2、(家長遊戲)我們都知道一個道理，團結力量大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長朋友之間的默契最爲神奇。下面這個遊戲《紙杯傳水》便會爲大家揭曉答案。
遊戲規則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴裏咬一個紙杯，第一個紙杯會倒滿水，第一個家長把自己杯子裏的水傳到第二個家長的杯子裏，第二個傳給第三個，以此類推，最後哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請注意，遊戲開始後，就不可以用手了。
遊戲3、親子游戲：同舟共濟。遊戲規則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者爲勝利者。
遊戲4：春雷陣陣響。遊戲規則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，遊戲結束時剩餘氣球多者爲勝利。
一、8:00~8:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）
家長：瞭解半日活動內容及需要配合的事項。
二、8:25~8:50 幼兒化妝
家長：部份志願者家長幫助老師爲幼兒打扮。
三、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水
家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性
四、9:00~9:20教育活動：《月亮媽媽星星娃娃》
活動目標：
1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。
2、學說童謠，能在老師引導下有感情的朗誦詩歌
活動預備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片
活動進程
1 情境遊戲導入，激起幼兒學習詩歌愛好
播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚麼？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領着星星在夜空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的名字叫？
2 欣賞詩歌，初步瞭解詩歌內容
題目：（1）詩歌裏都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中幹甚麼？
（2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？
哦，他們開心的時候這樣啊？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌裏是怎樣說。
3 再次完全欣賞，理解詩歌內容（圖片）
問：（1）月亮媽媽開心是甚麼樣子的，詩歌裏是怎樣說的？快到老師身邊來學學？
（2）星星娃娃開心是甚麼樣子的，詩歌裏是怎樣說的？能學學嘛？
快樂的小星星快眨着眼睛回家
（3）追問：娃娃爲甚麼樂得把眼睛眨（由於他們玩的很開心，由於星星會一閃一閃的）
引導語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛。
4 通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內容，練習有感情的朗誦
（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠後半部份
（2）在遊戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。
*快看，（打熒光燈）哦，我們這裏變成甚麼啦？誰願意來當月亮媽媽？誰來當星星娃娃。*在美麗的夜空下，快找一個好朋友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。
結束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點水吧。
五、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水
家長：觀察幼兒的飲水習慣、飲水量
六、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞
七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩
家長：幼兒自己動手穿衣的能力。
八、10:00~10:20 匯操表演
家長：A：幼兒上下肢動作的調和性與靈敏性。
B：在體有遊戲中與同伴的交往能力。
九、10:20~10:40 小便、喝酸奶
家長：幼兒小完便主動掖衣服。
良好的喝酸奶常規。
十、10:40~11:20 小型聯歡會
節目一：歌曲聯唱 表演者：全體幼兒
節目二：故事表演《小鈴鐺》
節目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒
節目四：故事表演：《拔蘿蔔》
節目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒
節目六：故事表演：《捉迷藏》
節目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒
節目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》
節目九：交換禮物
十一：11:20~11:30 幼兒小便、洗手
十二：11:30~12:00 午飯
一.活動目標：
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2. 感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。二、活動準備：
1.召開班級家委會、佈置教室環境等。
2、音樂和製作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班後過來)
三.活動過程 ：
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這裏代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意!
1. 團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2. 甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同製作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，製作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3. 快快樂樂親子游
遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼，玩什麼，喜歡穿什麼等等，可以說是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的瞭解。
4. 喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八九七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節。
一、活動意義
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，瞭解民間習俗，感受幼兒園大家庭的溫暖，激發幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年 享美食"主題活動。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，體驗成功的喜悅。
二、參加對象
小班全體小朋友及部分家長
三、活動時間
20xx年12月30日上午。
四、活動地點
小二班教室。
五、活動流程
（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年快樂氛圍。
（二）介紹美食製作的方法及需要的材料1．材料的介紹麪粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐乾、鹹菜、蔥花）托盤。
2．製作方法的介紹個別有經驗的家長示範，大家一起學做。
（三）製作美食--團圓糕通過這次迎新年美食製作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手製作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。
1．製作要求幼兒動手搓捏麪粉，搓成圓形，並通過自己的想象，製作各種不同的、美觀的造型。
2．活動形式幼兒自己製作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕，並巡迴指導。
3．注意事項在製作過程中，能夠根據教師的要求，不玩弄製作美食的材料，並把製作好美食放在指定的托盤裏。
（四）分享美食
