在學習、工作生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學畢業班家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的家長和老師：
早上好！
我很榮幸作爲這次家長會的學生代表，站在這裏發言，感謝老師們對我的信任。在這裏，我代表全班同學，歡迎大家來參加日月潭09畢業班的家長會。
再過六年，再過二十天就要告別小學生了。在這短短的幾年裏，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質？經過六年的學習和六年的成長，我們收穫了很多。
接下來，我將向大家彙報我們全班同學從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝着我們的學習目標努力的。
再來說說我們的班主任，王老師，他是學校的教務主任，也是我們的語文老師。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。我們非常尊重她，這源於王先生對學生認真負責的態度。我喜歡王老師常說的那句話：“態度決定高度，做人做事最重要的是態度端正。在課堂上，王老師運用生動活潑的教學語言和靈活有趣的教學方法，形成了他頗具影響力的人格魅力。多變而創新的教師教學在短時間內激發了我們學習語文的興趣和熱情。他在培養我們的閱讀能力方面很有創造力。每次我們學習一篇課文，我們都會認真自學課文，並就課文提出問題。王先生將總結每個人的問題並提問
學生渴望回答問題。這種活潑的方式讓我們的熱情被調動起來。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收穫！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成爲頭腦風暴的最佳環境，輕鬆的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。寓教於樂，寓教於樂，在這裏得到了充分體現，讓語文課成爲我們最希望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。因爲時間關係，我舉不出一個例子。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。他不僅教書，而且更注重育人。他也把所有的時間和精力都投入到了培養學生的素質上。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。
在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落後的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業精神和責任心，給我們提供了全面、優質的學習教育，而且關心我們的生活和思想狀況。儘管他的日程很緊，他還是經常去我們宿舍尋求幫助。他給了我們無微不至的關懷和教育。所有這些都使我們6 (1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。謝謝！
讓我們談談我們的數學老師，陳老師。我們很喜歡她，這得益於她幽默巧妙的教學藝術，她注重教我們學習方法。在教學過程中，陳先生注重結果，注重技巧。比如我們在學習圓柱體的教學內容時，陳老師帶給我們精緻的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。面對問題，讓大家獨立思考，然後交流討論，有什麼發現就說什麼。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收穫無疑是豐碩而精彩的。
我爲我們61班的學生在畢業前的關鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優秀的老師感到無比幸運。他們的優秀品質將是我們未來生活的指路明燈。老師，再次衷心感謝您！
親愛的父母，聽到我在這裏的介紹，你們放心了嗎？有這麼好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。
然而，儘管這學期老師要求嚴格，教育細緻，我們的整體面貌還是發生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫。看到老師們一遍又一遍的耐心教育，他們還是沒有改變，我真的很擔心他們。作爲他們的同學，我衷心希望這次家長會結束後，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠儘快改變學習態度，跟上全班的進步。
親愛的父母，作爲孩子，我知道這六年來你們爲孩子所做的一切都是辛苦的，你們從來沒有全心全意的要求過任何回報。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的關心和照顧。因此，我想借此機會代表6 (1)班全體同學對親愛的家長說：“謝謝，你們辛苦了！”
很快，我們將迎來人生的第一次考驗：小學畢業考試。也是我們告別童年，走向青春期的轉折點。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在你的關心和鼓勵下，我們會更加努力。讓我們期待努力後的收穫！
我的發言到此結束，謝謝！
6 (1)班學生：
20xx年6月10日
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作爲家長的最後一次溝通與交流。因爲，你們的孩子再過三個多月就小學畢業了，要進入新的學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過小學階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：
樹的故事
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰裏打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。樹說：對不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。
一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了，我想去划船，悠閒一下。你能給我一條船嗎?用我的樹幹去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹幹，造了一條船。
終於，多年以後，男孩子又回來了。真抱歉，我的孩子，可惜我現在什麼也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流着淚說。我現在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大後，離開他們只有在我們有求於他們，或遇到麻煩的時候，我們纔回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之後，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行爲的一種斥責，對父母的無私奉獻讚頌，其實孩子爲什麼會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐裏呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因爲：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關係着你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這麼說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個發麪談談：
1、注重孩子良好習慣的培養。 現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可爲什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行爲習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪裏去。再如：認真寫作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是爲孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什麼事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，儘量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什麼事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嚐到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會後悔，別人也不會埋怨。說到這裏，我想表揚我們班的幾位同學，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張鑫 、張建平這5名同學，寒假作業完成的非常認真，字跡工整乾淨。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業的內容可以說是我費
了好長時間整理出來的，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句、歇後語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別認真，捨得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業 寫的也可以，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業。這就說明家長在假期裏沒有好好的督促孩子完成家庭作業。在剛剛開學的這半個月裏孩子們表現還不錯，上課願意發言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課不願發言，做那不思考問題，站起來不會說，跟不上思路，作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
2、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。 當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，纔不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。因爲，當我們開着電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示範起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現在的孩子不願意看書嗎?那是因爲他(她)從小沒有養成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關係。所以，爲了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因爲自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養。當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良後果。不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
二、不足之處
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現在以下方面：
1、有些學生書寫不太認真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完爲目標。
2、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像上學期期末試卷中很多同學由於審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣，知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤
其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業，我天天親自批改，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看着點。)
5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現象較爲嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。
針對以上情況，我在下一段時間的打算是：
1、利用每天下午放學後的時間培優補差，借用晚自習的時間進行系統的整理複習。我們也希望家長全力配合。作爲家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令後的學習，小孩子的這個年齡是記憶最高峯期，讓其多積累將是一生受用。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習，熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃紮紮實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地複習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要儘可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來後續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今後的學習和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。要經常向班主任老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協議書進行解讀，請各位家長聽後能夠履行協議。
最後祝大家萬事如意 、生活快樂。
各位家長：
大家好！去年開家長會的情境，我還記憶猶新，今天，大家帶着對孩子成長的殷切關懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！雖然新年已過，但我還是藉此機會，給大家拜個晚年，祝大家虎年行大運，事業家庭樣樣順。
這學期是孩子們在學校度過的最後一學期了，從五年級接班以來，我看着孩子們一天天長大懂事，犯錯了耐心教導，退步了及時鼓勵，看着表現不好的孩子擔心萬分。想着再有短短的4個月將要離開他們，真的有很多的不捨，也希望每個孩子都能在六月份畢業考後露出的是燦爛的笑容。這學期是十分緊張的一學期，作爲家長該怎樣陪孩子度過這段特殊的時光呢？這次的家長會大體有兩個內容：
一、分析各孩子們目前在班級中的學習成績和狀態
（一）質量分析
從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,並向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，上學期期末考試，語文學科優秀率達到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個學生，80分以下的僅有5名學生。本次試題內容貼近學生的實際水平，通過試卷和平時的表現，我對學生們的情況分析如下：基礎題，楊淑君、樑師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學生掌握的不夠好，因此在考試時字詞上丟分比較多，在今後需要家長對孩子多聽寫、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿分的有：張佳傑、樑師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些學生在平時課堂上舉手不夠積極，課後閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今後讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫內容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳傑、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、樑文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學生在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學生在平時寫作文時就比較發愁，表現在無話可寫、內容較短，那麼我們應該給他們更多的鼓勵與引導，爭取有進步。
（二）學習狀態分析：
1.一次成績不代表什麼，但是它能說明一些問題，從考試成績來看，學習一直比較踏實，從沒有放鬆過的學生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、嶽文彪、劉宇君、武沛欣這些學生總保持在全班前十名內，而且基本沒有太大的變化。如位於前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學生，在平時的學習中總是一絲不苟，作業從沒有潦草過，佈置完成的作業不僅按時完成而且總會超額完成，他們最大的優點就是能夠堅持，放假期間，堅持每天記日記，而且每篇字跡工整清晰，內容豐富。這種堅持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現有的成績，騰出自己多餘的時間讀書，拓展，積累自己豐富文化知識，拓寬視眼，培養自己正確的思想觀，人生觀。或朝着自己感興趣的方向努力一把，多門特長，多條路。
2.萬事貴在堅持：說到堅持，我就想說以下一些學生，他們不是智力差，也不是態度不端正，他們缺乏的正是這種堅持的毅力，比如：張佳傑、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、樑力鑫、劉敏、劉子靜，一段時間，心血來潮，就會上課積極，作業工整，而過一段時間就又放鬆了對自己的要求，這些學生的成績並不差，但是如果他們能養成持之以恆的態度，向更高的目標邁進，他們的潛力是很大的。不過，從上學期起，張佳傑、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恆，已經改掉了以前的一些不自覺的習慣。對於這些學生，我們平時就需要給予提醒，讓他們奮起直追，作爲家長，大家也應該在平時多觀察孩子，發現鬆懈就給予提醒，他們在管理起來也不是太費力的。在輔導孩子上家長起到了很大的作用（杜雨佳的事例）
3.態度決定一切：上學期總名次進步了的學生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳傑。在此，我想舉一些事例，來談談，學習態度的問題，比如張佳傑，頭腦聰明，以前總對他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學期起，他在課堂上總是老師講到那聽到那，時刻不放鬆，曾經有完不成作業的現象的他作業較以前有了很大的進步，事情都是貴在堅持，他不是一天兩天，而是從上學期就一直堅持以飽滿的狀態來學習，成績就是最好的證明，語文成績考了95，我覺得這成績的取得和付出是成正比的，只要他積極主動去學習了，一定會有好的回報的，這就要我們告訴孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學習中都會取得好成績的。舉例：（牛新茹）
4.平時學習一直很踏實、態度端正、勤奮上進的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、樑文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學生，平時，不用老師多操心，作業工整認真，這學期開學以來，也表現出了你趕我超的學習局面。需要努力的方向是知識的落實再紮實些，能夠積極地參與到課堂中來，家長也要多鼓勵，提高孩子們的自信心。
5.那麼在我們班裏還存在一些，學習態度不夠積極，貪玩，對自己要求不夠嚴格的學生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學生功夫下的遠遠不夠，作業質量不高，課堂知識得不到及時的鞏固，這就需要家長們從思想上引導教育督促，跟的緊一些，不要放鬆對他們的要求。
6.而這些學生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、樑師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新知識相對來說較慢，但是在學習上比較用功，在這學期開始這幾天，尤其是王森浩，學習積極性特別高，佈置回家背課文他會積極去背、作業也能按時完成，但由於以前的基礎不夠紮實，要想得到更大的提高，還需要家長們給予足夠的關注和幫助。
7.偏科現象嚴重，制約成績整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語上需要加大力度；賈宇鑫、張佳傑、王麗婷、李洋、董卿是科學上拉分嚴重，需要多加強；白敏、牛麗娟的數學需要多加強；樑力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強。
這學期是孩子們在小學階段的最後一學期了，這學期任務重，時間緊，學生們在校時間僅70余天，這段日子如何度過將決定他們在初中時分一個怎樣的班，以一個怎樣的姿態邁進中學校門。所以孩子們應該重視，各位家長更應該重視，別讓自己的教育留下遺憾。
六年級的學生，智力和習慣已基本養成，作爲孩子的監護人，心靈的引路人，我們應該改變的是自己的心態和對待孩子的態度。只有讓孩子們從思想上願學，樂學，那麼他們一定會發揮出自己應有的能力，做到最好。
二、用正確的方法引導，用心靈贏得心靈
上面我談了孩子們近期的表現，目的就是能夠讓我們因勢利導，找到適合自己孩子的教育方法，爲孩子的心靈保駕護航。
1.對於學習積極性高，自尊心強的孩子，我們不要整天用名次，成績來給他壓力，要相信孩子，鼓勵孩子努力付出了不管結果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對考試產生恐慌的心裏，時間久了有些好學生也可能會產生厭學心裏。甚至造成心理疾病。
2.對於學習不自覺的孩子，家長們總有種恨鐵不成鋼的心裏，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發展，更不要對孩子實行棍棒式的教育，這樣會讓孩子疏遠了和您的感情，養成懶惰也養成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內心都有向善的一面，多發現他的優點，多鼓勵他，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當我們面對孩子表現不好時，發怒是難免的，但無論是怎樣的態度都要讓孩子內心感覺他自己還是有成爲好孩子的心裏願望的。
3.面對孩子犯錯誤時：我們的孩子正處於青春成長階段，在心裏上容易有叛逆心理，做爲家長怎樣對待孩子犯錯誤呢？我想講一個故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運動，很早就顯現出踢球的天分。10歲時，貝利和夥伴們組建了一支街頭足球隊，在當地漸漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有着舉足輕重的地位，因此鎮裏開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬菸。貝利很享受那種吸菸帶來的“長大了”的感覺，漸漸有了煙癮。但因爲買不起煙，他開始到處找人索要。
一天，貝利在街上向人要煙時被父親撞見了。父親的臉色很難看，眼裏充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火。回家後，父親問貝利抽菸多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然，貝利看見面前的父親猛然擡起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他犯的錯確實有些大了，小小年紀就抽菸，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的並不是預想的耳光，而是一個緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成爲一個偉大的球員。但如果你抽菸、喝酒，染上各種惡習，那足球生涯可能就到此爲止了。一個不愛惜身體的球員，怎麼能在90分鐘內一直保持較高的水平呢？以後的路怎麼走，你自己決定吧。”父親放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出裏面僅有的幾張紙幣說：“如果你真忍不住想抽菸，還是自己買的好。總向別人索要，會讓你喪失尊嚴。”貝利感到十分羞愧，眼淚幾乎要奪眶而出，可當他擡起頭時，發現父親的臉上已是淚水縱橫了……
多年以後，已成爲一代球王的貝利仍不能忘懷當年父親的那個擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時，父親那個溫暖的擁抱，比給我多少個耳光都更有力量。”
當我們的孩子犯了錯誤時，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來對待孩子的錯誤吧，用愛來感化孩子，相信用我們的心靈一定會贏得孩子的心靈。
4.青春期的教育：我們的孩子目前正處於青春發育期，我們做爲家長要正確引導孩子走過人生這段關鍵的路，給大家幾點建議：正確引導和異性的交往，回到家裏要讓孩子多講講自己和同學相處的一些情況，做到了解孩子；對孩子青春期發育的身體變化給予正確的指導；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如經常上網會患心理自閉症，要給予孩子正確的引導；適時注意孩子的日用品，學習用品，如：書皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類的。
在家庭教育方面，我沒有什麼經驗，在這裏談的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，無論是什麼樣的教育對孩子都應該是“愛的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們用科學的方法引導孩子，我們的每個孩子都是最棒的。家長朋友們，對於教育孩子我想給大家一點小小的建議，買一本關於家教故事的圖書來引導自己，抽出你逛街、上網或者打麻將的一些時間來研究怎樣教育孩子吧！因爲時間過的很快，一眨眼間孩子就長大了，我們一疏忽，就感覺和孩子產生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問這是怎麼了？我們大人們無論多辛苦的打平拼還不都是爲了孩子嗎？用優秀的理念來引導自己吧，相信，每個孩子在你們的關愛下一定會健康快樂的成長。
三、我給大家提幾點要求，我也想和孩子們籤份協議：
1.星期一到五，星期日晚上不準看電視，也不準上網玩遊戲，偷菜、聊天
2.星期天的作業不要放到星期日的晚上才做
3.放學後不準不告訴家長不回家，
4.星期天或節假日不準聚集到同學家玩電腦甚至忘記回家的時間
5.早晨中午不準早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點，保證足夠的休息與學習的時間。
時間過的真快，我們的家長會又接近尾聲了，也許這也是我們最後共同爲了孩子在一起交流了，但我相信，家長會結束了，我們的交流不會結束，當你在平時發現孩子有什麼變化時，請及時和老師溝通，讓我們爲了孩子一起想辦法，相信一句話，辦法總比困難多，讓用我們過來人的經驗、教訓，真誠的指導他們如何走得平穩。祝願我們的孩子們在6月份畢業考中能夠學有所成，夢想成真。也祝願每個家庭都能和和美美，幸福安康！
親愛的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛纔你們聽了楊柯同學的彙報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經瞭解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在着一些小問題。在這裏我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：
1、儘管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作爲他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會後，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，儘快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對於快上初中的我們來說。班裏有幾個同學都會拿家裏的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課餘時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶遊戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數同學因爲貪玩，晚上作業應付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完爲目標。有的甚至不做作業，第二天趕着照抄同學的。
3、挑食。現在學校的早餐、中餐都比較注意營養搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品，既不衛生，又沒有注意營養，還養成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。
4、書不加選擇。現在班裏同學很喜歡讀課外書，書的內容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對於我們來說有害無益的。有的同學帶來班裏看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩裏偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視着迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而着迷。大多數同學對電腦、電視比較着迷，他們常常爲了上網玩遊戲、爲了看電視連續劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還揹着父母到網吧裏上網。由於沉迷於網絡、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當的上網是有好處的，但網絡和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向學。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會後，得到家長們的大力支持與配合，儘快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，爲進入初中打下堅實的基礎。
我的發言到此結束，謝謝名位！
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇佈局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反覆強調過了，學生也認爲懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
有一句話我覺得很有道理“播下行爲，收穫習慣；播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
（1）培養孩子認真讀書的習慣。
（2）培養孩子做家務事的習慣。
（3）做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有；有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行爲的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫，播上品德的種子，就會得到命運的收穫。也就是說，孩子有好的行爲就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會爲孩子的美好前程創造條件。
（4）多讀健康有益的課外書。
（5）讓孩子學會與他人相處。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
尊敬的各位家長：
晚上好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，可能也是您的孩子在小學階段的最後一次期中家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會！
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心願。今天召開畢業班家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫。小學階段的最後兩個月，轉眼即過！你們的孩子馬上就要小學畢業，孩子學習生活的第一階段很快就要結束，即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這對孩子來說，將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。
首先，我簡要介紹學校近年來的一些變化情況：
去年，我校從原來的學校搬到這裏，校園增大了僅十畝，空氣清新多了。有美麗的校園綠化景觀，我們把學校辦成現代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園。現在我校學生1000名，六年級198位，下面還有棠棣、棠二、朱家塢三所完小，學生522位六年級103人。全鎮小學教師87位，中心校50位。
上學期在全體師生的不懈努力下，現校風班風較好，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的漓渚鎮中心小學已成爲教育局關注的重點，我們站在了充滿希望的新起跑線上，正在向着創建省示範學校的方向不懈努力。
畢業班的情況分析
我們這一屆的畢業班老師是一個團結的班組，可以說都是學校的骨幹力量。學校高度重視本屆畢業班的教育教學質量，選派了十幾位優秀的骨幹教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有紹興縣優秀班主任、縣優秀青年工作者、也有我校的原分管校長、政教主任和教研組長等中層幹部以及長期從事高段教學富有經驗的教師。一年來，學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。
雖然我到這所學校的時間不到兩年，但是我已經深切地感受到我們六年級的每一位老師在平時的教育教學中，是那樣地認真負責，也時時處處都在關心着每一位學生。他們每天都早早地到校，帶領學生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，晚上放學後對個別學生還要進行輔導。六（3）班徐仙美老師是我們六年級語文教研組長，每次從他教室門前走過，都看到他不是埋頭批改作業，就是給學生進行耐心地講解；六（2）班的張利娟老師是一位畢業班教學經驗豐富的教師，不但自己有方法、肯吃苦，有時作業改到晚上12點，朱小莉是學校的政教主任，朱琳老師也是學校的中層，學生都佩服她們。六（1）班張靜已經連續教了好幾屆畢業班了，而且非常樂於關心和幫助青年教師；班主任趙惠英老師善於做學生的思想工作，六（4）班張海英老師對待學習馬虎、成績落後的學生特別有耐心和細心，我常常能看到他在樓梯、路上不厭其煩地跟學生促膝談心；戴校長有豐富的數學教學經驗，工作認真踏實。其他英語老師雖然沒有任何的豪言壯語，可他們教學一絲不苟，工作認真負責，讓學校非常放心；科學老師王子平是一個不服老的教師，每天從早讀到下班，把自己的時間安排得滿滿的，生怕一個學生因爲自己的疏忽而掉隊。看到這麼多優秀的老師每天在任勞任怨地付出，說實話我非常感動，也很敬佩，所以我今天要在這裏一一地表揚他們，我想，我的表揚算不得什麼，老師們也不是爲了我的一兩句表揚而工作的，可這是我真誠的謝意和敬意，我提議，我們所有的家長把你們最熱烈的掌聲送給爲我們孩子辛勤付出的老師們。
當然，我們看到家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關心自己孩子的學習情況，我們的學生也很努力。我也瞭解：大多數學生習慣比較好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，上課認真聽課、認真完成作業。但也有少部分學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上還不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現象；3、有些學生就是存在偏科現象，尤其是英語學科，差生相對比較多，主要原因是不肯花時間，不肯讀、不肯背。所以，我們希望在最後幾個月，學校、老師、家長能夠同心協力，關心、督促孩子們的學習，爭取在升學考試中取得好的成績。
二、幾點建議
1、絕不放棄，
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，請大家不輕言放棄。即使咱們家長在外給孩子請着家教，但孩子主觀上想要的的學習生活永遠離不開家長，永遠離不開家庭！家教只是促進學習的手段，不能成爲家長解脫自己責任的手段!所以，還是希望咱們家長能配合老師，擔當起在家督促自己的孩子學習的責任！
2、幫助孩子制訂一個目標。我想各位無論是從事經商、企業、哪怕是家庭生活，只有有了目標纔會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。
3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的佈置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
4、多一點關心。其實每一個孩子都需要家長的關心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學習、做人。我覺得這樣的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然後對症下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作爲家長，孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裏幹些什麼事，平時喜歡到哪裏去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網吧上網玩遊戲。也要關心孩子青春期的教育。
5、爲孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響着孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那麼孩子可能就會認爲學習沒什麼重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，爲什麼當他家裏有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因爲你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背後，你知道損失的是什麼嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能剋制自己，你又爲什麼要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發現，有些家長是過分以來學校、依賴老師，認爲孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作爲家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙爲藉口，將孩子託付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。爲了更好地實現家校溝通，你們可來人來電進行交流溝通。
總之，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習、生活。爲孩子健康成長而共同努力。最後讓每個孩子走向成功，祝各位家長萬事順達，家庭幸福安康！
謝謝各位家長
各位家長：大家好!
今天，爲了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
作爲小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常複雜的一年。作爲學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞於啓齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠佈公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這纔是我們應該做的。
下面，我就怎樣學好六年級語文談談我個人的看法;
對於孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認爲主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制於許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因爲不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因爲個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收穫!”其實，一份耕耘不一定會有一份收穫，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。耕耘不一定有收穫，但是，不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班裏排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班裏後面，做家長的也只能面對現實了。
這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每週寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞彙庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背後我們都有表格記載的。每週寫一點，這是老師佈置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，並要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕鬆的。在這方面做得比較好的是：
談談語文複習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對於個別基礎不怎麼紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎麼能做對呢?
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇佈局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物;應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反覆強調過了，學生也認爲懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
學好語文必須培養孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行爲，收穫習慣，播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行爲的收穫;播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫，播上品德的種子，就會得到命運的收穫。也就是說，孩子有好的行爲就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會爲孩子的美好前程創造條件.
以上是我就學生們怎樣學好該期語文的一點建議，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
各位家長：
大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流！相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。
隨着時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了。一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關係到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。
我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作爲他們的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海裏。
不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因爲不同的學習條件產生不同的學習成績。俗話說：“一份耕耘，一份收穫！”我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。不耕耘肯定沒有收穫！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班裏排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。
說到看書，或許每天看一點，很多孩子都能做到，但每天背一點只有個別學生能堅持；每週寫一點，這是老師佈置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。
這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對於個別基礎不怎麼紮實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎麼能做對呢？要求學生必須審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書，課上反覆強調過了，學生也認爲懂了，但在具體操作中又有錯。
在這裏，我提幾點建議，和家長們共同來促進孩子們的學習。
1、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我的瞭解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。
要跟孩子走得近些，瞭解他在生活和學習上的情況。
2、關注孩子的背課文情況及一些優秀的文章。
詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認爲孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。
千言萬語匯成一句話：“一切爲了孩子”我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持。
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，多少家電子遊戲廳，多少家網吧，多少檯球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作爲家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數都在50多左右。大家衆所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數學僅差總積分居學區校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。
我校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量"的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨幹教師朱玉紅，擔任六年級數學，達到每班一名數學老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業班學生的基本情況
上期的期末考試中，我們畢業班考得還算可以，可那只是在我們鎮，如果與全縣相比，我們的孩子又是什麼樣的水平?那還要看這學期的努力。
我和張曉靜老師是看着這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸菸等;有四分之一來自其他合併學校;有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的我們希望他更優異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，捨得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說捨得捨得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!
今年我們縣對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。
四、成功家教與失敗家教的啓示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子爲什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因爲我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成爲"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，纔可能成爲對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因爲她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要爲孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落後思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
計劃幫助他們改正缺點。)
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。作爲孩子的家長，大家對學校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以瞭解孩子在學校的表現；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落後與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心願。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有着不可分割的關係。因此，作爲老師，作爲家長，我們大家都應該爲了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做着不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再一個多學期，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。
對於畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業班的管理和對老師、學生要求也提高了。本屆畢業班我們安排了工作認真富有教學經驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個學期我們對各班的後進生進行了摸底和跟蹤調查，要求畢業班老師對後進生每個單元的成績進行了分析，並採取相應的措施進行跟蹤輔導，要求後進生每個單元都有所進步。
在這裏，我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經在這樣做着，除了上好數量有限的語文、數學、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由於時間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在着這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持。
那麼作爲家長在這一重要的時期，應該注意些什麼呢？我想講以下三點：
一、長要有良好的心態
有人說，改變心態，就能改變人生：
一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡，怎麼也高興不起來。因爲每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天爲兒子擔憂，日子過得很鬱悶。
後來，她決定請村裏的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎麼自己就沒有往這個方向去想呢？從此以後老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”
家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態造成的，因爲我們怎麼對待生活，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環境對你不公正，抱怨你的苦惱，那麼你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機會。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，於是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規劃着孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最後成爲社會的上流人物，而事實卻往往事與願違的。
進入小學，隨着年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行爲習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。
爲什麼在同一班裏在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作爲家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養他們嚴謹的學習習慣。引導孩子合理地分配學習時間，並學會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己纔能有進步，把希望寄託在別人身上是不現實的。要告訴孩子們，父母的錢和權沒有一樣是靠得住的！現實中父母的錢和權的佔有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因爲這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力纔會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權不夠，但還可以找一些關係，另有一些家庭錢和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產生錯覺，在自己學習不夠努力造成了落後，家長可以用錢和權去補足，如果那樣想，你認爲他還能刻苦學習嗎？當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得爲自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業，自己的事情自己完成，這裏也要求家長在家裏進行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成爲孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放鬆了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，後果十分嚴重。貴州安順XX年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。着父親是一家公司的經理，母親是也是一個單位的領導幹部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國範圍內象這些例子每年都發生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴結合，恰到好處。（二）家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，並以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行爲，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家裏我最苦，白天讀書，晚上還有作業，考試不好，表現不佳還要挨批評。”
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
今天，因爲孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室裏。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作爲孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時儘量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成爲人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝爲先）。
2、培養學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生、查收作業、做老師的助手時也鍛鍊和培養了自己）。
4、注重培養學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子裏，看着孩子們一天天長大成人，我們打心眼裏感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收穫。收穫着孩子們的笑臉，收穫着孩子們的成功。
我們班學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因爲各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數學生因爲沒有養成良好的學習習慣和行爲習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。學校雜事多，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關係等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可爲什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行爲習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪裏去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是爲孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什麼事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，儘量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什麼事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嚐到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會後悔，別人也不會埋怨。說到這裏，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃禕、餘迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別認真，捨得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因爲時間關係，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閒不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟爲一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，纔不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家爲例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利於孩子的進一步發展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在小學畢業時考出更好的成績，到初中分個好班，這樣才能爲她營造一個安靜的學習環境。因爲，當我們開着電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的.事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示範起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現在的孩子不願意看書嗎？那是因爲他（她）從小沒有養成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關係。所以，爲了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因爲自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行爲，如誰最能敲怪話，誰最能會玩，誰帶的玩具、畫片，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的髮型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認爲這不適合小學生。因爲他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成髒，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我爲中心，受不得半點委屈，聽不得批評，這樣下去，會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。還有一部分學生責任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的，我做我的，今天做錯了，被老師發現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由，總想推卸責任，總想矇混過關。這種僥倖心理不改變的話，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調整 爲了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數、外的上課節次，要求學生早晨不得於7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。
2、作業佈置 本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是後面對小學六年來所學知識系統複習階段，每位老師佈置的作業比以往會多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。爲了便於學生作業，我們同課頭的老師經過商議，爲同學們量身定製了一套作業，供同學們練習用。
3、考試時間與科目 考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點要求
1、要督促孩子學會合理安排時間。
2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。 要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、複習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因爲你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收穫得多一點。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農要時刻盯着你的孩子，因爲你不盯，他就不完成作業，爲是因爲在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。家長甚至應該常看孩子的書包，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經常和老師保持聯繫，及時溝通。班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯繫是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯繫，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行爲或欠作業現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，爲了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認爲老師是在爲難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，小學生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。
今晚，我們爲了孩子的健康成長，爲了幫助孩子們用優異的成績爲小學畢業交上一份滿意的答卷，爲了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，爲自己，爲家長，爲社會交上一份無愧於心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而爲了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最後，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸福快樂！
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎！並感謝你們在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時也希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
我們這個信息三班剛剛成立，有些家長雖然知道我是這個班的班主任，可對我還不是很瞭解，首先我做一下自我介紹：我叫牛美玲，畢業於煙臺教育學院，從事幼教事業近10年，曾在其他幼兒園任過園長，來鳳鳴這幾年受領導的信任和家長的支持，一直在信息班擔任教學工作。多年的信息班教學經驗也增添了我接受這個新班的決心和信心！當然以後的工作還要請家長朋友們大力支持和監督，給我提出寶貴意見。
一、介紹完了自己，下面我再來給家長朋友們介紹一下我們學校近期取得的榮譽情況，讓家長能更瞭解我們鳳鳴：
2、學生素質方面，五百餘人在市區各級各類比賽、競賽中獲獎，更重要的是，通過學校對從我校畢業的學生進行回訪，瞭解到我校畢業生在各中學成績都非常優異。像如在市重點中學——淄博國際語言學校初一、初二級部第一名王道申、劉迪一都從我校畢業。等等還有好多我就不一一介紹了。這也充分證實了各中學老師對鳳鳴學生的評價：綜合素質最高、學習習慣最好、發展潛力最大。對學生取得的這些成績分析原因：我校重視學生基礎知識、基本能力培養；重視學生學習習慣和學習能力培養；重視學生學習方法的指導以及保護學生的學習興趣。從而爲學生今後發展打下堅實基礎。
下面我再來說說我們的班級情況，這也可能是家長朋友們比較關心的問題。咱們這個班是一個新建的班，也是個幸運的班級，爲什麼是幸運的呢？因爲以前有好多家長託關係找人想報信息班都沒能擠進來。而現在的我們這個班也是學校領導克服了房屋短缺等重
重困難後而組建的。所以我們應該感到慶幸！現在我們班20人，孩子來自不同的學校，這當然也給我們老師增加了相當一定的難度，因爲不同的學校進度不同，學習的內容也就不同。有的孩子拼音一點也沒學，有的孩子學完了，還有的孩子學了一半，孩子參差不齊是老師面臨最大的挑戰，因爲新課要進行，卻有好多孩子舊課還不會。孩子個個聰明活潑，老師個個都喜歡。爲了不讓那些落下課的孩子再流淚，那就需要我們老師家長一同攜手把孩子們的功課補上來。首先請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息的習慣，如不遲到早退、不隨便請假等，這對我們進行教學活動都有幫助。然後我們老師逐步培養孩子正確的握筆寫字、看書、讀書的習慣；適當的給慢的孩子補課趕上來，讓那些快的孩子複習等一等。這樣兩結合，等慢慢孩子到一條起跑線上了，我們就可以一起賽跑了。孩子到了我們這個班，就和我們老師組建了一個新的家庭，所以也請家長朋友們放心，老師會像對自己孩子一樣對待他們。有時我們該哄得的還是要哄，該訓的還是要訓，打個比方孩子像一棵小樹，誇獎鼓勵就像陽光雨露；而批評懲罰則像驅蟲剪枝。所以我們的最終目的只有一個：“爲了孩子們好，也爲了家長好”。當然在這期間，我有什麼不足之處也請家長朋友們多提寶貴意見，我會虛心接受！接下來我把這學期需要學習的新內容告訴大家，也請家長朋友和我一起關注孩子：上一學期拼音已經學完單韻母和聲母，這學期我們學完複韻母；再就是幼兒用書四本書；還有字寶寶的課文及生字和一年級新教材。在這裏強調的是新教材是剛開的幼小銜接課，我將在下面仔細介紹。計算課要學的新內容等會將有王老師爲大家介紹。
二、下面我再介紹一下我們的幼小銜接問題：
再過三個多月孩子們就要畢業了，爲了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行爲上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的有系統的學習，在生活方面克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？所以開學初我們要求幼兒自己疊衣服，在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面等等做一些力所能及的事情，經過一段時間的學習，幼兒自己都能完成，而且用心做事後會很快樂。
在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，玩具、書本一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達。而我們要以積極的方式去鼓勵和相信孩子，給孩子信心，這樣我們的寶貝纔會更積極更主動。
2、我們這學期還給孩子們免費發了一本信息一年級的教本。這就是剛纔我所提到的新教材。就是爲了和信息一年級銜接好，我們從現在就開始學習這本書。從而使孩子們的知識面更廣，識字量多並且紮實。也就是說，信息一年級的東西我們現在就開始學，你還怕你的孩子不會麼？然而外面的幼兒園沒有我們這套教材，進入我們小學後，將會和我們的孩子拉開一段距離。這是我們幼兒園最大的優越之處，提前進入我們鳳鳴幼兒園信息班也是家長朋友們最明智的選擇。
3、信息班當然離不開電腦，下週開始我們將一週上兩次電腦課。從認識電腦，學習打拼音（聲母、單韻母），逐步開始學打字，如：字寶寶後面的生字和新教材的生字。
4、爲了讓孩子進入小學有思想準備，我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟悉和了解小學的生活，以減輕對陌生環境的恐懼。
三、我們學校還爲咱信息班提供了一個很優越的事情：
那就是出錢爲咱聘請了小提琴教師。小朋友們免費學特長，並且這個特長將延續到信息五年級，一直免費。到時我們學校將組建一支樂團演出。爲孩子能多學一門才藝，也請家長朋友們踊躍報名。再一點強調的是小提琴從教學老師那買。我們這學期還有兩項大的活動期待您得到來：那就是親子運動會和畢業典禮。
我相信，在我們家園共育的努力下，孩子們的身體會健康茁壯成長的，孩子們的學習也會更上一層樓。最後祝願我們家長朋友們：心想事成，萬事如意，全家幸福，天天有個好心情！
謝謝大家！
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是爲了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容:
1、由學校領導介紹我校的發展現狀，最新教育動態。
2、向各位家長彙報班級情況，課任教師彙報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題 。
內容:
一、班級情況分析:
我們班現有學生50人，男生25人，女生25 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬鬆、愉悅的環境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這裏，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我爲擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標爲:讓孩子在小學畢業前再有一段十分美好的回憶。
二、探討教育孩子的問題
1、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家裏一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班裏表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼籲:少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，於心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家裏買好，幾十、幾百買了放家裏。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，幹得出色，我們要重視孩子的全面發展。
2、培養孩子的愛心
愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家裏發生什麼事，大人有多麼不高興，可總是在孩子面前表現的什麼事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。儘管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學着承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。
3、讓孩子依賴自己
作爲家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認爲自己“有責任心”的僅佔45. 9%，認爲自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅佔40. 3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。
孩子的依賴性是從哪裏來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大爲減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣於睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起牀，她總是不情願地說:“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起牀你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那裏還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下牀來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起牀上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。
4、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行爲，行爲變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業
做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至於對錯我們來批。作業做完之後，再允許孩子幹其他的事情。
幹家務
這一項比其他各項更爲重要，因爲這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累着，或怕孩子幹不了，認爲他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是爲了什麼?是爲了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認爲，是爲孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認爲值得嗎?孩子要成人成纔是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽爲年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒着熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什麼樣的人，你現在就要做一個什麼樣的人。
最後，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起爲孩子的健康成長而努力吧!
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最後一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地瞭解孩子在學校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作爲老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裏的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：爲孩子進入中學奠定基礎
孩子帶着良好的學習習慣，與人爲善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這麼說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月裏，學習習慣，行爲習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，爲孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裏多和孩子交流學校裏的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這裏有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防垃圾食品進校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。
2、要教育學生遵守紀律
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學校在實行的夏季作息時間時，中午一律讓學生在家午休，早上到校時間不早於7點20分，放學不遲於11點40出校門，中午到校時間不早於2點，放學不遲於4點35出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因爲中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現安全隱患。在這裏我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。
3、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課即將結束，很快就進入全面的複習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務應該是要比原來大得多。但是因爲都是學過的內容，學生可能出現倦怠，認爲這些內容都很熟悉而不認真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫。我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子纔會有變化，現在我們的作業量並不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家裏利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
4、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦或者手機也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作爲家長，應該有效控制，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
5、要多給孩子一點信心。
做孩子成長的強有力的後盾由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認爲培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之爲美好的花季，但生理學家稱青春期爲"心理動盪期"或"心理風暴期"。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處於"斷乳期"，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母爲他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因爲你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
7、父母一定要爲孩子樹立良好的榜樣。
人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經常跟孩子講學習多麼重要，讀書多麼重要，可他們自己閒暇時卻從不看書；尤其是有些家長當着孩子的面打麻將，打撲克，打網絡遊戲，日久天長，孩子沒有聽進關於讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打遊戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發揮良好的示範作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，所以作爲畢業班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什麼樣的事能做，什麼樣的事不能做，應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子爲目標去努力。
2、培養一種意識。畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因爲孩子因爲年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成爲優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最後還有幾個小問題需要強調說明一下：
1、作息時間。請家長嚴格控制孩子的上學放學時間，目前是早上7：30，中午1：30上學，上午12：00，下午3：35放學；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現意外事故，預防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊遊玩，上學放學路上要注意交通安全。
3、希望家長平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。
4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每週根據記分情況評出一定數量的紀律之星、作業之星、發言達人、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作爲家長就應該給予表揚和鼓勵。
6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！並祝家長朋友們工作愉快，閤家幸福！讓我們共同祝願我們的孩子有一個美好的未來！
各位家長、大家好：
今天我們舉辦這次學生家長會，可能是耽誤了大家的一點寶貴時間，但是我相信你們應該能夠理解開這樣地會的意義。等你們聽了會以後，也許就會明白了。你們的孩子在這個學校唸書一轉眼已經六年了，六年來你們的孩子在這個學校學得怎樣？現在有了怎樣的學習基礎？平時你們是怎樣關心自己孩子學習的？學校老師是怎樣關心孩子學習的？馬上孩子小學就要畢業了，他上什麼中學，能按你們自己的想法上學嗎？等等問題。大家想沒想過這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出於這樣一種想法和願望來開這個會的。希望大家能夠聽一聽，我們大家來共同回答上面這些問題：
首先我來講一下孩子們的學習情況：眼看你們的孩子馬上就要小學畢業了，我和他們在一起，一轉眼已經相處了四年，對孩子的性格特點有了一定的瞭解。時間過得真快！說句心裏話，三年級剛開始接手他們時，我是不願意帶他們的，覺得他們人小基礎差，紀律渙散，多數人不認識拼音，甚至有部分學生還不會寫字，連話也說不清楚，叫我“望人興嘆”，這往後書還怎麼教呀？我就是帶着這樣的糾結的心情和你們的孩子走到一起來的。
但是在後來的教學實踐中讓我看到了一線希望，其實這些孩子大多數還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導，循循善誘，他們卻是有着很好的可塑性的。 四年來，讓我感到欣喜的是：他們的學習成績漸漸地有了很大的進步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級第二學期班級在全鎮期末統考中均分是62分，全鎮第十一名，倒數第二；三年級第一學期期末統考，全班均分69分，名列全鎮第八名，以後每學期逐漸進步，成績漸漸提高，到五年級第二學期期末全鎮統考我們班級語文、數學均已名列全鎮第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進步我的心底裏有說不出的高興，並把這種興奮帶到了我的家庭，帶到社會中去。
另外我們班級在過去的三、四、五年級時，連續三年均被學校評爲先進班級，其次同學們的作文水平現在也有了很大的提高，記得剛進三年級，班級裏有一半的學生寫不出作文來。現在有小部分同學作文寫得很不錯，洋洋灑灑能寫一千多字，而且內容較爲豐富、描寫生動，連最差的學生也能寫出一部分應付考試的作文來，這是很不容易的事。尤其是同學們的口語表達能力有了明顯的成績表現和一定的實用水平，有的同學的口頭作文說的象演講比賽一樣動人，（剛進三年級同學們一問三不知，老師無法和學生進行溝通）。
在過去的幾個學期裏，我們班級學生從三年級開始堅持寫日記。定期出黑板報，學習專欄，我都是逐步引導學生獨立完成。我們還舉辦了“小記者招待會”、“辯論會”、“對話會”社會調查等涉及社會內容的活動，汪洋同學有兩次參加了銀屏鎮小學生“演講比賽”最近我們班每一個學生都給母校寫了一份信。從這些方面可以看出我們學生的“社會實踐能力”得到了很好地體現。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對學生進行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹立理想目標，指明人生的航向。
各位家長你們應該明白這樣的道理，孩子的進步和成長是離不開學校老師的辛勤輔導和付出的心血；這就好比地裏的莊稼好壞是靠農民辛勤勞動的汗水來決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請問一下，你瞭解你的孩子嗎？你想你的孩子將來是一個什麼樣人？我們應該怎樣培養和教育自己的孩子？據我瞭解我們有的家長只是根據自己的想法來要求孩子，只有一句籠統的話，看書去！把書念好、做作業去等。可能沒有考慮到孩子的內心感受，和他的真實的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學，是否實際。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學方法，不然的話就會適得其反。家庭教育是一個長期的任務，我們既要有遠景的大目標，也要有一個眼前的短期目標，認認真真、踏踏實實地來實現這樣的目標，要學習引導孩子向着目標邁進，要以親情來感化他們，儘量不讓孩子偏離人生成長的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標任務的完成。
其實孩子們今後的教育和培養是你們家長的事了，我們學校老師就是想關心也沒有機會了，我們學校是在盡最後一次義務。老師也就是對孩子們的將來成長放心不下，纔會這樣做開一個家長會交代一下；雖然老師和孩子們在一起相處六年，從通常情況來看已經完成了任務，可是師生之間已經不知不覺地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至於超出了你們做父母的掛念心情，我作爲老師總想這些孩子將來一定要有出息，在社會上能找到一份滿意的工作。過去的幾年按照國家的教學大綱的要求來說我們算是完成了任務，但是按我的（教學）理想是沒有完成的，我是想學生通過學習和教育不僅要能說會道，還要能蹦會跳、會動手動腦，有所發明有所創造；一句話就是要對學生加強素質教育。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長是否想過這些事？
我常想：人生的道路上往往會像汽車爬坡一樣需要有人幫着推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車人。我們每個家長是否都想自己的孩子將來有出息，將來生活幸福，那麼怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過上幸福的生活。你不能只是一個空洞的想法，你要想着怎樣把理想變爲現實，你要知道如何去實現這個目標，引導孩子去朝這個方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動、愉快的向這個方向邁進，這樣纔有可能實現理想目標。
展望未來，豪情滿懷；在你們的孩子即將離開岱山小學的時刻，祝願同學們以微笑的姿態去迎接未來、新的學習生活。（好男兒志在四方）以後與新同學、新老師要融洽相處相互尊重，要發揮更高的學習熱情努力進取，一定會取得優異成績，在我退休的時候希望能聽到你們大家的好消息（佳音）。
蝶戀花 · 贈家鄉學子
老驥伏櫪志在千里， 師生四載情誼流長。
壯志凌雲誓爲求索， 喜獲功名報效國家。
最後祝你們每位家長，身體健康、家庭和睦，一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強。謝謝大家！
