好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的毕业演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学们：
我们即将毕业，不久就要离开我们的母校，结束小学生活，走进初中……尚未离别，已依依不舍。
五年如流水般滑过，小学生活即将结束，我们扬起风帆，在生命的境界中探索。回首漫漫学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒，但最终，我们共同走过了这一段学习之路。
舒展的月季，从我的头顶飘落；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学；告别了，在这里的每分每秒。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
只为了通向终点，才在路上通行；只为了取得最大的成功，才选择最难最难的路。
五年级:巴黎铁塔下
剑桥大学20xx年起不承认A-Level成绩？
据英国每日邮报报道，剑桥大学有意恢复取消了近30年的入学考试，用以选拔优秀学生。剑桥大学正在就此意向征求高级导师意见，如获支持，有可能在20xx至20xx学年招生时要求申请者参加剑桥大学为选拔优秀学生需专门设计的考试。剑桥大学称，政府对A level考试的改革将使A level“不能成为一个可靠的衡量(考生是否优秀的)标准”，剑桥大学因此“被迫”改变用这种考试评估学生的做法。
一旦计划实施，将意味着剑桥大学不再承认A level考试成绩作为他们的招生标准。这对英国整个升学体系和整个国际生留学市场都将造成重大的影响！
事件起因：即将在20xx年实施的英国A Level改革
改革前
英国原来的A-Level考试分为AS和A2两年完成，每一年的成绩各占总成绩的一半。一般来说，学生在AS阶段考完试后，会在第二年用AS的成绩申请大学，大学主要是依据这个成绩来发有条件录取通知书，只要在A2年完成后，A-Level的总成绩能达到有条件通知书上的条件，就可以直接升读这个大学。
学生A-Level的总成绩是由AS和A2两年的成绩组成的。如果学生在AS阶段考砸了一两门，还可以在A2阶段重考。除了给学生更多机会让他们展示提升成绩的能力，这个过程还有两个好处。第一：大学可以看到申请者在申请时达到的成绩如何；第二：学生可以在学习了一年之后放弃一些不想继续的科目，但仍然能拿到正式的AS资格证明。
改革后
从20xx年9月开始，A-Level的所有考试都将放在第二年完成后。只有数学和进阶数学是例外的，这两科将会延迟至20xx年才改革。学生仍然会参加AS考试，但是那会是一个单独的资格证明。
AS 虽会存在，但意义将大不相同。过去A-Level两年制课程设计采用群组式设计，第一年与第二年课程相互独立，学生有机会选择不读或不考自身不擅长的科目。20xx年以后A-Level课程将会采用直线性的方式，即是一门课程贯穿两年，最后以全国笔试大考作结。照这种政策，AS则变成了一个不影响A-Level最终成绩的独立考试。学生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方哗然，英国顶尖大学组成的罗素集团(Russell Group)首先对此提出反对，负责人皮亚特(Wendy Piatt)发表声明表示，集团内的24所大学，包括牛津和剑桥在内，都希望保留现行的A-level模式。
如今剑桥大学已开始采取相应的措施，拟恢复招生入学考试，受到剑桥大学的影响，不难想象如牛津，帝国理工等更多的英国名校会陆续效仿，如果真到了那一天，A-Level还有存在的必要吗？就目前来看，以下三类学生受到的影响最大：
1.英国本土学生
似于模拟大考，可以让学生大概知道自己的实际水平与差距，也可以在其后的大学报考时作出更加实际的判断与选择。一旦依照该计划取消AS-Level预考，很多学生会依照初中16岁时GCSE考试的高分而不切实际的自我评估，错误地过高瞄准，报读学校，万一全部落选，将面临着无书可读的境况；
2.国际班A level学生
如果A-level考试成绩连英国名校都不认可，那么在国内埋头苦读两年的国际班学生岂不是也成了一则笑话，因为无论你A level成绩考的再怎么好，英国学校也可能不以此作为录取标准，人家将会有自己的考试系统，这可能意味着你白读了；
3.中国普通高中学生
如果一定要说出A level改革对于中国学生带来的好处，只能说对于中国正常升学路径的高中生来说是一件利多于弊的消息，因为在以前，中国普通高中(这里是指与国际中学或国际班相比)的学生来说，是不太可能申请英国名校的，因为你没有参加过A-Level的两年的打包课程。而现在这些普通高中的优秀毕业生是可以参加例如剑桥大学的入学测试的。 已录取的学生绝大部分都是通过A-Level成绩成功入读剑桥的。
A-Level改革所带来的影响还将继续扩大，英国教育部到底还会怎样的ZUO下去？请大家持续关注，有任何信息会及时反馈给家长和同学们。
大家好！
我是一名六年级的学生，六年的小学生活转瞬即逝。回顾过去，我有一些美好的回忆。临近毕业，面对朝夕相处的老师同学，我有很多要放弃的。我想借此机会向我的母校和所有的老师表示感谢。
记得一年级的时候，我们都是天真活泼可爱的孩子。经过老师的悉心教导和认真教导，我们今天诞生了。
我还记得六年级时举行的运动会。我是运动员之一，我们的语文老师王老师给了我很多帮助。因为天气原因，我们六年级的体育活动应该提前进行。接到老师通知后，我没吃早饭，就赶去学校了。老师看到我们，就问我们吃了没。我支支吾吾地说，没有。她在.二话没说就付了我第二篇作文的.钱。说：快点，买些早餐。饿了怎么会有力气？我心中充满了感激。
我在跑4 100米的时候，跑下来累的腿都软了。是我们的语文老师伸出手，把我扶到座位上。她还亲切地告诉我休息一下，站起来运动，鼓励肌肉拉伤。你的亲切问候给了我动力和信心。正是因为老师的帮助，我受到了很大的鼓舞，在运动会上取得了好成绩。
往事历历在目，历历在目。
再见了，亲爱的母校，你培养了我们，我们从无知中变得懂事。我永远不会忘记你养育我的母校。
在此，祝各位老师前程似锦，祝各位同学阳光灿烂，祝母校越来越好！
谢谢，我的演讲结束了！
各位领导，各位老师，全体毕业班的同学：
你们好！
首先，我代表校董会对中学部新一届领导成员的当选表示衷心地祝贺！向本学期加盟我校的新教师表示热烈的欢迎！
酷暑炎夏刚过一半，快乐的假期生活还在脑中闪现，亲友的声声叮咛还在耳畔回响，而眼前，我们却已迈向了知识的殿堂。求知，进取，拼搏，这是时代的要求，个人发展的需要，谁想拥有灿烂的人生，美好的前程，谁就必须挑战自我，不断地学习，不停地进取。为了使同学们在明年的升学考试中，考出好的成绩，进入理想的学校，为了使每一个渴望成才的加美毕业班的学生，在人生最紧要的关头都能迈出成功的一步，学校不惜花费大量的人力，财力，物力，为同学们创造了这么好的学习机会。今天是毕业班的同学暑期补习开课的第一天，但我希望同学们把这一天当作新学期开学的第一天，当作中考，高考冲刺阶段的起点，从现在开始，就紧张地行动起来，踏踏实实地走好每一步，用自己辛勤的劳动去换回累累的硕果，靠不懈的努力，坚强的意志来书写一生中最重要的答卷。
也许有一部份学生对加美学校的办学水平表示怀疑，对自己信心不足，以致产生了动摇的心理。出现这种现象并不足怪，应该承认，过去的加美学校在管理上确实存在着很多问题，同学们看到了，想到了，这说明大家已具有一定的思考能力，但同学们更应该看到加美的希望，看到加美的未来。在这里，我告诉同学们的三大喜讯：一是加美学校董事会在办学连年亏损的情况下，下魄力，花重金，大幅度地提高了教师待遇，这一举措大大地调动了教师的积极性，稳定了教师队伍；二是七月十日，加美中学部成功地举办了首届领导岗位竞聘活动，参加竞聘的选手来自全国各地，选手水平之高，演讲之精彩令人惊叹，专家们经过认真考核，评定，终于选出了我们所需要的人才，目前，新的领导班子已开始运作，正式拉开了加美中学部改革的序幕，今后，各项改革方案将会相继出台，改革的力度会将越来越大，学校工作将会出现更加喜人的局面；三是放假至今，中学部领导牺牲了大量的休息时间，花了大量的精力，做了很多周密，细致的工作，为我们聘来了一批高素质的教师，这里既有名望高，资历深的特级教师，也有富有创新精神的教坛新秀，这些教师的引进，给加美学校带来了新的活力。
良好的开端是成功的一半，新学期，我们的开局好，起步快，我相信，今后的工作一定会取得很好的成效。
关于加美学校的首届高考成绩，大家谈论得很多，一年一度的高考牵动着每一位家长的心，这是热门话题，大家应该关心。不过，我希望大家能够一分为二地看待问题，今年，加美学校高考的上线率是不错的，重点大学的上线率达30%，第四批以上的上线率达70%，按比例算，我们仅次于肇中，但问题出在两个方面：一是我们没有高分的学生，没有上名牌大学的学生，因此，没有产生很大的轰动；二是我们的学生填报志愿过高，犯了眼高手低的毛病，以至于考分出来后，学生的心理极不平衡，家长的怨气也很大，影响了学校的形象。
一次失误，并不能否定我们的一切，新一届领导正在总结经验，寻找原因，吸取教训。只要我们脚踏实地，真抓实干，走务实的路线，只要我们齐心协力，同甘共苦，切切实实地为学生的前途着想，我相信明年的中考，高考一定会获得全面的丰收。
关于暑期补课，我想提出以下几点要求：
①要有专人负责，确保各项工作的正常开展，经研究决定，暑期补课，李万刚主任全面负责，其他几位主任协作李主任开展工作。
②要有计划，教务处要有一个简明的计划，每位教师都要有一个补课计划，确保补课工作有成效。
③对学生的生活，学习，纪律，作风等方面不能降低要求。
④领导要加强考勤，检查与督导，确保补课工作紧张有序地进行。
最后，祝同学们学业猛进，前程灿烂！
我的讲话完了，谢谢大家！
