未滿一個月的嬰兒注意什麼，未滿一個月的嬰兒身體十分的嬌嫩，所以需要父母細心地呵護，也有著很多的注意事項，這是家長不能大意的，下面為大家分享未滿一個月的嬰兒注意什麼。
未滿一個月的嬰兒注意什麼1
1、不睡在父母中間
新生兒太小，大部分父母想著方便照顧他，就會將其放在大人的中間。事實上，這種做法並不正確。由於大人睡覺時可能會睡得太沉，不可避免會壓到小寶寶。同時寶寶會呼吸到大人撥出的CO2，對於寶寶的健康不利。
2、不親寶寶的嘴，面部
對於家裡來得新成員，做為父母會特別的欣喜。小寶寶一些表情讓父母忍不住就會去親他，親親寶寶的臉頰，甚至會親到寶寶的嘴。但是這樣做是不正確的，因為寶寶的面板嬌嫩，對於病菌的抵抗能力弱，如此就會導致寶寶生病。媽媽還是少親寶寶為好，這樣對於寶寶的健康有利。
3、不要長時間地抱寶寶
一些媽媽十分疼愛寶寶，擔心他長得太快，想要在他小的時候多抱抱他，因此，一旦寶寶哭了，就會第一時間將寶寶抱起來。但是寶寶前三個月生長的非常快，若是媽媽一直抱著寶寶，他的骨骼發育會受到影響，並且還會讓寶寶依賴媽媽，就會養成抱著睡的壞習慣。
未滿一個月的嬰兒注意什麼2
1、合理餵養
母乳餵養是最佳的餵養食品，應鼓勵和支援母乳餵養，宣傳母乳餵養的優點，教授母乳威嚴的方法技巧。
2、保暖
新生兒房間應陽光充足，通風良好，溫溼度適宜，室溫保持在22度-24度，溼度在55%-65%左右。冬季溫度過低可是新生兒（特別是滴體重兒）體溫不升，影響代謝和血液迴圈，應特別注意保暖。
3、日常護理
觀察新生兒的精神狀態、面色、呼吸、體溫和大小便的情況。
（1）嬰兒嬌嫩，且新陳代謝快，應每日沐浴，水溫以稍高體溫為宜，可用中性的嬰兒沐浴露或肥皂。
（2）臍帶的護理，未脫落前注意並保持清潔乾燥。
（3）用柔軟、淺色、吸水性強的棉布做衣服、被褥和尿片，避免使用合成製品和羊毛織物，以防過敏。新生兒衣物的選擇，式樣簡單、易於穿脫脫，寬鬆不妨礙肢體運動。
（4）尿布以白色為主，易於觀察大小便的'顏色，應勤洗勤換，保證臀部的清潔乾燥，以防紅臀。
（5）新生兒的包裹不宜過緊，更不宜用袋子捆綁，應保持雙下肢屈曲以利於胯關節發育。
4、預防疾病和意外
定時開窗通風，保持室內空氣新鮮。新生兒用具專用，食具用後要消毒。保持衣物、被褥和尿布的清潔乾燥。母親在哺乳前和護理前應洗手。儘量減少親友的探視和親吻，避免交叉感染。按時接種卡介苗和乙肝疫苗。新生兒出生2周後應口服維生素D，預防佝僂病的發生。注意防止包被矇頭過嚴、哺乳姿勢不當、乳房堵塞新生兒口鼻等造成新生兒窒息。
5、早期教養
新生兒的視、聽、觸覺已初步發展，在此基礎上，可通過反覆的視覺和聽覺訓練，建立各種條件反射，培養新生兒對周圍環境的定向力和反應能力。
初生嬰兒要注意什麼
1、剛出生的嬰兒因為寶寶太小容易漾奶，換尿片比較頻繁等原因，衣服也需要換洗的頻繁些，所以至少準備四五套。
2、因為寶寶剛生下來乳汁分泌不一定夠吃的，所以準備喝奶粉奶瓶，玻璃的容易摔破多備用一個也好預防。還需要相應的奶嘴，消毒鍋，寶寶專用碗及勺子等。
3、尿不溼也是小寶寶必用品，再備用一些純棉的尿布及隔尿墊巾，特別尿不溼並且需要的量挺大，最好多備用一些。尿不溼不一定要買貴的，但是要買質量好的，正規的產品。
4、因為所需要準備物品比較多，不一定能準備的齊全，可以去嬰兒專用店在店員推薦下，準備的物品會能齊全些。
未滿一個月的嬰兒注意什麼3
嬰兒期應注意什麼
1、在第一週的時候要注意孩子是否出現新生兒黃疸，黃疸的出現就是要觀察寶寶的面板是不是變黃了，第二週的時候寶寶會出汗比較多還有排便次數比較多，所以這個時候要經常給寶寶洗澡。
2、第三週的時候寶寶會出現吐奶的情況，尤其是男寶寶，所以在寶寶吃奶結束之後應該把寶寶豎起來，然後讓寶寶輕輕地趴在自己的肩膀上面，用手輕輕的拍打寶寶的背部，直到寶寶打嗝為止。
3、然後第四周的時候就可以開始給寶寶進行撫摸等比較輕柔的動作了，可以給寶寶進行一些按摩，這樣可以使寶寶更加容易安睡，可以試著和寶寶講話或者是輕輕地唱歌安撫寶寶的情緒。
嬰兒期的時候寶寶是非常虛弱的，而且身體的各方面的發育還未完全，所以這個時候家長應該給予溫柔的對待，尤其是在餵奶的時候微笑看著寶寶，這樣寶寶可以感受到媽媽的情緒。
人們一直認為嬰兒的大腦裡有一個特殊的裝置（它與周圍環境的作用沒有關係)，可以使嬰兒自然地獲得語言、自然地會說話。在嬰兒的頭腦裡，的確天生就有。嬰兒語言學習怎麼樣？
在嬰兒的頭腦裡，的確天生就有一個黑猩猩以及其他動物所不具備的絕妙的語言獲得裝置。過去人們錯誤地認為，這個裝置與周圍的環境作用無關；然而，我們現在必須知道，大腦的功能是在接受了外界的刺激之後才得以發展起來的。
讓我們從嬰兒出生那天開始，就用豐富的語言對他說話吧。這樣，這個吸收能力極高的大腦就會把語言吸收進去，並且一點一點地積攢起來。不久，當他開始說話時，便會成為一個詞彙量相當豐富的嬰兒。
嬰兒並不是在理解之後再記憶語言的。最初，他僅僅是把語言當做一種聲音存入其潛在的意識之中。當嬰兒的理解力逐漸增強之後，那些儲存在潛意識裡的、在此之前還不懂的語言的含義就會一下子明白起來；
而且，由於這種高度的語言處理能力是成人所未及的，因此才兩歲的孩子就竟然會不知不覺地運用很難的文法，在大人眼裡儼然是個優秀的語言學家。
最後，嬰兒具有一定的先天知覺能力，其發展和完善，很大程度上還需後天經驗的作用。在知覺發展的關鍵期中，經驗因素與成熟因素之間相互作用，共同促進知覺的發展和完善。
