在日常生活和工作中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的初中畢業班主任發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛的同學們：
大家好！
祝賀大家順利的通過了中考，現在成績也已經出來了，不知道你們有沒有考出自己理想的成績，發揮出應有的水平。不管這次考的怎麼樣，有沒有給初中階段一個最完美的句號，你們的初中階段到這裏就已經結束了。老師在此祝賀你們，順利的從初中畢業，即將邁入人生的新的階段。
上午我們已經填完了志願，不管有沒有考上自己想去的學校，都應該要繼續努力的學習。不要因為這次考試沒有考好，就放棄自己。只要努力了，不管結果怎麼樣，至少自己盡力了，這就是最好的結束。你們在老師心裏，都是最棒的。發揮失常的同學，也不要灰心，在高中更加的努力，在高考中考出一個好的成績，才是最重要的。中考只是你初中階段的畢業考試，這次沒有考好並不能説明你在未來也不會取得更好的成績。只要自己肯努力，想要在高中好好的學習，不管有沒有考上自己理想的高中，只要想學，在哪裏都可以學好。
同學們如果想在高中的第一次考試中取得一個好的成績，就可以在假期裏面看看高中的課本，提前瞭解一下高中需要學習的知識，自己進行一個預習。一進入高中，你們就要同時學習九門課程，每一門都是重點，在高一階段必須要把每一門科目都學好。不能因為喜歡或者不喜歡而偏向哪一個科目、放棄哪一個科目，只有在高一階段努力的學，你才能知道自己哪些科目學起來既輕鬆又高效，這樣在高一結束選科的時候，才能夠選擇自己最具優勢的科目。高中的知識難度相比於初中來説，會大很多。所以在假期進行預習能夠讓你們瞭解高中的難度，自己心裏先有一個底，在開學之後更好的適應學習的節奏。當然，這只是老師的一點建議，具體實施還是要看你們自己。但我希望同學們能夠聽一下老師的建議，不説天天看，至少先翻一遍課本，也能夠了解一些知識，這對你們來説是隻有好處沒有害處的。
老師就只能陪伴你們到這裏了，你們畢業了，老師我也非常的不捨。但你們是在往更高的地方走，老師只能祝願你們能夠飛得更高，走得更遠。希望你們有時間的時候，能夠回來看看我，看看你們任課老師。祝願你們畢業順利，在高中階段學得更好，考入你們理想的大學。三年後，老師等着你們的喜報！
謝謝大家！
在各位同行，大家好！很榮幸今天能跟各位優秀的同仁在一起交流。今天，我不談什麼經驗，只是跟大家一起分享一下當畢業班班主任的一些感想與做法。
進入初三後主要是從以下幾個方面開展工作：
一，確立目標、制定計劃是前提。
正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”進入初三的第一堂課就是明確目標，每個同學制定三個目標，短期目標，放眼月考，中期目標，展望期末；長遠目標，期望中考。然後將目標張貼在班上的“成長快樂”的主題欄裏。根據三個目標結合各人實際，制定學習計劃，計劃下面用各自己的座右銘激勵自己，用動説話。與之相應的是每次月考之後，制定出下次考試的目標。
二、營造氛圍、制定班規是關鍵
開學初，我們班的黑板報就以“我們初三啦快樂183”為主題，營造一個“搏初三.贏中考”的學習氛圍，為了使氣氛更為濃烈，趁熱打鐵製定班級加減分規則。班級加減分我們從初一就開始實行，但很多時候分是分，學生表現是表現，有時還冷落了這個分數，讓學生覺得分多分少無所謂。
為了讓加減分規則落到實處，結合現在很多孩子上網玩遊戲也是為了個等級升級，我們班採用了軍銜制，根據每天衞生、紀律、學習（包括上課、下課）三大項目掙分數，評等級，60分是新兵，90分士兵，120分是下士，最高等級是上將。當然在班上有突出貢獻的的就可以格外加分，這個很有吸引力的。同時表現如果在班上或學校造成惡劣影響的也分得到相應的扣分，規則制定後，就算平時最讓人頭痛的學生他也要想主設法，多掙分。記得最初實行軍銜制時，一個平時班上的活躍分子，因大部分同學都已晉級，他就在三省錄裏寫到，唉，這一週我晉級失敗，下週一定要表現好點，再不當新兵蛋子了。
三、小組合作、幫扶共進是保證
小組的建立，由班上成績前六名的同學任組長，由組長像我們平時分班一樣同等分數同學採用雙向選擇的形式，確立組員名單，然後給小組命個具有特色的小組名字，及小組口號，明確一幫一的幫扶對象。共成長，同進步。根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1＝0”的道理每一小組選出幾位負責人管理本組學習、紀律的同時負責監督臨組的學習和紀律並給他們加減分，這樣既做到人人有事幹、事事有人管，同時也公平公正，大家都沒話説，因為前面的軍銜制是與個人等級掛鈎的，而各人的分數又決定了小組的分數，小組也別有一套分數等級評分標準。級別越高加的分值也將越大。而且一月下來，還得評比哪組是得分最高組，級別最高組，哪組是得分最少組，級別最低組，級別低的是要向級別高的組學習，同時一一贈送小禮品也就是一支筆，一個本子這樣的學習用品。（無敵先鋒組，口號是無敵無敵，天下無敵。思想組，口號是勤奮好學慎思篤行。創新組，口號是快樂學習，健康成長。快樂奮鬥組，口號是今天的拼搏，明天的輝煌；王者組，我是王者，誰與爭鋒。衝鋒組，努力團結，再創輝煌。）
四、一日三省，心靈溝通是後盾
孔子云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習乎？這是在告訴要進行個人思想和道德修養教育。結合當代著名教育家李鎮西的一日九問（對於成績不好的同學，一、你今天影響同學學習了嗎？二、問今天上課開小差沒有？三、今天學習上提出什麼問題沒有？四、今天的功課複習預習沒有？五、今天做過什麼不文明的事沒有？六、今天説過髒話沒有？七、今天戰勝弱點沒有？八、今天有進步沒有？九、今天有什麼遺憾沒有？）設計一日三省，只是為了給學生打打氣，促使其學習，可最後收到了意想不到的效果。一些平時不大説話，把什麼事都放在心裏的學生，通過三省錄，也也剖析自己的思想，把心理話倒出來了，因為天天要寫呀，又不能老寫一樣的話，這樣我就鼓勵他們，想寫什麼寫什麼，可以是對已也可以是對同學，還可以是對班級管理方面的金點子。甚至於是對老師的想説的心理話都可以寫出來。並把這也納入到加減分規則裏，
班主任工作繁重而複雜，二十多年的班主任工作讓我常想着如何“解放班主任”，當一個“最輕鬆的班主任”。那就是讓學生管理學生，這可是一舉多得的好事。我更相信，一分耕耘，一分收穫。如有不妥之處，懇請賜教。
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對於我們來説，孩子的事情就是大事！ 一個家庭也就那麼一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、後悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們彙報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到複習之中。在畢業班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，並保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教師認真教學，管理有方。無論是早自習、晚自習還是課堂教學，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關注班級裏每個學生的進步、成長。我可以負責任地説，當走進我們的教室，你看到的每一個場景、每一個細節與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學們一半是玩笑一半是認真地説過，咱數學老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢？
3、再説説咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下 “天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮鬥，揮灑着自己的汗水，檢閲着自己每一天的收穫，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，並發表共同的宣言“為自己為將來寧願笑着淌汗水，比進步比收穫決不哭着説後悔！”
接下來我們所有的科任老師根據9（2）班實際情況，將45個學生分成了四個羣體，便於有針對性地進行教育管理。
第一羣：叫奮起直追。這羣孩子學習品質很好，有很強的自制力，能主動學習，這羣孩子明年有衝擊重點高中的實力，他們是樑錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峯、撒彥花、劉文浩，只要這羣孩子不驕不躁，穩打穩紮，家長再在生活上給予更多的關心，不必給他們施加過大的壓力，因為他們自己心裏的壓力已經足夠成為學習的動力了。
第二羣：叫能上能下，這羣孩子現在也正在努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不科學，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點中學的希望，他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業、劉昌宇、白小娜等，這些學生就是可上可下的人羣，發展好了，是重點，
稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的耐心培養，學生的辛勤汗水，更有家長的温情呵護。
第三羣，叫善解人意，這羣孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己連信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等，我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想説，他們正在盡力而為，所以不要責備，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓勵，多一些關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們今後的人生不精彩。因為每個人都有自己的優勢。我也常對他們説“天生我材必有
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收穫，天天有進步，將來在某一個領域裏你們同樣能夠出人頭地。 第四羣，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、説話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你儘量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要説：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良後果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣説，並不是他們不可救藥，而是説我們需要隨時避免這種情況的發生。在這裏我不想點他們的名字，他們的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往後咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們給家長提出如下建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行；懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃髮等到校。
2、不攜帶和使用手機等信息設備，因為近幾年來我們發現學生在校使用手機嚴重地影響學生正常的學習和休息。但凡被學校查獲的手機裏面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解並支持學校的工作，並做好子女的思想工作。
3、教育學生往返途中要注意交通安全，遵紀守法和注意各種安全的防範。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串户，避免意外事故的發生。
4、在你對孩子噓寒問暖的同時，別忘了抽點時間與他（她）耐心細心交流溝通，適時瞭解他（她）的心理健康狀況。不要因為施加壓力過大，寄予期望過高導致學習缺乏動力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學，如今國家的政策又很實惠，不少職業學校就能為他們今後提供廣闊的就業條件，同樣是各盡其能，各顯其才，造就人生的'精彩。
5、儘量給孩子營造温馨的家庭環境。因為父母關係不和經常鬧矛盾，或者父母不能以身作則（如邊自己麻將打牌邊數落孩子）都會影響孩子的學習和身心健康；
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學文化，在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等，因為我們心中清楚，這種情況實屬個例並不多見，其
中或多或少都有一些僥倖成分甚至不正當手段，我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢？我們應該看準社會的主流方向，讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事！
7、進入畢業班，有相關資料需要徵訂很正常，希望家長理解支持。一般情況下我都會短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現象。同時家長也可以電話詢問我，希望少責怪少抱怨，別讓孩子因為要學習而在中間為難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙！
8、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，也請及時告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時處理。
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長，現在已經是知識經濟時代了，未來的社會更是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話説“土地不種荒一年，子女不教誤一生。” 看看我們周圍，就會明白。如今多付出一點，儘自己最大的努力和職責，才不會欠下債來，往後他們的升學，就業，婚姻，我們就不會有操不完的心！孩子要是以後在社會上無法維持生存，需要你的不斷接濟和幫助，到那時説不定還會怪罪你，自己也會後悔當初只考慮一時的快樂和輕鬆，不注重教育的付出，導致了一代懲罰一代，形成了惡性循環！再看看那些重視了教育的家庭，一直都是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代的。所以有個叫高爾基的名人説得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是最低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子，一定要常常對他們説“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”！ 尊敬的家長，今天，看着站在你身邊的孩子長大了，懂事了，你一定會很欣慰很驕傲。但與此同時，我們要及時地將擔子挑起來，責任擔起來，我們才更有理由相信將來的他們，一定會比現在的我們更厲害更強大！
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好! 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦!但也不是説學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷着對未來生活的憧憬，以高恣態和高要求繼續在人生的學習道路上奮力拼搏，創造輝煌的成就，走向更精彩的屬於自己的青春舞台!在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。!向一直關心、呵護和支持初三畢業班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝願!
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重温一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對於你們剛進入初中的學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數學科任工作，對於初為人師的我站在講台上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力。看到這種情形，更激勵我鑽研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業認真完成，成績是穩中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過温馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發生極度的轉變，漸漸遠離那份温馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室裏朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶餘飯後評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢。可是有部分的同學極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不願意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今後努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經的難以逾越的鴻溝，經歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實啊!
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最後的學時期九年級。此時學校已經搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環境優良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發展和進步。老師是看在眼裏，喜在心頭!
最後我想説，同學們，你們要加油，老師永遠在你們身後！
