適時的與孩子“爭”東西，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，出現問題就說明孩子的成長還有進步的空間，解決問題是為孩子的發展掃清障礙，認真教育孩子的人終會有所收穫。
適時的與孩子“爭”東西1
現在的大部分家庭家裡只有一個孩子，大家都要圍著他（她）轉，以他（她）為中心。有時候，大人覺得不應該跟小孩子一般見識，凡事讓著孩子，拿出大人的姿態，把好吃的好用的都留給孩子，這種習慣成自然，就會使孩子形成“獨槽”的習慣。
相反，過去家裡孩子多，大人不與孩子爭，但是兄弟姐妹會爭，孩子想獨佔也沒有機會。作為家長，尤其是獨生子女的家長，為了培養孩子的好性格，不妨暫且放低一下身價，與孩子“爭”一下好吃的好用的。
對孩子太過於溺愛
如果家裡做了好吃的，就要讓孩子按長幼的順序來夾給別人吃，如果孩子還不會夾，可以在孩子在場時，父母先夾給老人吃，然後再夾給孩子，大家都來吃。家長這時千萬不要說是給孩子一個人做的，只留給他一個人吃，這雖然看上去是對孩子好，其實是在害孩子。
許多家長沒有意識到這一點，對孩子特別無私，只要有好吃的、好用的都儘量讓著孩子，對孩子關心過度，寵愛過度，這樣的結果，就是形成了孩子的自我中心，所以說家長的.無私，往往培養出了孩子的自私。
他們在這種環境中成長，自然地把自己的需要放在了第一位，認為人人都應當關注他們，遇到事情或有什麼好處也要優先考慮他們。如果稍有伺候不周到的，家長就得認錯，要賠禮道歉，保證永不再犯，才能哄好孩子。有教育專家在調查中發現，許多家長都有這樣的感嘆：“這一代獨生子女自私，冷漠，不關心人。”家長為孩子付出了全部的愛，可孩子給他們的愛卻很少。
這種情況不要怪孩子是獨生子女，家長也要反省自己，孩子之所以會這樣，就是因為家長尤其是母親對孩子不明智的愛！
孩子太自私怎麼辦
若是發現自己的孩子太自私，不知道體諒別人，也不知道與別人分享，做家長的一定要“檢討”一下自己：自己在孩子面前是否太無私了。如果是這樣，家長就要改變一下策略，讓孩子從自我中心、自私自利中走出來，想一想別人的需要，考慮一下別人的感受。這樣的孩子長大後，才能立足於社會。
適時的與孩子“爭”東西2
要求孩子分享
我們自認為，當孩子們之間學會了分享，就不會發生爭搶的行為，因為相互間不會因為要同一個玩具而哭鬧，會分享著一起玩，或者一人玩一會。然而，分享其實更應該是建立在孩子自己自發的意願基礎上，因為自己想要和對方建立友好的關係，因為自己想要和對方一起玩，因為自己覺得可以分享給對方玩，而展現出的分享。如果迫於成人的要求或者壓力形成的分享，其實不利於孩子和對方形成一段穩定的友誼關係和社交能力的培養。
班級裡“誰先拿到誰先玩”的規則
這樣的規則，從某種程度上說，其實促發了孩子們爭搶的行為。因為需要跑的更快，才有可能拿到；力氣更大，才有可能搶到。看起來合乎情理的規則，可能並非是提升孩子面對衝突的好的解決辦法，也並非是減少班級衝突的良藥。
要求大的讓給小的
讓大孩子讓給看起來柔弱的，更不利於提升孩子衝突解決的能力。孩子們不能獨立成長起來，只會以年齡的優勢或者哭鬧，博得成人的同情和支援。但當孩子們長大了，眼淚和年齡並不能成為幫助他博得前程和友情的加分項。
