在人們越來越重視自我提升的今天，接收函在現實生活中使用廣泛，請注意不同種類的接收函有着不同的格式。一起來參考接收函是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的畢業生接收函，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
X大學經濟學院：
貴院20__屆_____________學歷___________________________專業畢業生____________________被我單位錄用接收。特此證明。
用人單位全稱（蓋章）：
畢業生簽名：
湖南信息職業技術學院：
茲有貴院應屆畢業生 經招聘錄用到我單位工作，特此證明，請貴校配合辦理該生的相關手續。
(單位性質：機關□ 科研設計單位□ 高等教育單位□ 中初等教育單位□ 醫療衛生單位□ 其他事業單位□ 金融單位□ 國有企業□ 三資企業□ 其他企業□ 請選擇)
單位名稱(蓋章)：
年 月 日
_________學院：
本單位現願意接收貴校土木工程10班同學於20xx年x月x日至x月x日到本單位實習，實習期間我單位將給同學安排工作，保證其在此期間能得到鍛鍊，並對其考勤及安全進行管理。
接收單位：_______(公章)
20xx年x月x日
xxx派出所主管同志：
現有本校畢業生xxx，男，xxxxxxxx，身份證號：xxxxxx前往你處辦理戶口遷移手續，本校畢業生同意接收該人，並協助其辦理戶口在____落戶事宜。特此證明。
單位公章。
經手人：xxx
xxx年xxx月xxx日
大學就業管理部門：
經研究決定，我單位xxx有限公司xxx同意接受貴校學生xxx性別：x;身份證號：xxx，在辦理學生畢業簽約過程中的戶口、檔案等相關事宜，望給予大力協助爲盼。
xxx
20xx你那xx月xx日
貴州師範學院:
經我單位研究決定，同意接收你校 屆畢業生到我單位就業。
一、學生基本情況：
畢業生姓名 性別 培養方式 專業名稱學制 學 歷 生源所在地 省 縣郵編 通訊地址聯繫電話
二、用人單位基本情況：
用人單位名稱 用人單位地址 郵編 聯繫人 聯繫電話 組織機構代碼
畢業生簽名用人單位（蓋章）
年月日 年月日
畢業生所在學院（蓋章）
年 月 日
xx職業技術學院：
茲有貴校屆專業畢業生xx，經考覈合格，同意接收到我單位（公司）工作，經試用合格後給予辦理錄（聘）用手續。
特此函告。
（單位公章）
經辦人：xx
聯繫電話：xx
x年x月x日
學校名稱:
貴校20xx屆××專業本科畢業生學生姓名(身份證號碼：××××××××××××××××××)已與××就業單位(地址：請輸入就業單位地址)簽訂就業協議，請協助辦理派遣手續，並將檔案寄至我公司。
經辦人簽字：
就業單位地址
××年××月××日
x大學x學院：
茲有貴校xx經考覈合格，同意接收到我單位（公司）工作，經試用合格後給予辦理錄（聘）用手續。
特此函告。
經辦人：xx
聯繫電話：xx
單位地址：xx
單位名稱（蓋章）：xx
xx年xx月xx日
就業處：
經研究決定，我單位同意接收貴校二○xx屆畢業生xxx同學
(專業xxxx;性別□男□女)到我單位工作，請按規定辦理相關手續。畢業生派遣時報到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
單位(公章)：xxx
xx年xx月xx日
_____________大學：
經考覈，我單位同意接收貴校20__屆畢業生(學號：____________，學歷：____________，專業：____________，生源地：________________________省________________________市)，請將其列入就業方案。
單位(蓋章)：____________
20__年____月_____日
杭州x學院：
經研究，我單位同意接收貴校20xx屆中醫五官科專業畢業生x同學到我單位工作，同意接收其人事檔案及戶口，請協助辦理以下有關事宜：
1、報到證擡頭：
2、檔案轉寄單位：
詳細地址：
郵編：
3、戶口請遷移至：
4、黨組織關係擡頭：
用人單位名稱（簽章）：
xxxx年xx月xx日
附：
用人單位名稱：
地址：
聯繫人：
聯繫電話：
用人單位基本情況(請用人單位填寫，□內請選擇打上√)
單位通訊地址：xxxx
聯繫人：x聯繫電話：xx郵編：xx
畢業生檔案: □我單位有檔案接收權□我單位無檔案接收權
檔案機要郵寄地址：xxxxx
畢業生戶口: □統一要求遷到我單位□我單位不管理□按畢業生自願遷移
戶口遷移詳細地址：xxxxx
畢業生基本情況(以下由畢業生填寫)
專業班級：xx聯繫電話：xxx
畢業生應聘意見：我自願到貴單位工作。
畢業生簽字:xxx
(學校蓋章)
xx年xx月xx日
江西電力職業技術學院就業處：
經研究決定，我單位同意接收貴校 二○一二屆畢業生___________同學
(專業_______________________;性別□男□女)到我單位 工作，請按貴校規定辦理相關手續。畢業生派遣時報到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
單位 (公章) ：
年 月 日
用人單位基本情況(請用人單位填寫，□內請選擇打上√)
單位通訊地址：_______________________________________
聯繫人：____________ 聯繫電話：_______________ 郵編 ：__________
畢業生檔案: □我單位有機要檔案接收權 □我單位無機要檔案接收權
檔案機要郵寄地址：___________________________________
畢業生戶口: □統一要求遷到我單位 □我單位不管理 □按畢業生自願遷移
戶口遷移詳細地址：_________________________________________
畢業生基本情況(以下由畢業生填寫)
專業班級： _____________ 聯繫電話：______________
畢業生應聘意見：我自願到貴單位工作。
畢業生簽字:
(學校蓋章)
年 月 日 聯繫電話
郵政編碼: 400053
學校地址:重慶市九龍坡區五龍廟
電子郵箱:
正當畢業生拿着簡歷到處找工作時，西北師範大學知行學院的數百畢業生卻遭遇“被就業”。近日，學生和家長來到知行學院辦公樓前，希望學校能夠更改信息。多位學生反映，學校爲了提高就業率，用畢業證、學位證等“脅迫”學生做“假接收函”，部分“被就業”學生報考基層公務員資格受影響。6月23日，知行學院迴應稱，已經陸續更改涉事學生的“畢業去向”狀態。
用畢業證、學位證脅迫學生做“假接收函”，學生找不到工作還要配合學校造假，學校如此“潛規則”畢業生，讓畢業生情何以堪?教育人格又體現在哪裏?
其實，不只是個別學校威逼學生假就業，就業率造假早已是一件皇帝的新裝。儘管人社部的數據顯示，高校畢業生就業率超過九成，但是事實告訴我們：不少學生確實是“被就業”的`。九成就業率就是一個數字遊戲。
就業率本身就不是一個十分清晰的概念。不僅到機關企事業單位上班叫就業，考研、開店、在網上兼職叫就業，在實習單位蓋個章叫就業。更有不少學校像西北師範大學知行學院這樣，採取種種威強硬措施逼迫學生上交子虛烏有的“就業協議”，或者報告學生自主創業、靈活就業，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業率造假不僅損害了畢業生利益，破壞了學校形象，而且干擾正常的招生就業秩序、誤導國家招生就業政策。
但是，教育部讓高校在就業率上不造假，有些勉爲其難。教育部一方面對就業率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學評估中的就業率權重，就業不好的專業將少招、停招。對外宣傳就業率下降，學校的聲譽也會受到影響，造成招生困難。學校顯然不希望看到這樣的局面。就業率造假被否決，就業率低就減、停招，這讓就業不理想的學校與院系如何是好?在生存重壓下，爲了上交體面的就業數據，學校、院系在就業率造假之路上越走越遠，就業率成爲數字遊戲並不奇怪。
大學培養人才不同於工廠加工產品。相關部門不能完全以就業率來評估大學辦學水平。大學生就業難的問題還反映出就業市場結構失衡的矛盾。正如華南師範大學諶新民教授所言，“不是大學生多了，而是我國產業結構和就業結構存在嚴重的失衡。由於產業結構升級和產業梯級轉移的滯後，導致大學生就業難。”大學生就業難，並非都是專業設置不合理的原因，還與產業結構配置不合理，高等教育質量下降有關。就業供求關係本是一個動態概念，產業結構調整是一個漸進的過程。所謂“風水輪流轉”，今年就業不理想，不意味着明年、後年“滯銷”。暫時就業好的專業也不意味着來年風景依舊獨好。
不敢說就業率造假都是逼出來的，但是學生“被就業”的現實值得思考。如果大學唯就業率馬首是瞻，單純以就業率的高低衡量大學辦學質量，顯然不是現代大學教育的應有之義。對此，人社部要創新就業率統計機制，教育部要完善高校辦學評估機制，同時加強社會監督，問責曝光出來的就業造假案例，剎住就業造假歪風，爲畢業生營造真實、公正的就業環境，讓虛浮的就業率迴歸現實，脫下“被就業”這身皇帝的新裝。
