在我出生的那一天，爸爸媽媽給我取了一個與衆不同的名字，那就是葉子辰。小時候，我還不明白我名字的意思，長大了，爸爸媽媽告訴我，他們希望我像老子、孟子和孔子那樣有出息，成爲有德行的人。就這樣，我漸漸喜歡上了我的名字。
一年級剛開學的時候，老師讓我們介紹自己的名字。正好輪到我了，葉子辰這三個字剛剛從我的嘴裏蹦出來，就有同學趴在地上哈哈大笑，還有的笑得直不起腰來，最誇張的還給我取了個外號：小葉子，這讓我很惱火。頓時，我皺起眉頭，眼裏寫滿憤怒，手裏緊握拳頭。其中讓我最恨的是鄭於騏，是他給我取了這個外號，還不停地叫着：小葉子，小葉子！枯萎的小葉子！
下課的時候，鄭於騏又帶着一些男生來笑話我：樓下的小葉子全被我們摘光嘍！我聽了，恨不得把他們一個個踢到九霄雲外去。突然，一個名字出現在我的腦海裏：小魚怪。這不就是鄭於騏嗎？想到這裏，我大聲地喊了出來：鄭於騏是小魚怪，大家快跑啊！這時，鄭於騏的臉漲得通紅。這次，我總算爲自己出了一口氣！哈哈，真是太舒服了。我的心情也馬上陰轉晴了。
第二天，剛來到學校，一推開教室的門，就聽到一大幫同學在喊：小椰子來啦！小椰子一路滾來啦！唉，昨天小葉子，今天小椰子，這些人的想象力可真夠豐富的。我正要發怒，這時，林老師正好來到教室門口，聽到了他們的聲音。林老師把那幫肇事者批評了一通，讓我的內心舒暢了一些。
其實，我們班有外號的人也挺多的，朱子涵叫豬八猴，王友權叫網友。我知道後，再也不生鄭於騏的氣了，還讓同學們儘管叫。因爲外號也是體現友誼的一種方式。現在，我越來越喜歡我的名字。
每個人的名字都濃縮着每個家庭的愛與希望，都會有一個故事，那個故事，就是你名字的來源。
我名字的寓意就特別深遠。我奶奶生有一女三子，即姑姑、大伯、二伯和我爸。因爲孩子多，家裏窮，爺爺奶奶不僅含辛茹苦地把他們養大，還東借西湊地供他們上學到高中或大學。到了他們成家立業之際，奶奶便打算好給孫輩們取一個有意義的名字，讓每個人的名字拼起來變成一個吉利的字。經過苦思冥想，奶奶終於想好了。首先大哥出生了，由於大哥是姑姑生的，不能姓“屠”，他的名字也不由奶奶做主，所以奶奶便放棄了讓大哥的名字加入那個字的想法。幾年後，二哥出生了，奶奶根據自己的想法，把二哥取名爲“屠一航”——“屠一行”。又過了幾年，三哥出生了，奶奶把他取名爲“屠良衡”——“屠兩橫”。後來，我出生了，奶奶又根據自己的想法，給我取名“屠一澤”——“屠一直”。看到這兒，不知你是否明白我奶奶的用意所在。原來，“一行”加“兩橫”再加“一直”爲“王”字或“豐”字。喻意爲：希望我們兄弟團結一致、共同努力，將來能在各自的領域裏獨擋一面，各具“王者風範”；也希望我們兄弟勤勞務實、腳踏實地，將來能憑各自的真才實學，獲得人生的“豐收”。沒想到，幾年後我大伯又給我奶奶添了個孫子，奶奶給他取名“屠一承”，意思是和我們一脈相承。相信你也和我一樣，不得不佩服奶奶的水平，不得不感動於她的良苦用心。
這就是我名字的故事，它讓我倍感家庭的溫暖，讓我充滿奮鬥的激情。確實，名字的故事，有的精彩，有的平淡，但它一定會帶給我們無窮的喜悅，帶給我們無窮的力量，帶給我們永遠美好的回憶！
每一個人都有自己的名字，每個人的名字都有自己的特色，但偶爾也會遇到大同小異的狀況。比如我們班以前有一位同學名叫張易凡，這個學期我們班的插班生中有一位同學也叫張懿繁。他們倆名字的讀音竟然一模一樣！這件事令我產生了好奇：家長們都是怎麼給自己的孩子起名字的呢？於是我便開始了研究與調查。
林老師說，有的人的名字是有特殊含義的、有的人的名字是根據生辰八字取的、還有的人的名字是跟着家裏的哥哥姐姐起個差不多的……總之每個人起名字的方法都不一樣。
我問了媽媽我的名字的來歷。原來我的名字是我爸爸給我取的。我有一個堂姐叫陸佩儀，於是爸爸就給我起了陸嘉儀這個名字。嘉代表優秀，儀代表儀態。媽媽說，在她還懷着我的時候，就問過爸爸要取什麼名字，爸爸最喜歡優秀又有氣質的`女生，就取了這個名字。
在我的名字取後不久，又有一檔熱播的電視節目的名字叫做“非常6+1”，於是很多人就根據我名字的讀音，給我起了個外號，管我叫“6+1”，我並不喜歡這個外號，可是他們現在還有人這麼叫我。我認爲，叫別人不喜歡的外號是對別人的不尊重；如果別人說了可以這麼叫，這個外號纔是別人喜歡的稱呼。
這就是我的名字的故事，希望大家以後要尊重其它人，不要隨便給人亂起外號。你也可以給我講講你的名字的故事哦！
每個人都會有自己的名字，每個人的名字都有着不同的含義。
在我剛學會寫自己名字的時候，我總會問媽媽，你跟爸爸爲什麼會給我取這個名字呢？我覺得我的名字比劃又多又難寫。於是，媽媽就告訴我，其實每個人的名字背後都會有一個故事，並且有着它自己的獨特意義，而這個故事也將伴隨着我們一生。
我的名字叫傅航斌，但是親戚朋友們總喜歡叫我航航，於是我便有了一個小名叫航航。因爲我的爸爸姓傅，自然我也就隨着爸爸姓傅嘍。這個“航”字的意義其實很好理解，我的爸爸曾經是一名海軍，在爸爸的心裏一直有着軍人的情節。聽媽媽說，當我還在媽媽肚子裏的時候，爸爸就跟媽媽商量，說如果是個男孩，我們就在孩子的名字中加個“航”字吧！意思是希望我能揚帆起航，有着着軍人般的毅力和堅韌走出自己精彩的人生。至於這個“斌”嘛，所謂“斌”，文質貌，亦作彬。”寄予着媽媽對我深深的愛和希望，希望我能成爲一個文質兼備的好孩子。
雖然我的名字比劃又多又難寫，但是我還是很喜歡我的這個名字，因爲在這個名字裏面凝聚着爸爸媽媽對我美好的期望和濃濃的愛。
每個人都有一個名字，可是我卻有兩個名字。你們一定很奇怪我爲什麼有兩個名字，那我就來說給你聽一聽！
先說說我的第一個名字吧！曾用名我的第一個名字叫索德宇，現在已經成了曾用名，很多人一聽到姓索，都會覺得很驚訝，都會而且會問同一個問題，“你姓索啊，你是滿族還是漢族啊”，難道是因爲清朝有個有名的人叫索額圖嗎？，可惜我現在是地地道道的漢族人，而且索額圖可是姓赫舍裏而不信索，是不是嚇了你一大跳呢？爸爸說我這一輩都是德字輩，所以中間一定得是德字，這是祖祖輩輩血脈的延續，象徵着責任和期盼，一定要牢牢記住！後來媽媽給我取名德宇，就是想讓我能夠得到，擁有像整個宇宙一樣寬廣的胸懷！
可是到我四年級的時候，總是生病，過敏性鼻炎，爸爸媽媽很擔心，到處打聽，最後聽一個研究易經的人說，是因爲我的名字導致會對我的呼吸道有問題不好，也會影響我的運氣，所以需要修改所以爸爸給我改了一個名字，叫於是我擁有了第二個名字——索浩鈞！浩的意思是大和多，浩氣如煙海，浩然正氣，爸爸希望我做人光明正大，光明磊落，剛正不阿。鈞是古代的重量單位，合三十斤，爸爸希望我把自己的聰明才智發揚光大，最後達到千鈞萬鈞威力無比，無法阻擋，用自己的力量推進人類文明的進步！。當然改名後也會有一些煩惱，自從我改了名字，老師和同學們總是不習慣，總是還是叫我以前的名字，我總是需要不停的糾正。
這就是我的兩個名字，你們覺得我的哪個名字更好聽呢？
俗話說:"名字就像衣服，有一個好的名字就像穿一件好的衣服。”我的名字叫黃亞茹，關於我的名字還有一個故事呢！
在我出生不久後，爸爸媽媽，爺爺一大家子就聚在一起，商量給我起個好名字，大家冥思苦想，思考了許久都沒想出來。爸爸不愧是個高知識分子，這個小頑皮 經過在他的腦子裏溜了一圈後，終於被解決了。爸爸高興的從凳子上跳了下來，揮着大手，咧着他的“大兔牙”調皮的喊道:“哈哈！我想到了！耶耶”媽媽在一邊着急的問：“什麼名字啊，什麼名字啊？”
爸爸一本正經地說：“就叫做黃雅茹吧!怎麼樣好聽吧？含義就是，父母含辛茹苦的把我養大，希望我成爲一個溫文儒雅、心地善良的人。”家人們聽到這個名字都很滿意。
漸漸地，我長大了，爸爸發現我越來越淘了，拿衛生紙撓爸爸的鼻孔、把蠶寶寶埋在土裏、拿方便麪喂螞蟻......都是我乾的“壞事”。爸爸看我這麼頑皮，久久的我不應該叫黃“雅”茹，就把我的名字改成黃亞茹。
不管是什麼名字，都帶着父母對我的期望，都希望我能成才，而我就在爲這個期望而努力。
大家好！我的名字叫朱芯懿，我在成都市北站小學三年級三班讀書，你們知道朱芯懿這個名字背後的故事嗎？下面，我就來當一回解說員，爲大家講一講吧！
我名字裏的“朱”，是我的姓，我跟爸爸姓，爸爸是“大豬”，我是“小豬”。
我名字裏的“芯”，大家肯定覺得很奇怪，爲什麼用這個草字頭的芯呢？大家別急，我這就給大家講一講：“芯”字有草字頭的原因，是因爲我出生的那一年經常下雨，花草差不多都要淹死了，爸爸媽媽希望我長大以後能做一個用心去關愛花、草、樹木的人。另外，我的“芯”還有一個意思，那就是欣欣向榮、快快樂樂、健康成長。
我名字裏的“懿”，是司馬懿的“懿”，在三國時期，司馬懿是一個有主見，有自己獨特想法的人，所以，爸爸媽媽希望我長大以後，是一個有主見、有獨特思想的人。
告訴大家一個小祕密哦，我還有一個外號，叫“豬肝”，我名字的故事講完了，bye—bye！
大家好！我是白振亨，你們想不想知道我的名字的來源？我就來給大家說一說我的名字的來源和意義吧！
先說說我的姓：遠古時，炎帝手下有個叫白阜的大臣。他在水利方面的知識很豐富，主管農業灌溉，疏導供水等工作。白阜的子孫們很以他的工作爲榮，便以他名字中的“白”爲姓，我的姓就由此而來。
再說說我的名吧！聽媽媽說，我的名字是一個起名社的老先生給起的，原因是：一個人如果能有一個好的名字，將來不論是對工作、事業、家庭、身體，各個方面都會有好的幫助。愛子心切，於是我就有了這個名字。其實當時起好的名字有六七個呢！爸爸媽媽最終還是選了這個給我。
我五行缺金火旺，命是楊柳木命，起這個名字是給我補了命中缺的，這樣我五行就平衡了。以後如果做事業，事業會成功，倍加努力還可以做領導呢！如果做生意，也可以生意興旺，再加之努力，還可以當企業老總呢！媽媽說，最重要的是爲了讓我一生幸福長壽，快樂平安！
我非常感謝爸爸媽媽給我起了這個名字，我會好好學習，長大以後當企業老總。
我的名字是楊錢珅。
在我沒出生的時候，家裏開了一個大會，討論給我取名字。媽媽姓楊，爸爸姓錢，所以我名字前兩個字就是“楊錢”了。
“叫楊錢煜吧。”媽媽說。大家說：“不行，跟爸爸的名字太像了。”“不如叫楊錢豪。”奶奶說。“要不要叫楊錢珅呢？”爸爸說。大家紛紛議論，說：“好，好，就叫楊錢珅！”
之後我長大了，上了上學，因爲這個名字，我遇到了一點小煩惱。有些老師和同學會叫我“楊錢坤”，有的電腦也打不出“珅”，只好把我的珅打成“坤”或“申”，直到現在，還有把我叫成“楊錢坤”的。
別人把我叫成“楊錢坤”，我其實是介意的，希望大家別把我的名字叫錯了哦！
大家好，我叫楊亦涵。很高興能給大家講一講我的名字的來歷。這裏面還有一個這樣的小故事呢！下面我給大家講一講吧！
我出生的時候，姥爺姥姥爸爸媽媽聚在一起討論，到底該起什麼名字，女孩子的名字，當然首先要好記，好聽，順口，有寓意，又不能用太生僻的字，鎖定了範圍以後，大家就抱着字典挑出很多很好的字，發現，“涵”這個字很不錯，“亦”就是“也”的意思，三個字加起來“楊亦涵”的意思就是：既要活潑張揚又要有涵養，內外兼修。
所以就有了現在的我的名字：楊亦涵。只是大家都習慣叫我的小名，現在上學了，才天天叫大名，後來小弟弟出生了，爸爸媽媽本來打算請人給我們起兩個好名字，起來起去都沒有現在的好聽，所以就沒有改名字。
我們再讀一遍吧！楊—亦—涵
謝謝大家！
成功之處:
1.新課程要求教師要努力爲學生創設貼近生活的情境。活動是兒童重要的學習方式,對中低年級的學生來說,遊戲是一種有趣而有實效的活動方式,不僅能調動學生參與的積極性,同時,還容易激發學生的思維,啓迪智慧。遊戲中出現了學生熟悉的五個福娃的形象,增強了遊戲的趣味性。
2. 教師是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。通過讓學生講自己、講家人、講他人名字的故事,培養學生的人際交往能力和與他人合作交流的意識,並獲得更深層次的情感體驗。在教學過程中,站在學生的角度,設計讓學生對自己名字裏的故事進行展示交流的環節,學生感受到自己被別人欣賞,被別人尊重,會引發主動與別人交流的意願,更自信、更輕鬆地與別人交流。
不足之處:
應該嚴格遵守“教師主導性和學生主體性”這一要求進行,教師在教學中只扮演一個穿針引線的作用,學生能回答的,教師一定不能代爲回答,一定要讓學生在課堂上做教學的主人。
在20xx年5月27日一個陽光明媚的早晨，一個小生命誕生了：胖嘟嘟的臉蛋、雙眼皮、大眼睛，可愛極了！這就是我——徐嘉旎。這個名字聽起來很普通，但名字的背後卻有很多故事，且聽我細細道來。
我出生後給全家帶來了許多歡聲笑語，爸爸媽媽覺得我是第一個孩子，取名字要慎重，總也拿不定主意。我的爺爺、奶奶、七大姑八大姨都來出主意。“我覺得叫馨怡比較好，又順口又好聽。”“不行，馨怡太普通！我覺得樂瑤纔好，寓意好。”“你那什麼水平！依我看叫莉雅，多洋氣！”最可愛的是我那八十多歲的老太爺，只見他慢吞吞地說：“取名字有什麼難得！秀英、秀蘭、臘梅、桂花多得是，想取哪個我看都行。”全家人肚子都笑疼了，可大家都不同意。
眼看就要出院了，全家人還沒討論出個所以然來，爸爸媽媽索性拿來一本新華字典，一頁頁地翻。突然，媽媽靈機一動說：“不如叫嘉旎吧，嘉表示美好，旎取風光旖旎的旎，表示溫柔美麗，希望我們的小公主長大是個溫柔美麗的女孩。”全家人聽了，一致通過。
就這樣，我終於有了自己的名字，這個名字一直陪伴我到現在，我很喜歡自己的名字。你的名字一定也有許多故事吧？快和我們一起分享吧！
每個人都有自己的名字，它就像一個代號一樣代表着某個人。雖然名字如代號一般，可這其中卻包含了父母的期望。
我的名字是媽媽起的。爲了給我起名字，可是消耗了媽媽不少的腦細胞。每天抱着字典查過來查過去。終於決定給我取名爲“胡亞欣”。
可能大家會認爲這麼平凡的一個名字值得去翻字典嗎？我的回答是肯定的。我曾抱怨過，抱怨媽媽給我起的名字不好聽。可媽媽卻笑了笑，說：“你看你的名字多有寓意啊！‘胡’是你的姓，‘亞’則是名字中的第二個字，他代表着亞洲，而你的名字是三個字，它還像一個天平放在正中間，兩邊都是平衡的一個字，代表着生活對我而言是公平的；‘欣’則代表着欣欣向榮嘛。我可是希望將來的你是成功的，會發光發亮的，你可不要辜負了我的期望啊。”聽到這些，我開心的笑了，我知道了在我的名字中媽媽給予了她最深沉的愛和期望。
我發誓：我一定不會辜負媽媽的期望的！加油啊！
我叫許天凡，今年十二歲了，我已經是一名六年級學生了。今天我給大家講述一下我名字的故事吧。
別看我個子高高的，我可是一名早產兒。天生活躍的我在媽媽的肚子裏耐不住寂寞，提前一個多月就來到了這個多彩的世界。因爲我出生時才四斤多，體質較弱，我入住的第一個房間就是婦幼保健院的小暖箱，每天有專業的醫護照顧我。聽爸爸媽媽說他們當時最大願望就是希望我健健康康，平平安安的。因此爸爸媽媽在我出生後翻閱了許多起名大全，最終他們圍繞傳統的《天格地格人格起名法》給我起了許天凡這個名字。據說我名字的前兩字比畫相加代表天格，後兩字比畫相加代表地格，三字比畫相加代表人格，無論哪一格都是圍繞健康平安定的。這就是我名字的由來的最初緣由。
後來我漸漸長大了，爸爸媽媽除了希望我健康快樂的成長，更希望我長大後有出息，做一個有用的人。於是爸爸媽媽又把我名字的意義給演變了。“天凡，就是天子下凡。兒子好好學習，爸爸媽媽希望你長大後成爲一名國家的棟樑之才。”雖然我聽不大明白，但我知道的簡單意思就是爸爸媽媽希望我成績好。五年級的兩次考試我都得了雙百分，我的成績不錯吧！不過我可不能驕傲，我要繼續努力呀！
我的名字還有一個我不願說的演變意思呢，告訴你可別對外宣傳呀。我是一個比較愛哭的小男孩，每當我在家哭鬧時媽媽就時不時的來一句，“誰讓你叫凡呢，真煩人！”可別笑我，我可不願意做一個惹人煩的孩子。
聽完我名字的故事你覺的怎麼樣？如果還想聽，等它有新的演變意義時我在講給你聽吧！
