當我們帶着稍許不捨告別難忘的學習生活時，通常會被要求寫畢業留言，畢業留言具有珍貴的史料價值和收藏價值。那什麼樣的畢業留言纔算得上是經典呢？以下是小編爲大家收集的老師經典畢業留言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，跟您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心裏美滋滋的;我會珍惜我們之間的師生友情的!
老師，祝您永遠快樂!爲了您的教誨跟希冀，親愛的老師，我將一往無前的穿越所有的雨季跟清空。
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量;老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
您的心靈，如雪花般純淨。您的人格，像青松般高潔。您的青春，似火種將永遠燃燒，我們永遠尊重您!
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
老師，您就是我們心中的春雨;您默默滋潤着我們。而自己卻消失在泥土之中，老師，我們將永遠感謝您!
您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱跟光!您的品格跟精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
老師，大家都說您培育着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待。是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久久久地印在我的心裏。
您的關懷讓我如沐春風。您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。
您像一枝紅燭，爲後輩獻出了所有的熱跟光;您的品格跟精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒!不停地燃燒!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
如果沒有您思想的滋潤。怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
動身的時刻到了，讓我們走吧。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
老師，感謝您過去爲我做的點點滴滴，讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了，再見老師，希望您忘記我過去的不好。
老師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您!
您的教師生涯，有無數驕傲跟幸福的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光注視着的，是又一片待開拓的園地。
如果沒有您思想之泉的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲，老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生!
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸歡樂跟溫馨!
您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇。呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
與你同行，回想起你我曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着你我重逢時的狂歡。
光陰似箭，一轉眼，四年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着你我朗朗的讀書聲；操場上，還留着你我奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是你我永遠依戀的百草園。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，你我是永遠的朋友。
畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓你我以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
在我的記憶裏，除了家人外便是您；在我的人生裏，最慈祥的便是您；在我的旅程裏，最讓我懷念的也是您。以後我會想念您。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
蠟燭犧牲自己，爲別人帶來光明，老師，您就是那隻蠟燭，犧牲了自己，爲學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。
我的朋友們，你我要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，你我是永遠的朋友。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量!
動身的時刻到了，讓你我走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，你我的心也會永遠地跳蕩不息。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。
老師，是您帶你我進入了一個彩色的世界，爲你我點燃了智慧之燈，帶着你我在廣闊無際的知識海洋裏泛舟，讓你我在湛藍的天空中自由翱翔，帶領你我朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
1、惟仁者能好人，能惡人。——《論語·里仁》只有仁者才知道怎麼愛人，怎麼恨人。
2、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？——《論語·八佾（yì）》
3、仁者壽。——《論語·雍也》
4、仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》
5、己所不欲，勿施於人。——《論語·顏淵》
6、寬則得衆。 ——《論語·陽貨》
7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》
8、君子莫大乎與人爲善。——《孟子·公孫丑上》
9、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。——《孟子·離婁下》
10、與人善言，暖於布帛；傷人以言，深於矛戟。 ——《荀子·榮辱》
11、不蔽人之善，不言人之惡。——《戰國策·魏策》
12、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑑》
13、以愛己之心愛人，則盡仁。——張載《正蒙·中正》
14、民，吾同胞；物，吾與也。——張載《正蒙·乾稱》
五年級馬上就要畢業了，不免有些傷心與留戀。我希望把這三年經歷的一切，與同學和老師們在一起美好而又快樂的時光化爲永久的回憶，刻在我記憶的深處。我不會忘記，永遠不會.........
在這三年來您們對我的教育與呵護都是從點點滴滴上做起的，有時我可能會感覺不到。是您們教會我處理事情的方法，是您們讓我從年幼無知變得漸漸成熟起來，是您們給了我豐富的知識。這些比金銀財寶還要寶貴的東西，我怎能忘記？
身爲一名小學生，我沒有能力去報答這份兒情誼，但並不代表我會忘記這份兒情誼，最好的方法就是用最優異的成績來回報您們。
您們就像雨中的一把傘，在我最困難時給予我幫助，您們就像在驕陽似火中的一把扇子，在我最虛弱的時候給予我鼓勵。
時光不能倒流，也不能任由我們支配。它是殘酷的的，奪走了一份三年來的親情，它是無情的，剝奪了一份三年來的友誼。
老師我衷心的祝願您們：身體健康，萬事如意，希望您們能開開心心快快樂樂的度過每一天，請您不要在這個積極向上的班集體留下一絲遺憾。
從東昇的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
忘憂草所以常綠，是因爲它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……
花開着，是爲裝扮春天；人活着，是爲造福人羣。
我們的自豪是擁有現在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
在小孩眼裏，我們的大人；在大人眼裏，我們是小孩；在我們眼裏，我們就是我們。
無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
生活給予每個人發展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心裏！
我們是一羣歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡
的色彩。
人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是一組樂曲。而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。
青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。
春天燃着，冬天燃着，雨裏燃着，雪裏燃着，但願知識的明燈，在我們手中永遠燃着……
我們是時間長河裏的兩朵浪花，蹦着、跳着、笑着，一起向着太陽升起的地方。
白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，呵，生活的大海託着你青春的船隻啓航了！
大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
面對着歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因爲我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
1.那些說“明天會更好”的人永遠“明天才會好”，所以找們要說“今天就會好”—從現在起就要對人好。
2.思憶常會在夜靜燈昏時翻開甜酸苦辣也成了一道最悽美的風景線，陳舊的美無法在代謝中泯滅。
3.佔別人的便宜，就是我們惹禍的開始。
4.不是因爲寂寞纔想你，而是因爲想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因爲想得太深。
5.當我們感到痛苦時，想一想還有人比我們更痛苦;當我們感到快樂時，想一想還有人正在受苦，我們要把快樂的心轉成幫助別人的心。
6.攤開掌心對着天空，掌心裏有陽光，那是我想你時莞爾的笑容;掌心裏有雨滴，那是我思念你偶爾滴落的淚水……
7.相愛的人，不一定會結婚，而結婚的人又不一定是自己的意中人。
8.你出生的時候，你哭着，周圍的人笑着;你逝去的時候，你笑着，而周圍的人在哭!一切都是輪迴!我們都在輪迴中!
9.勿在失意者面前談論你的得意。這會對你的人際關係造成傷害。
1、學而時習之，不亦說乎？——《論語·學而》
2、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·爲政》
3、學而不厭，誨人不倦。——《論語·述而》
4、敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
5、篤信好學，守死善道。——《論語·泰伯》
6、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——《論語·衛靈公》
7、博學而篤志，切問而近思。——《論語·子張》
8、廣博地學習以堅定自己的意志，懇切的提問並且聯繫實際進行思考。
9、博學而詳說之，將以反說約也。——《孟子·離婁下》
10、盡信《書》，則不如無《書》。——《孟子·盡心下》
11、學至乎沒而後止。——《荀子·勸學》：學習到生命的最後一刻纔算中止。
12、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》
1、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代──親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
3、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
4、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
5、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
6、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
7、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您！
8、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
9、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
11、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
12、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏……
13、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
14、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與溫馨！
15、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！
16、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，纔有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
17、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行爲的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
18、因爲您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
19、忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
20、真空、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！
21、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
22、老師，我在遠離故土的他鄉，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。
23、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴──我感念着您帶我們走過的分分秒秒！
孩子們，今天，你們要畢業了，
老師，捨不得你。
還記得我們在一起的快樂時光嗎？
春天，我們在一起在植物角栽樹苗，種豆子，跳房子，
夏天，我們在雨後，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，
秋天，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，
冬天，我們在院子裏堆雪人，打雪仗，任雪花打溼了鞋子
還記得嗎？你對我說：“老師，我愛你！”
還記得嗎？你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，天天和你在一起！”
還記得嗎？你折了紙飛機，說長大要開飛機，帶我去周遊世界。
還記得嗎？你曾在飯店吃飯時悄悄爲老師帶回兩顆花生米
老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，
你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
再見了，孩子們，
帶上我們的期盼和祝福，
自信地走進小學，邁上一個新的階梯。
再回首，你們的音容笑貌，依舊那麼清晰；
在那明亮的教室裏，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！
你們歡聲笑語，都深深地印在我的腦海裏！
六年級老師畢業留言
在我的眼中，你是一位天資聰穎、卓越超羣的學生。曾幾何時，鐵山影劇院的臺上，有你入情入境、翩翩起舞的身影；體育場上，有你英姿颯爽、奮勇衝刺的身影；校園的林蔭道上，有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……
你用童真和熱情在配合、支持着我的教學工作：課堂上，我們是師生，無比融洽。我的一道目光你就能夠心領神會，聰慧如你。課堂外，我們是朋友，無比真摯。我的一個眼神你就能夠心照不宣，機敏如你。老師驚喜於你的出類拔萃！
你知道自己正擁有花朵一般的年齡嗎？只是花兒含苞待放！成熟的果實最甜，盛開的花朵最美。我衷告你，進入新的`學校，接觸新的環境，一定要把持自己！“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，但願我心中的花朵盛開在學習的春天裏！
六年級老師畢業留言
我感覺你們這一屆所有的學生當中，你是最尊敬我的。你對我的感情那麼深厚，老師也會感知、感動的。你就像我的小弟弟一樣，令我喜歡。每次見到你時，你總是笑容可掬地和我打招呼，還會說一些友好的話語。記得婦女節那天，你送了一塊德芙巧克力給我，我不是你的班主任，卻受到你如此的厚待，真的非常感動。我當時就把那塊珍貴的巧克力與同事們分享了，她們都羨慕我有個好學生，你想，我的心裏怎麼不欣喜？你打算要我培植的蘆薈，我一定會帶給你的。你說“六一”兒童節送我禮物，我心領了你對老師的尊敬，真的不需要你任何禮物，你的那份心意就是最好的禮物了。如果六年級的孩子都像你那樣尊敬老師、遵守紀律，我會獲得更多的幸福感的！王老師祝福你，將來成爲一個有出息的男子漢，成爲一個對社會有作用的人才！我們一直是朋友哦！記得在QQ上常聯繫啊！可愛的好孩子。
從剛入學時懵懂的頑童到畢業時風華正茂的少年，是老師伴茁壯成長。
多少個日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。
本該休息的時間，伴隨着您的還是一摞摞厚厚的作業，一張張習題和試卷；一堂堂啓迪我們智慧的講課。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！
我們就要走了，讓我們最後道一聲：
親愛的老師，您辛苦了！
請多多保重！
諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的力量和勇氣。
1、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
2、讓自己更“麗”，也是一個目標，一座燈塔，永恆的追求。追夢之旅本身，就是幸福的，美麗的。願你精神更“麗”，財富更“麗”，前途更“亮麗”！一生幸福常伴！
3、願我的臨別贈言是一把傘，能爲你遮擋征途上的烈日與風雨。
4、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
5、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
6、有人說：“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
7、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
8、希望是堅韌的柺杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。
9、願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作爲生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
10、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
11、一年的相處，發現你是善良、開朗、向上的陽光女孩。你能知難而上，不懈努力。勇於追夢的人是美麗的。我們的人生需要用夢想去點亮；我們的成功需要恆心與毅力去贏取；我們的道路需要勤奮去鋪就。讓我爲你祝福——心想事成！快樂常伴！
12、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！
13、你是位文靜、懂禮貌而善良的女孩。分別在即，有一言相贈：大膽而執着地追夢，讓夢想點亮自己的人生，用勤奮與執着爲自己鋪就成功之路。祝你心情的天空常藍！
14、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
15、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
16、你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰願你永葆一往無前精神。
17、廢鐵之所以能成爲有用的鋼材，是因爲它經得起痛苦的磨練。
18、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
19、願你是永遠奔騰的千里馬。
20、願你們駕駛着信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、願雲彩、豔陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
22、啊，願你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
23、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動着歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
24、假如生活是一條河流，願你是一葉執着向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
25、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
26、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！
27、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！願你上進！
28、有人說：最大的財富是心靈的財富。你陽光、開朗、向上，這是一生的無價之寶。莫非得益於你的名？——衡：平衡、從容、坦蕩。擁有內在的從容、自信與踏實，便擁有了成功之“本”。平衡、寧靜的心態，是心靈財富之基。由“衡”聯想到“恆”——這又是一筆可觀的精神財富。恆心、毅力是贏取成功的重要砝碼。一個人，如果能恆久地追求自己的夢想，便是幸福的，也會成功常伴！預祝心想事成！
29、一年的相處，知道你正直、真誠，擁有秀麗的女孩性格與精神修煉。願你一生有“麗”——秀麗的氣質，美麗的心靈，明麗的生命之春！
30、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要爲風雨所折服；誠摯地飛吧，不要爲香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
32、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
33、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
34、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
39、黎明即起，孜孜爲善。”願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；願你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。願你勇敢地潛到那兒去，去探求這神祕世界的無窮奧祕！
43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！
44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作爲，有所進步，有所登攀！
45、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。願你緊緊地把今天攥在手心裏！
46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；願你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作爲補償；明天的路途畢竟長於逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！
49、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因爲你知道：時間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿着美，多姿多態的事物中閃現着美，時間和空間裏跳躍着美，等待着美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
51、“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
學而時習之，不亦說乎?——《論語·學而》
學而不思則罔，思而不學則殆。
——《論語·爲政》
學而不厭，誨人不倦。
——《論語·述而》
敏而好學，不恥下問。
——《論語·公冶長》
篤信好學，守死善道。
——《論語·泰伯》
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
——《論語·衛靈公》
博學而篤志，切問而近思。
——《論語·子張》：廣博地學習以堅定自己的意志，懇切的提問並且聯繫實際進行思考。
博學而詳說之，將以反說約也。
——《孟子·離婁下》
盡信《書》，則不如無《書》。
——《孟子·盡心下》
學至乎沒而後止。
——《荀子·勸學》：學習到生命的最後一刻纔算中止。
玉不琢，不成器;人不學，不知道。
——《禮記·學記》
蔣函：
如果讓我重新爲自己設計一個未來的話，我一定會仔仔細細地規劃，不再讓自己在人生的道路上多走彎路。其實人都是這樣的，只有在失去的時候，才懂得什麼叫做珍惜。你現在要做的就是學會珍惜，珍惜你現在每一分，每一秒的時間，不要讓它們白白流失掉。如果不抓緊，我相信你一年後的今天你一定會後悔的。
包函：
學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了，衝散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有着上進心。以後每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！
李函：
你對於歷史有着極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學，搞得很累，卻見不到豐收，是否應該更多的考慮到：用適合自己的學習方法，而非一味的蠻幹？希望你從基礎抓起，在奠定了一定的基礎之後，再迎頭趕上。
李函：
你個性灑脫卻不張揚，學習、做人一絲不苟；你思維敏捷，講求學習方法和效率，敢於質疑。學習進步時你沒有陶醉，退步時你沒有氣餒，你用冷靜的頭腦、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優異的成績，而是你永不滿足的學習精神。在此，老師還想告誡你的是：在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教，紮紮實實地加強理解和記憶。願你能文理兼備，自信滿滿迎挑戰！
李函：
你，學習成績躋身年級前列，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，卻依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但在課堂上你能響亮地回答問題，發表獨到的見解。此外，你的體操動作優美，筆頭功夫更是了不得，書法、繪畫、作文樣樣出挑，你不愧爲我班的才女。我們爲你感到自豪！初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰性，希望你發揚優點，努力避免粗心大意，踏踏實實向心中的目標靠近。加油，你能夠做到最好。我的祝福常伴你！
孫函：
三年中學生活，轉瞬即逝，在同學們與老師眼裏，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。作爲班長，你發揮自己較強的管理才能，出色完成老師佈置的任務，同學們及老師都想對你說聲“謝謝”。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能做個真正的no.1
祝成功！
揮手的時候，還想問一句：多少個跳躍的日子裏，你讀懂了嗎？——那雋刻在校園的一一縷光陰，這實驗的每一抔土壤。
也許就是這一張張充滿朝氣的臉，一支支描繪青春的筆，感動着我的心靈，影響着我的生活。也許老師的樂趣就是這般的簡單而美麗：聽他們春筍般成長的聲音。
總在作文的那個空間，看你們新鮮、好奇的眼光，那種躍躍欲試中些許的無奈，讓我回味當年自己作文的心境。是啊！學子作文如做人，在每一篇文字中，斟酌，修改，不也是在漸漸成就自己的人生？
看你們作文，如同看你們做人，每一篇每一段每一句，都似乎延伸爲前行的腳印，深深淺淺，堂堂正正；看你們作文，時常能感受一羣厚積薄發立於將來的身影，踏踏實實，五彩繽紛。
