在學習、工作生活中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。經典的隨筆都有哪些？以下是小編爲大家整理的母親節隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽是一個心靈手巧、善良而又可親的人。雖然有時候媽媽也會發脾氣，但她永遠是我心目中的媽媽。
母親節到了，我想給媽媽一個大大的驚喜。該做什麼呢？我冥思苦想，啊，終於想到了。我要給媽媽辦一個超級派對，並送上我手工製作的精美禮物，這些準能讓媽媽大吃一驚！
我爲派對精心準備了好玩的遊戲、深情的詩歌朗誦和精彩的歌舞表演，還準備了可口的點心和手工禮物。媽媽喜出望外，說：“真是一個別出心裁的母親節禮物！”
啊，母親節完美結束，媽媽過得很開心！希望我的媽媽每天都這樣開心，還願媽媽一直都要健健康康。我愛我的媽媽！
今天，是一個重要的節日——母親節，母親節，對！今天是母親節，我大聲的說，今天要爲給媽媽一個驚喜。
我拿出了剪刀和小刀還有一張紙，給媽媽做了起來，首先我拿出了手機在網上找了一幅賀卡，照樣做了起來，我先把把彩色紙用小刀慢慢刻出一幅幅圖案，刻好之後我在彩色紙上面寫上，祝媽媽母親節快樂，做好之後，我去外面買了幾個夜明珠，買完之後，我跑到了家裏，把東西放了起來，之後，我又跑到外面買了一個小蛋糕，放在家裏終於到了晚上，趁媽媽去上廁所了，我立刻把賀卡放在桌上，在把蛋糕放在一邊，在四周圍上了夜明珠，放好，終於，媽媽從廁所出來看了這個很驚訝，說：“謝謝！”我說：“不用謝，這是應該的。”說完，我和媽媽一起度過了這美好的夜晚。
這母親節真美好真快樂！
在美國的這許多年，我最愛聽的一首歌是當年我離家遠行、赴美留學時從國內帶來的李春波的“一封家書”。磁帶已經不知被我翻來覆去聽了多少回，磨損得都有些跑調走音了，可每當閒來無事，我總要找出這首“一封家書”，靜靜欣賞。“親愛的爸爸媽媽，你們好嗎?”當歌聲響起，那質樸的語言，真摯的情感，都會讓我心潮起伏，任憑兩行熱淚從我緊閉的眼角緩緩落下。
噢!大洋彼岸的爸爸，您的頭上白髮又添幾根?大洋彼岸的媽媽，您的臉上皺紋又多幾許?又是一年母親節，你們可知我這個不懂事的孩子對您們的思念又重了幾成?
我從小生活在您們無以復加的溺愛嬌慣中，您們是否還記得我上小學時帶回家讓家長簽字的考卷?是否還記得我惹下的一件件禍事?您們是否還記得高考之前爲我買來的蜂王精、健腦丸?當我步入青春年華，我那年輕幼稚且躁動不安的靈魂在美好與醜陋、善良與邪惡之間遊移徘徊的時候，曾帶給您們多少焦灼和無奈?當我走上漫漫人生旅途，面對每一次成功，您們曾爲我送來多少笑聲，而面對每一次失敗，您們又曾陪我灑下多少熱淚?記得在我大學畢業不久，母親因爲生病住院，當我守候在病榻前，看着青春盡失、紅顏已退的母親昏睡在病牀上，我的內心忽然充滿了自責和內疚：母親這樣蒼老，是因爲在我身上耗盡了心血，面對父母，我是一個不孝的孩子，面對小弟小妹，我是一個不稱職的姐姐。
當我遠離家門，來到人地兩生的美國打工求學，當我以稚嫩的雙肩和孤獨的心靈迎接美洲大陸的冷風熱雨和太平洋上的狂風惡浪，我突然發現我竟是如此留戀父母羽翼下的溫暖與安全。剛到美國半年的時候，我從炎熱的南方小鎮轉學到冰天雪地的北方城市，那時的我不僅在經濟上陷入困境，而且正經受着我有生以來所遇到的感情事業上的雙重重大挫折。有一天，我從打工的餐館趟着沒過腳面的積雪回到住處，從信箱裏找到一封家信。我迫不及待地拆開閱讀，一行行多麼熟悉多麼溫暖的字跡映入眼簾：“孩子，北方冷不冷?你帶的衣服夠不夠?用不用爸爸媽媽給你寄衣服被褥過去?打工學習累不累?可千萬別凍着、累着。”讀着一句句體貼的話語，感到就像我小時候父母用慈愛的手輕輕撫摸我的頭頂。我再也不能控制自己的情感，多少委屈、多少思念一起涌上心頭，我就這麼一隻手扶着信箱，一隻手舉着信，站在路邊放聲大哭，讓肆虐的寒風吹乾我臉上小河一樣的淚水。父親!母親!父愛!母愛!在我的心中是這樣的重!
與父母天各一方這麼多年，雖然時時互通電話但仍有咫尺天涯之感，來自大洋彼岸的每一封家書、每一張照片都令我愛不釋手，百看不厭，實有杜甫“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”的境界。多少次我問北美的季風，你們把五大湖上空的雲海吹聚又吹散的同時，可否向遠方的父母帶去我心中的思念?多少次我問浩瀚的大海，你們把地球上所有河流都涵納的時候，是否也溶進了父母對我的牽掛?
我的爹孃!我用什麼來回報您們給我的恩德?我傾盡此生所有，仍不及父母給我的一分一毫。我所能還給他們的，比之於他們給予我的，猶如滴水之於汪洋，沙礫之於高山，小草之於森林。我的爹孃!我所能給您們的只有我無語的思念、真誠的祝福和深切的祈禱。就讓海風、讓月光帶去孩兒心中的低語：祝父母安康，願您們保重!等待我們團聚的那一天早日來臨!
在母親節即將來臨之際，謹以此文獻給爲我操勞、爲我擔憂的母親!同時獻給和她相濡以沫幾十年的我的慈愛的父親!並同時獻給天下所有的慈父慈母們!
一年一度的母親節到來了，窗外是江南綿綿的細雨，如同小時候母親細細的叮嚀。有一種想念的心情，在這個季節，油然而生的回憶裏，輕輕的飄揚。
母親是卑微的，如同小河邊的青苔，溪邊的石頭，總是默默凝望着溪流奔騰向遠方的大海。母親是偉大的，無論在何種情況下，她我們心頭的朝陽。在這一生中總是照亮別人。
記憶中我的母親是個有文化的人，早在50年代時候，女子讀書的很少，象母親這樣讀到師範畢業的更是不多，尤其福建是當時中國落後的一隅，在古代福建就被稱呼爲蠻夷之地，不像中原之地有淵源流長的文化。
母親師範畢業後並沒有爲一名人民教師而是進入了家鄉的供銷社，在計劃經濟年代，供銷社似乎是比較吃香的，因爲可以經常優先得到一些物質上的供應的。雖然母親放棄了成爲教師的機會，但教育的本能還是在母親的血液中流淌，母親抓住一切機會教育我們兄弟姐妹，勤勞，善良，本份，學習，這些教導成爲了母親後來生活的習慣，以至於在很長一段時間裏，我們姐弟都很煩母親的嘮叨，覺得母親的囉嗦是讓我們想早點離開家的主要原因。而如今，每當和朋友同學聚會，說到母親現在對我們的嘮叨，都明顯可以看到一些同學羨慕的眼神，我們現在仍然可以聽到母親的嘮叨，是上天對我們的眷顧。父母在，我們還可以做孩子，我們就不會孤單不會老。
歷史上偉大的母親數不勝數，孟母三遷，岳母刺字，歐母畫荻教子。她們都有一點是相同的，就是本着善良之心，教育孩子善良忠義的爲人處世之道。我的母親即使沒有她們的名氣大，但在這點上，在我們的心中是和她們一樣偉大的，小時候，母親除了照料我們的生活，孜孜不倦的還有對我們爲人處世的教育，雖然語言很平實，沒有華麗的表述，但許多道理至今在我們姐弟遇見事情的時候，都會在心底自然而然的油然而生，指引我們行爲向善，與人關懷。許多大道理，易經說，百姓日用而不知。中國傳統教育的方式一直以來靠的就是口口相傳。而母親和我的父親一樣，在我們的家庭中恰好也承擔了這種責任
關於錢財觀是母親教育對我們姐弟最多的一個方面，母親始終認爲，無論生活如何清貧，做人都要清清白白，不拿不義之財，不是自己的就是天降之物也不可以據爲己有，錢財取之有道，靠自己的智慧和能力，努力工作來換取，心中方可無愧。如果不是靠雙手努力而來的錢財，即使擁有了也無法心安理得。這種觀念深深的影響了我們姐弟四人，在後來成長的過程中，即使我們爲了更加美好的生活也努力的創造個人的財富，但值得驕傲的是我們對於錢財之物的得來，從來沒有違背母親的教導，乾乾淨淨做人，明明白白掙錢，雖然這樣終究是發不了大財了，但這種乾淨的內心感覺卻帶來無可比擬的舒暢。母親說錢是身外之物，生不帶來，死不帶去。中年以後，我篤信佛學，就是因爲在其中我找到了許多思想的共同點，許多道理其實在我很小的時候通過母親簡樸的語言早已深深的根植在內心了。美國慈善家查克.費尼，就是一個這種精神的踐行者，我們稱之爲衣裳襤褸的慈善家，他將全部的身家80億美金全部捐出並不留名字，而自己的生活卻極度的節儉。母親在錢財上也總是考慮別人很多而自己卻節衣縮食的。
母親對待生活是嚴謹和是一絲不苟的，在那個物質貧乏的時代，我們的家卻感到了精神的富足，這就是在後來我們長大成熟的日子裏，我們能夠想起難忘的記憶基本上都是童年的。因爲那段日子纔是對我們一生影響最大的。那種記憶中有清貧卻有家庭的關愛和溫暖，有坎坷和風雨卻也有父母的呵護和指引。
現在望着母親日漸蒼老的容顏，作爲子女心中總是感到難受的，而母親總會用恬淡的語氣說，自然規律，人總是要老去的。其實我們都知道這個道理，不管是父母還是自己甚至現在年幼的孩子，遲早有一天都是要老去的，自然規律無可抗拒，人因緣起而生，卻終歸塵土。但即使如此，即使到了現在的年齡，在內心中我還是對母親十分的依戀，總是害怕有一天要和父母分離，因爲和父母，我們還遠遠沒有愛夠！
母親是出生於一個大家庭，這在外祖父家的當地是名門望族，即使在後來新中國成立後國家實行的是全員歸零平等的公有制的政策，但從家族人數上還是可以體會到之前這個家族在當地的規模，而母親是這個家族中以及她那個輩份中唯一的女孩子，很受長輩和兄長的疼愛。也就是說成家前和成家後母親是生活在截然不同的環境和狀態裏的。關於母親的家族，在後來的交流中也是常常會聽到母親略帶驕傲的說起。以至於在後來我們都很欽佩在那種社會環境中，母親生活角色迅速轉換的能力，以及適應能力。
孟子說人生有三樂，父母俱在，兄弟無故，人生一樂也。感謝上天的眷顧讓我擁有如此的快樂。我願在生命裏不停的祈禱，不斷的感恩上蒼。人生其實很美好，因爲我們有家人，有愛，有歌在歡唱。
有一種愛，一生一世不求回報—母親；有一個人，一生一世值得你愛—母親……
有人說，世界上沒有永恆的愛，我說不對。母親的愛是永恆的，她是一顆不落的星。在這裏，我不想再用一些華麗的詩篇來表達我對母親的愛，我會用行動來表達來襯托。讓我們常打打電話，常回家看看。陪母親做做菜，聊聊天，讓她知道她對我們有多麼重要，她在我們心中有多麼偉大。
今年的5月12日是母親節。在節日來臨之際，我帶領孩子們一起進行了活動《我是怎麼來的》。在活動中，孩子們瞭解了自己是怎樣在媽媽的肚子裏成長，怎樣在媽媽的關心愛護下健康長大。孩子們知道了，媽媽養育我們有多麼不容易，多麼辛苦。同時，我們還學習了歌曲《媽媽》。這是一首非常感人的歌曲：“我看到的第一張臉，就是媽媽。是你把我帶到這世界，多麼辛苦啊”。沒想到，孩子們唱着唱着竟然動了情，一個個紅了小眼睛。濤濤、青言、紫夢唱着唱着竟抽涕起來，兩行淚順着眼角就流了下來。“老師，我想媽媽了！”“老師，媽媽真辛苦！”看到孩子們這個樣子，我感到很震撼，從沒想到孩子的內心裏竟有這麼細膩的情感。我忙走到他們身旁，幫他們把眼淚擦乾淨，並對小朋友說：“孩子，把我們的眼淚擦乾，媽媽這麼辛苦，我們一起唱好這支歌，然後用最動聽的聲音把這首歌唱給媽媽聽，好嗎？”孩子們大聲喊道：“好！”然後，孩子們都認真地跟着我一起表演起來。我將孩子們的歌聲錄了下來，發到博客裏。我想用這種方式讓媽媽們感受寶寶對她們深深的愛，希望媽媽們收到這個特殊的禮物會很開心。“我學說的第一句話，就是媽媽，是你給了我一個家，用心去呵護它……”
最後，我們的小朋友親手製作了母親節的小禮物。小朋友用搜集來的廢舊塑料泡製作了斜挎包，用五顏六色的海綿紙剪成各種形狀，如圓形，心形，蝴蝶等，再用鐳射紙裝飾上亮晶晶的花紋，用雙面膠將圖形粘貼在皮套和別針上，製作出漂亮的胸花和手花。要在母親節的時候將這漂亮的禮物親自送給媽媽。
在這裏，我們蒙一班所有的孩子、老師祝天下的所有的媽媽節日快樂！
一杯清茶倒上，打開電腦，我把自己重重地甩在椅子上。呆呆地，靜靜地坐了很久，杯子裏裊裊上升的熱氣映襯着電腦幽蘭的光，嬉戲着我的髮梢，梳理着凌亂的神經，讓人格外暖和，伴着輕柔的音樂點點思緒也隨之潮水般涌來。
20xx年的母親節一晃就過了，永遠地留在了我的記憶裏。如此短暫而漫長！華燈初上的武漢，車流如織，燈火如畫，七彩的光慈愛地從車窗射進來，柔和地灑在懷裏酣睡的女兒臉上，鼻尖上密密的汗珠清晰可見，長長的睫毛影子趁機做了個鬼臉又調皮地離開。我小心地把她臉上髮絲拽開，輕輕地撫摸着她的額頭，再一次把她的小手放在我的懷裏，放在離我心臟最近的那個地方。
不知是我動作太大驚醒了她，還是她做夢了，小傢伙扭動了下身子，呢喃地叫了聲媽，拽緊我的脖子，又放心地睡去。我趁機伸了伸發麻的雙腿，調整了下坐姿，抱緊女兒，再也不敢輕舉妄動。正襟危坐，視野在車燈的引領下一路向前，路中央醒目的黃線纏綿着車輪，瑟瑟的晚風搖曳着車窗。藉着昏暗的路燈，我再一次無助地瞟了一眼女兒身旁的病歷袋，猛地，一支粉紅的康乃馨探頭探腦地露出來，迷亂了雙眼。憶及小傢伙上車前執意要拿袋子的表情，淚水瞬間潮溼了眼眸，我清晰地感覺到了自己心臟撞擊的迴音。
夜的空靈就這樣帶着我在黑暗裏飄忽，行了好久好久，一陣輕柔的音樂飄過來，再熟悉不過的小縣城伸着雙臂熱情的迎接着我，像是慈愛的母親在等着她久歸的孩子。小心地叫醒女兒，我掏出手機，打算給爸媽報個平安。解鎖，撥號，手一直在顫抖，我也不知道是怕父母擔心還是着急太晚了影響他們休息。
電話還沒撥出居然接到了家裏的電話。難得的默契讓我欣喜！理了理情緒，接通電話，才發現那不是我爸的聲音，是三叔的！焦急的話語，語無倫次的述說，讓我早已感覺到了他所要描述的氣氛。一陣眩暈，四肢無力，拿手機的手瞬間冰涼到指尖。大腦都是一片空白，我也不知道自己接下來該做什麼。瘋狂地打着電話，一路狂奔。雨水伴着汗水，和着淚水，澆在我的頭上，衣服上，全然不知。我努力地清理着自己的情緒，果斷地安排着一切，機械地撥着一個又一個電話……近了，近了，更近了，我瞧見了爸媽房間那一抹溫暖的燈光！我不知道自己是怎麼回家的！
房間裏站着焦急的三叔三嬸，泣不成聲的爸緊緊地拉着媽的手不停地說着什麼。媽安靜地躺在牀上，頭髮凌亂，面色蒼白，嬌小的身體像一片樹葉。我撲上去，大聲地叫着她，撕心裂肺地喊着。我清晰地發現，搖曳中，媽的眼角溢出了一滴渾濁的淚，我似乎瞬間明白了！跳上牀，掀開被子，輕輕地擡起她的上半身，我把她緊緊地抱在我的懷裏，一隻手牢牢的扣着這隻青筋突兀的手，一隻手一遍一遍梳理着她花白的頭髮，額頭，把她的頭緊貼着我的心，心如刀絞！女兒給媽重新換上了厚實的棉襪，小手一會兒不停地搓着媽的腳，一會兒輕輕地捶着媽的腿，茫然不知所措！媽像個孩子似的蜷在我的懷裏，我緊緊地抱着她，如同我小時候她這樣抱着我，淚如雨下!
時間蝸牛一樣爬行，終於等來了救護車，如同看到了希望的曙光。測血壓，打針，插氧氣，一切做完，醫生再也不要我這樣抱着媽媽。我只能輕輕地趴在擔架旁邊，拉着媽的手，不停地小聲喊着，和她交流着。彎曲的'鄉間小道，密密的雨絲見證着這一切，醫護人員親切的交談和詢問給我無限的希望。
好不容易抵達人民醫院，心電圖，CT，驗血……擡上二樓病房，樓梯上，我發現爸爸雙腿不由自主地往下微蹲了一下，一股猩紅的鮮血瀰漫到了小腿上，我這才記起爸的腳傷口還沒痊癒。傷痛的心一下一下地揪着，疼着。“爸……”“一會兒就到了，快！”爸的語氣沒有商量的餘地。我含着淚水，硬着頭皮又和丈夫站到了他的對面……擔架的另一頭。安頓好所有的一切，已是凌晨了。“你們睡會兒，你媽有醫生，有我，都在呢。”爸的話擲地有聲，依然沒有絲毫的商量。我一擡眼，丈夫疲憊的臉，關切的眼神給我無限的溫暖，女兒綿軟的小手，無聲的撫摸給我傳遞着無窮的力量。
雨越下越大，裹挾着風，搖曳着樹，肆虐着草，狂吼着，潑灑着。病房裏，我們靜靜地注視着媽的臉，幫她掖了下被角。猛地，我發現，在媽牀頭櫃上一個簡易的杯子裏，那枝熟悉的康乃馨傲然挺立，生機盎然，刺激着我的每一根神經。我驚喜地回過頭，剛好和女兒的目光相遇，小傢伙不好意思地笑了，我再一次清晰地感到了自己更強烈的心跳聲。溫暖的氣息迎面撲來，直擊我的雙眸，臉頰……不，那不是心跳聲，那是什麼呢？我一直在想。
願天底下所有的爸媽健康、快樂、平安！
當我觸摸到母親的頭髮，一絲絲暖意涌上心頭，這使我慢慢回憶，回到了我的童年……
那時，我還很小，個子也小，每次要洗頭時，都只有踩在椅子上，才能碰到水。而我的媽媽總是熟練地、細心地輕輕幫我洗頭。因爲我很怕水，每次都會哭鬧很久，而媽媽就會唱起uu鼓勵我的歌，讓我能堅持洗完。
時間飛逝，一轉眼，我從那個喜歡哭鬧的小孩子變成了一個比媽媽還高的大孩子了，而我也正在做着媽媽在我年幼時不知做了幾百次的事情。
因爲這是第一次給別人洗頭，多多少少都會有些生疏。我也學着小時候時母親給我洗頭的那樣，輕輕地將她的頭髮全部放入水池中，再打開洗手池的水，慢慢地讓我的手指穿過她頭髮的間隙，再輕輕地揉搓。這時，我才發現水十分的燙，而媽媽卻沒有說什麼。如果這是我小時候，那我早就開始大哭大鬧了，而那時媽媽爲了不燙到我，都會提前把水放到合適我的溫度，並叫我去洗。洗時，還會用毛巾遮住我的眼睛，用手擋住我的耳朵，不讓水流進去，這使我感到十分的愧疚。而看到媽媽的眼睛進水時都有些泛紅了，我的心被揪了一下。我還是繼續洗下去，這回我就十分注意，讓洗髮液的泡泡不會進入媽媽的眼睛和耳朵裏。終於，頭髮洗完了，我也學着那時媽媽的樣子，仔細地給母親擦了擦臉上的水滴和頭髮裏的水。之後，我也拿起了吹風機，調到了合適的溫度和風力，幫媽媽吹頭髮。原來媽媽以前做了無數次的事情，並不是看起來那樣的簡單，而在這個母親節，我卻是第一次爲她做！
日月是寫在天空的詩，江河是流向大海的詩，母愛是烙刻心扉的詩！
在這裏小能人民族幼兒園全體師生祝福天下所有爲了孩子操勞、辛苦的媽媽們節日快樂哦！在幼兒園的各項工作中同樣是媽媽們付出的相對來說比較多，也給予班級和園所最大的支持和配合，非常感謝你們！親愛的媽媽們，你們是最棒、最漂亮的！
爲了讓寶寶們感受這個節日的特殊氣氛和媽媽無私的愛，我們幼兒園將組織三個大班的學生和學前班的學生帶上自己的媽媽到戶外進行以“愛和感恩”爲主題的母親節活動，
地點定在火車站附近的空地和草坪上，活動的形式包括親子游戲、媽媽寫給孩子的一份信、孩子想對媽媽說的話以繪畫形式等，希望通過這樣一個特殊的節日，讓孩子和媽媽進行心與心的溝通，讓忙碌的媽媽靜下心來聽一聽孩子們的心聲，感受他們不同的愛，也讓孩子們感受到媽媽不同形式的愛，增進親子之間的感情，希望漂亮的媽媽們積極參與哦！
活動當天爸爸們也可以參與哦，敬請關注！
本節課不是教材中的教學內容，是根據現實生活安排的寫作教學，我總覺得寫作訓練除了課本上所安排的每學期六次的作文訓練之外，更要隨時結合社會現實生活調整寫作訓練，尤其是值得紀念的日子和突發性大事，引導學生關注社會，感悟生活，挖掘體驗，抒寫真情實感。
這節課前半部分是講評母親節練筆，是體驗式寫作；後半部分是當堂情境式寫作。學生由體驗到感悟到寫作再到上升爲寫作經驗理論，符合學生認知規律。引導學生明白生活是寫作的源泉，寫作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫作水平，培養健康心智。
初中生正處在成長叛逆期，有的學生對母親毫無感恩，甚至反感對立，有的媽媽着急、傷心又無奈。母親節練筆主要目的是讓學生在勞動體驗中獲得對母親艱辛操勞的親身感受，理解母親爲孩子、爲家庭的付出，理解媽媽的嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過這次體驗式寫作活動，學生會發現媽媽太累了，自己衣來伸手飯來張口還抱怨，太不應該，我欣喜的發現學生長大了，懂事了。並且學生髮現寫作原來很簡單，只要用文字記錄親身體驗就可以了，無需生編硬造。
汶川地震的寫作則是將生活中的突發事件納入寫作範圍。當時電視、報紙、網絡鋪天蓋地全都是關於地震的報道，全中國以至全世界人民都在密切關注着災情報道和救災情況，學生也很關注，所以我及時安排寫作地震感受。課堂上播放抗震救災音樂，展示地震照片和文字資料，創設情境激發情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財產的巨大損失，以及廢墟下災民頑強自救、軍人奮不顧身救災、全國人民傾心救助、世界各國人民熱情援助，都衝擊着同學們的視聽，震撼着同學們的心靈。當這種感情災同學們心中涌動時，我提議大家當場寫出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄爲文字。學生在環環相扣的教學中不斷的感動、感悟，在此起彼伏的成功體驗中進一步提高了認識。
教學環境改變，教學手段創新，是本節課最大的亮點。在網絡教室上寫作課，是第一次，學生很新鮮，過去寫作講評課，一個人讀範文大家聽，聽過後所記住的有限。這次人手一臺電腦，看着自己的作品變成文字，成爲範文，對學生的鼓勵是巨大的；學生可自由選擇想讀的本班同學的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話題寫作環節，學生用電腦寫作，邊輸入邊上傳，即時發表，學生很興奮，同學們的寫作內容相互感染，激盪起更大的情感浪潮，沉浸災寫作情緒中，並用文字表達出來。這是一次成功的嘗試。
這節課有兩點遺憾之處，一是太倉促：由於母親節已過去一週，得儘快講評，可當時地震餘震時有發生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學也會隨時因爲餘震而中斷，這節
課就是在這樣的時刻進行的。另一方面第一次在網絡教室上課，我自己對網絡教室設備操作還不是很熟練，部分學生的漢字輸入速度不夠快，或者習慣於用紙筆寫作，對電腦寫作不適應，造成內心感受不能完全表達出來，留下了遺憾。這有待我們繼續努力，爲最終能夠熟練上網絡寫作課而努力！
我們的地震話題寫作並沒有隨着下課鈴的響起而結束。除了上課寫片段之外，要求學生下課寫一篇完整的地震作文，並且利用暑假去四川地震災區，實地考察感受。後來有九個學生在家長帶領下去了四川災區，耳聞目睹，用心感受，用相機拍攝記錄民族災難，寫考察報告、日記、詩歌和札記，並在開學後辦了宣傳板報。使學習由個體走向了羣體，由課堂走向了大社會。
我們培養的學生不僅要愛自己的媽媽，愛親人，還要愛社會、愛受苦受難的人，在危難的時刻伸出援助之手，有民族責任感和愛國心。我們的寫作課也不只是要寫作片段、一篇作文，還要培養學生對有價值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養大品質，培養身心健康的、大寫的人。
年邁的母親，您好！今天是一個特殊的日子——母親節，我不知道怎樣來回報你對我的養育之恩，"慈母手中線，遊子身上衣，"這體現母親對兒女的關懷，在我眼裏，母親像一座山，頂天立地，像一廚師，一個管家，一個保母，一個雜工，衣食住行您全包攬，對兒女無私的奉獻，從不計較個人得失，感恩。
母親，您像一首甜美的詩歌，時刻吹拂着我的心，偉大的母親，心胸寬廣，你像大海的胸懷滋潤着我。天下的人們都說；"世上只有媽媽好……"沒有媽的孩子就會缺少母愛，就感覺不到家的溫暖。
媽媽，我想對您說；"謝謝你養育之恩，你辛苦了！"是你撫養我長大，以後就輪到我們大展風姿了，在改革年華里，做一個對國家和社會有用的棟樑，報答您的養育之恩，給你一個幸福的晚年生活！
爲了配合節日教育，讓孩子們知道五月份的第一個星期天是母親節，促進家長和孩子之間的親子關係，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，我們小二班特組織了“愛你，我的母親”活動。其方案如下：
活動一：
愛要大聲說出來目標：
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、爲媽媽做力所能及的事情。
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動準備：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心裏話或者祝福的話語
活動過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在QQ羣裏，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。
活動二：
製作手工康乃馨
活動目標：
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本週日）是母親節，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程：
1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2、幼兒觀察，老師示範製作。
3、教師分發材料。
4、教師和幼兒一起製作康乃馨
5、幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。
6、回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。
晚飯後，好好的天氣說變就變了。閃電劃破夜空，雷聲從遠處滾滾而來，隨即就落下了雨。
世間有些事情真夠得上機緣巧合，沒幾年總會有個輪迴。就像今天，像極了四年前那個母親節的前夜。
這篇文字就寫於四年前的同一個夜晚。
今天將它做成美篇，獻給母親節。
農曆甲午年頭一場夏雨竟然踏着母親節的節拍叩響了不少人的心扉。
往年的這一天我從沒在意過。母親已經走了二十多年了，漂泊的我早已解槳系舟，倦怠地卸下了蓬帆。因此這一天之於我，也不過就是兩手交叉，站在窗前看看風景：誰家的孩子捧着康乃馨給母親送來了，我也不由得綻露笑顏；哪家做兒女的特意帶着母親旅遊逛街送禮品，我也從心眼裏透着欣喜。與天下的母親悠悠同樂。
等等等等。
今年好像有所不同。
昨晚一場夏雨不期而至，淅淅瀝瀝扣打窗扉。今天一天，竟不曾有些許停歇的跡象。小雨像斷了線的淚珠，傾天而下。或許上蒼覺得也該送給人們這樣的一個母親節，淚雨紛飛，情思纏綿，讓全天下失去媽媽的兒女，藉此祭奠一下遠在天堂的母親。
二十多年了，我不大敢寫母親。直至20xx年接中國文聯出版社《童年紀事》一書約稿，纔拿起筆第一次寫了母親。文章中心並不以母親爲主，只是略帶着寫到了一點點，就已經像手持一根鋼釺插入自己的心臟，痛入臟腑，血淚點點了。
此後，縱使常常有寫寫母親的念頭，也斷然不敢動筆了。
今天看到有朋友在QQ上悼念母親，才感覺上蒼把這樣淚雨飄飛的一天送給母親節，一定是有他用意的。
母親走的時候，西方的這個專爲母親設定的節日並未東進，也便未曾過過一個母親節。是今天的這場夏雨，讓無數已經遠送母親於千里之外的兒女們，思緒翩翩，熱淚長流。
"我曾經離開過母親二十多年。新疆生產建設兵團成了我青少年時代的棲息地。走得遠了，心反倒離母親更近了。他鄉的月圓月缺，都是我對母親的思念。
在新疆漫長的日子裏，我無數次地往返於浩瀚戈壁，急渴渴回到母親身邊，彷彿藉助朝聖般的長途跋涉，來重圓身旁沒有母親的歲月裏，那些殘缺不全的夢。"
這就是那篇文章中寫到母親的一段話。不敢將筆端落在一處具體的細節上，不敢觸動一點記憶深處那些柔軟的地方。
那時方可藉助朝聖的力量回家依偎母親。如今母親是徹底地走遠了，早已是輕煙一縷，追也追不上了。
至此後，日暮天涯。
那麼，就讓我在佛前求上他幾百上千年，求佛讓我們一家在哪一個輪迴中，依然再次相見。媽媽還是我的媽媽，我也再做一次她的女兒！
或許是得益於上蒼的眷顧，這一世沒有給我太多的責任擔當。一生中僅有的幾個角色恐怕也算不上任職到位。留下了幾許遺憾。
下輩子吧！下輩子再回到那個溫暖的家，回到有你在的時間。
停下筆，走至窗前。雨絲依舊飄灑，窗外微風帶涼，溼潤的氣息沁心沁脾，總歸還是漂亮好時光。
世事滄桑，且吟且唱。"留住所愛，留住所想，留住一夢相伴日月長"！
每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現在有很多獨生子女家庭，由於對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認爲是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極爲不利。
“誰言寸草心，報得三春暉”母親節快要到了，爲了弘揚中華民族傳統美德，教育孩子從小懂得理解媽媽、關心媽媽、感恩媽媽的情感和責任，梅二幼兒園大班組開展了“感恩的心”爲主題的活動——給媽媽送禮物的活動。
活動前，做了充分的準備。首先與家長商量好，每個孩子準備10元錢，由老師組織大家一起前往超市。其次，安排了集體教學活動——超市購物，指導孩子結合加減法，學習如何使用10元錢去選購商品；第三，與孩子談話活動，觀察媽媽喜歡什麼，說說想給媽媽什麼驚喜等。
活動當天，孩子們在老師的帶領下，迫不及待地去了匯金超市，自由組合2-3人爲一個小組，大家一起商量選購禮物。超市的服務員知道我們的活動後，也給予了很大的支持，一邊幫孩子介紹商品，一邊幫忙拼湊選購禮物。
活動中，很多孩子選購了零食飲料，部分孩子挑選了香皂、紙巾、洗衣粉等，個別孩子竟然幫媽媽選購了女性用品，真的很貼心。孩子們通過選購禮物，收銀臺結賬等，感受了角色遊戲之外的真正的社會實踐。希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成爲一名善良的、有着“感恩”的心的人。
母親節的早上，我和爸爸帶媽媽來到歡樂谷，我們一家三口要去過一個快樂的母親節。
走進歡樂谷的大門，在廣場中間有一個巨大的雕塑，那就是“歡樂谷”三個大紅字。就在我們和這三個字合影的時候，耳邊傳來遠處過山車上游客的尖叫聲。聽着這聲音就能感到他們的興奮。我拉着爸爸媽媽的手迫不及待的往裏面走。
我們先來到了“螞蟻王國”。哇!那裏設備真多呀!可是有些遺憾，因爲身高不夠，我只能看別人瘋狂又開心的玩兒着。再往前走進入“瑪雅之旅”。也就是我“開心之旅”的開始。我和爸爸媽媽看了那些穿着漂亮衣服的“瑪雅人”的表演，我和爸爸還興高采烈的參與了表演呢。還學習了關於瑪雅人的一些傳說。我的腳步一邁進“危機重重”，就被正前方的_槍射中，剛要躲開，又被左邊的水槍掃射。我決定硬着頭皮往前跑，誰明白，剛跑了兩步就被上方的噴淋“衝”了個涼水澡，我已經徹徹底底的變成了“落湯雞”。再看看爸爸媽媽，哈哈!爸爸也正在被水槍攻擊着。媽媽在旁邊已經笑開了花兒。_口到處都是，左邊，右邊、上下、前後、無處不在，這真是危機重重呀!
穿着溼溼的衣服來到我最嚮往的區域，準備去玩兒過山車，媽媽給我換上早已準備的乾衣服之後，我和爸爸坐上了想了很久的過山車。當過山車以很快的速度帶我們到處時，我嚇得閉上眼睛不敢往下看，死死的抓住護欄。過山車在處稍稍停留一下，我明白這是在給往下俯衝做準備。往下衝時，迎面撲來的風讓我擡不起頭，也睜不睜眼。爸爸大聲喊道：“寶兒，睜開眼感覺一下速度，害怕就喊出來!”我睜開眼睛，看見眼前的樹呼嘯而過，好快啊!“啊，我飛起來了!”我大聲喊。當我再想喊得時候，過山車已經到站了。
時光過得好快，不知不覺已經到了下午，我們該回家了。我對着天空大喊到：“祝媽媽母親節快樂!祝爸爸天天快樂!我這天也好快樂!”
好久沒有寫過東西了，一來是沒有時間，再者就是也沒有什麼好的題材…… 今天是母親節，對於身在異鄉的我而言，總覺得有些愧疚的心酸感。一年中，我都很少回家，放假了就總想着去外邊找些兼職來做。我不是不想母親，更不是不愛母親。
因爲我明白，我們都已經長大，不能再像以前那樣依戀家依戀着那個爲我遮風擋雨的母親。 我多麼想，還可以再像兒時那樣，依偎在母親懷裏，聽她給我講故事，在夕陽下，迎來她擁抱我的身影……可是再也回不去了…… 每次當有人解讀母愛的時候，我都會有種心酸的感覺，因爲我覺得，我欠母親的真的是太多太多。我不知道自己此時此刻是一種什麼樣的心情。
每次我寫東西的時候都，我都喜歡把自身的一些幽默寫裏面去 ，來增添一下文章的別趣，可這篇文章我卻沒有一點玩笑的意思。我有一種無意中的莊嚴感，可能在母愛面前，無論什麼樣的人都會如此的“屈服”。 今天是母親節，父親很忙，我不知道父親有沒有跟祖母送去祝福……祖母很疼我們這些兒孫，她沒有文化，她沒我教過什麼東西，但她卻給了我很多的愛……
母親和祖母都是那樣的善良，從而也使得我這個世俗之人有得一個僧人的心。我從不覺得仁慈、善良是所謂的什麼婦人之仁，我沒有曹操的那種魄力，如果非要一件功成萬骨枯的話，我寧可平凡一生！我是喜歡爬的很高，但我不喜歡踩着別人的肩膀上去……我希望自己八十歲時，回憶起來的，是開心、是幸福而不是悔恨。所以，我想在於朋友相伴之日，儘量的對他們好一點，因爲我覺得沒有必要爲了一點私利而如何，真的不至於。
我雖然沒有可能像母親愛我一樣愛我的朋友，但是我還是愛他（她）們。親，要幸福…… 在這裏我也不想寫的太多，這只是我爲《母親節》的一點心得，也算是對天下母親們的祝福，我沒有用什麼華麗的詞彙，也沒有對它做任何修改，這不是像以前那樣只爲應付“公事”，我覺得更通俗一點更好。
“親愛的媽媽，謝謝你每天給我做飯，給我買玩具，給我講睡前故事，你是全世界最好最好的媽媽！”
這是在美國洛杉磯一所公立小學讀二年級的皮特寫給媽媽的信。
每年５月的第二個星期日是美國的“母親節”，今年是５月８日。“母親節”之前的這一週，７歲的皮特在學校的手工課上只忙活一件事——給媽媽製作一本小畫書。
在他花了一星期精心製作的這本書裏，皮特用彩筆、貼畫等精心繪製圖案，用稚嫩的字體認認真真地寫了一封給媽媽的信和“我愛你”、“謝謝你”等句子。
“母親節”這天，皮特班上每位同學的媽媽都會收到孩子製作的充滿愛意的小畫書。在美國，幾乎所有學校的孩子都會給媽媽製作“母親節”禮物。
“對孩子來說，母愛是與生俱來的，是孩子從小到大習慣擁有、卻不容易察覺的東西，”皮特的班主任哈斯勒女士對新華社記者說，“母愛在生活中雖然無形，卻無處不在。通過慶祝‘母親節’、給母親製作禮物，可以幫助孩子張開心靈的慧眼，‘看’到母愛。這種張開心靈慧眼的能力對一個孩子的成長非常重要，它可以幫助孩子察覺世界上的愛，懂得感恩，學會愛別人。”
對於母親來說，愛孩子、給予孩子自己所擁有的一切似乎天經地義。這種無條件的愛不通過教育啓發，容易被孩子“習慣性忽視”。有的孩子直到自己有了孩子，才知道父母曾經爲自己付出了多少，正所謂“養兒方知父母恩”。
“母愛其實是一種最爲普遍常見、卻不應被視爲廉價的特殊的教育資源，”哈斯勒說，“我們作爲學校老師，希望利用‘母愛’這一教育資源，啓發孩子學會感受別人給予自己的愛，用愛和感激溫暖他們的心靈。只有被愛充滿的心靈，才能把愛的光和熱再帶給別人。”
由於老師的引導和教育，皮特班上的每名學生都非常認真、專注地給母親製作了自己最有創意、最美麗的小畫書。
年復一年，“母親節”給媽媽製作禮物已經成爲學校的傳統。在這樣的教育環境中成長，孩子們學會了“愛”。
