時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家整理的專業實習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計專業學生畢業實習，是本專業教授教養過程的一個重要環節。它將我幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養我的專業知識運用能力、動手操縱能力、社會適應能力有着重要意義。現將畢業實習鋪排如下：
一、實習時間、方式及地點
1見習時間：(自己更改)
2見習方式：以個人聯繫及教師推薦的形式分散到企事業單位進行會計、財務等
相關崗位實習
3見習地點：國有企事業單位、鄉鎮企業、涉外企業、會計師事務所、稅務師事
務所、商品批發或零售企業、銀行和稅所等。
二、見習目的
畢業實習，目的在於讓我親自體驗會計工作的詳細內容和操縱，積累經驗，把握
技能，增長才幹，爲順利畢業並走上工作崗位打好基礎。
三、見習內容
1、瞭解企業（或單位）的經營特點
（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。
（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。
（3）企業（單位）的出產情況或經營情況。
2、瞭解企業（單位）的治理組織
（1）企業（單位）的隸屬關係及所有制體系體例。
（2）企業職工人數及出產的規模，出產組織治理的建制。
（3）財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。
3、瞭解企業（或單位）的會計工作
（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。
（2）會計憑證的格局及內容
a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、增值稅專用發票。 b、記帳憑證，瞭解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有
關內容及轉帳的記帳憑證。
(3)會算帳簿的種類、格局
a、現金日記帳，瞭解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，瞭解銀行轉帳結算方式的填寫
c、其他明細分類帳，瞭解應收、應付帳、原材料分類帳
d、總分類帳戶，瞭解摘要的填寫及餘額的借貸方向
e、本錢覈算
f、瞭解如何根據本錢計算的原始單據及有關記帳憑證，登記出產本錢明細帳，
製造用度明細帳。
g、貿易企業銷售本錢、商品進銷差價的計算，商品銷售本錢明細帳，經營用度
明細帳的登記。
(4)對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何覈對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面餘額與什物的核對工作。
(5)會計報表種類及格局
a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的餘
額填報的。
b損益表：瞭解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。
c、現金流量表：瞭解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。 d、其他報表的種類、格局及內容
4、其他相關知識的瞭解
（1）瞭解企業（或單位）出產技術的特點和出產工藝流程。
（2）瞭解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部分的聯繫情況。
（3）瞭解企業（單位）遵守財經紀律及財經法規的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款餘額調節表。
8、裝訂收拾整頓各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關崗位的經濟治理工作。
四、要求
1、明確實習目的，端正立場，恪守職業道德。
2、珍惜實習機會，遵守實習單位紀律及各項規章軌制。
3、不懂就問，虛心請教。
4、留意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。
5、留意安全，防止事故的發生。
6、不泄漏經濟祕密，對會計資料細心愛護，不倒置順序，不損壞，不丟失，看
後照原樣放回原處。
7、 真觀察，細心研究，天天做實習日記，結束後歸納筆記，寫出實習總結。
一關於有線電視新聞臺
有線電視新聞臺簡介：有線新聞臺是全球首個全日二十四小時以廣東話廣播的新聞頻道，包括《重點新聞臺》、《財經資訊臺》、《24小時新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道，擁有五百多人的新聞團隊，每天24小時爲客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺更是香港首間建造“全數碼新聞中心”的媒體，率先帶領香港進入全數碼廣播。
二實習前的準備
因爲有線新聞臺沒有在內地落地，所以在之前一直沒有看過它的節目。也可以說對它根本不瞭解。上網所能查到的資料也很有限。對它的瞭解，也是停留在學院老師對它的介紹。不過，在出發前，多留意有關香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助於多瞭解香港最近的新聞熱點，還可以對新聞媒體的製作模式有個初步的瞭解。
另外，去香港實習臨出發前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經辦好，行李是不是帶齊。這些出發前的準備工作，如果不做好，那麼就會給實習帶來很大的麻煩。
三實習工作
這次能去香港有線電視新聞臺實習，對於我來說是一次十分難得的機會。因爲對於讀廣播電視新聞專業的學生來說，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個寬鬆，自由的新聞環境，有線新聞臺是我們更進一步學習的理想平臺。第一天去新聞臺報到的時候，港聞部的採訪主任黃慶州先生第一句告訴我們的就是：“你在實習的過程中，能學到什麼取決於你的態度。”而且他還補充說，來實習的意義，就是把我們在學校裏面學到的東西表現出來，電視臺不會從頭開始教我們。這翻話，是個指引，也是個提醒，他讓我明白到，在以後的五個星期內，能學到什麼東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學院，還有他們對內地學生的印象。
港聞部——每天都像是打仗
說港聞部(也叫assignmentdesk)是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不爲過。每半個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時候，一條新聞，又需要幾個記者採訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在assigndesk裏，真的可以充分感受到什麼叫做跟時間賽跑。
在港聞部實習的三個星期裏，我們一般都是以觀察爲主，高等法院，政府總部，教統局和立法院是我跑得最多的地方，其實就是法庭、教育和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式，以後獨自做採訪，也上手得比較快。
每天晚上十點左右，記者就要打回臺裏查自己的assignment，知道自己第二天要採訪什麼新聞。在新聞量多的時候，一個記者一天內做五條新聞也是很正常的事，這是在內地媒體實習的時候絕對無法想象到的。
而teamwork對於電視媒體來說也是很重要的，這點，在我們上課的時候，也是經常強調的一點。一條新聞的出來，不是記者一個人或者是編輯一個人的功勞。它需要全部人都很優秀，如果是在拍攝環節中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那麼無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負責開車的司機，不熟悉路段，稍微開錯了幾個路口，或者是錯了幾個紅紅綠燈位，那麼新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個環節，如果這個teamwork裏的成員不合作，做得不夠好，那麼都會直接影響到這條新聞的質量，長遠來說，會影響到整個臺的形象。這也是爲什麼新聞臺裏面不強調英雄主義的原因。
另外，香港的電視新聞有自己的特色和要求。他們不喜歡在新聞中出現具體的時間，這是因爲有些重要的新聞在整天甚至隔天都要重播，如果新聞裏面出現“今日早上”，“今日下午5點”這樣的時間詞，就會混淆觀衆。香港媒體的新聞較之內地短，一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個小時的新聞內，所含的資訊量就會加大，也是爲了適應香港人節奏快，對資訊的要求快，準，好的習慣。
在觀察了三天之後，我得到了第一次自己實踐的機會：在一個公開場合上採訪教統局局長李國章。
因爲在整個實習的過程中，香港教改一直是個熱點關注的新聞，所以每逢教統局長李國章出現的公衆場合，都會聚集一大批媒體的記者在外等候。當我到達了會場時，教統局的io(informationofficer)在一開始就說李先生今天大概都不會接受媒體採訪了，大家都似乎認爲今天也是不會有收穫。但是大家也還是繼續等李國章出來，準備突擊採訪。
教統局的io又表示說李國章願意接受媒體的採訪。我們又馬上把麥克風插上，等待李國章出來接受採訪。在採訪完畢後，記者們大多數都會聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會反覆問。而相互之間也會參考一下這條新聞怎麼報。再打電話回各自的'臺裏向採主報料。在這次報料過程當中，我自己也犯了一個錯誤，我向採主說李國章沒有迴應我們問的問題。因爲這樣的說話，我是聽到另外一個媒體的記者這樣報料回她的臺裏的，所以我沒有經過自己的思考，想當然的覺得也應該是沒有迴應的，就這樣跟採主說了。採主當時沒有說什麼，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺裏，讓他聽。等新聞出了以後，採主再打給我說，其實李國章從他的問題中已經是迴應了我們問的問題了的，只是說得方式比較婉轉，所以以後的採訪一定要經過自己的分析，要注意聽被採訪對象回答的問題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續跟進下去。有時候，新聞的角度和內涵，就是這樣靠記者挖掘出來的。
後來漸漸多了自己採訪的機會，每次的採訪回來，都會有不同的問題出現，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始採訪時，問的問題關聯性不夠強，不夠針對，有時問問題又過於絕對，令到被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題後沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和採訪對象，手忙亂，一拿麥克風，學到的東西就丟掉了一半，心裏緊張得被訪對象回答什麼都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續跟進問下去。後來自己總結的時候，也認爲，在實習的過程中，保持平穩的心態也是很重要的，不能遇到什麼自己不熟悉的採訪對象時，就慌慌張張的。
港聞部裏，給我感受最大的一點就是壓力。無時無刻都感受到壓力。在香港一個這麼小的地方就有那麼多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭相交流的對象，在業內很受尊重。
當一個記者，在體力和腦力上要付出很多，當一個香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競爭的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權的直播的時候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍着曾蔭權，大家都是想要搶到一個好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。
專題部——專供我啃帶子的聖地
專題部一週出兩檔節目，一個叫《香港刺針》，由樑文道主持。專門針對熱門的事件，主持和嘉賓一起探討這個問題。形式有點類似鳳凰臺的《鏘鏘三人行》，不過不同的是，《香港刺針》的節目裏面還會插入記者對這個談論的題目做製作的外拍，另節目的內容更加豐富，而不是單純的talkshow。另外一個是《時事寬頻》，是類似於香港電臺的《鏗鏘集》的一檔專題節目，相對《香港刺針》來說，《時事寬頻》的題材更爲廣泛，可以是當前的新聞熱點，也可以是歷史人文，科學技術等等。
在專題部的實習時間只有一週，但是對於我來說，這一週的收穫特別的豐富。專題部對於我來說，像是一個巨大的圖書館，讓我靜下心來吸收他們前人做過的專題片。每天一早上班，我就是抱着一疊有小山高的紀錄片，跑去剪片室看。一天下來，可以看差不多7、8個小時的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心歡喜的寫筆記，抄下他們好的製作方式。一個星期下來，寫滿了一個筆記本。
有時，在記者們有空的時候，會跟他們交流國內和他們不同的製作方式，看到一些他們做的很棒的專題，例如中國戲曲、sars系列，醫護前線系列，還有一些國內目前還沒有辦法涉及的區域的專題片，都會問他們整個製作的方式，如何採訪，怎麼確定整個片的結構，等等。
在專題部的實習過程中，實踐的機會很少。但是在看的過程中，吸收了很多新的知識，新的專題片製作方法。少了出去跑的時間，更可以靜下心來回顧實習過程中，自己的不足和把之前來不及消化的東西，重新消化。對於我來說，這一週，也是自己進步最大的一週。
在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些採訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
一、實習目的
畢業實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環節，是一次綜合性實習。通過實習使學生加深對專業理論知識的理解，培養和提高學生實際操作問題、分析問題、解決問題的能力，使學生綜合運用所學理論知識與房地產市場實踐緊密結合，爲畢業後從事房地產市場營銷、房地產估價、房地產市場調研、房地產經紀等工作打下良好的基礎。
實習要達到以下目標：
1．在實習過程中瞭解房地產市場主要工作職責任務，提高崗位的適應能力，學會以各種方式學習，綜合素質要有明顯進步。
2．將房地產市場相關政策法規結合，運用到相應的實踐崗位，提高觀察問題、發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業水平。
3．在規範有序的實際工作中養成努力鑽研、吃苦耐勞的精神。
二、實習時間
實習安排在xxxx/xxxx學年第二學期進行，持續時間爲8周，分散實習，協議管理，指導老師巡視，及時與現場的老師聯繫，掌握學生的實習情況。
三、實習內容和要求
（一）實習內容
1、房地產法律法規實習。
①掌握《中華人民共和國城市房地產管理法》和《中華人民共和國土地管理法》的基本內容。
②掌握房地產轉讓、抵押、拍賣的管理辦法在實踐中的應用。
③掌握我國房地產開發建設用地制度中的土地使用權出讓制度。
④熟悉我國近期宏觀經濟政策的調整變化以及對房地產市場的總體影響。
⑤結合實習熟悉瞭解各地政府的對房地產業的地方政策。
⑥熟悉xxxx年“國六條”政策的具體內容以及對房地產市場的影響，瞭解xxxx年度以來我國土地市場的政策變動以及大事。
⑦考察市場上新項目對“國六條”中“90/70”規定的具體應用情況。分析其項目的市場定位情況
⑧熟悉房地產拍賣的相關規定
⑨瞭解並分析20xx、8年國家金融方面的宏觀調控政策對房地產市場以及房地產價格的影響。
2、房地產開發實習。
①熟悉《城市房地產開發經營管理條例》對房地產開發企業的基本要求。
②熟悉房地產開發過程中取得土地的方式以及辦理手續的管理部門。
③熟悉我國房地產開發建設用地制度中的土地使用權出讓制度。
④熟悉房地產開發企業的基本部門設置情況以及各個部門的崗位要求。
⑤結合實習熟悉瞭解房地產開發企業在開發過程中的業務合作單位以及合作業務情況。
⑥熟悉房地產開發企業進行項目可行性研究的基本過程。
⑦瞭解20xx、8年度政策變動對房地產開發的影響。
3、房地產市場行情實習。
①熟悉市場整體價格走勢（上升、下降，不同地區的價格分佈情況，例如濟南市東高西低、南高北低等）。
②熟悉市場總體銷售狀況（了結市場現房銷售情況，包括價位、面積、戶型等。期房的銷售情況以及舊村改造房屋的銷售情況）。
③熟悉房地產新開發樓盤的主要分佈情況（包括開發商、樓盤位置、開發面積、樓盤檔次等）。
④熟悉房地產市場策劃以及銷售代理情況（機構數量、人員、薪水、策劃的項目、廣告投放、銷售代理效果）。
⑤熟悉二手房市場（價格、成交活躍區域、市場的主要代理機構、主要成交戶型、中介服務佣金等）。
4、房地產銷售實習。
①掌握銷售人員需要的基本理論知識。
②掌握銷售人員的職業道德要求。。
③進一步加強學習銷售人員的基本禮儀要求（包括電話、着裝、語言、接人待物等）。
④掌握銷售規則、提高銷售技巧。
⑤強化銷售的基本技能。
⑥熟悉掌握銷售項目的基本概況。
5、房地產估價實習。
①掌握房地產估價的理論和方法。
②熟悉估價市場的基本行情內容。
③掌握房地產估價報告的基本做法。
④掌握《房地產估價規範》。
⑤掌握不同情況房地產估價的不同技術路線。
⑥能夠針對不同估價目的作估價報告。
6、房地產經紀實習。
①掌握房地產經紀基本理論和實務。
②強化房地產經紀人的職業道德。
③完善房地產經紀人的基本知識結構。
④提高房地產經紀人的基本技能。
⑤加強房地產經紀人的基本修養。
⑥熟悉房地產經紀人的管理。
⑦瞭解房地產經紀人的執業資格。
⑧瞭解房地產經紀的行業管理。
7、房地產市場調研實習。
①掌握房地產市場調查的目的、作用。
②掌握房地產市場調查的主要方法。
③掌握房地產市場調查的問卷設計。
④掌握房地產市場調查資料的彙總和分析方法。
⑤如何正確把握市場調查的調查對象。
8、熟悉計算機應用和信息管理。
要求能夠熟練應用OFFICE辦公軟件進行辦公文件處理。能熟練的上網查詢相關的專業資料和文獻，爲論文寫作做好鋪墊。
備註：以上內容爲學生在實習所進行的主要工作內容，學生可根據在實習單位所從事的具體工作就某一方面或幾方面進行實習。如畢業實習與就業相關，因工作單位或環境的限制，也可脫離上述內容要求，以自身所從事的工作內容作爲實習內容。
（二）實習要求：
時間任務備註
xxxx年3.23之前制定畢業實習計劃，聯繫實習單位1．及時記錄實習筆記。
2．實習結束，結合自己的工作和所學的知識，撰寫實習總結。
3．學生在技能鑑定完成後的一週時間，原則上要求學生在校集中進行畢業論文寫作。如學生在前5周內聯繫到實習或就業單位可提前實習，但必須向畢業論文指導教師說明情況，留下有效的聯繫方式，並隨時和指導老師保持聯繫。
4．畢業論文貫穿於畢業實習過程中，學生在實習現場要進行論文資料的收集，並及時與設計指導教師聯繫，不間斷畢業論文寫作工作。
xxxx年
3.23-5.18實施畢業實習計劃，
撰寫實習筆記和畢業
實習總結、畢業設計
四、實習方式、地點和單位
1．實習方式：根據學生各自的情況，以個人聯繫實習單位進行實習爲主。
2．實習地點和單位：實習單位原則上要求到與本專業相關的房地產公司、房地產銷售公司、房地產估價機構、物業管理公司、二手房經紀公司等。
五、實習考覈與成績評定
實習單獨計成績，實習成績由土木系負責考覈，成績依據主要是學生的實習表現、實習筆記和實習報告。按優、良、中、及格、不及格五級，記入學生成績冊。
實習期間要求每位同學堅持記錄實習筆記，敘述具體實習內容和實際工作，綜合實習筆記的內容，理論聯繫實習，撰寫一篇畢業實習總結，題目自擬，以一主線展開內容，切忌記流水賬，字數要求不少於5000字。實習結束後上交實習筆記和實習總結，並將簽有意見和蓋有公章的畢業實習鑑定表交回。
六、實習注意事項
1．嚴格遵守實習紀律，聽從指揮，遵守施工現場有關安全要求，確保人身安全。
2．學生實習過程中要有專門的現場指導人員作爲校外指導教師，因故請假者，應親自向指導老師說明原因，得到允許後，可不參加當日實習，否則按曠課處理。缺勤超過2天者，實習成績爲不及格。校外指導教師要地畢業實習鑑定表中籤署對學生實習表現的意見，並加蓋實習單位公章，方爲有效。
3．注意收集積累畢業設計所需的資料，每天撰寫實習日記。
4．畢業實習筆記和實習總結撰寫必須根據本人所實習的內容、親身實踐，以A4紙書寫。
5．實習期間，不可間斷畢業設計，必須按照各設計課題的要求，獨立完成畢業設計，及時與畢業設計指導教師聯繫，接受指導。學生在3月20日前返校繼續完成畢業設計，如不能按時返校，必須向指導教師說明情況，必須按時在09年5月18日前上交畢業論文，並在校準備進行畢業答辯。畢業答辯之前必須將畢業實習報告、實習鑑定表和實習筆記上交指導老師評閱。（具體格式和內容詳細參照“畢業實習報告”“實習鑑定表”、“實習筆記”、“個人實習總結”的表格的具體要求。字數要求不少於5000字）
6．實習當中若有問題，可及時與學校及指導老師聯繫。
一、實習的目的與要求。
廣告專業的專業實習是在學生完成規定的課程學習任務之後而進行的一項專業實踐活動。通過本次專業實習，使廣告學專業的學生認識瞭解廣告行業的工作環境與職業性質，積累一定的職業體驗，增強學生對專業的的真實體驗與感性認識。通過參與廣告調查收集資料、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業務流程的實際操作，理論聯繫實際，提高實際動手能力，培養獨立發現問題、解決問題的能力。通過專業的實踐活動，使學生感受專業精神、實踐專業主義、樹立專業理想，從而塑造起專業形象。
二、實習的內容與檢查方法。
實習內容：
1、瞭解廣告行業的基本特徵與特定工作環境，認識廣告職業性質。
2、瞭解廣告活動的整體運作程序與業務流程
3、瞭解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。
4、瞭解AE、策劃、創意、文案、美工、媒介等崗位的性質、特點與職責。
5、瞭解實習單位的類型、組織結構及其廣告業務活動的特點，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業務活動。
6、瞭解廣告公司對專業人才的要求。
7、通過實習，學會觀察，蒐集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力，以及社會活動能力。
專業實習是廣告實踐教學進程中的一個重要環節，由系直接領導，採取統一集中與分散實習相結合的方式，加強指導教師與學生的交流與溝通（特別時自己聯繫實習單位且在省外實習的學生），加強指導教師與實習單位的聯繫，準確掌握學生的實習動態，嚴格要求和督促檢查學生的實習態度和進程。
學生應將自己每天的實習內容與體會寫成實習日誌，實習結束後進行整理，撰寫出實習報告。指導教師應認真批閱學生的實習日誌與實習報告，而且應檢查學生在實習期間完成的作品。實習報告的要求：字數要求3000字以上。內容應包括對實習單位的概述、實習期間的工作內容、實習心得或體會、實習過程中遇到的問題以及建議等。實習報告要求內容翔實、言之有物，個人獨立完成。
三、實習主要參考資料。
主要參考的專業期刊和重要圖書：當代廣告學、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告職業道德與廣告法規、廣告美學、廣告心理學、中外廣告史、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視概論、經典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創意、廣告媒體研究、廣告創意思維、廣告學、網絡廣告學、品牌傳播學、廣告設計與製作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實習方式和時間分配。
專業實習安排在大學三年級暑期進行，時間分配如下：
1、實習單位報到，熟悉環境1天。
2、崗位實習40天。
3、實習結束，完成工作交接1天。
實習方式以學生參與項目實際動手操作爲主。實習過程中，學生根據所在實習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去，在實習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開展工作。
五、實習成績考覈內容和考覈辦法。
學生在實習期間，嚴格遵守所在實習單位的各項規章制度與紀律，沒有不良反映，實習出勤率達到90%以上，纔有資格參加考覈。
學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師對每個學生進行考查，根據考查情況、實習日記、實習報告的質量、實習作品質量和平時的考勤情況，並結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合後按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。
具體標準如下：
1、優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，並能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考覈時能比較圓滿地回答問題，並有某些獨到見解。實習態度端正，實習中無違紀行爲。
2、良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。考覈時能比較圓滿地回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行爲。
3、中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考覈時能正確地回答主要問題，實習態度端正，實習中無違紀行爲。
4、及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考覈中能基本回答主要問題。實習中雖有一般違紀行爲但能深刻認識，及時改正。
5、不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
（1）未達到實習大綱規定的基本要求，無實習筆記。
（2）實習報告（總結或論文）馬虎潦草，或內容有明顯錯誤。考覈時不能回答主要問題或有原則性錯誤。
（3）未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者。
（4）實習中有違紀行爲，教育不改，或有嚴重違紀行爲者。
廣告學教研室
20xx年xx月xx日
一、實習目的
爲突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，爲畢業後儘快適應崗位要求，成爲具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。
二、實習安排
(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。
(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裏推薦實習單位有：
1.濟南鋼鐵集團總公司
2.山東省青年旅行社
3.山東省公關協會
4.團省委機關服務中心
5.山東青少年活動中心
6.山東省宣傳幹部培訓中心
7.各地市企事業單位等
(三)實習內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協調能力；6.辦公自動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。
(四)實習的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考覈的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系裏統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系裏組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，並安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。5.系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。
三、實習作業要求
(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。
(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。
(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。
一、目的
爲突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業。通過，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，爲畢業後儘快適應崗位要求，成爲具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。
二、安排
（一）時間20xx年2月23日開始，20xx年7月3日結束，返校辦理畢業手續。
（二）地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦（自薦）優秀學生（就業）。系裏推薦單位有：
1、濟南鋼鐵集團總公司
2、山東省青年旅行社
3、山東省公關協會
4、團省委機關服務中心
5、山東青少年活動中心
6、山東省宣傳幹部培訓中心
7、各地市企事業單位等
（三）內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。
主要技能包括：
1、辦公室日常事務能力。
2、信息收集處理能力。
3、文書擬寫能力。
4、調研能力。
5、公關、協調能力。
6、辦公自動化設備應用能力。
7、用人單位需要的實際工作能力。
（四）的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考覈的原則，組織專業。
1、學生離校前，由系裏統一進行畢業與謀職就業的相關教育，包括畢業動員、畢業論文（社會調查）寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業、就業相關的書面材料，包括單位聯繫函、意見書、學生就業推薦書（含各科學習成績）、學生就業協議書等。
2、學生期間，由系裏組成領導小組，宏觀指導重點巡視。
3、由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生（參見附件1），並安排相關的指導老師（參見附件2），進行專門的指導，提出具體的論文要求。
4、學生自定計劃，自覺遵守單位有關規章制度，完成工作，由單位出具，結束後，完成畢業論文、調查報告或報告，並將單位書與論文上交，以供係指導小組進行綜合。
5、系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及報告進行，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。
三、作業要求
（一）作業形式學生應根據崗位具體情況，結合工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：
1、畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。
2、調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合工作選題調查，完成報告。
3、報告。報告是對個人情況進行全面完成的報告，要寫明崗位、基本情況及的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於20xx字。
4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、、報告等，須有媒體發表或部門證明。
（二）作業格式
1、發表作品提交原稿（電子版）及發表作品複印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。
2、作業一律使用A4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。
（三）提交作業時間結束，將電子版作業發到指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。
xx新坪村農家樂工程一一是我院校學生外出實習的"形象工程"、"創牌工程".全體帶隊老師一切聽從趙董事長和肖校長的指令,做到忠於職守,令行禁止，勤奮工作.應明確重任在肩,既光榮又艱鉅.爲了給趙董事長和學校增光,爲了向廣大家長和學生負責,務必做到不怕苦，不怕累,不怕髒，勤勞務實而又創新型地開展工作.確保實現"九好"(即 學習好、工作好、安全好、進度好、質量好、效益好、紀律好、衛生好、團結好); "四滿意"(即 學生滿意、家長滿意、施工單位滿意、學校滿意).
一、工程型式
低價承包，高效工作，自主管理，自主分配，以工作促實習，以實習保工資，按勞分配，按優定檔。
二、組織機構.
成立工程實習隊。
隊長李x 負責負責工程機械、工程枝術、工程安全、工程進度、工程質量、工程效益。
副隊長趙x 負責學生管理、學生生活、學生安全、學生紀律、兼教學生機械理論課、協助隊長做好工程排班、工程進度記錄、工程外事處理、工程意外事情的處理、及物資驗收。
成員張x 二年級班主任,[]管好本班,兼教學生語文課、書法課，協助隊領導做做好財務工作、管好錢、用好錢、記好賬,按月向校領導彙報、及澡堂管理、廁所管理。
成員劉x 一年級班主任,管好本班,兼教學生法律課、土石方工程知識課，協助隊領導搞好物資採購、物資保管、食堂生活.
三、老師工資待遇
隊長工資每月資6000元、副隊長每月5000元、成員每人每月4500元.由學校按月發放.
四、工程機械.
工程使用學校二臺75型挖掘機，機械損耗、油料、維修、機械往返運費均在工程專項費中列支。
五、學生實習要求
1.全體去實習的學生都先要交齊學費。
2.身體健康
六、學生實習期間的生活
全體學生包吃包住，所需費用從工程專項資金中開支，按每人每月400元控制。
.(原重一班學生XX年在湘陰縣實習時,因爲沒有做工收入，所以學生每生每月交生活費300元.其中包括了水電費、拉網線、裝電話、購洗衣機、購電風扇、發炊事員工資和招待客人等有關開支。這次可以將湘陰用品全部帶去).
七、工程班次和工時安排
暫定每天二班16小時工作制.(2臺挖掘機共工作/32小時，根據工程進展情況和氣候情況會有臨時的安排);
將實習的學生定機定組，分成16組,每組工作2小時輪換。老師每天輪流帶班，每天學生除上班外,其它時間要安排學習.
八、學生待遇
基本方針是:按學生表現評等級,分等級拿報酬,優生多上班收入多,差生少上班收入少.。
每天二班制,老師輪流帶班;每天學生除上班外,其它時間要安排學習.
九、嚴格勞動紀律和安全技術措施
要對實習學生進行必要的勞動紀律教育和安全技術指導.給學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境.按國家規定向其提供必需的勞動防護用品.實習期間應遵守國家的法律法規，遵守工程公司制定的各項規章制度。如有違反，根據情節輕重給予必要的處罰或終止工作及實習。實習期間，造成財產、經濟損失的，按相關規定處理。
