時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的幼兒園小班月工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
〈一〉保教工作
1、創設新班級環境,合理佈局,適宜幼兒進行分割槽、集中、遊戲等活動,設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩週時間就能認識班上的幼兒。由於班上大部分幼兒在託兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今後工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支援與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。
一、日常生活常規
1、安靜就餐,避免把飯粒撒到桌面、地面上,吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2、教幼兒正確的洗手步驟,同時挽起袖子,會使用自己的毛巾擦手。
3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋,提高自我服務能力。
二、教育教學計劃
1、蒙氏教學
生活區:洗手、脫鞋、舀黃豆
感官區:溫覺板、重量板、觸覺板
語言區:圖片與文字配對、安靜遊戲,看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區:青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學:按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2、韻語識字:一人大(四個階段)
3、英語 Hello Good morning
4、手工:手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠
5、美術:畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6、禮儀:蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節
7、奧爾夫音樂:膽小鬼、鈴兒響叮噹
三、安全教育計劃
1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識,提升幼兒自我保護意識。
2、戶外活動、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線,注意自己的站位)
3、衛生消毒工作(教室裡所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)
四、家園共育
1、做好家園練習冊,讓家長了解每週食譜,在園所學知識
2、和家長面對面交流,溝通寶寶一日在園情況
3、坐校車的家長隨時做好家長溝通
4、每兩週進行一次家訪活動,並做好家訪記錄。
一、本月工作重點:
1.做好夏季衛生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2. 配合園部進行小班教學常規調研。
3.進行班級主題牆飾佈置。
4.填寫併發放《寶寶成長記錄》,認真創設好主題牆飾。
5. 做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒彙報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題:
主題活動:《小朋友過節了》
主題目標:
知道“六一”是小朋友的節日,願意參加幼兒園的各項活動,感受過節的快樂,學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動:《冷和熱》
主題目標:
1.親身體驗夏日的炎熱,進一步感知夏天的特徵。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
健康領域:
1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裡。
2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域:
1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、願意和少量的小朋友一起遊戲,遊戲中少有爭吵現象。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領域:
能朗誦簡短5—6首兒歌,複述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。
科學領域:
1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
2、知道區分上下、前後裡外的位置。
藝術領域:
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
<一>保教工作:
1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
<二>家長工作:
1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。
<三>教研工作:
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作,並進行分析和統計。
3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。
日常生活中,培養幼兒樂於交往、友好相處、禮貌謙讓,有什麼事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為視窗,讓家長更深入地瞭解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學習等情況以每週 向家長彙報。經常與家長進行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利於他們的健康,我們都主動給予配合。
月重點:
1、認識自我,知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱
2、鼓勵幼兒學說普通話,願意在同伴面前大膽用普通話表達
3、喜歡自己取放,收拾、整理玩具,知道愛護玩具,學會分類擺放
4、在教師的幫助下,願意參加各種活動,體驗幼兒園活動的樂趣
生活活動:
1、加強幼兒進餐環節的常規培養一口飯、一口菜的用餐;知道添飯、菜舉手,喝湯舉拳頭
2、掌握洗手的正確六步法
3、天氣漸漸涼了,提醒幼兒不要露肚皮,學會穿衣褲
區域活動:娃娃家
1、鞏固使用禮貌用語,如、您好、請進、再見
2、掌握拿勺的正確方法3、會與同伴共同參與到活動中
美工區
1、學會使用膠水、雙面膠、培養使用對的衛生習慣
2、引導鼓勵有而是用各種材料完成作品
益智區
1、學會按一定規律進行排序顏色、大小
2、指導玩具大家玩,會輪流等待3、會按標記物歸原處
圖書區
1、會安靜閱讀,知道不打擾別人
2、鼓勵幼兒仔細一頁一頁翻看
建構區
1、鞏固幼兒搭建簡單的物體,用疊高、延長的方法。
2、鼓勵幼兒大膽進行搭建
音樂區
1、喜歡參加音樂活動
2、學會使用簡單樂器
3、能根據音樂做動作音樂節拍
家長工作:
1、利用幼兒園、離園環節,與家長有目的、有針對性地進行交流
2、請家長每週六、日為幼兒剪指甲,幫助幼兒養成良好的衛生習慣
3、邀請家長與園內組織幼兒秋季運動會
4、與家長互動,如、參與家長園地板塊,育兒經驗交流
春夏交際,作為幼兒園的老師,這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。儘管在流行病的預防中,我們已經做的非常細緻和完備。但是自己總是忍不住擔心,就只能在工作中重複檢查,多做幾遍。不過幸運的是,我們xxx幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此,我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!
四月的工作也不知不覺的接近了,我在此對四月份的工作做好總結,希望自己的工作能更加的`順利!我的工作計劃如下:
一、個人計劃
經過了這段時間的學習和鍛鍊,自己在對幼兒的健康檢查和照顧上,已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差,加上四月的氣溫變化,我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的依照過去的經驗,以防出現錯誤的判斷!
時間的推進,也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上,在教育上,自己也要時刻叮囑,讓工作做到更加的完善!
二、教學的計劃
幼兒們的很脆弱,加上目前的狀況,室外的遊戲和活動也並不算太適合。為此,我們準備在工作中增加室內的遊戲和教導,通過各種活動和遊戲,教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛生習慣。同時也能鍛鍊幼兒的身體,加強免疫力。
作為老師,我們在這個階段喲以身作則,帶領好幼兒們做好生活習慣。同時,和幼兒家庭方面也要做好溝通,讓幼兒在家中積極的發揮自己在幼兒園中的所學,如果有習慣不對的,需要家長及時的糾正。
三、家長方面的工作
要做好幼兒園的教學工作,老師和家長的聯手是必不可少的。
首先,在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳,呼籲家長做好防護。
其次,在教學上,我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒,帶動幼兒的積極性!並做好家長對幼兒表現的瞭解,讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!
四、注意的事項
在這段時間,班上也出現了些許矛盾。作為老師,在管理上不能僅僅付諸於表面,我應該更加深入瞭解幼兒們的心,瞭解他們的矛盾,並化解他們的矛盾,讓我們的班級,成為一個健康幸福的班級!
我知道,未來還有很長的路,但是我不會一個人走下去,我的身邊還有x老師,還有這麼多幼兒們,我們會一起努力,創造出一個充滿活力的快樂班級!
健康
1、逐步消除入園焦慮,願意上幼兒園。
2、在成人的幫助下,學習用肥皂洗手。樂於接受晨間檢查。知道不能私自離園,不跟陌生人走。
3、學會上廁所,需要時會請人幫助。會自己使用小勺進餐,在教師提醒下把飯菜吃完。
4、在成人的提醒下,知道活動的安全。
5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動,學習一套簡單的模仿操,練習自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰。
社會性方面:
1、願意親近教師和同伴,喜歡參加集體活動,對班級的環境感到親切。
2、在教師的幫助下,學習遵守一日生活的常規
認識方面:
1、瞭解並熟悉幼兒園的環境,認識教師、保育員、同伴,能高高興興地上幼兒園。
2、認識幾種常見的玩具,知道它們的名稱和玩法。
3、知道國慶節,能積極參加節日活動,體驗節日快樂。
4、在各種活動中觀察、擺弄實物,對數產生興趣。學會運用常見的量詞(個、只、條、件、塊、輛)
語言方面:
1、能聽懂生活中常用的普通話,學習按教師的要求做事
2、願意聽
一、本月重點:
1、加強常規練習,引導幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。
2、注意孩子的冷熱,減少感冒的發生,堅持對教室、寢室進行消毒。
3、組織幼兒多到戶外活動。
4、學會問好、有禮貌
5、戶外親子活動
二、主題活動及環境創設:
主題活動:《懂禮貌、學會問好》
環境創設:增加文明問好語句的牆飾。
三、遊戲活動及區角材料投放:
生活區:補充生活區和感官區教具。
區角:保護牙齒、韻語識字、各種圖形
四、保育工作:
1.培養幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做,克服懶惰的習慣。(如:自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被)
2.堅持對教室、寢室進行紫外線消毒。
3.鼓勵幼兒多喝水,喝水時不浪費,不把剩下的水倒在桶裡。
4.學習進餐禮儀:舀一勺飯菜,嚼後吞下,再繼續。一隻手扶碗,進餐不講話,不掉飯粒。
5.戶外活動時,及時為幼兒增減衣物、擦汗等,預防幼兒感冒。
6.午睡時及時為幼兒蓋被子,尿溼褲子及時為幼兒更換。
五、家園溝通工作:
1.缺勤兒童做好電訪工作。
2.戶外親子活動。
3.引導幼兒愛洗澡、講衛生。
4.給剛入園的幼兒及時向家長彙報情況。
5.家長配合老師引導幼兒快速適應幼兒園的新生活。
一、教學工作:
繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水,萌發幼兒對生活中水的觀察興趣,來了解更多水的知識。
《冷和熱》主題中,帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中,來關注“冷和熱”食物,對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,滿足探索的慾望,提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法,如:游泳、乘涼、空調、電扇等,知道幾種簡單的保護自己的方法,做個健康、活潑的夏日寶貝。
二、保育工作:
1.天氣炎熱,教育幼兒勤洗澡、換衣服、塗護膚品,養成愛衛生的好習慣。
2.天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。
3.日常生活中,督促幼兒洗手時良好的洗手習慣,不玩水,不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4.午睡時,做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。
5.提醒家長及時給孩子更換薄被並鋪上涼蓆等。
三、家長工作:
1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,感受節日氣氛,並且送給孩子一件有意義的禮物。
2.利用晚上時間多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。
3.教育孩子注意夏季個人衛生和飲食衛生,不多吃冷飲、冷凍食物等。
4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,合理安排好孩子的生活起居。
5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱裡的東西,感覺冰箱裡取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。
6.做好家園溝通工作,充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式,與家長交流幼兒在園、在家情況,使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面:
1.六一節日之後,組織幼兒交流:兒童節怎麼過的?相互分享節日的喜悅情緒。
2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,做好期末結束整理工作。
一、本月重點:
1、春季幼兒預防感冒,室內做好消毒工作,及時通風換氣。
2、努力做好教學工作,讓幼兒喜歡集體活動,主動上課。
3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫順序,防止幼兒感冒。
4、加強班級制度建設,培養班級常規,在教室內輕聲說話,及安靜走路,不在教室裡跑動。
5、開展關於懂禮貌的的主題活動,培養幼兒良好的禮儀。
二、主題活動和環境創設:
主題活動:我是懂禮貌的好寶寶
環境創設:懂禮貌的好寶寶
三、教具及區角材料投放:
教具:生活區:基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。
感官區:彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。
數學區:9的危機、11—99數量的認識、數字卡片的認識、11—99數量和數字的對應。
語言區:關於花朵與禮儀方面書籍。
科學區:我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。
區角:農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字。
四:保育工作:
1、養成飯前、飯後用肥皂洗手的好習慣。
2、做好春季衛生工作,按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。
3、養成良好的個人就餐習慣,排隊打飯,不挑食,學會整理自己的就餐環境。
4、及時觀察幼兒的穿著情況,隨時注意增減衣物,墊毛巾。
5、在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類,控制幼兒活動量,增加飲水量,加強對幼兒的日常生活護理。
五:家園溝通工作:
1、根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。
2、建議家長運用生活,在生活中鍛鍊幼兒的動手能力,儘量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。
3、建議家長良好的與本班班級老師配合,共同讓孩子健康成長。
4、為了幼兒一日活動按時進行,請家長配合按時送幼兒入園。
5、根據孩子情況,安排新生家訪。
六:各領域發展要求:
(一)植物學:《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》
1、瞭解韭菜的生長過程,培養幼兒熱愛自然,熱愛勞動。
2、瞭解樹的生長過程。
(二)烹飪:《做三明治》、《蒸米飯》
1、瞭解三明治的製作方法及蒸米飯的基本步驟。
2、鍛鍊幼兒的動手能力,培養幼兒熱愛勞動。
(三)藝術:奧爾夫音樂:《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》
1、學唱問好歌,培養社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關係。
2、通過語詞說白感知節奏,體驗相互分享的樂趣。
3、模仿各種動物的動作,感知sol—mi—do的音高。
4、認識大鼓和小鼓,體驗樂器輪奏的樂趣。
(四)美工:《水粉七色花》《手工制花瓶》
1、培養幼兒對色彩的美感的欣賞。
2、通過手工製作,鍛鍊手部小肌肉,增強手部靈活性。
(五)韻語識字:第19課、20課《幾隻鳥》《兩牛頂頭》
1、背誦韻文。
2、能倒讀,斜讀,任意點讀韻文。
(六)英語
1、學習單詞。
2、瞭解句型。
(七)分享課:《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》
七:蒙氏各區域教學重點:
生活區:《基本的社交禮儀》《餐桌禮儀》及延伸。
感官區:《彩色圓柱體藍色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺板排序》。
數學區:大齡組:《9的危機》《11—99數量的認識》《數字卡片的認識》《11—99數量和數字的對應》。
小齡組:《砂數字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠與數字卡片配對》《數字與籌碼》。
語言區:《關於尊重的故事》《關於懂禮貌的故事》《我的快樂的一天》《七色花的故事》。
科學區:《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。