教育時不要輕易改變孩子的個性，不管孩子處於哪個時期，家長們都要知道教育的意義，要從司空見慣的例子當中，找出教育的門道。下面我們一起看看教育時不要輕易改變孩子的個性相關內容。
教育時不要輕易改變孩子的個性1
對孩子進行教育和管理，我們應當遵循自然的方法，根據他們和我們的天性。我們並不承認“孩子是天生如此”，我們把“兒童是人生最快樂和美好的時期，但同時也是最脆弱和天真的時期”作爲我們的觀點。我們不能削弱他們的生活感受，我們應該以他們的接受能力爲限，讓他們適量地接觸生活，爲此我們必須小心從事。
不要輕易隨便改變孩子的個性，絕不輕易去改變孩子們的尊嚴，這是我們的宗旨。其實，這些發展是穩定、長期的，不存在過渡階段。這種教育是先進的，但也是最廣泛的。我們必須聲明，我們的常識以生物學的科學理論爲基礎，我們所做的'一切都有它的理由。我們還要承認“事物之間的調和科學”，我們只告訴孩子最重要的事情，而對於孩子的行爲不去過多地進行干預，給他們提供天性，提供超乎自然的力量發揮作用的時間和空間。
我們可以從另外一個原理中得到更多的指導和激勵。我們對康德的觀點，即人的大腦擁有先天的知識，持保留意見；我們也不去反對休謨的說法，即人的大腦擁有天生的思想。一個比較讓人滿意的見解認爲，人的大腦具有適應大幹世界各類知識的變化能力。我們可以發現，假如在教授孩子知識時，我們用適當而熱情的方式，那麼孩子們也會熱情地學習，傳授給他們知識。所以我們認爲，必須爲孩子們提供寬泛和率富的課程內容。
教育時不要輕易改變孩子的個性2
一、什麼是孩子的“白色性格”
其實白色性格最早是來自一位國外心理頂級大師，他把性格分別歸爲了四類：紅、藍、白、黃。
如果做一個最簡單的說明，那麼白色性格就是其他三種性格的反方向，白色性格並不是紅色性格的活潑開朗，也沒有黃色性格的複合邏輯，更不是藍色性格的理智加睿智。
白色性格就是一個比較內向，做什麼事情都沒有任何的風格，包括在遇到問題的時候只會求助於身邊親密的人，不會主動去解決問題。
總體來說白色性格對孩子的發展並不是單純的內向那麼簡單，而是更多方向的不同。
二、家長的溺愛，容易導致孩子變成“白色性格”
我們在家裏對孩子的溺愛就是直接導致孩子變成這種性格的最終原因。對於孩子來說，在父母長期溺愛的環境中，孩子就會養成一種高度依賴別人的習慣，他們在解決自我問題的時候，往往都是選擇求助於父母。
所以一旦孩子遇到問題的選擇，他們根本沒有自己的思想也更加拿不定主意，在這樣長期的生活模式下，就會造成孩子的性格逐漸“白化”。
所以我們應該要改變自己的教育方式，要讓孩子在面對性格的時候變得更加多彩。
三、家長如何避免孩子形成“白色性格”
1、避免溺愛，正確學會適當給予孩子愛
溺愛是造成孩子形成白色性格的惡之源，如果從小就給孩子教育方式是溺愛，讓孩子無法自己思考和解決問題，最後導致的就是形成了白色的性格。
所以我們教育孩子一定要避免溺愛，給予孩子愛的時候要分清楚主次，要知道孩子的愛一定要適當不是越複雜越好。
2、讓孩子多和外界交流，形成自己的風格特點
白色性格孩子就是屬於沒有任何“性格”，所以要想讓孩子避免白色性格，就是得讓孩子學會適應其他性格。
在這個理論基礎上，我們可以讓孩子學會更加獨立的與外界交流，在與外界交流的基礎上就會獲得更多的性格色彩，孩子也會形成自己的專屬顏色。
3、制定教育規則和界限，明確教育原則
教育孩子中最忌諱的就是一切爲了孩子，但是我們做的又不得不是一切爲了孩子。只不過一切爲了孩子的時候是否能夠遵守正確的教育原則這對於孩子的性格來說很重要。
在孩子性格形成的階段，我們要分好懲罰和獎勵的界限，只有當孩子有了一個明確的行爲準則，這樣纔會對自己的性格起到更多的色彩。
很多家長都抱怨自己的孩子太過於個性，性格太明顯了，其實這樣一看反而是一件好事，沒有性格的白色性格對於孩子來說讓孩子變得更加孤獨和沒有主見，所以我們不妨改變自己的想法，同時也改變自己的教育方式，不要過度的溺愛孩子，還給孩子一個彩色性格。
