作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、學習觀察圖片,能清楚地表達圖片內容。
2、感受送禮物和收禮物的快樂。
活動準備
經驗準備:幼兒已認識老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小豬等動物。
材料準備:小禮物人手一份。
課件準備:《老鼠阿姨送禮物》故事圖片2張。
活動指導
展示《老鼠阿姨送禮物》的圖片,引出講述的內容。
1.引導幼兒觀察圖片。
——在美麗的樹林中,有一座小房子,是誰從房子裡面走出來了?她手上端著什麼呢?大家來看看圖片,講講圖片上發生了什麼事情?
2.請幼兒認真觀察圖片,並說一說自己的想法。
3.引導幼兒想一想。
——老鼠阿姨端著什麼?禮物是要送給誰的?老鼠阿姨臉上是什麼樣的表情?她可能會說什麼?
小結:老鼠阿姨手上端著一盤禮物,她笑呵呵地說:“誰想要禮物?快點來拿吧!”
繼續展示下一張《老鼠阿姨送禮物》的圖片,請幼兒認真觀察圖片,並說一說自己的想法。
1.引導幼兒觀察圖片。
——都有誰來拿禮物了?
2.請幼兒描述時運用“有…有……還有…”的句式。
3.引導幼兒進行想象。
——動物們都是怎麼跑來拿禮物的呢?動作和表情是怎樣的?
4.鼓勵幼兒模仿動物們跑的動作和表情,並豐富詞語“飛跑”。
小結:動物們聽到了老鼠阿姨的聲音,小松鼠、小兔子、小青蛙,還有小豬,它們都飛跑了過來,邊邁著大步邊說“我們來了!”。
出示圖片,鼓勵個別幼兒來表演圖片中的內容,並請幼兒完整地講述。
——老師裡演老鼠阿姨,要再請四個小朋友來演小動物,我們一起把圖片的內容表演出來,其他小朋友幫我們配音,來說說圖片上發生的事情,好嗎?
教師分發小禮物給幼兒,讓幼兒體驗收到禮物的快樂心情,並分享給同伴。
玩親子游戲對於孩子們來講,是一件開心的事情,孩子們可以和家長一起享受歡樂的時光,還可以在遊戲中,收穫更多的成長。下面,孩子們就和小編一起看看推薦的親子游戲吧。
遊戲目的:
提高孩子的身體平衡度。
遊戲準備:
套套圈若干個
遊戲過程:
1.準備好遊戲所需要的套套圈;
2.家長和自己的孩子一組,並且將這些小組編號;
3.每個小組分得兩個套套圈;
4.根據主持人提示,念得編號的小組來到跑道上;
5.遊戲開始,孩子進入到一個套套圈中;
6.家長給孩子前面準備另一個套套圈;
7.孩子從一個套套圈中走進另一個套套圈中;
8.孩子和家長相互配合,在最短的時間中,跑完這個套套圈。
溫馨提示:
在上面的這個親子游戲中,家長和孩子一起共同完成任務,在這個過程中,孩子們會感受到很多的歡樂,這對於孩子的成長意義非凡,家長和孩子一起玩這個遊戲。
目標:
1.初步學習向一個方向來回塗色。
2.會根據水果輪廓圖選擇相應的顏色筆塗色。
準備:
教師示範用水果輪廓圖。
過程:
1.引起幼兒塗色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問:這是什麼?說說應該給這些水果穿什麼漂亮的衣服?
2.示範塗色。
塗色時用油畫棒向一個方向來回塗。
3.練習塗色。
鼓勵幼兒大膽塗色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回塗色,塗滿、塗勻。
4.相互欣賞作品。
建議:
1.在美工區繼續提供水果輪廓圖讓幼兒練習塗色。
2.幼兒可以嘗試將塗的水果剪(撕)下來做牆飾,打扮教室。
評價:
1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回塗色。
2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
幼兒園小班美術教案:請小動物吃水果
幼兒園小班美術教案:請小動物吃水果
目標:
1.能用泥製作自己喜歡的水果。
2.有關心小動物的情感。
準備:
1.油泥、泥工板。
2.剪好的小樹葉等。
過程:
1.激發幼兒泥塑的願望。
提問:幼兒園裡養了哪些動物?這些小動物真可愛,你們願意請小動物吃水果嗎?
2.談談自己想做什麼給小動物吃。
3.幼兒製作水果。
?觀察幼兒搓圓技能,提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)
?可提供水果圖片供幼兒參考。
4.給小動物送水果。
作品完成後,送給小動物,並說:“XX小動物,我請你吃XX水果。”
建議:
1.美工區提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。
2.可用沙盤做果園,用樹枝插在沙盤裡做果樹,幼兒用泥捏出其他水果的形象。
評價:
1.能用搓圓的技能搓出圓形的水果。
2.會用語言和“小動物”交流。
幼兒園小班美術教案:漂亮的水果樹
幼兒園小班美術教案:漂亮的水果樹
目標:
1.學習撕貼水果。
2.能體驗與同伴共貼水果樹的快樂。
準備:
若干不同顏色的長條紙,一棵畫有空白水果輪廓的果樹。
過程:
1.觀察圖片引起興趣。
?提問:樹上的果娃娃沒有衣服,你們會給它們穿上漂亮的衣服嗎?
2.幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊。
3.幼兒嘗試將撕碎的紙貼上在果樹上。
?邊做邊說一說:我給什麼果子穿上了什麼顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
4.共同欣賞作品。
建議:
可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼,貼上秋天的花、草、樹葉等。
評價:
1.會選擇色紙撕貼水果。
2.會與同伴共同貼上水果樹。
幼兒園小班美術教案:我給大樹媽媽粘樹葉
一、活動目標:
1、幼兒初步學會撕紙片,用膠棒貼上。
2、知道小鳥是人類的好朋友,要關心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成貼上等精細動作,以促進小肌肉的發展。
二、活動準備:
1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干,大樹背景圖。
3、背景音樂《快樂的.小鳥》。
三、活動過程:
(一)、創設情境,通過談話,激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室,停在大樹圖邊;小朋友看這是什麼?你們知道這是誰的家嗎?
這裡原來是小鳥的家,可是為什麼大樹上面一隻小鳥也沒有?
大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不願意回來了,大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?
小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現在我們就用撕樹葉、貼上樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?
(二)、教師示範方法步驟。
教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹葉。然後用膠棒塗在樹葉的一面,輕輕的貼到大樹上。教師再次示範一遍。
教師可增加點難度,讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。
(三)、幼兒進行操作,教師個別指導。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐裡,引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、貼上大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉後要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐裡面,不能亂扔垃圾。
(四)、出示小鳥,送小鳥回家。
教師:小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片貼上到大樹上。
四、活動延伸
教師小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個忙,讓我們去告訴所有的人們,以後不能隨便摘樹葉,要愛護我們的大樹,愛護小鳥,現在我們就一起去告訴幼兒園裡所有的小朋友好不好?”活動結束,教師帶領幼兒出活動室。
幼兒園小班美術活動:我給花兒穿衣服
活動目標:
1、對使用新材料感興趣,並願意大膽地使用和表現。
2、懂得用各種顏色進行塗色的活動。
3、學習正確使用油畫棒塗色的方法。
活動過程:
1、教師出示活動的材料並向幼兒進行介紹使用的方法。
2、幼兒使用活動材料進行活動。
3、幼兒把製作好的成品貼在教室的大牆上。
指導重點:
1、教師用遊戲口吻吸引幼兒的注意,引起幼兒參與活動的興趣。
2、教師鼓勵幼兒用多種顏色的油畫棒進行塗色活動。
3、教師指導幼兒把自己的作品帖到大牆上。
4、教師鼓勵幼兒大膽與同伴進行交流,告訴幼兒自己的感受。
環境材料:廢舊的紙碟若干(與幼兒的人數相符)、油畫棒若干盒(與幼兒的人數相符)、糨糊少許、抹布若干條。
幼兒園小班美術教案:《可愛的小綿羊》活動設計
一、授課班級:小班
二、內容分析
《可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節課,幼兒都是喜歡小動物的,豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,小綿羊是被幼兒所熟知的小動物,通過小綿羊可愛的造型調動幼兒認識小綿羊外形的興趣,並能嘗試想辦法幫助小綿羊,圍繞“羊毛”展開一系列的想象,將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣。內容的選取符合教育教學的要求,精心選取幼兒感興趣的小動物,以符合小班幼兒的年齡特點。
三、幼兒分析
小班幼兒年齡小,語言表達能力較差,動手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺行動性,他們喜歡直觀的、真實存在的東西,因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的,他們的思維不受習慣的約束,本次活動設計了符合小班幼兒年齡和心理髮展特點的環節,容易為幼兒所接受。
四、設計思路
小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的,幼兒在生活中也對小綿羊有
一定的瞭解,本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊,激發幼兒幫助小綿羊的情感。活動中根據小班幼兒年齡和心理髮展特點,通過撕貼小紙條,培養幼兒的動手操作能力,並能大膽想象,敢於創新。
五、具體設計思路與設計意圖
1、談話匯入:以老師為幼兒請來好朋友,吸引幼兒的注意力,引導幼兒觀察小綿羊的基本外形特徵,今兒觀察羊毛的特點。
2、想辦法:
讓幼兒瞭解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家帶來了溫暖,引導幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對於3歲左右的幼兒,他們是非常善良的,在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之後,一定會積極思考為綿羊保暖的辦法,是他們樂於參與的想象活動。
3、學習製作羊毛
請幼兒說說用紙做羊毛的方法,並自己動手嘗試撕紙,說說自己是怎樣撕的。
教師講解並示範撕紙做“羊毛”。同時,提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協調的撕紙。
4、創新想象和操作活動
讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛貼上到小綿羊的身上,在操作活動中發展幼兒的想象力和創造力,鼓勵幼兒積極動手操作並大膽為綿羊設計造型。
5、讚賞激勵,激發設計綿羊造型的興趣
展示幼兒作品,讓幼兒體驗創新想象成功的喜悅,在評價中提高想象能力和創造能力,呵護幼兒的創新靈性,使幼兒的創新思維得到昇華。
六、活動目標
1、認識小綿羊,願意想辦法幫助小綿羊。
2、能夠撕貼小紙條,體驗製作“羊毛”、貼上造型的樂趣。
七、活動準備
1、“小綿羊”課件
2、膠水、紙、調色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖
八、活動過程
1、匯入活動:談話並出示課件
師:寶貝們,今天老師給大家請來了一個好朋友,會是誰呢?我們一起來看看吧。
告訴老師小綿羊是長得什麼樣子的呢?(兩隻羊角、兩隻耳朵、兩隻眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛)
小綿羊的羊毛有什麼特點呢?(白白的、長長的、卷卷的)
2、想辦法:讓小綿羊變暖和
師:現在天氣變冷了,可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖,小綿羊自己卻感到很冷了,請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。
3、學習製作羊毛
(1)師:你看,老師這裡有這麼多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(進一步引導幼兒現象多種製作羊毛的方法)
(2)那現在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”,再說一說你是怎樣撕的。
(3)教師總結幼兒撕羊毛的方法,請所有幼兒一起嘗試動手製作羊毛,以兒歌“大拇哥、二拇弟,面對面、輕輕捏,撕、、、、、、”激發幼兒製作羊毛的樂趣。
4、操作:為綿羊設計造型
師:現在我們已經做了這麼多的羊毛了,接下來讓我們一起為小綿羊設計一個既暖和又漂亮的造型吧,(介紹操作材料)鼓勵幼兒動手自由創作綿羊造型。
5、作品展評
師:現在,把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧!(展評過程中要肯定幼兒的表現)
6、活動結束
送小綿羊去晒太陽。
小班教案《快樂的小兔》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在體驗遊戲歡樂的同時,培養要動腦筋的好習慣,通過多種玩法,引導幼兒發展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能,商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂,快來看看幼兒園小班《快樂的小兔》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過多種玩法,引導幼兒發展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗遊戲中歡樂的同時,培養幼兒要動腦筋的好習慣。
3、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。
活動過程:
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。
2、引導幼兒嘗試創編操節動作。(1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、後振、上舉等)(2)彎彎腰,還可以向什麼方向彎?(向後、向兩側)(3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(後踢、側踢)(4)蹦蹦跳,可以怎麼做的和別人不一樣?(單腿跳)
3、帶領幼兒跳過小河,來到草地,複習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然後分散到草地上玩耍。
4、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,並個別演示,然後帶領幼兒做如下動作:(1)爬:雙手兩膝著地向前、先後、向兩側爬,注意動作連貫。(2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻,要求動作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
6、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放鬆動作。
7、以小兔拔蘿蔔、回家吃蘿蔔結束遊戲活動。
活動反思:
整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最後一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿蔔的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,ldquo;孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來rdquo;老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定著教學活動的成敗,願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收穫更多。
小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。
活動目標
1、通過活動激發幼兒體驗與同伴合作的快樂。
2、發展幼兒的語言表達能力和自我服務能力,培養幼兒良好的生活衛生習慣。
3、引導幼兒初步瞭解手帕的特徵及用途,懂得要正確並及時是使用手帕。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
1、幼兒每人帶一塊手帕
2、5個盆、肥皂、
3、錄音帶《洗手帕》《勞動最光榮》
4、用一根毛線掛手帕來回針
活動重難點
培養良好的衛生習慣
洗手帕的動作
活動過程
1、匯入:
手帕謎語: 小小花布四方方、整整齊齊兜裡裝。
講究衛生天天洗、乾乾淨淨帶身上。
2、展開:(1)師給幼兒變個魔術,提問幼兒手帕形狀、用處。手帕髒了怎麼辦?誰來洗?
(2)問幼兒洗之前應該怎樣?師講解捲袖子,不能把水灑到地上。然後浸水、打肥皂、洗的動作搓、洗、擰、晒。
(3)學習舞蹈《洗手帕》放音樂教師示範一遍。
(4)幼兒集體跟老師學兩遍,指導個別幼兒的正確方法。
活動結束:
放音樂《勞動最光榮》帶幼兒把洗乾淨的手帕涼到陽臺上去。
【活動目標】
1、通過看看、說說、畫畫的不同活動形式,引導幼兒體驗美術課的快樂。
2、培養幼兒的均勻塗色和大膽添畫的能力。
3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的結構。
【活動準備】
1、圖片:汽車
2、油畫棒、畫稿。
【活動過程】
一、匯入
教師通過變魔術,變出不同樣子的汽車玩具,讓幼兒觀察。
二、展開
1、提問幼兒:汽車都有哪些部分組成?
幫助幼兒總結,共有四部分:車頭、車身、車尾和車輪。
2、出示範畫,請小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分?
3、教師示範:我為汽車添畫車輪。
在畫完第一個車輪後,請小朋友們思考:在畫第二個車輪時應該注意什麼?
向幼兒講解:第二個車輪一定要和第一個車輪一樣大、一樣圓,注意車輪與汽車整體的比例,不要太大,也不要太小,否則汽車就不能在馬路上平穩的駕駛。
4、請幼兒為汽車添畫車輪。
(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。
(2)提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓。
(3)為小汽車圖顏色。
5、教師點評
請小朋友一起來看一看,猜一猜:誰的小汽車跑得最快?為什麼?
小結:只有兩個車輪畫的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會快。
三、結束
請幼兒收好畫筆後,一起玩開汽車的遊戲。