演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的畢業典禮演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
敬愛的老師，親愛的同學們?
大家好！
在這充滿歡歌笑語的六月，我們最後一次歡聚在操場上，最後一次看着校園裏熟悉的景物，最後一次在操場上看着迎風飄揚的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不捨之情。
從入學到現在，操場上的松樹增加了六個年輪，這六個年輪也記載了我們在小學六年的成長。此時此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨；同學們嬉鬧時的歡笑聲；上早自習時朗朗的讀書聲；眼前又浮現出熱火朝天的大掃除；在考場上認真做題同學的身影；在課堂上搶着回答問題的同學們……
我還記得在運動會上您給我們加油打氣的場景；再輸了比賽後鼓勵我們說，只要學習好，我們還是最棒的；您帶病給我們上課的場景；在我們犯錯誤是給我們講的道理……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
親愛的同學們，六年光陰很快就過去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領巾，去迎接團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從幼稚變得成熟；從無知變得懂事；今天我們爲您而自豪，明天你一定會爲我們而驕傲。
再見，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理；是您教會了我們知識；您的哺育之情，我將永遠銘記在心。
再見，親愛的同學，我們就像一片小樹苗，並肩成長，但總有一天會成爲大樹，成爲國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長！
謝謝大家。
六年級:菲菲雪琪
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天很榮幸能在這裏代表20xx屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿懷夢想，揹負期望，聚首浙林。四年後的今天，我們又將懷着對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那麼漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那麼短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與衆不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作爲入駐xx校區的第一屆學生，我們見證了xx校區翻天覆地的變化；大學四年，各級團組織、學生會、社團裏留下了我們忙碌的身影；大學四年，我們曾爲考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以後，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會捨棄在xx學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了xx學院，因爲這裏有我們最爲燦爛的青春，更因爲這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯xx學院的風采。
面對恩師，我們想說：一日爲師，終生不忘。
面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨着時間的推移不斷升級。xx學院，已經成爲一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；xx校區，將是我們心中永遠的聖地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多麼動聽的聲音，都訴說不盡我們對xx學院的感恩！我們會用實際行動讓“xx學院”的名字更加響亮。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、敬愛的老師們、可愛的孩子們：
大家好！
這天，我們懷着無比喜悅的情緒，在那裏隆重舉行城關小學xx級學生畢業典禮，我代表全體老師，向在座的400多名同學表示熱烈地祝賀！向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝！咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學校領導對我們這一級畢業班尤其重視，連續幾次召開畢業班會議，爲我們悉心指導，排憂解難，並對我們的畢業考試和升學考試充滿了信心。在此，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領導！同時，我們全體六年級老師爲你們即將跨入中學這個大熔爐裏，將結識到更加優秀的老師，更加親密的同學，理解更好的教育，得到更好的發展而表示熱烈的祝賀！
此時此刻，我想每位同學心裏都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面爲自己即將要應對的嶄新生活而高興，另一方面又爲我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學而悲傷。我們這天的畢業典禮既代表着我們六年小學生活的結束，又標誌着每位同學的一段新的人生經歷的開始。孩子們，六年的小學生活給我們帶來了什麼呢我想除了知識和潛力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個個完美的回憶。在我寫這篇發言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：早讀時你們專心致志讀書的場景；運動場上你們矯健的身影；奪冠時臉上洋溢的笑容；考場上皺眉凝思的表情，當然還有你們的天真和頑皮……這些畫面是你們離開城小後送給老師們最珍貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多，太多：一流完備的教學設施，高素質的教師隊伍，安全可靠的保障體系，爲同學們的健康成長保駕護航。這些都緣於我們學校領導的高瞻遠矚，老師們辛勤的付出，忘我的奉獻。正是因爲有了這些，我們纔得到了全面的發展，收穫了累累的碩果，收穫了濃濃的師生情。
俗話說，“知恩必報”，但是孩子們，你們明白嗎在座的老師最想得到的回報是什麼嗎那麼讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！來，大家起立，請讓我們一齊發自肺腑地道一聲“謝謝您，老師！”
臨別時，我想給大家幾條贈言：
一、要樹立長期或短期的目標，要有清醒的頭腦，比學趕幫超，時時刻刻不放鬆自己。
二、繼續發揚“刻苦求實”精神，不斷學習，勤於實踐，勇於創新。期望在今後的日子裏，堅持學習，只有不斷的學習才能不斷的提高，才能跟上時代的發展，才能使你以後不管做什麼工作都能得心應手，取得成功和勝利。
三、要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服好高騖遠的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，期望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。
四、盡心付出與心存感激，在你力所能及去幫忙別人的同時，更不能忘記以前熱心幫忙過你的每一個人！
孩子們，在你求學生涯中，你要面臨一次次，一場場小型或大型的考試或比賽，畢業考試的號角聲即將吹響，我們全體老師的心與你們一齊跳動。愛拼纔會贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。
最後衷心的祝願你們學業成功！人生成功！
尊敬的各位老師，可愛的小朋友們：
大家早上好!
我是大二班劉思涵小朋友的媽媽，我叫龔麗佳。很高興今天能代表各位家長在此發言。
時光飛逝，牽着依依的小手，走進一樓教室的情景彷彿就在昨天，可轉眼間依依就要離開幼兒園開始小學生活了。心裏有許多不捨，常常感覺很矛盾：即盼着她快點長大，又覺得她長得太快，還沒好好享受、體會每一個她成長的瞬間，她就長大了。她的個頭長高了，她的語言更加豐富了，她的行爲舉止更加自信大方，她懂得爲別人着想了。我發現，和依依一樣，三年時間使大班孩子們在語言、行爲習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收穫。
孩子的成長，離不開幼兒園和老師們的精心培養和照顧，dir小製作使得他們動手動腦，國學啓蒙使得他們知書明理，公益活動使得他們開始具有小小公民意識。
在此，我代表各位家長向幼兒園推行素質教育所做的努力說聲“費心了”，向爲孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師說聲“辛苦了”，也向各位辛勞養育孩子的爺爺奶奶、公公婆婆、爸爸媽媽們說聲“辛苦了”，謝謝你們，謹此向你們致以最誠摯的謝意，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。
我還要對孩子們說：你們是最棒的，最最棒的!你們勝利完成了幼兒園的學習生活，你們也將勝利完成小學、中學、大學的學習生活。你們會一直帶着家長和老師的祝福，快樂健康的成長!
最後，我------
祝福孩子們健康、快樂、平安!
祝福老師們健康、幸福、快樂!
祝願所有的家庭更加溫馨、幸福!
祝願實驗二幼越辦越好，更加輝煌!
謝謝大家!
大二班 劉思涵媽媽
各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我站在這裏，代表全體 ～ 屆畢業生向我們的母校道別，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！ 經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。
四年的歲月， 1460 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。 四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景 ..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”
四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。 喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個～的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。
同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！ 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着延安領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！
同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲延安的畢業生爲榮；明天，延安將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！ 我的發言完了，謝謝大家。
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
我是來自x工程學院的畢業生楊x，在即將離開學校，走向社會的特別時刻，很榮幸作爲畢業生代表在此表達我們的心聲。首先，請允許我代表x工程學院x校區20xx屆畢業生，感謝學校的教育，感謝老師的精心培養，同時，也向在座的各位同學表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福!
春天種下希望，夏日需要發芽。四年，學校的每一寸天空都有我們仰望夢想的痕跡;四十八個月，學校的每一顆樹畔都有我們思考未來的神情;一千四百六十天，學校的每一處角落都有我們夢想花開的聲音。
在撫今思昔之時，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。此時此刻，我的心情和在座的各位畢業生一樣，充滿了喜悅和對未來的憧憬，更難掩飾對學校、老師和同學的留戀。也許我們都曾經幻想過畢業後踏上新的征程時的豪情壯志和意氣風發，就如諸葛孔明羽扇輕扶遙指千軍陣的從容，曾不止一次地盼望過畢業的早日到來。然而今天，這一刻真的到來了，我卻感到萬分的不捨和眷戀。不捨濃情於血水的師生情，不捨親如手足的同學義，不捨我們在大學的韶華時光。x工程學院，見證了我們年少不識愁滋味的青澀歲月，見證了我們青春的激情與夢想，更見證了我們人生的成熟、知識的豐富和精神品格的昇華超越。
彷彿就在昨天，我們還一起在課堂上做實驗，在食堂用餐，在圖書館佔座位，在南湖散步，享受着清風伴飛雪的悠閒。然而，星轉鬥移，烏飛兔走，驀然發現，我們畢業了。歲月不居，時節如流;肺腑之言，留待別時;如今分手在即，百感交集。四年的大學生活中有太多太多我們永遠不會忘記的美好回憶。
親愛的同學們、老師們：
你們好！首先，我十分榮幸也十分激動能在畢業典禮上發言，想必這也是我在北校最後一次演講了。今天，我站在這裏，代表全體20xx屆畢業生向我們的母校道別，向師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
我曾經想過，初三對我們到底意味着什麼？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸？而當這一切驀然落幕的時候，我才發現，初三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香，365天裏，我們每個人，都長大了許多許多。
經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。三年的歲月，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，以前的我總是嫌日子過的太慢太慢，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞藻來形容我絢爛美好的初中生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的`記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡朋友常說的一句話：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。好在曾經擁有你們的春秋和冬夏，就算以後前進的道路佈滿風雪，只要想起你們，我就能依然勇敢。同學們，真的謝謝你們！
回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要感謝班主任路老師，是您母親般的悉心關懷下我們才能健康快樂的成長，從一羣懵懂的孩子蛻變爲一個個懂事的少年。我要感謝黃老師，是您讓我體驗到英語是一門多麼優美的語言。我要感謝武老師，要不是您的鼓勵引導，我的作文也不能在比賽中獲獎。我要感謝趙老師，讓我在物理上取得了長足的進步，不再懼怕難題；我要感謝李老師，讓我能夠在短短一年裏就從一個個奇妙的化學變化中發現其中的獨到的美。還有周老師、王老師、高老師、朱老師等等所有所教過我們的老師們，你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。老師們，真的謝謝你們！
講到這裏，我突然想起一句歌詞“我們就這樣，各自奔天涯。”眼看大家就要各奔東西，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清也道不完。此刻，我只有真誠的祝福。
當今天下是一個熱情洋溢的世界，也是一個浮華躁動的世界；是一個充滿機會與競爭的世界，也是一個充滿誘惑與慾望的世界。初出茅廬，隻身行走，有一種素質至爲重要，這種素質，我把它叫做定力。
定力本是佛家語，指理念堅固、心地清淨、剋制物慾、適應環境的意志和開啓智慧、覺悟真理的心源。其實佛家之外的現代世俗生活，缺少佛家戒律的約束，更要依靠自身的定力。
定力是處變不驚。歷史上有許多年份，風平浪靜；也有許多年份，風急浪高。碰上後一種時勢，所有的人都要面臨更多的風險，接受更多的挑戰，分擔更多的責任。這是一種個人生活的偶然，又是一種歷史生活的必然。
20xx年恰恰就是風急浪高的一年。先是金融海嘯，重傷經濟，就業困難；又有甲型流感，威脅生命，干擾生活；加上20xx南方雪災和汶川地震的餘痛，我們每一個人都感受到了不同往常的生活壓力。這個時候，畢業下海，衝浪社會，沒有定力，難以從容進取。尤其是工作尚未着落、深造尚未如願、或者試出校門已經遭受挫折的，更須處變不驚。今日中國以人爲本，國內經濟正逐步企穩，且國家地大物博，東西南北均需人才，尋求工作，總有渠道，尋求發展，總有機會。選擇深圳、選擇家鄉，或者選擇其他地區，都是大道青天。成語“條條大路通羅馬”，就是這個意思。
定力是隨遇而安。每個人都有不同的境遇，這境遇或許是自己滿意的，或許是自己不滿意的，甚至是一種無可奈何的屈就。這並不異常，人，志向不同，機會不同，能力不同，資歷不同，人脈不同，境遇自然千差萬別。但是，美麗人生的一條鐵律，就是隨遇而安。無論何種境遇，都要冷靜面對；無論何種職業，都要安心就職。要明白，這個世界上，多數人的職業崗位並不是自己的初衷。要看到，每一種職業，或者說每一種崗位，都有各自的前程。更要理解，每一種境遇也都有自己的愜意境界。
幾米的漫畫，一位小姑娘天天到河邊看鴨子游泳，自己卻不會游泳，但是她天天快樂地去，天天快樂地回。畫外音是，許許多多的人會在這樣平凡的生活中擁有自己的幸福。隨遇而安，並非固步自封。有想法的，應該做好當下，等待機會，而不是做砸當下，空想未來。一些人之所以東家聘，西家請，就是因爲這些人的職場經歷顯示了隨遇而安的職業操守和職業成效。
定力是潔身自好。社會生活從來是真善美與假惡醜的交織，社會關係也是真善美與假惡醜的交織。要抗住紙醉金迷的誘惑，守住潔身自好的尺度，“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”。社交可以積極，交友則須謹慎，遇上一開口專說別人壞話的，要小心；遇上當面一套背後一套的，要十分小心；遇上謀取名利不擇手段的，要格外小心。親君子，遠小人，做君子，不做小人。君子坦蕩蕩，小人常慼慼；君子謀事不謀人，小人謀人不謀事；君子愛財，取之有道，小人愛財，作奸犯科。電影《舞臺姐妹》有一句話聽過了三十年，至今猶新，那就是“認認真真地唱戲，清清白白地做人”。
定力是鍥而不捨。鍥而不捨，方可創業；創業的路，從來艱難，開頭最難；內心要有屢敗屢戰的準備，也要有鐵樹開花的自信。鍥而不捨，方可治學；治學的路，從來艱難，持久最難；內心要守得住寂寞，要拋得開功利，風吹雨打不動搖。鍥而不捨，方可出類拔萃；像馬丁。路德。金追求他的夢想，象史蒂芬。威廉。霍金追求他的宇宙，像《千手觀音》的表演者一羣漂亮的聾啞姑娘追求她們的舞蹈，像“長江三峽，黃河九曲，心有朝陽，終流大海”。相信定力之理，人所盡知。但古人說“知之非艱，行之惟艱”，臨別嘮叨，是期盼各位在漫長的人生旅途上，定力如磐而行走無疆。
歡迎並祝賀凱尼恩大學20xx年畢業班的同學們。有兩條幼小的魚游來游去，它們碰巧遇見一條年長的魚從另一邊游過來，它向它們點頭示意並說道“孩子們，早上好。水怎麼樣？”而這兩條幼魚繼續遊了一會兒，隨後其中一條終於看着另一條說“究竟什麼是水啊？”
這是美國畢業典禮演講的標準要求，要調用那些有教益的、寓言般的小故事。這則故事其實還算不錯，是這類老套故事裏不那麼離譜的，但假如你擔心我打算在這兒把自己當成那條聰明的年長的魚，來向你們這些幼魚解釋什麼是水，那大可不必。我不是那條聰明的年長的魚。這個魚故事的要點僅僅在於：最顯而易見、最重要的現實，常常是那些最難以看見和談論的。當然，這作爲一句英文句子來表達，只是平庸的陳詞濫調，但事實是，在成人世界的日常戰壕裏，平庸的陳詞濫調可能會有一種生死攸關的重要性，或者說我希望在這個乾燥可愛的早晨讓你們想起這點。
當然，類似演講的主要要求是我應該談一談你們的文科教育的意義，試圖解釋你們即將被授予的學位爲何有實際的人的價值，而不僅僅是一種物質回報。那麼讓我們來說說一個畢業典禮演講中最司空見慣的老套話題，那就是文科教育與其說是用知識把你填滿，不如說是教你如何去思考。
如果你們是和我一樣的學生，那麼你們永遠不會喜歡聽這個，你們會覺得需要有人來教你如何思考這個論斷有點侮辱人，因爲你們被這樣好的學校錄取這一事實本身就好像證明了你已經懂得了如何思考。但我要向你們指出，這文科教育的老套論點其實根本沒有侮辱人，因爲我們應該在這樣一個地方得到的、關於思考的真正重要的教育，其實無關思考的能力，而是關於選擇去思考什麼。對於要思考什麼，如果你所有的選擇自由看起來太顯而易見，以至於討論是浪費時間的話，我請你想一想魚和水，把對全然顯而易見的東西之價值懷疑態度暫時擱置幾分鐘。
這兒是另一個有教益的小故事。在遙遠的阿拉斯加荒野裏的一間酒吧裏，坐着兩個人。其中一個有信仰，另一個是無神論者，兩個人正激烈地就上帝是否存在進行爭論，一邊喝着第四瓶啤酒。無神論者說：“你看，並不是我沒有真正的理由不相信上帝。並不是我沒有經歷過整個上帝和祈禱的事。
只是上個月的時候，我露營時遭遇了一場可怕的暴風雪，我完全迷失了什麼也看不見，那時零下五十度，於是我試了一下：我在雪地裏雙膝跪地，呼喊道“哦，上帝啊，假如有一個上帝的話，我在暴風雪裏迷了路，假如你不幫我，我就要死了。”而此刻，在酒吧裏，那個有信仰的人全然迷惑地看着這個無神論者。“那麼你現在一定相信了，”他說，“畢竟，你在這兒，活着。”無神論者轉了轉眼珠。“不，兄弟，只是有幾個愛斯基摩人碰巧路過，向我指出了營地的方向。”
很容易在類似標準的文科分析課上講這個故事：考慮到兩個人的兩種不同的信仰模式，以及兩種不同的、從經驗裏建構意義的方式，同樣的經歷對於兩個不同的人而言可能意義迥然不同。因爲我們看重信仰的寬容度和多樣性，在我們的文科分析中，就不願宣稱某人的詮釋爲真，而另一個人的爲假或錯。
這沒問題，只是同時我們無法停止談論這些個人的模式和信仰從何而來。我的意思是說，它們來自這兩個人內部的哪兒。就好像一個人對於世界最基本的定位，及其經驗的意義，不知爲何就是難以改變的，像身高或鞋的尺碼；抑或自動地被文化所吸取，像語言。就好像我們如何建構意義實際上不是一種私人的、有意的選擇。還有，所有那些關於傲慢的事。那個沒信仰的人全然肯定不存在這種可能性：即路過的愛斯基摩人與他求助的祈禱有關。對，也有許多有信仰的人，他們好像同樣傲慢，對他們自己的詮釋深信不疑。他們很可能比無神論者更可憎，至少對我們大部分人而言。但有信仰的教條主義者的問題與故事裏的無神論者如出一轍：盲目的確信，一種漸漸變成牢獄的成見，這牢獄如此絕對，以至於囚徒甚至不知道自己被關了起來。
這兒的要點在於，我認爲這一部分教會了我，如何思考究竟意味着什麼。稍微不那麼傲慢一些。有那麼一點點對於自我及確信的批判意識。因爲絕大部分的、我傾向於自動確定的東西，其實，是完全錯的，被矇蔽的。我吃了一番苦頭明白了這點，我想你們這些畢業生們也會。
我認爲文科教育真正的、靠譜的價值應該在於：使你舒適、富足、可敬的成人生活不致變得死氣沉沉，變得不受意識控制，在日復一日間變成你大腦和默認設置的獨一無二完全孤獨的奴隸。
假如你自以爲你知道什麼是現實，按默認設置來運作的話，那麼你，像我一樣，很可能不會去考慮那些並不惱人、並不痛苦的可能性。但假如你真的學會了如何去關注，那麼你會明白存在着其它選擇。實際上你有力量把一個擁擠、炎熱、緩慢的消費地獄般的情境體驗得既有意義又神聖，與創造星星的那些力量齊名：愛，友誼，一切事物深處神祕的一致性。並不是說神祕的東西就一定是真的。唯一大寫的真實，是你要去決定你試圖看待它的方式。
這，我要說，就是真正教育的自由，學習如何自我調整的自由。
你要有意識地決定什麼有意義，什麼沒有。你要去決定看重什麼。
因爲還有些別的，奇怪但卻真實的事：在成人生活日復一日的壕溝裏，真的沒有那種叫無神論的東西。沒有那種不崇拜的事。人人皆崇拜。我們要做的唯一選擇是去崇拜什麼。或許選擇某種神或精神領袖來崇拜的最有說服力的理由是——不管是耶穌還是安拉，不管是耶和華還是巫術母親神，或四聖諦，或什麼不可侵犯的倫理準則——其它大部分你崇拜的東西會把你生吞了。
如果你崇拜財物，如果你將生活的意義寄於其上，那麼你永不會滿足，永不會覺得你滿足。這是真理。崇拜你的身體、美貌、性感，那麼你會總感覺醜陋。而當年歲開始顯現，你會早在他們令你神傷之前死過一百萬次了。在某種層面上，我們都已經懂得這些。它被符號化爲神話、諺語、陳詞、雋語、寓言；成爲每個好故事的架構。關鍵在於，在日常意識中一直記得這道理。
崇拜權力，最終你會感覺虛弱和恐懼，然後你會需要比別人更多的權力來令你對自身的恐懼麻木。崇拜你的智慧，被看作聰明人，你最終會感覺愚蠢，像個騙子，總是在被識破的邊緣。但這些形式的崇拜的誘人之處並不在於它們是惡的或罪惡的，而在於它們是無意識的。它們是默認設置。
它們是那種你就那樣漸漸陷入的崇拜，日復一日，對於你看見什麼及如何衡量價值越來越具有選擇性，而不去關注那些你正在做的事。
而所謂的真實世界並不會阻止你運作你的默認設置，因爲所謂的由人類、金錢、權力組成的真實世界會一路歡快地和唱，在自我的恐懼、憤怒、沮喪、渴望及崇拜之中。如今我們自身的文化已經以某些方式控制了這些力量，以生產巨大的財富、安慰及個人自由。
這種自由有不少值得推崇之處。但當然，存在着各種不同種類的自由，而最珍貴的那種，在關於慾望和成就的外部大世界裏很少被人提及。真正重要的那類自由，包括了關注、意識和紀律，能夠真正地關心他人，每天一而再、再而三地以微小而並不性感的方式爲其犧牲。
那是真正的自由。那就是受過教育，理解了如何去思考。其反面是無意識，是默認設置，是爭鬥，是無止境的、惱人的、關於獲得並失去某種重要事物的意識。
我知道這聽起來很可能並不有趣輕鬆，不令人鼓舞，不像畢業典禮演講所理應的樣子。這是什麼，據我所知，是大寫的真理，假如剝去那些微妙的修辭的話。當然，你們可以自由地思考隨便什麼你們願意思考的東西。但只是請別將它看成某個指手畫腳的勞拉博士的佈道。這些東西皆無關道德、無關宗教、無關教條，也無關那些來世的大問題。
大寫的真理，乃是關注此世。
它與真正教育的真正價值有關，這幾乎無關知識，而與簡單的意識有着千絲萬縷的聯繫，那是關於什麼是真實和重要的意識，它寓於我們周圍的簡單視野之中，每時每刻，我們需要一遍遍地不斷提醒自己。
要做到這點，要在日復一日的成人世界裏保持意識和活力，困難得令人難以想象。這意味着又有一句陳詞濫調其實是對的：你們的教育真的是一生的事情。而它始於：現在。
我祝願你們一路不止好運。
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能在這裏作爲畢業生代表發言。六期勤學苦練，三載春華秋實，一千多個日日夜夜的歡笑與汗水，學習時的收穫，玩耍時的歡愉，寢室裏的溫馨，教室中的沉靜，同學間的友誼，師生間的默契，都會隨着歲月成長變成我們最美好的回憶。抑或考前的緊張，競選的失意，爭吵的傷心，都將給與我們化蛹成蝶時的勇氣與動力，周密的備考，嚴謹的複習，考場上的意氣風發將是對這段奮鬥歲月最好的銘記。時光無聲跨越夏日的六月，我們沉穩地經過中考的洗禮，美麗憂傷而不可避免地，這畢業的季節最終到臨。
三年前，我們初來xx的時候，帶着懵懂與嚮往開始了三年精彩的初中生活，嶄新的校園，嶄新的班級，在我們富有激情與創造力的xx學子手中，變得充滿生機。我們彼此相識，慢慢磨合，進入了三年來溫暖團結的大家庭。留下了許多將永不磨滅的難忘記憶。記得軍訓時昂首挺胸站出挺拔的軍姿，記得剛入學時給自己訂下的豪情壯志，記得班會上獨抒己見妙語連珠，記得田徑場上奮力拼搏只爲集體贏得榮譽，記得校園中的春花秋月，記得校園裏的草木枯榮，記得同學們的青春笑顏，記得老師們的辛勤奉獻。
無數個溫暖的瞬間都在腦海中一一呈現，我還記得體育館旁的那棵我最喜歡的樹，春天枝繁葉茂，欣欣向榮，我還記得教學樓走廊前的叢叢長藤，夏天綠溢欄杆，生機勃勃，我還記得球場邊的那盞燈，秋天發光發熱，傲然獨立，我還記得教學樓前的提示語，冬天醒目張揚，溫暖美好，就這樣走過三年，xx的校園生機勃發，用濃墨重彩構建了我們的青春！
我相信每位同學在三年中都成長了許多，由幼稚走向成熟，由衝動走向沉穩，由無知走向睿智，成長的感覺是欣慰與美好的，我們現在不再是蓬頭小兒，我們是有知識有能力的意氣少年。而我們最應當感謝的是我們最敬愛的領導老師，感謝校領導的運籌帷幄，對我們的關心與培養，使xx第一屆就嶄露鋒芒，更要感謝的是我們最最最親愛的老師，三年時間中傳道授業解惑，三尺講臺上傾注了多少汗血，深夜中辦公室的燈光書寫了多少操勞，三年來，是他們爲我們在浩瀚學海中指明方向，是他們在我們迷茫無助時給我們送來希望，是他們爲我們的成長保駕護航，老師們對我們的辛勤付出，我們將永遠難以報答，在這裏我謹代表20xx級學子向全體老師給與最誠摯的問候，老師，你們辛苦了！同學們，我們是最好的夥伴，一起度過了最美的年華，無論日後身處何地，我們都不會忘記彼此的友誼，也許將天各一方，但我們依舊能互相傳達美麗的問候。天下沒有不散的宴席，初中生活終將結束，嶄新高中生活也將開始，我們征途又將再次開啓，我相信，有着樸實沉毅校訓的指示，我們的明天定將更加絢麗！
謝謝大家！
然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因爲，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心裏話還沒有說，有太多的叮囑還想再重複，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養好身體，養足精神，我們希望你們已經積累了足夠的信心和實力，我們希望你們懂得責任的含義；我們希望你們放下包袱，輕裝上陣；我們希望你們戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發揮出自己最好的水平。我們期待着你們的捷報頻傳！
面對即將升入高一級學校的同學們，我有三個期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對各種環境，不同的人生經歷，可能會讓你們時常面對選擇，此時，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學的路上，也許你會有“山重水複疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這只是考驗，還請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，還請記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢於拼搏，只有你敢於拼搏，你纔可能摘到豔麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學會感激。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經悉心教導，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝！
三、我期望你們學會堅強，做個自信樂觀的人。過去的三年，你們默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫着自己靚麗的青春，你們刻苦的學習精神，已成爲一道美麗的風景定格在老師們的腦海中。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經輝煌，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢！任何時候都應勉勵自己：天生我材應有用，莫要空等黃昏來。
分別在即，我送給每位同學“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師！最後祝大家一帆風順，一路精彩，萬事如意，前程似錦！
謝謝大家！
