積極與老師密切配配
第一、切勿給孩子消極暗示
許多家長在送孩子入園前，經常無意中會對孩子這樣説：你再不乖，過兩天就送你去幼兒園。、這兩天讓寶寶多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園去了。殊不知，這樣的言語對孩子會產生很不好的影響。在孩子意識中會認為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會造成孩子在入園前就產生牴觸情緒。專家認為，積極的心理暗示是相當重要的。……幫助孩子度過入園哭鬧期
第二、要帶孩子熟悉環境，減少焦慮。
幼兒園老師建議家長在入園前，帶着孩子到所就讀的幼兒園附近散步，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動場地進行玩耍，暗示孩子這裏有許多好玩的、以後要做幼兒園的好寶寶等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環境的陌生感和不適應感。
第三，充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。
孩子剛到幼兒園一定會經歷一段適應期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、第三天就哭着鬧着不想去了。其實這是很自然的現象，孩子第一天有新鮮感，等到接下來幾天反應過來自己到了一個陌生的環境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長儘量不要有過多的猜測，而是要相信幼兒園，在孩子面前表現出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。……寶寶入園後的教育技巧
戰略提示
要學會狠心有些家長把孩子送到幼兒園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數會增多。家長不要因為孩子哭鬧而三天打魚，兩天曬網，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
新生入園宜早接剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。……入園，媽媽先過心理關！
寶寶新入園的兩種不適應情況
情況１怕見陌生人和陌生環境
案例：安一衡和吳佳剛進幼兒園時，都有一些反常。安一衡很容易大吵大鬧，哭得天昏地暗，吳佳卻是太安靜了，以前在家裏很喜歡玩的遊戲，也不感興趣了，總是一個人坐在角落裏，若有所思的樣子。
專家解釋：大多數孩子見到陌生人和陌生環境，通常會不適應，但是表現出來的行為可能相差很大。有些孩子大哭大鬧，情緒激動，有些孩子則顯得異常安靜。對於情緒激動的孩子，老師和家長會格外重視，及時地去滿足他們的要求。
但是對於異常安靜的孩子，家長和老師往往會忽略，以為孩子很聽話就不加以重視。其實，這樣的乖孩子，往往也是不適應陌生環境的，只是因為知道即使哭鬧，爸爸媽媽還是會送自己上幼兒園的，就停止了反抗，但是心裏還是不開心的，還是害怕陌生環境，如果再受到忽略，對於心理的成長就相當不利。因此老師和家長對於異常安靜的孩子要格外關注。……細説初入園問題寶寶
情況2睡不着覺、吃不下飯、易生病
案例：張佳豪平時在家裏睡覺、吃飯都特別香，但是上了幼兒園就徹底改變了。一到午睡時間就哭鬧，胃口也很不好，而且沒幾天就發熱生病了。
專家解釋：孩子睡覺時防範意識特別強，尤其是換了陌生的環境，沒有家長在身邊哄着，睡前特別容易哭鬧，也就是平時常説的作覺。一般來説，孩子不想午睡，幼兒園的老師會輕輕撫摸孩子的額頭，讓孩子安靜下來直到入眠。至於孩子吃得不多，家長可以準備一些食品讓孩子帶到幼兒園，當寶寶從一個被精心照顧的小環境進入到集體的大環境後，他的飲食起居習慣發生了很大的改變，生理上會有不適應的感覺。寶寶接觸的小朋友多了，環境複雜了，接觸各種病原體的機會也就多了，患病的次數就會相應增多。但是寶寶的身體對各種接觸到的病原體也會產生抗體，所以他的抗病能力也會逐漸增強。
