《最美的教育最簡單》讀書心得，有時候自己看完一些東西以後，這個時候我們心裏有一些收穫後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。下面看看《最美的教育最簡單》讀書心得。
《最美的教育最簡單》讀書心得1
假期中借閱了尹建莉的書《最美的教育最簡單》，這是我品讀她的第二本書，第一本是在幾年前的一次家長會前夕，突發奇想想與家長交流一下家庭教育的科學性與藝術性問題，有針對性的到書店挑選了《好媽媽勝過好老師》一書，讀後如沐春風。
家長會過後好多家長紛紛借閱，並通過飛信、QQ等進行了熱情交流。現今再次手捧尹老師的潛心之作，頓覺倍感親切，深感此書理論紮實可靠、案例詳實可操作，讀來令人信服，當真是萬千家長和孩子的福音。靜心品味，浮現於眼前的是我們該送給孩子的三個禮物：
最深情的禮物——無條件的愛
孩子6歲之前的人格已經基本形成，尤其3歲之前是建立安全感非常重要的時期，這個時候孩子還沒有和外界建立清晰的認知，他最依賴的人就是母親，母親即世界，世界即母親，母親對待他的態度，就是這個世界和他自己對待自我的態度。
這個時期，母親和孩子怎麼親密都不爲過，及時迴應孩子的情感需求、允許他親自動手、動腳嘗試這個世界，允許犯錯，親自照顧他的衣食起居，以孩子的需求爲中心。很多人說這樣會慣壞孩子，其實這是一種誤解。
這正是父母之愛應該有的深度，讓小嬰孩時刻感知到自己是被呼應的，他對這個世界自然是感覺安全的，自我認知也得到強化。如果這個時刻錯失了，孩子終生內心都有一處深深的“心靈黑洞”，那種不安全感會深深影響日後的人際交往。
愛之深，情之切，很多父母往往陶醉在這種“給予”的幸福中，殊不知他們又進入另一個極端，變成了“替代”父母，剝奪孩子鍛鍊的機會，替他決策人生的交友、學習、遊玩等事項，這就是“溺愛”，本質是父母愛自己的“偉大”與“奉獻”。
無條件的愛就是不因爲孩子是什麼，是否聽話，是否滿足我們的要求而去愛他，而是尊重他的本來面目，允許他按照意願發展自己的人生，我們只需用目光溫情相送。
最豐盛的饋贈——不羈絆和自由
做了父母的我們，總是想教孩子這個，指導那個，殊不知孩子有無限的可能，如果操作不當，孩子終生在我們劃定的圈圈裏打轉，無法發展、成就自己的人生。雖然“沒有規矩不成方圓”。
可是如果爲了某一個規則和事件，整天呵斥、糾結、改正，父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”，那孩子的某一個缺點恰恰得到強化，孩子怎麼能跟我們敞開心扉，彼此形成對立衝突關係。
生命可以很輕鬆，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就戰戰兢兢，整天花費能量在考察你的目光上，沒有時間和精力發展自己。放平心態，孩子是普通人，開心、快樂、自由、健康最重要，其他的都是驚喜，沒有必要爲了面子、權威意識、規則，而讓雙方糾纏不清，彼此敵對，這就失去了生命的意義。
書中提到，近期有專家發現，自閉症孩子很多都出生在高知識分子家庭，從小父母就寄予厚望，要麼父母忙於事業學業，將孩子託付給長輩，喪失了最寶貴的親子時刻，要麼從小對孩子各種“嚴格要求”，代價就是失去了親密的關係和內心的自由。
著名教育學家孫雲曉說過，親子教育的前提就是親子關係，沒有好的依戀關係，父母只靠權威管教孩子，終有一天將發生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深壓制，終身陷入自我封閉的枷鎖中，人生的幸福大打折扣。
我去年暑假突然接到一個孩子母親的電話，哭訴孩子跳樓自殺了，驚出我一身冷汗。冷靜之後才知道原來是一場虛驚。孩子父親生意失意，債臺高築，常年外出打拼但從沒放棄對孩子的`厚望，無形中給了孩子莫大的心理壓力，孩子在日記中說到了自己的那份孤獨和恐懼，輕生的念頭有過多次了，第三次轉學的時候她甚至連續十幾天吃不下飯睡不好覺，那時就感覺活着太累了。
誰能想到，一個十幾歲的成績優秀的女孩子，心理會有如此難以承受之重。孩子母親過後哭着告訴我，父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份膽怯和無望，只是沒想到孩子會動了輕生的念頭。
值得慶幸的是，在孩子即將從十五樓跳下去的時候，她想起了一些讓她留戀這世間的人和事。她想起了病中的媽媽，想起了老師和同學，想起了那些讓她渴望展現自我的一系列活動。
在一節笑對煩惱的心理輔導活動課上，我說，當你真有一天有了那處在黑房子裏的感覺時，請你記住，打開窗戶，讓陽光透進來；開啓心門，讓自己走出去。
把一切交給時間，明天永遠充滿希望！在一次數學競賽活動後，我爲每一個獲獎的學生花七元錢買了一個潔淨無瑕的玻璃杯，並對他們說，請你們記住，要把美好的自己當做一個完整無缺潔白無瑕的杯子，好好呵護，你們每一個人都是這個世界上獨一無二的，你最棒，永遠別放棄自己！
現在想來，留意每一個孩子的情緒變化，讓每一個孩子都能自由自在的享受美好童年，是何等價值連城。不經意間，也許，你就成就了一顆幼苗，甚至是一顆參天大樹。讓我們認識到孩子身心和諧發展的重要性，別讓意外發生在蓓蕾初開的季節。
最平等的溝通——來自心靈深處的信任
還有什麼比信任孩子更能讓孩子內心昇華起自我的榮耀感和愉悅感，當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎麼能自信，這樣的`質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量。
自己設定一個“法則”，孩子爲了取悅父母，終身糾結困頓其中，而失去了自我發展的動力。雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認爲正確的觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成爲他靈魂的主人。
簡單說，時刻記得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教導與訓誡，一旦失去了這種平等，孩子就很難和父母交心。對於孩子合理合份的要求，要慷慨地給予。
不要質疑孩子的動機，處處爲難，甚至指責“奢侈”、“虛榮”，讓孩子以“乞討”的姿態出現，更不能在孩子有求父母的時候，趁機換條件，只會讓孩子自尊心受挫，失去對父母的信任和依賴。
最美的往往是最簡單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無限的人生可能，祝福每個孩子都生活在愛和自由之中，也讓我們在最簡單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。
《最美的教育最簡單》讀書心得2
兒童本身都有豐富的想象力，如果他在生活中很少遇到這個不許動、那個不能那樣做之類的限制，並且他早早地接觸了書籍，能從書籍這扇窗中望出去，看到現實以外的世界，那麼想象力就可以得到正常發展。
有人說過，兒童是天生的哲學家，我十分相信這句話，只有在一個自由的靈魂中，才能產生真正的自我思考，才能產生想象力和創造力。這種力量，必須在幼兒期萌發、茁壯，否則就會萎縮。
經常有人問如何培養孩子的想象力，其實想象力不用培養，不限制就是培養。在教育上，並非家長做得越多越好，有時恰恰相反。尤其在培養孩子想象力方面，“少就是多”是一條黃金法則。檢驗孩子在家中是否獲得了尊重和自由。
家庭是否爲他提供了一個放飛想象的空間，這裏有一道簡單的自我測驗題：當孩子不小心闖了禍，如打了杯子或碰翻電腦，他的第一個反應是爲那損壞的東西而難過，出現內疚情緒，還是急於看你的臉色，出現辯解的行爲？
《最美的教育最簡單》讀書心得3
有人說：“孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫作者的錯。”同樣的道理，孩子是否成才，父母責無旁貸。——題記
養育孩子的過程就是修行的過程。“思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。”但這三種方法恰恰是我們最熱衷運用的。兒子進入初中後月考屢次失利，我的直覺就是孩子貪玩，管不住自己。爲了端正他的學習態度，我曾和他進行長達4小時的溝通談心。
講道理、威脅、談經歷，說得我都要被自己感動了，可是兒子還是滿不在乎的樣子，甚至在我情到深處的時候竟然忍不住笑了。面對這樣的現實，無奈、無力、無助如影相隨,我也曾苦苦思索，應該給孩子怎樣的教育，應該與孩子怎樣交流?
苦思不得，我們夫婦開始對《我的孩子我來教》、《孩子成長諮詢手記》等家庭教育類書籍情有獨鍾，在這個過程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最簡單》是我讀得最投入的，大有相見恨晚的感覺，越讀越有共鳴，越讀越癡迷。
每讀一個小章節，就會忍不住在記憶裏搜索，兒子成長過程中我是否遇到過這樣的問題？我是不是和尹老師一樣的想法？我是不是犯過這樣的錯誤……
“如果我早點看到這本書，也許兒子和我的相處就不是這樣的局面了。”這是我讀完此書後最真實的感受。亡羊補牢，爲時不晚，記下點點讀書感受，除了讓自己引以爲戒之外更希望與大家共勉。我覺得爲人父母者在孩子的成長過程中。
應該送給孩子“三個最美”：最美的給予是表率。“育兒先正己。”父母是孩子的第一任老師，言傳不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行爲，讓孩子在耳濡目染之下，能潛移默化地接受到最美好的教育。
“不要老玩遊戲！”“電視是看不完的。”家長如此教育兒子，可是自己回到家不是低頭對着手機就是盯着電視，教育效果可想而知。孩子其實就是家長的鏡子，家長謙虛謹慎，誠信自尊，孩子也會學着說話算數，正直向上。
夫妻間互相信任，互相關心，家庭成員間互相關愛，家裏的環境溫馨民主，孩子自然能自信、快樂。當孩子出現問題時，不要怨天尤人，也不要一味訓斥，先從自己身上找原因，然後慢慢安撫孩子的心，幫助孩子共同戰勝困難。
最美的禮物是信任。還有什麼比信任孩子更能讓孩子內心昇華起自我的榮耀感和愉悅感，“你一個人在家裏會做作業嗎？”“這件事你做不了！”當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎麼能自信。
這樣的質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量。反思自己，我總是以父親的身份自居，高高在上的教導與訓誡，記得一次兒子週末回家，興奮地告訴我們他的文章被語文老師推薦給全班同學，“你不是抄來的吧？”“一次作文寫得好說明不了什麼。
不要太驕傲。”質疑能力的話我脫口而出，只見兒子的臉瞬間耷拉，轉個身不理我了。現在想來失去平等和信任的溝通，只會讓孩子自尊心受挫，失去對父母的信任和依賴。
賞識孩子，應該相信孩子的話。當孩子把事情原原本本地告訴你的時候，應該懷着賞識的心態，給孩子充分的信任和鼓勵。
最美的饋贈是自由。“沒有規矩不成方圓”，可是如果爲了某一個規則和事件，整天呵斥、糾結、改正，父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”，那孩子的某一個缺點恰恰得到強化，孩子怎麼能跟我們敞開心扉，彼此形成對立衝突關係。
這讓我想到了兒子學拉小提琴，打、罵、盯戰術讓他學會了小提琴，可是六級考出後至今沒有摸過小提琴，他說小提琴於他就是“樊籠”。同理，他寫作業的時候我們總是利用送水果、拿東西等理由督察他是否玩遊戲、
看漫畫，孩子常常拗着來，故意讓我們抓個正着，然後爆發新一輪的“鬥爭”。看了《最美的教育最簡單》恍然明白，我們是普通人，開心、快樂、自由、健康最重要，其他的都是驚喜，沒有必要爲了面子、權威意識、
規則，而讓雙方糾纏不清，彼此敵對。給孩子充分的自由時間，有利於孩子學會自主地安排事情，提高生活的獨立決斷力。給孩子更多自由支配的空間，會使孩子更加快樂，學會獨立思考，這些都可以爲孩子創造能力的培養打下堅實的基礎。
“最美的教育最簡單。”親自做出良好的表率、賦予孩子最大的信任、給孩子自由成長的時空這是每位父母都有能力送給孩子的財富，也是孩子生命中得到的最美饋贈。
