教育的文化傳遞、保存功能。
教育除了為學生提供知識技能和實踐經驗之外，更具備着豐富的文化功能。以下是一些教育的文化功能：
1. 傳承文化：它可以通過傳授歷史、文學、經典等知識，幫助人們更好地認知和理解自己所處的文化背景，傳承文化，促進文化的發展和保持文化的連續性。
2. 塑造人格：教育也可以培養學生的道德品質、精神追求、審美觀念等方面的素養。在這個過程中，教育不僅能夠幫助學生進行人格塑造，還能夠幫助他們樹立正義意識和公民責任感。
3. 拓展視野：教育可以拓寬學生的`視野，讓他們接受不同國家和地區的文化多樣性，促進跨文化溝通和交流。這有助於消除文化隔閡，增強文化認同感，推進全球化進程。
4. 引領趨勢：教育對社會和文化發展具有引領作用。它可以培養具有創新精神和探索精神的人才，推動文化變革和社會進步。
5. 促進社會和諧：教育可以通過培養公民素質、道德品質等方面的素養，帶動社會和諧發展。當學生們從小就接受正確的教育，有助於他們更好地理解和尊重不同文化背景下的人與事，縮小社會差距，增強社會凝聚力。
總結：教育的文化功能多種多樣，既能夠傳承和保護文化遺產，也能夠引領文化變革和社會發展。
教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。
教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。
人在其中，慢慢對一種事物由感官觸摸到認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
但同時人有着自我意識思維，又有着其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在。
教育又是一種思維的.傳授，而人因為其自身的意識形態，又有着另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人
如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
一、教育的文化功能
教育對文化的發展具有促進作用。
(一)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用
教育通過培養人來傳承文化，為特定社會服務，實現個體的社會化，這就決定了教育必須按照社會的要求和人的身心發展規律來選擇教育的內容，從而實現對文化的篩選、整理、傳遞、保存。
(二)教育具有傳播和交流文化的作用
教育通過傳播文化，使不同國家和民族的`文化相互交流、交融，促進文化的優化和發展。國際性的文化交流使各個民族文化之間相互補充，使得各民族文化精華匯合、交融起來，逐漸形成全人類的共同文化財富，這是民族文化融入全球文明的進程。
(三)教育具有選擇、提升文化的作用
文化選擇，是對某種文化的吸收和捨棄。教育對文化的選擇意味着價值的取捨和認知意向的改變，並且是為了文化自身的發展與進步。
(四)教育具有更新和創造文化的作用
教育激活文化的功能，最根本的體現就是對文化的創新。教育對於文化的更新與創造體現在以下三方面：
1.教育為文化的更新與發展提供大量具有創造活力的人才;
2.教育選擇文化並將選擇後的文化確定為教育內容，使得文化更具有生命力;
3.教育帶來的文化交流，使原生文化在與多元文化交融後，激發出文化創新的生機和活力。
二、混淆點分析
1.傳遞作用VS傳播作用
傳遞作用：從時間維度，教育對文化從時間維度的保留。例如，古時候需要學論語現在依然還學論語。
傳播作用：從空間維度，教育能夠促進文化在不同地點的傳播。例如，留學生;遣唐使等。
2.傳遞作用VS選擇作用
相同點：都有涉及古今文化保留的問題。
區別點：選擇作用更加強調取其精華，去其糟粕。
【試題感知】
1.把一個社會文化共同體的文化傳輸到另一個文化共同體，這是教育的文化( )功能。
A.創造 B.提升 C.篩選 D.傳播
1.【答案】D。解析：本題考查教育的文化功能。要認識到，文化共同體，既包括小規模的社區自發組織，也可指更高層次上的政治組織，還可以是國家和民族這一最高的總體。從題乾的傳輸可以看出是空間上的傳播，因此D選項正確。
2.對於西方政治文明，應當取其精華，去其糟粕，而後進行普及。這體現的是教育功能的( )。
A.傳遞保存功能 B.選擇提升功能 C.傳播交流功能 D.創造更新功能
2.【答案】B。解析：本題考查教育的文化功能。因為題幹中的關鍵詞“取其精華，去其糟粕”，因此選擇B選項。
A選項，傳遞保存強調本民族文化的保存。與題幹中西方文明不符。
C選項，傳播交流文化，是指派遣留學生或者開設學校等到外國去交流傳播，並且一般不會出現取其精華，去其糟粕。
D選項，更新創造需要有創新的事物出現，與題幹表述無關。
因此，此題選擇B選項。
