大學生週報範文工作，實習可以說是大學的最後一堂課了,對於學習而言能夠讓自己得到一個不錯的鍛鍊很好,很多大學在實習的時候，學校都會有周報的要求，以下是大學生週報範文工作
大學生週報範文工作1
篇一
第一週
經過一週的實習，對公司的運作流程也有了一些瞭解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的發那個發，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似複印打字、整理文檔等的“雜活”，因爲剛開始對於公司的工作內容、流程還不瞭解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收穫。
篇二
第二週
在經歷了一週的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的瞭解，因此這一週我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好這個產品方面的設計，我本來以爲就要將具體的尺寸用工具測量出來，然後通過xxx畫出來就可以了，但是結果並不是想象中那麼簡單。老闆總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯誤，經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦，整天面對着電腦，看着那枯燥無謂的圖形，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持着做着，細心的檢查着。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。
篇三
第三週
俗話說的好一年之季在於春，一天之季在於晨，又是一個星期的開始，早上起來呼吸着窗外的新鮮空氣，來到廠裏開始新的工作，將上個星期的零件圖把他裝配起來，我以爲本來是很簡單的事，不過事實並不是想象中的那樣的簡單，在裝配過程中出現了許多問題，這下可把我個弄葷了，都不知道該從何下手，比如說在裝配的過程中出現尺寸的不一樣，出現很大的間隙等等其他的許多問題。一時間看出許多的毛病和錯誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒有其他的錯誤。經過幾天的奮鬥，修改和檢查這個工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現其他的錯誤。這個星期雖然結束了，但是我還是有地方值得我去學習的，真的是不亦說乎！
篇四
第四周
圖是弄好了，接下來是開始進行生產，調試。真是毛病重重，錯誤多多啊！產品剛出來進行調試微出現這樣那樣的毛病。後來才清楚知道是怎麼一回事。不過通過這件事可以學到不少在學校所學不到的知識與經驗，原來在設計繪圖，這個零件是考慮的並不單單是把圖繪出來，還要了解一些關於市場方面的信息，比如說價格，一些常用的毛坯，怎麼做起來才方便簡潔，如何把他設計成又好又方便的產品。還要考慮在加工過程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間上其次的，最重要的是公司經濟的損失。
篇五
第五週
經過一個多月的實習，雖然對公司不是那麼的太瞭解，但是多少不等也有所瞭解。天天做着一樣的事，感覺得無比的'枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕鬆悠閒自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時候閒下來就坐在電腦面前發呆，不知道做什麼。就這樣一天一天的耗着，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點衝動想不幹了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經驗，但是想了想還沒有那麼的衝動，還是在原來的地方老實的呆着。
大學生週報範文工作2
篇一
思維帶來創意，創意激發智慧。這是我讀了《開啓青少年智慧的150個創意故事》之後的感想，它在我心中根深蒂固，無時不刻在影響着我。
剛拿到這本書，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，一個少年張開雙臂，在空中自由飛翔。打開書，只覺精神爲之一振，腦子高速運轉，一個個想法就蹦了出來，果然大不一樣。
這本《開啓青少年智慧的150個創意故事》中分“獨闢蹊徑，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“發散思維，異想天開”等八大章，講述了150個經典創意故事，其中不乏爲平淡生活着色的奇思妙想，奇峯迭起的經商致富創意，更有曾在人類歷史長河中激起朵朵漣漪的發明故事。合上書，我不禁感嘆：“太精彩了!”
創意在哪裏?創意無處不在。偉大的發現需要好的創意，不朽的設計需要好的創意，扣人心絃的文章需要好的創意。有了創意，纔有可能。俗話說：“沒有做不到的，只有想不到的。”一切發明創造都源於創意，沒有創意，人類就不可能進步!因爲創意，纔有如此多的人經商致富，成爲大富翁，因爲創意，才使生活如此精彩。在“山重水複”時，創意更能使“柳暗花明”，擺脫困難，反敗爲勝!
有人說：“沒有規矩，不成方圓”，可是爲什麼要成“方圓”呢?變成“不規則物體”不是更有個性嗎?全是“方圓”，千篇一律，就好像“機器人”、“克隆人”。我看到過一個故事：一個小學生做了一道題目：冰化成了_。他填了“春天”。多好的一個答案!冰雪消融，春天就會來到，多麼新穎，多麼有創意!可老師卻給他打了個大叉叉，說標準答案是水。我想問老師一句：“1+1一定等於2嗎?”答案是豐富多彩的，可是人們的思維卻被“釘”死了，固定在一個狹隘的“框框”裏，機械地學習、工作。只要跳出這個“框框”，迎接你的將是全新的世界。應試教育扼殺了太多的“天才”，一個個標準答案使人僵硬。只有讓思維自由飛翔，培養自己的創造力，纔可能有創意，並激發智慧，成爲一個“創造性人才”。“千軍易得，一將難求”。當今社會，能苦幹的人多得是，難得的是能“出奇制勝”的“創造性人才”。
那如何培養自己的創造力呢?首先要多思考，善於觀察，這兩個是最基本的條件。第二是要打破常規思維，貝爾納曾說：“妨礙人們“創新的最大障礙，並不是未知的東西，而是已知的東西。”只認死理，只會“死讀書”，不可能創新，要換一個方面去思考，或從相反的方面去考慮，會有出其不意的效果。
這本書改變了我對創意、思維、智慧的看法，書中的一個個創意故事使我激動不已，它就像長城牌潤滑油，使我的腦子重新轉了起來，激活了我的創新思維，搞得爸爸經常說我“走極端”、“滿腦子奇怪的念頭”。這本書深深地影響了我，讓我在思維的天空裏盡情翱翔。有想象力就是好!
讓我們插上創意的翅膀，在思維的廣闊天空中盡情翱翔吧!
篇二
6月5日，豔陽高照，晴空萬里。傳化農業園區裏，芳草鮮美，落英繽紛，漫天柳絮隨風飄揚，在明媚的春光下，一派生機。我們正是迎着漫天柳絮走進傳化青少年教育基地的。一、初做準備這次小記者的任務是做一名創意小花農。首先，就要了解和參觀一些專業流程：在講解員孫阿姨的帶領下，我們來到了一個機器前面。阿姨介紹，這是荷蘭引進的自動播種機，這邊的桶裏是營養土。營養土不是土，而是一種合成介質。這個黑色的大池子是蓄水池，當雨水達到1。5米時就會自動通過管子來澆灌花朵，起到一個節約用水、有效利用天然資源的作用。播種好的樹苗就要被拿到種子催芽室進行催芽。一般的芽要幾星期才能發，而在催芽室裏的苗只要8小時就可以冒出新芽了，大大提高了效率。溫室裏，一排排的小苗生機勃勃地長着，翠色慾流。這就是發芽後的小苗了吧!溫室裏很悶，但據說這纔是花所適應的環境18~30攝氏度。走在小徑上，阿姨問，知道什麼是克隆嗎?克隆就是從一枝植物中提取基因，進行復制種植。克隆後的植物就會長得一模一樣。讓我們一起去看克隆花吧!“這是克隆花溫室，這是克隆室，這個架子6分鐘就會轉一次，讓葉子產生光合作用……”走過一個個克隆實驗室，最終到達了淨化接種室。透過玻璃，看到工作人員們全副武裝，小心翼翼地將小苗種到瓶子裏。
好想親手做一下這個接種工作啊!莫急，好戲還在後頭呢!二、創意花農回到基地，立馬開始了第二項流程：樹葉貼畫。小朋友們在小路的兩側採集不同形狀、種類和顏色的樹葉，發揮自己的想象拼貼出美麗的圖案。一聲令下，大家立馬開動起來，不出10分鐘，一幅又一幅作品“新鮮出爐”。有魚，有樹，有人……飯後就是第三項活動，也是我們最盼望的一項：爲克隆苗接種。大家穿上了工作服，有模有樣地開始了接種工作：先把鑷子和小刀在火上消毒，再用鑷子夾出一株小苗，去掉葉子，種入營養液中。因爲是克隆苗，自然特別嬌貴，不能用手碰，要減少細菌感染。
克隆技術其實也是一種環保舉措。克隆可以使花種更優良，花的產量更高，也可以保護一些植物不被滅絕。最後一項活動是：創意花農。我們紛紛拿出自帶的花盆，舀營養土，親手把小花(四季海棠和長春花)栽種在盆裏。大家帶的花盆大同小異：有的是杯子，有的是自己裝扮一新的花盆，像我們則帶了一個大鞋子。一個盤子裏，竟有100多株花，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，大家紛紛行動起來，不一會兒就收穫頗豐。三。我的收穫傳化集團農業創意園區中都是最新的科技理念，有科技，有創新，有環保意識。傳化農業裏的科技發展恰好反映瞭如今新農業的發展。如今的農業，不再是之前我們認爲的：每天起早摸黑地種田，日出而作日入而息，在農田裏播種、施肥、收割累得腰痠背痛。農業也成了一個“新名詞”，越來越多的機械代替了純手工勞作，克隆，法國溫室取代了之前的種植，農民不再因天災而沒有收成。農業，真的改變了。農業不再是提供吃飯的工具，它成了一種藝術，一種創意;農業，融入了高科技技術，成了機械化、自動化的農業園區。農業，跟進了新時代的創新、科技、環保步伐，成爲了越來越受重視的一個行業，它將輔助我們更快地進步。
農業，需要創新;農業，需要創意;農業，需要高科技。新農業，要受到重視;新農業，要推廣到神州大地;新農業，要讓更多的人認識它;新農業，要得到每一個人的支持。在這個各個行業高速發展的新興社會，新農業，還是一個初生的嬰兒，但在不久的將來，新農業必將成爲一個鼎盛的熱門行業，一定會在這個社會上找到立足之地，擁有舉足輕重的地位!
大學生週報範文工作3
1、大學生實習週報集錦
實習可以說是大學的最後一堂課了，對於我而言能夠讓自己得到一個不錯的鍛鍊很好，提高自己的工作能力，做好自己的專業是我現階段應該做好的事情，這次去到了一家互聯網公司實習，讓我感覺自己進步了很多，對於我來講這非常的不錯，第一週我是非常的好奇，對周圍的一切也是充滿了很多未知，我開始嘗試着讓自己主動去學習，雖然前面幾天都是不適應，畢竟自己第一次出來實習，步入職場的感覺是學校所沒有過的經歷。
實習讓我能夠清晰的感覺到自身的成長，這一週我是非常有感觸的，對於自己能力也有了一個不錯的瞭解，雖然第一週我是處在一個熟悉工作的階段，但是我也是比較認真的，做好自己的本分，這纔是至關重要的，讓我也打起了精神，調整了自己的狀態。
2、大學生實習週報集錦
剛開始這兩個星期，我就是在同事的幫帶下，做一些業務相關的工作。但經過這兩個禮拜的學習，我可以簡單的總結幾個字，那就是多看、多問、多觀察、多思考、多動手。
一方面是要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題時，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的瞭解，當解決的時候也會獲益良多。
另一方面是要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結衆人的智慧才能發揮最 大的效能。
3、大學生實習週報集錦
在慢慢的學習與進步中，我的實習週期也已經xx個月了。在這一週裏，我收穫頗豐，不但把以前所幹的事情幹得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關係也相處的越來越融洽了，另外，帶我的xx老師還帶着我跑了銀行，教我支票的填寫規範，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯後如何更正等等。雖然這些大學裏的老師都有教過我們，但經過xx老師邊講解邊作示範給我看之後，我掌握的更好，理解得更深刻了。
這一週開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識，並將其轉化到實踐中去。
這一週又是這麼快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收穫。
4、大學生實習週報集錦
經過xx周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些瞭解，雖然我是讀xx專業的，但和實習崗位實踐有些脫節，這週一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那麼熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作的過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。
第xx周實習快結束了，來這裏有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕鬆，對工作的環境有一定的瞭解，但真正在這裏生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
5、大學生實習週報集錦
時光如梭，轉眼一個星期又過去了。中午的時候向老師提問，我現在是去施工單位好呢還是去諮詢單位，先去做施工員還是去做監理員？但是老師還沒給我答覆，而這問題一直困擾者我，不知道如何去選擇。
網上參看了一下說是：做施工員比做監理有前途，做施工員後可以向任何方向發展，比如：房地產，甲方等；但是如果剛出來就做監理員的話，以後要麼長期幹，想跳的話除非有人帶你，不然一般不好找工作，建議你先幹段時間的施工，等有經驗了，可以向任何方向發展。問了同學他們也讓我去做施工，他們都說學施工可以學到的東西比較多，雖然比較辛苦，還經常在太陽底下曬，但施工實踐性很強，土木工程，經驗與資歷是至關重要的！
