包君成的萬能套作文，作文包括開頭、中間和結尾，經常寫作文能夠提升我們的寫作水平，一篇好的作文離不開寫作技巧和方法，高分的範文也是有很大的技巧成分的，以下是包君成的萬能套作文的參考。
包君成的萬能套作文1
首先要是正能量的內容，然後多引用名人名言，最後就是文章涉及的面要比較廣，不侷限在一個主題。
正文
高爾基曾經說過：只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。師愛，是教育的前提和開始，是通往教育成功的橋樑，也是最基本的教育原則。隨風潛入夜，潤物細無聲。教育心理學家認爲，師愛是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。
作爲一名教師，最重要的就是要以發自心靈深處對學生的愛，去挖掘學生內在的積極因素，激發學生自我肯定的積極情感，並轉化爲學生自信、向上、進取的動力，從而達到教人、育人的目的。
山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚歎的高雅。天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片雲，用心設計每一片雲的濃重輕淡，用心舒捲霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。
青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地等候成功殿堂的幸福花開。細節決定成敗，成敗繫於細節。
俗話說：金無足赤，人無完人。由於每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質和基礎不同，每個學生存在着一定的差異。
因此，每個班級都會或多或少地存在着學困生。學困生是班級的落伍者，做好他們的工作難度很大，而且學困生常常教不改。學困生的轉化工作是實施素質教育的要求，只有全體學生都得到全面發展，才能使得全民族的.素質得以提高。
包君成的萬能套作文2
1、勇把挫折當動力(凡爾納的16次投稿)
19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家傑克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社願意發表，以致他不得不去幹苦力。後來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終於成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閒散的時光》出版後，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫並未退卻，而是以更爲優秀的詩作來回敬那個誹謗者
2、逆境奮爭，苦中尋樂(高士其苦鬥病魔)
高士其是我國科普作家。在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受着病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以後，他拖着半癱的身子，到達延安工作。解放後病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、閤眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創作，先後寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑着說：“不苦!因爲我每天都在鬥爭，鬥爭是有無窮樂趣的。”
