時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今後的學習做個計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教於樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析
幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21 人
三、幼兒發展情況分析
1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒塗色。佈局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是摺紙進步不大，這學期要加強。
四、具體目標
(一)健康領域
1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防範方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。
5、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領域
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學習解決交往中出現的問題。
4、理解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規範。
5、樂於接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，並能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂於使用學習文明禮貌用語。
(三)語言領域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，並積極做出相應的應答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，並學習通過以複述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字元號感興趣，初步對書寫產生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。
(四)科學領域
1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。
2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，並有意識地提出問題、尋求答案。
3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂於表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。
4、喜歡數學活動，感受數學的重要並學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。
5、瞭解人與自然的粗淺關係，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。
(五)藝術領域
1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。
2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗。
3、樂於參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。
4、樂於使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;
5、樂於與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，並樂於交流意思表現的評價。
(六)家長工作
通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教資訊，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，並廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支援，共同促使幼兒的發展活動，有一定的表現技能，並樂於交流意思表現的評價。
一。語言活動研究
（一） 古詩月
1由來：我班幼兒已有兩年來園的經驗，託班。小班的角色區活動的開展為幼兒提供了交往的機會，發展了口語表達能力，班上家長的期望值也較高，幼兒也表現出了較強的自我表現的慾望。古詩是我國的歷史文化，其中優美的詩句，很具有學習的價值，讓幼兒從小了解我國的歷史文化及文人等對幼兒的語言學習和發展是很有幫助的。
2。活動時間安排。9月底——十月3
3。內容安排：選擇圖文並茂，幼兒易理解，朗朗上口的古詩。如：望廬山瀑布。詠鵝
4。目標：有學習古詩的興趣，學習觀察圖片的方法，能積極大膽說出自己的理解和想法
5。實施步驟過程
（1）。欣賞階段：利用現有的條件，光碟。磁帶。圖片。圖書等，讓幼兒欣賞，引起學習的積極性。
（2）每週利用教育活動的時間，分組進行一首古詩的學習，準備好相關的圖片，讓幼兒觀察，大膽地想，充分地說。教師以詩中的語句幫助幼兒理解詞彙和詩意，學會有感情地朗讀，並對作者有簡單的瞭解。
（3）在班內設立朗讀視窗。一方面對古詩中的詞彙和古是畫面展示，另一方面對幼兒的朗讀情況進行記錄。鼓勵和調動幼兒的積極性。
（4）。利用餐前。餐後的環節，幼兒間將自己在家學會的古詩向大家進行朗讀，相互欣賞。交流。
（5）。在月末舉行一次古詩朗讀會，並向家長進行開放。
（二）童話月
1。時間：11月——12月
2。預設童話故事：白雪公主 醜小鴨 拇指姑娘 木偶奇遇記
3。目標：
（1）理解童話故事的主要內容，感受故事中優美的語句，並能在日常中進行運用。
（2）。懂得其中的道理。
4。實施步驟：
（1）。欣賞階段：其方法與古詩月相同
（2）。選擇好的故事，有針對性的進行學習，對故事中的人物有關對話。具體的事提出問題，幫助幼兒理解。並有意識地強調其中優美的語句，請幼兒說說你喜歡的詞句，喜歡故事中的人物以及為什麼喜歡？理解內容，懂得其中道理。
（3）。結合童話月在閱讀區中，投放童話故事書，鼓勵幼兒自帶書到班上來，教師可在轉換環節為幼兒講故事，適當提出問題，留給幼兒回家思考的問題，在閱讀區中，引導幼兒討論，談話，發表自己的意見。
（4）。在幼兒對故事充分理解後，可進行童話故事表演活動，幼兒結合美工操作活動，討論需要的服裝。服飾，自制的材料等等，進行服飾製作活動。
（5）。童話故事表演，為年底的開放活動的主打內容。
二。家園活動：
1。請家長在學期開始，聽取我們的班計劃，提出意見和建議，使家長了解我們的工作，班上要搞那些活動，對我們的工作明確。
2。及時向家長彙報我們活動開展的情況，幼兒在活動中的表現，發展狀況，求得家長的共同教育。
3。利用家園共育專欄，及時與家長溝通，將家長中的好的教育方法介紹給其他家長，做到經驗共享。
4。每月末向家長彙報幼兒在一月中的所學內容，並隔月進行開放活動。
5。對沒有出勤的幼兒及時與家長聯絡，瞭解情況，進行家訪。電話慰問等。
6。對家長需要幫忙的事，有能力的話儘量去做，熱情為家長服務。細心照顧好幼兒，有針對性地。有計劃的和家長進行談話。交流。
短暫的寒假過去了。伴著春天到來的腳步聲，新的一學期又將開始，為了能做好下學期工作，特制定本學期衛生保健工作計劃如下：
一、指導思想
本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據，根據太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《江蘇省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。
二、工作目標
（一）加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。
1．耐心細緻做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢資訊及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2．根據幼兒的年齡特點，，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恆的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。
3．每天確保兩點一餐的合理供應，每週自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯後漱口、擦嘴，組織幼兒餐後散步。
4．午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床後，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5．各班要把好幼兒盥洗入廁關，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6．抓好離園關，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7．在作業和遊戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬鬆、和諧的精神環境，建立融洽平等的師生關係，堅持“保教並重，共同提高”的宗旨。
（二）認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發病、傳染病的.發生和蔓延。
1．各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環境無衛生死角。
2．幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒櫃、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每週消毒一次，每次消毒時間為60分鐘並有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之後做好開窗通風工作。
3．積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、彙總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作，一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒並報告有關部門妥善處理。
（三）加強膳食管理。
1．認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，並做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2．制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量，認真做好營養分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養需求。
3．食堂做好飲食衛生工作，餐後飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4．師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
（四）重視健康檢查。
1．開展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2．加強對疾病矯治的管理，做到管理方法得當並有記錄。
3．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
4．期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，瞭解幼兒生長髮育動態以及健康狀況，發現問題及時採取有關措施。
5．確保新入園幼兒體檢率達100%。
（五）強化安全保衛措施，全面提升安全係數，確保幼兒安全。
1．教師一切活動均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查並落實整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2．保安嚴把“大門”關，確保幼兒的安全。
3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4．一旦發生意外事故，應第一時間上報有關部門或領導，妥善處理，並向家長做好解釋工作，盡力減少負面影響。.
5．利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發生。
（六）使用好兒童保健管理資訊系統軟體。
1．進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今後的工作積累資料，提供依據。
2．對有關資料做到及時上牆、上網公佈。
3．按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
四、具體月工作安排如下
二月份：
1．根據中心領導後勤工作的設想以及我園的園務計劃精神，認真制定好本學期衛生保健計劃和保育員培訓計劃。
2．做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。
3．做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
4.篩出體弱兒及肥胖兒並做好建檔工作。
5．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全
6．各班加強對幼兒進行安全、衛生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計劃。
7．調整下發各班保育資料方面的表格。
8．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展首次食堂及保育員業務培訓。
9．劃分保育員衛生包乾區，進行每週一次的衛生檢查和評比。
10.膳食委員會會議一次。
三月份：
1.保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。
2．把好晨檢關和消毒關，做好春季多發病、傳染病的預防工作。
3．清洗幼兒床上用品一次。
4．出好第二期《保健之窗》
5．對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。
6．教職工衛生保健知識培訓。
7．進行第二次全園緊急疏散演練活動。
8. 做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。
9．檢查點心、午餐提供、分發情況，及各班點心、午餐剩餘情況。
10．邀請消防人員來園進行消防實地培訓。
四月份：
1． 做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度。
2． 指導各班活動前後要注意給幼兒增減衣服，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3．加強日常檢查，及時與保育員溝通，規範保育一日工作。
4．做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。
5．指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，併為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6．抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7．召開第二次膳委會會會議。
8．迎“五一”衛生大掃除。
五月份：
1．天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內衛生及通風、牛奶插管等工作，防止細菌繁殖。
2．食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發生。
3．兒保醫生來園上課。
4．檢查保育員一日工作情況。
5．出好家園聯絡欄，向家長宣傳一些夏季防病知識。
6．抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
六月份：
1．做好“六一”體檢工作，及時做好體檢分析工作。
2．做好期末幼兒視力的測量工作，及時做好資料統計彙總工作。
3．做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯絡。
1．加強安全教育，對全園進行安全檢查。
2．做好各種統計工作，總結本學期工作情況，寫好總結。
3．全園教職工衛生保健知識考核。
4．整理衛生保健資料、歸檔。
五、每月常規工作
1．組織園內保育員業務培訓活動。2．組織全園緊急疏散演練活動。3．園舍安全工作檢查並有記錄。4．月底上交食堂統計量表。5．檢查並上傳學校安全檢查月報表、週報表。6．保健教師參加幼教中心例會。7．出好保健之窗。8．做好保健各類臺賬，有關資料公佈。9．上傳保健有關文章。10．對衛生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、資訊反饋。11．全園肥胖兒、體弱兒的監測。12．做好各項衛生、消毒工作並有記錄。13.召開衛生保健工作會議。14。幼兒園物品進倉登記工作。16。幼兒伙食費的結退工作。
新一年來了，面對過去的成績，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：
一、本年度的整體工作目標
1、培養小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬於自己的生活好習慣和學習好方法。
2、培養幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培養集體的意識，更好的去團結班級，建立一個團結互助的班集體。
3、配合小班班主任建立和健全班級制度，協調其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。
4、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園裡是開心的，呈現出這個年紀他們該有的模樣。
二、本年度的教學工作
這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質量，努力的去參加園裡的教學研究，跟著園裡優秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟悉瞭解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學習。幼兒的每一次作業，我都將會去認真批改，並且在每份作業上寫上我對他們的鼓勵話語。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們為中心去傳授知識。
三、安全方面的工作
新年度，對於幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注，導致有一部分的幼兒對於個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳，並且聯絡家長注意幼兒的安全。平時幼兒在園裡，我會在旁對他們的行為進行監督，努力去教育他們注意安全，不讓他們去做危險的事情，讓他們遠離危險。在玩遊戲的時候，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩遊戲的環境。
新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識，教育好孩子們。
隨著炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高。
平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：
一、班級管理方面
1。班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2。每週不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3。做好家園的聯絡工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、部落格、面談、電話聯絡、家訪、等手段與家長積極聯絡，及時向家長彙報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1。認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2。創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3。加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，並積極發言；讓每個幼兒得到鍛鍊的機會。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
2。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。
3。開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。
（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
（5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
（一）集體生活
1。要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2。同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3。自己做錯事，能勇於承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4。要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完後，馬上送還，並向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。
5。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉後，會說“沒關係”。
6。接受別人幫助時，要學會道謝。
7。走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什麼就用什麼，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等。
（二）遊戲活動中
1。在遊戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨佔玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種遊戲。
2。在遊戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3。遊戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4。遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今後的遊戲開展得更好。
（三）上課、作業時要做到
1。上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。
2。要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。
3。作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動
1。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在牆上亂塗，保持公共場所衛生。
2。愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4。來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5。客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6。同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7。聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9。要敢向父母和老師提出自己的願望和要求，並應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。
五、環境創設
（一）教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支援與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（二）幼兒心理環境的創設
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的物件不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往物件讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。
六、本學期工作計劃：
九月份
1。學期初家長會。
2。學習大班早操。
3。建立班級常規制度。
4。主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1。加強晨間活動的管理。
2。做好課前準備工作。
3。豐富自然角。
4。主題活動：多彩的秋天
十一月份
1。天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2。繼續豐富遊戲材料，加強幼兒遊戲的常規指導。
3。舉行家長開放活動。
4。主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1。迎接縣督導評估。
2。認真完成各項教育教學工作。
3。主題活動：什麼聯絡你我他新年樂
一月份
1。做好各項工作總結。
2。做好春節期間的安全教育工作。
3。主題活動：冬天的故事
本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了儘快調整狀態，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：
首先，從思想上做好迎接挑戰的準備。
一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作，沒有哪一天內心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾;創造性地開展工作。
其次，改進工作方法，促進家園同步教育。
家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太複雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們儘快熟悉、瞭解幼兒園的工作性質、教育理念，幫助他們儘快適應新的角色――家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關鍵。因此，我要求自己：面對家長態度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支援幼兒園的新舉措。
作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領導信任，我就會以積極的心態去開展工作，不懂就問，不會就學;此外，與同事們和睦相處，工作中作夥伴，生活中作朋友;更新觀念，以平和、寬容的心態接納年輕教師的創新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。
以上是我本學期的個人教學計劃，我相信：有園領導作為後盾，有家長們的支援，我一定會有效的行施計劃，實現我的教學目標!
為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》，結合縣教育局有關會議的精神和本園的教學工作計劃，我園本學期繼續開展教師集體備課活動，以提升教師備課能力，提高幼兒園保教質量。
一、預先熟悉教材，制定下週活動內容。
為了讓教師更加積極有效地參與到集體備課的互動研討中，幼兒園要求每位教師提前閱讀教材，熟悉下週計劃表上安排的教學內容;以教材為依託，以主題活動作為軸心，根據本班幼兒特點，提前制定出本班下週的活動內容，形成一日活動的活動鏈;對具體教學活動進行深入分析，根據本園、本班實際對教材進行分析和調整，並做好記錄，以便在集體備課時拿出來討論。
二、以級部為小組，醞釀討論定方案。
我園規定每週三下午為語言組集體備課時間，週四下午為數學組集體備課時間。在集體備課活動中，以年級為單位，分為小班年級組、中班年級組和大班年級組，由各年級組長組織，園長、業務園長分頭參與各年級組的集體備課活動並進行指導。首先要對上週開展的主題活動做一個簡要的回顧，對於教學計劃實施中的難點問題進行集體討論並加以解決，對於好的做法與大家進行經驗共享;其次，教師們把自己預定的周計劃(包括晨間活動、區角活動和遊戲活動)在小組中進行交流，並說明“我為什麼這樣制定”、“一日活動的流程是以什麼為主線”;再次，教師們對具體的教學活動進行剖析，拿出自己的調整方案;最後，針對周計劃、一日活動的活動鏈及具體教學活動的調整，進行集體醞釀討論，最終統一意見，拿出最佳方案。
三、立足本班實際，進行個案的修改。
每班幼兒都有自己的特點，集體備課後的教案雖然集結了大家的智慧，但具體操作要求與方案還是存在差別，且考慮教師個體的需要和自主創新，在集體研討之後，每位教師還要認真梳理研討結果，立足本班實際和自身特長，適當地調整、修改一日活動的活動鏈與具體教學活動方案，以達到教案與教師教、幼兒學的完美結合。
相信集體備課活動的開展會讓我們的老師嚐到甜頭，讓教研活動“活”起來，備課活動更加紮實有序。
