0-3個月早教，孩子剛生下來就是一種白紙，母親一定要用心照顧教育好，孩子在養育上面，方方面面都是需要家長格外注意的，那麼下面就爲大家分享0-3個月早教。
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一、多樣化良性刺激性
數據信息表明，0~3歲寶寶大腦每日的運行抗壓強度是是成年人的3倍以上，換句話說假如寶寶的大腦多接納來源於外部的良性刺激性，便會好似埋在富饒土地資源裏的種籽撞擊上太陽一般，迅速生長髮育發展。
因此，日常日常生活裏，寶寶的早期教育一定要留意各個方面的外部刺激性。例如，生產調度不一樣感觀的唱跳手機遊戲，情景交融的親子互動互動遊戲等，亦或是常常帶寶寶去觸碰新事物，如去動物園、動植物園、歷史博物館等。
二、給寶寶充足的歸屬感
許多父母覺得早期教育是教會學生把握衆多專業技能，實際上並不是這樣，把握專業技能只是是早期教育的在其中一點，而早期教育也包含寶寶歸屬感的塑造。
充足的幸福感也是寶寶大腦生長髮育的重要，假如寶寶在日常日常生活裏覺得工作壓力和擔心，身體內便會釋放出來的化合物，進而危害大腦的記憶區。
因此，在日常日常生活裏，碰到寶寶擔心的事兒，寶媽媽爸爸們一定不必責罵寶寶，也不必言語過度猛烈，應當多撫慰寶寶心態，傳授給寶寶恰當的道德觀念，給寶寶給予充足的歸屬感。
三、高度重視數學啓蒙
有很多父母覺得，許多小孩在初中數學教學考試成績差，是由於在初中的過程中沒有努力學習數學思維。實際上，並不充分是那樣。大部分小孩上中小學才逐漸學習數學是沒有錯，可是大腦的數理邏輯地區定形的黃金時期實際上是寶寶0-4歲的情況下。早期教育中，給寶寶優良的數學啓蒙，可以不錯的協助寶寶大腦相對應地區的生長髮育，在以後的學習培訓中也會更爲遊刃有餘。
日常的數學啓蒙並不會太難，可以讓寶寶在日常生活中以手機遊戲的方式對事情開展分類、較爲，鍛練寶寶對色調、尺寸的辨別工作能力，刺激性寶寶的大腦生長髮育。寶媽媽們記牢，寶寶做的好得話，一定要讚美寶寶，來自於親屬的誇讚，也會讓寶寶更爲熱愛學習的哦。
四、語言表達啓蒙教育
語言表達啓蒙教育做爲寶寶出世後的重中之重，並不意味着寶寶只會講話就可以了。順暢的語言表達描述工作能力也是寶寶中後期學習培訓、社交媒體的主要基本之一。而親子早教中如何給寶寶開展語言啓蒙教育，實際上目前市面上絕大部分的兒童繪本就可以。
許多父母因爲自身非常繁忙，亦或是太過依靠高新科技，因此在寶寶出世後，多選購一些設備，來給寶寶放小故事聽。那樣做並沒有什麼錯誤，可是，依據數據對比表明，爸爸媽媽和寶寶的溝通交流，比設備播放視頻，更能給與寶寶大腦良性刺激性。
當爸爸媽媽給寶寶朗讀繪本時，寶寶大腦中的語言區一般都是會處在全對外開放的情況，對語言的汲取接納性也會更高一些。因此，寶媽媽們何不每日抽出來一些時間坐下來給寶寶讀一下短故事吧。
五、適當的健身運動
每日確保適當的戶外活動可以推動寶寶的大腦生長髮育，促進大腦接受更加多樣化的信息內容。
一般寶寶的健身運動，關鍵分成兩類：均衡健身運動和全身運動。健身運動可以進一步開發設計大腦發展潛力，可以給大腦神經中樞給予良性刺激性，讓寶寶更聰慧。
實際上要是你想要多學習培訓早期教育有關專業知識，日常日常生活裏多給寶寶造就優良教學自然環境，寶寶的邏輯思維便會愈來愈靈便、愈來愈聰慧。
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三個月寶寶早教訓練項目
被動操
首先在做被動操時，要在寶寶奶後一小時，奶前半小時，來給寶寶舒展一下，把寶寶的腿和胳膊順時針，逆時針分別做5下，然後將寶寶的手臂和膝蓋彎曲各做5下。
撫觸操
首先讓寶寶躺在舒服，利於活動的地方，用觸覺球，在寶寶的胳膊和腿部輕輕的按摩，並在寶寶的'腹部以順時針來輕輕按摩，來促進寶寶腸胃的蠕動和吸收。
再將寶寶翻過來身，在寶寶的背部輕輕地按摩，順勢在寶寶的腿部也來輕輕的按摩。
視覺追蹤
可以準備一個紅色小球，左右移動，或者順時針轉動5圈，逆時針轉動5圈，前後移動5次，或者使用黑白卡，在寶寶正前方來回閃動，切記不論做什麼，一定要做完就把東西收走。
觸覺
拿一塊紗巾，在寶寶的手心裏揉一揉，促進寶寶的十指分化，並在身上輕柔，促進寶寶感覺系統的發展，同時喚醒寶寶全身的觸覺，在寶寶身上或者臉部都輕觸，一定要避開眼睛，並告訴寶寶身體的部位名稱，讓寶寶對自己的身體有一定的認知，同時促進寶寶語言知識的積累。
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一、早教的重要性
大家都知道早教很重要。早教就是在嬰幼兒0-6歲的時候，運用科學的教學方式，在家長的配合下，盡力開發嬰幼兒的智力能力和運動能力。使得孩子在快樂中形成獨立的思想性格，爲孩子的將來發展打下良好的基礎。
幼兒期是人生智力和智慧發展的重要時期，一定要把握好早期教育，提高學習效果。兒童學習口語的最佳年齡爲2-3歲；外語學習的最新年齡不應超過4-5歲，因爲此時兒童不會與母語混淆；5-5歲半是掌握數字概念的最佳年齡；6歲是發展規模和方向知覺的最佳年齡。
著名心理學家布魯姆出版了“人的特性的穩定性和變化”一書，提出了5歲以前兒童的智力發展是最快的時期的著名智力發展假說。著名心理學專家郝濱老師曾說過：“幼兒教育是終身教育的出發點，其教育目標應該是保證兒童身心健康發展，爲繼續教育打下良好的基礎。”因此，在早期的教育產業中，早期教育的最佳時期是0-6年。
人的智力和精神受遺傳與環境相互作用的影響。日本學者村村認爲，兒童的潛在能力遵循一個遞減規律，即如果出生的潛在能力爲100的兒童，在出生時具有理想的教育，則可以是能力爲100的人；如果教育從5歲開始，則只是能力達到80的人，只能是能力爲60的人，那麼教育就是從10歲開始。
二、早教的作用
早期教育可以促進大腦發育。一些學者通過研究動物的大腦和生化變化，結論證實，早期豐富的環境刺激和學習機會不僅不損害大腦發育，而且促進大腦發育。
三、三個月早教需要嗎
專家認爲，早教非常有必要。嬰兒的時間是孩子神經系統中最關鍵的時期，而最關鍵的潛在發育時期是接受教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和能力發展的敏感期集中在生命的最初幾年。
這一時期是人類生活中一個獨特而重要的發展階段，是兒童發展的機會之窗，也是嬰兒獲得智慧的最佳時期。早期教育的核心是提供一個“激活”兒童大腦和人格發展的教育營養環境，從而爲兒童的未來發展奠定堅實的基礎。
