上一節語文班隊課，我報名了講故事比賽。我原以爲講故事很簡單，可講的時候卻一波三折。
星期五下午，我想了許久，想向老師說：“老師，能不能退出講故事比賽?”可我一直憋在心裏，憋太久了，很難受啊!
度日如年，終於到第三節課了。主持人開始講開場白，我驚恐地想：不是我啊!不是我啊!當主持人說出“默默無聞的李明炫的”時候。“完了。”我嘀咕了一聲。
“老師，我想晚點上去。”
“你早死晚死都是死，不要浪費大家的時間了。”老師想用開玩笑，緩解我的緊張。
“我就想晚點死啊!想看他們怎麼講故事啊。”
老師煽動大家：“大家叫李明炫上去!”
大家一直叫我上去，我招架不住了，只好上去了。
我手抖腳抖，反正什麼地方都抖，並且面紅耳赤，一看就是緊張的樣子。
“溫馨提示：講故事時要流利，不要緊張哦。”主持人提醒我們。
“我講的故事是……”我忽然感到聲音變了(緊張時聲音就會變)，張口結舌。
“我練習的時候不是這樣子的啊，很流利的啊。”我疑惑地想。
過了五分鐘，故事快講完了，下面的同學根本沒什麼反應，也就是鄭真真反應了一下。明顯，同學們對這個故事不感興趣，我也在意料之中。
第一次上臺真是太緊張了，因爲我從來沒有上過臺。回想起這件事，我就會“哈哈哈哈”地笑起來。這真是一次美好的回憶。這件事我懂得了：只要學會嘗試，什麼事都會成功。
尊敬的家長朋友：
你們好！
爲增強早期閱讀的教育意識和推廣繪本閱讀的參與意識，營造富有生命力的閱讀環境，提升幼兒閱讀水平，推進我園早期閱讀工作不斷深入，爲全面建設和諧的藝術氛圍。爲我園藝術發展作出貢獻。 我園將舉行“故事大王”比賽，旨在以閱讀促活動，以活動促閱讀，以活動促發展，以活動增情誼，提高幼兒語言表達能力，增強幼兒大膽、自信的表現力，增強家園合作的興趣，學習家園共同閱讀相結合方法，體驗閱讀的樂趣。
活動方式：
1.幫助幼兒選擇故事，併到老師處上報參加故事比賽的題目
2．由各班老師自行安排班級進行比賽，選出兩名幼兒參加園內比賽
具體要求如下:
1．故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌
2．故事講述形象、生動、自然、流暢、語音準確，表情豐富、服裝大方、得體，也可適當佈置道具、配置音樂等
3．講故事的時間不超過4分鐘，根據故事角色的分配，鼓勵家中有多位家長參與培訓活動
4．講故事形式不限
相信您的關注和參與，一定會增進親子間的感情，而且會深入走進孩子的閱讀世界！ 請您積極參與，即時起可以到老師那裏去報名，謝謝合作！
今天，是一個特別的日子——我要去參加講故事比賽。我換上了新衣服，把頭髮梳得整整齊齊，繫上紅領巾，向學校走去。
一路上，鳥兒向我唱歌，彷彿在鼓勵我；花兒向我點頭，彷彿在祝我成功。但我明白，比賽的宗旨是：重在參與。獲不獲獎並沒有關係，只要我盡力了，就可以了。
不知不覺來到了學校，我拿出稿子背了起來。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，咦，怎麼還沒有老師來通知我去參加呢？時間過得可真快，上課了，老師問我：“你怎麼還沒去參加？沒有老師來通知你嗎？”我點了點頭。老師又說：“他們八點就開始了，你快去六樓吧！”我拿着稿子衝出教室，直奔六樓。
我氣喘吁吁地來到了那個地方，四年段的正在講，我鬆了口氣，見到一個空的位置，便坐了下去，正在講故事的男孩見到我，我感覺他看我的眼神有點不對勁兒。他講完之後，來到我旁邊，說：“不好意思，你……佔了我的位置。”我滿臉尷尬，連忙起身“讓座”。
真沒想到，我竟是最後一個講故事，我心裏直犯嘀咕：今天是不是我的倒黴日啊！比賽遲到了，佔了別人的位置、最後一個講故事，唉！
快輪到我了，可這時，大家一個接一個回教室了，教室裏沒剩下幾個人了，我的心裏空落落的。“最後一個上臺。”老師說。我忐忑不安地上了臺，手心急出了汗，兩腿在發抖，我做了個深呼吸，開始了我的演講：“尊敬的老師、親愛的同學們……”“謝謝大家。”我講完後說。
在回家的路上，我發現天空異常得藍，我的這次演講雖然沒有意料中的好，但是，它鍛鍊了我的勇氣，讓我敢於拼搏。
星期二，終於輪到我們全三年級去大禮堂表演講故事比賽。
我們非常高興，排着整齊的隊伍走進那寬敞的禮堂，同學都剛靜靜坐下。“比賽開始了”主持人拿着話筒說話了，首先其它班的同學開始講，一會兒，就輪到我們班李豔同學開始講，她穿着一件紅襖，臉上畫着濃着妝，頭上灑着亮晶晶的東西，打扮得像一個美麗的小公主。她快步走到臺上，先敬個禮，大聲說：“同學們老師們大家好，我講的題目是《文明禮儀從我做起》，同學們都看過《遊西戲》嗎……,講完後，我的心怦怦亂跳，生怕我們選的代表打的分數底，到了最後唸到我們李豔同學，得到一等獎，我們班同學高興地爲她鼓掌。
比賽結束了，我懷着依依不捨的'心情離開了禮堂。
昨天，我們全體五年級舉行了第五屆講故事比賽，我們的心裏很開心。
我們起牀了以後在小廣場聽主任說進場順序，聽完以後我們就去五樓報告廳走去聽別人講故事了，我們每個班出場兩個人，我們班出場的是王浩然和曲姿諭，讓我最喜歡的是王浩然的，我喜歡的理由是王浩然說話又大又大方，不像曲姿諭說話有點小，王浩然選的故事是抗戰時期少年岳飛的故事，王浩然說了當年岳母把岳飛生下來的時候不知給岳飛起一個什麼名字，忽然天上有一隻大鵬鳥飛過，岳母就知道起什麼名字，就叫岳飛吧！
有一次岳家起了一次洪水就把岳家衝沒了，後來他們又找到了一個地方建了一個家，岳飛家中從小家就貧窮，常常吃不起飯，有一次加個朋友想帶着岳飛攔路搶劫，可是岳飛不想，衆兄弟再三勸說可是岳飛還堅決不去，岳飛想等到岳母回來的時候告訴岳母，岳母知道後給岳飛說這種事情咱可幹不了，不知過了多久日寇開始進攻岳飛呆在那個地方，月奴給岳飛說咱們怎麼辦呀？岳飛只說：“上場殺敵，金忠報國。”岳母要給岳飛的背上刻上金忠報國這四個字，讓岳飛永遠記住，岳母說完，岳飛就脫下上衣請岳母下針，岳母說：“你不怕痛嗎？”岳飛又說：“有點痛我還剋制不了我還怎麼上場殺敵”說完岳母就刻了起來。
從那時起，金忠報國這四個字永遠的留在岳飛的背上了。
今天，我們班在教室裏舉行了講故事比賽。我們班有好多同學都走上講臺，講了自己最喜歡的故事。我也有一個最喜歡的故事想講給大家聽。
故事的內容是說：有一隻小白兔在地裏找到了一棵又大又紅的蘿蔔，它可高興啦！可是蘿蔔太大了，小白兔使盡全身力氣都沒有把蘿蔔撥出來。小白兔連忙找來鄰居小豬幫忙，兩個一起使勁撥，可還是沒有撥出來；熱心的小猴子看見了也過來幫忙，可是蘿蔔還是一動不動；小熊走過來拍拍手說：“你們都讓開，看我的！”可它使盡全力也沒有把蘿蔔撥出來。這個時候小猴子突然說道：“還是讓我們大家一起來撥吧。”大家都認同這是一個好主意，就一起使勁把蘿蔔撥了出來。
我喜歡這個故事是因爲這個故事告訴我們有一些事情光靠一兩個人力量是無法完成的，必須要一個集體團結起來，才能達到最終的目的。
這就是我最喜歡的一個故事。可是因爲我太膽小了，最後都沒有鼓起勇氣走上講臺給大家講出這個故事，以後我一定要改掉這個壞毛病。
那是前年夏天，我報名參加了全省故事大王比賽，經過一輪又一輪激烈的廝殺，我脫穎而出，與另外7個同學一起去上海蔘加全國故事大王比賽。
到了上海，我還沒從興奮中冷靜下來，就要參加初賽了。我自信滿滿地走上舞臺，開始我精彩的表演。誰知，這第一輪比賽就給了我一個下馬威，我竟然被淘汰了，問了評委才知道，我是因爲聲音有一點大，給人一種“喊”的感覺，所以沒有入選。我難過極了，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來。
不過，我還有一絲希望，被淘汰的選手中，成績比較好的可以參加復活賽。在等待入選復活賽名單的過程中，我心急如焚，隔幾分鐘就跑到公告欄那裏，看看復活賽名單有沒有貼出來。到下午四點多鐘，名單終於貼出來了，我一個一個地仔細查看，生怕漏了自己的名字，“媽媽，媽媽，快看，我的名字在這裏！在這裏！我‘復活’了！”我興奮得一下子喊了出來。那一刻，我彷彿飄在雲中，是那樣的欣喜，有那麼一瞬間，我竟然懷疑自己是在做夢。
可高興之餘，我也非常緊張，這一次，是我唯一的一根救命稻草了，如果抓住了這次機會，我還能接着參加下面的半決賽。可如果抓不住這次機會，我就會與這次的全國故事大王比賽失之交臂。
我的心裏像壓了一塊大石頭，距離復活賽只有一個晚上的時間，只有努力練習，照顧到表情、聲音、語氣、動作……我才能改變自己的“命運”，不服輸的我開啓了魔鬼訓練模式，一個個動作、一句句臺詞、一個個表情……我在媽媽和老師的輔導下，完成了一次昇華。
復活賽開始了，準備充足的我打起十二分精神，可緊張的情緒還是像潮水般一次次地向我襲來，我手心兒裏直冒汗、心裏打起鼓，簡直是十五個吊桶打水——七上八下。站到臺上以後，我看到了評委老師和臺下觀衆的眼神，他們的眼睛裏透露着一種鼓勵，這親切的鼓勵沒收了我的緊張，我變得輕鬆愜意起來，聲情並茂地把故事講完了。
這次的比賽結果很快就公佈了，我順利“復活”了！心裏的大石頭也被搬走了。經過復活賽的磨礪，在半決賽中我同樣取得了優異的成績，順利晉級決賽。
決賽時，舞臺變得更大了，評委也換成了劉蘭芳、陳嶽等藝術名家，而且還是現場打分出成績。輪到我上場了，我邁着輕快的步伐自信地走上舞臺，精彩的故事如行雲流水般從我口中娓娓道來，我繪聲繪色地講述贏得了雷鳴般的掌聲，也讓我獲得了“全國故事大王”的稱號。
今天下午，我去會議室參加了英語講故事比賽。一進會議室，最前面一排有幾位老師，後面依次是從三年級到五年級的參賽選手。我發現，我還挺喜歡比賽的。因爲比賽前的那種心情很緊張，但緊張中又夾帶着幾分興奮。
先是五年級比賽，之後依次往下。輪到我了。站到臺上的時候，我的雙腿有些發抖，翻開書讀時，第一句讀錯了，我趕緊改進。爲了不讓自己再讀錯，我讓自己的心冷靜下來。雙腿也不再抖得那麼厲害了。我講的故事是《愛唱歌的鳥，內容是有一隻愛唱歌的鳥，國王把它關進籠子裏，給它美味的食物，可它就是不唱。最後國王把它放走了，她又像以前那樣唱歌了。現在所有人都很高興。講完了，我走下臺，回到自己的座位上。有一個女孩跟我的故事一樣，她很有感情把它背誦了出來，還做着動作。我是讀的，有一點感情，沒有做動作。我心想，下次講故事要背下來，要有感情和動作。
這次英語講故事比賽真有意思。
活動目標：
1、爲幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
2、讓孩子和家長共同協助，準備情節生動、適於表演、長短適中的新穎故事，在教與學的過程中增進親子間的感情。
參加對象：全班小朋友
比賽時間：6月24日
比賽地點：體操房
活動形式：
1、講故事表演。(故事內容不宜太長，帶有情景、語言表演)
2、分成四組進行，每組8人。
活動流程：
1、教師分發比賽號碼牌並介紹比賽要求。
2、按順序進行比賽。
3、幼兒將自己手中的五角星投向理想的幼兒手中。
4、頒發獎狀
獎項設定：
評出2個一等獎、4個二等獎、6個三等獎。
活動小結：
1、故事比賽在兩週前發佈通知，希望家長與幼兒共同合作，準備生動、有趣的故事，在教與學的過程中，增進親子間的情感。
2、對語言表達存在膽小、怯場現象的幼兒重點指導，時常向家長詢問準備情況，在日常活動中進行個別談話，促成最後獲得講故事的獎次，促成其自信心的建立。
3、創設逼真、有趣的講故事比賽情景，激發幼兒興趣。在場地選擇上，摒棄日常的教室場地，使比賽更爲莊重;在情景中創設分發比賽號碼牌的環節，既增加了比賽的秩序感，更使得參賽者和觀看者更具角色感。
4、在評獎環節中，將主權交給每個孩子，讓他們推選自己心目中最爲理想的故事大王。使得幼兒的主體地位得到更好的詮釋。
一、比賽目的
爲提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課餘生活，結合學校科藝節特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養良好的語感。
二、參賽對象
經初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：
101班 李小菊 盧少傑 陳燕靈 郭思思
102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思雲
103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕
三、比賽時間
4月8日晚6：00～8:00
四、比賽地點
科學摟三樓多媒體會議室
五、比賽規則
1、內容：中國古典名著《西遊記》中的相關內容。
2、形式：講故事。
3、4月6日上午課間操時間到年段室抽籤，確定賽時上場順序。
六、教師評委2名：待定
學生評委：郭茜真 李澤強 李芸蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬
大賽主持：李佳斯
七、評分標準 （100分）
項目
標準
取分範圍
得分
演講時間
（10分）
3-5分鐘
10分
2―3分鐘
7分
2分鐘以下；超時2分鐘以上。
4分
故事內容
(50分)
內容具體，情節完整
42～50分
內容較具體，情節較完整
28～41分
內容不具體，情節不完整
27分以下
語言表達
（30分）
條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強
15～20分
條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的語病，有一定的感染力
9～14分
表達沒條理，語句不連貫，不能吸引人
3～8分
普通話標準，聲音洪亮，吐字清楚
10分
普通話較爲標準，聲音較洪亮，吐字較清楚
7分
普通話不標準口齒不清，聲音校
4分
表情儀態
（10分）
表情自然富於變化，儀態大方
10分
表情較自然，儀態較大方
7分
表情不自然，儀態不大方
4分
八、計分方法
1、計分員：101班李榮萍、102班鄭藝萍；計時員：102班蘇偉聰
2、評委要充分尊重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公平，實行現場打分亮分，打分精確到小數點後兩位；
3、比賽實行百分制。
九、統分辦法
統分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其餘分數總和的平均分，即爲選手的最後得分（保留小數點後兩位）。如果得分相同，就根據小數點後第三位數來定，以此類推。
十、獎項設置：
㈠講故事獎：按總分高低評出一、二、三等獎。
㈡優秀學生評委：3名
我們班有兩名同學參加，一位是“王浩然”11好，”一位是“曲子愈”25號。”
我們覺得王浩然講的別較好，因爲他講的時候很有精神，聲音很大，很洪亮，講的也很流利，還有一些符合要求的動作。
我們五(10)班的王浩然在比賽中的了第二名，滿分十分，他的了9。64分，曲子愈是第10幾名，是9點45分，最高的得了9。70分，王浩然講的是岳家軍，“岳飛”，講得非常好，裏面講了，岳飛小的時候媽媽把精忠報國這四個字刻在了岳飛身上，然後岳飛長大了，每次處於打仗赫赫立功，爲祖國獻上了很大的貢獻。
曲子愈講的是《注視的眼睛》，講的很好，但是在臺上也有忘詞的部分，裏面講的是，有一對婦女在一個商店偷偷的拿走了一把精美的傘，一個少年想把她抓住教訓一番，可是被老婆婆組織了。
他們兩人講的故事都很有趣。
爲積極參與濟南市歷下區教育局組織中小學生演講講故事比賽，同時貫徹落實有關部門要求，組織廣大青少年廣泛學習雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神，樹立愛黨愛國愛社會主義堅定信念和高尚道德品質,經學校研究，定於四月下旬舉辦以“學雷鋒，做有道德人”爲主題講故事比賽，具體工作方案如下。
一、比賽主題：學雷鋒，做有道德人
二、比賽時間和地點
時間：20xx年4月25日（一至三年級）
20xx年4月26日（四至六年級）
每日3點15分至4點20分
地點：學校報告廳（具體時間、地點另行通知）
三、參賽對象
1至6年級在校學生，參賽選手由各班通過比賽選拔產生，各班可推薦1-2名學生參賽。班主任教師要對參賽學生進行有關講故事及舞臺表演等知識和訓練以保證演講質量。
四、評委組成
政教處、教導處、大隊部和6名學生代表
五、評選條件及要求
1、參賽選手講述內容要緊扣本次讀書活動主題，以生動語言和感人事例，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發進取精神風貌。
2、主題鮮明，內容連貫，語言符合年齡特點。
3、表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然，使用普通話。
4、着裝整潔舒展，大方得體。
5、講故事比賽不得超過4分鐘，參賽選手比賽時應向評審組提交講稿一份，並註明姓名、性別、和班級。
六、獎項及獎勵
本次講故事比賽設一等獎6名，二等獎8名，三等獎若干名。設優秀指導獎6名。
這是一次很好機會，希望大家積極參加，參加同學這週迴去準備一個“學雷鋒，做有道德人”小故事，下週一下午班會課班內評比出兩名同學參加比賽。請大家認真準備，只要在班裏脫穎而出能參加學校比賽都會有獎。
今天下午，在黃岩職業技術學校進行了黃巖區首屆故事大王比賽的決賽，比賽將從39名選手中決出二名金獎，四名銀獎和八名銅獎。
一到比賽現場，整個場地裏人山人海的，非常熱鬧。有的在化裝，有的在緊張地練習，還有的在抓緊時間換衣服，甚至有的正積極地衝向廁所…… 要抓鬮了，我抓到一個16號，心裏很高興，這是個不錯的號次。接着，緊張而激烈的比賽開始了。看，這個講的是《小貓釣魚》，他還準備了一套漁具呢。那個講的是《聰明的小烏龜》，只見她講得繪聲繪色，表情十分豐富，動作非常自然，一下子就把觀衆吸引住了。這時賽場裏鴉雀無聲,大家好像都閉住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。她剛一講完，賽場裏就響起雷鳴般的掌聲，最後她拿了一個9.57的高分。但是，也有講得不好的，有好幾個小朋友講着講着就忘詞了，有的過了幾秒鐘就想起來了；有的中間停了2分鐘多，最後她實在想不起來了，就說：“謝謝大家，我的故事講完了。”每當這時我心裏既高興又擔心，高興的是她們講得不好，我就會有更大的機會獲獎，擔心的是她們講糟了那她們就拿不到獎了。終於輪到我了，我不慌不忙、大大方方地走上講臺，開始了講《小螳螂學藝》的故事。我一邊講，一邊配着動作，把小螳螂學藝過程中犯的錯都仔仔細細、清清楚楚地講了出來，一會兒我模仿小螳螂砍大刀，一會兒我學螳螂媽媽捕蟲，一會兒我又是猴先生教拳，一會兒我又是熊師傅鋸木板。故事講完了，我也累出了一身汗。最後，我以第八名的成績獲得了銅獎。
這次講故事比賽真是太有意義了，不僅鍛練了我的膽量，還豐富了我的經驗。
肖老師通知我參加講故事比賽，我心裏暗暗高興，終於又可以上臺了。我選了一個童話故事《三隻小兔的遠方》，在家裏我反覆背誦稿子，又多次講給爸爸媽媽聽，爸爸提醒我，講故事要注意語速、聲調，不能太快，要娓娓道來。我覺得自己足夠熟練了，爲上臺做了充分的準備。
今天，終於要上臺參加比賽了，我進入了五樓大廳，心裏既緊張，又興奮。我排在第17位出場，看他們表現得那麼好，我越聽越緊張，我能不能和他們一樣好呢？馬上要上場了，鄭老師特地走過來爲我打氣，她說道：“一諾，要好好表現哦，加油！”
上臺後，我心跳得更加快了，故事也越講越快，講到第三隻小兔時，我突然一下子忘記了臺詞，腦海一片空白，這下完蛋了！我往臺下一看，爸爸也十分着急，他用嘴型來提醒我，停頓了好幾秒鐘後，我又接着講下去了。
這次講故事比賽不是很成功，最終只遺憾地拿了三等獎。是因爲我準備的還不夠充分，上臺鍛鍊太少了。希望下次我能好好表現。
人物：
A:xx B：xxC: xxx
內容：
合：親愛的老師，小朋友們，大家早上好！
A：一提起故事，小朋友們一定很喜歡。
B：因爲我們經常聽着媽媽的故事，進入甜美的夢鄉。
C：因爲老師的故事讓我們在快樂中成長。
A：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
B：在想象奇特的故事裏，我們感受夢幻的氣息。
C：在美倫美奐的故事裏，我們吸取知識的養分。
A：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現在我們面前。
B：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
C：故事中的世界很精彩，那精彩屬於我們。
A：今天，我們就要在這裏舉行一場小小的故事會。
B：讓我們一起認真聆聽小朋友們爲我們帶來的精彩故事。
C：下面我宣佈：
合：海星幼兒園第1屆幼兒講故事比賽正式開始。
A：有請一號選手陳康琪小朋友爲我們帶來的故事《最好吃的蛋糕》
B: 大家掌聲歡迎！
C：請2號選手做好準備！
B: 有請2號選手董諶小朋友爲我們帶來的故事《小貓蓋的新房子》, 大家掌聲歡迎！
C：有請3號選手趙釺含小朋友爲我們帶來的故事《小熊請客》, 大家掌聲歡迎！
A：有請4號選手舒渲茹小朋友爲我們帶來的故事《老狼整容》, 大家掌聲歡迎！
B: 有請5號選手黃浩倫小朋友爲我們帶來的故事《會爆炸的蘋果》, 大家掌聲歡迎！
A:有請6號選手木妤桐小朋友爲我們帶來的故事《草地裏的星星》, 大家掌聲歡迎！
B:有請7號選手翁易芝小朋友爲我們帶來的故事《掉進酒桶裏的老鼠》, 大家掌聲歡迎！
B:有請8號選手許可小朋友爲我們帶來的故事《黑貓警長抓壞蛋》, 大家掌聲歡迎！
A:有請9號選手董晗羽小朋友爲我們帶來的故事《自大的老鼠》, 大家掌聲歡迎！
B:有請10號選手陳星瑜小朋友爲我們帶來的故事《老鼠吹大牛》, 大家掌聲歡迎！
C：有請11號選手丁緣小朋友爲我們帶來的故事《聰明的小鴨子》, 大家掌聲歡迎！
C：有請12號選手盧餘希小朋友爲我們帶來的故事《聰明的小鴨子》, 大家掌聲歡迎！
A：有請13號選手李佳茹小朋友爲我們帶來的故事《沒有牙齒的大老虎》, 大家掌聲歡迎！
C：有請14號選手董子穎小朋友爲我們帶來的故事《小老鼠變大老虎》, 大家掌聲歡迎！
A：有請15號選手趙以斯帖小朋友爲我們帶來的故事《老虎和青蛙》, 大家掌聲歡迎！
結束詞：
師: 歡樂的時光總是過得很快，今天的故事比賽即將結束!今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏，爲我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆， 感謝各位領導和家長的光臨!
男: 讓我們共同期待下次的精彩!
女 : 希望更多的小朋友來參加!提前祝大家新年快樂!也祝願我們幼兒園的明天更加輝煌，
再見!!
