在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的法律作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們的生活中經常會發生一些小小的事情，它們看起來微不足道，其實已經觸犯了法律，也危害到了人們的利益。這時的我們就應該站出來拿起法律的武器來維護自己的權益。
就比如說發生在我身上的事情，令我至今很是氣惱。有一次我有一本很重要的課外書沒有借到，但是老師要求要抓緊時間看完準備考試；於是我就請奶奶去幫我把這本書買了回來，當時因爲離考試時間很近了，所以就很快的讀完了這本書。可是當老師考了我們一些題目時，我發現這些似乎在我的書裏就沒有出現過。是我沒有記住，還是書裏本身就沒有記錄呢？回到家我立刻把書拿出來查找，結果令我大吃一驚——只見書的頁數直接從五十業跳到了六十一業，足足少了十幾頁，而這幾業正是考試內容，真讓人又氣又惱。我去詢問了媽媽，她告訴我奶奶“中招”了，買了一本盜版書，還跟我講了一些盜版書的“身世”與它們給我們帶來的危害。
這些可惡的盜版商，他們以低成本，高利潤，把這些盜版書籍賣給了我們這些有需要的人羣。不但給我們灌入錯誤的信息，導致我們考試時出錯；還浪費了我們寶貴的時間，嚴重的還會誤導我們青少年兒童。當即我們就去找了商販，退掉了這本盜版書。當我想和他理論時，確被媽媽攔下了。
其實法律就在我們身邊，就看你的權益在受到侵害時，知不知道拿出法律武器來維護自己的權益。這些黑心的盜版商販他們不但觸犯了法律，還嚴重的擾亂了社會文化市場。事情雖小，但是它卻告訴我們，人不能爲了自己的利益，而去做一些違法的事情，這樣是不道德的，也是在犯罪。讓我們從小做起，學會做一個知法，懂法，守法，用法的好學生。
在英國，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時將一根薯條餵給了一隻鴿子，在喂完鴿子後，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之後，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛心行爲，我有話要說。
起初，當我看完這篇報道後，有點爲小女孩打抱不平，就像那小女孩說的，喂薯條給鴿子只是一個善舉，並且鴿子也吃完了，哪裏又有留下垃圾呢？可當我思考了一陣之後，我認爲我的想法是錯誤的，是不可取的！並且對工作人員懲罰的行爲表示贊同。
首先，我們要清楚一點，在當地，亂扔垃圾是違反了環境保護法的。當然，喂鴿子的確符合了人與動物和諧相處這一點，但是如果工作人員對小女孩的行爲置之不理，這會對周圍的市民帶來什麼影響？有可能小孩子見到了，就會經常用零食去喂鴿子，這會給當地環境造成多大污染！無規矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律爲底線，一旦越過了它，就一定要受罰，就好比一個火爐，用手去觸碰了，一定會被燒傷，有法必依，執法必嚴，違法必究，只有這樣，纔能有法制的社會。只有對這小女孩的餵食行爲作出處罰，人們才能意識到法律並不是擺設，不給人們又以身試法的念頭，可能會有人認爲，罰小女孩的款，是不人道的行爲，是一點人情也不講的行爲！但是，就是因爲這種嚴格，英國的街道才格外的乾淨！另外，就當鴿子吃完薯條了，地面沒留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨後前來投食的人們的食物嗎？又能保證這些食物對鴿子來說是沒有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會有專門的工作人員來飼養它們的，不會餓肚子，鴿子只是用來人們欣賞，給這個城市帶來一道獨特的風景線！所以我們最好就是遠觀而不近玩，不觸碰法律，以此來保護鴿子！
在我認爲，像這樣亂投食的行爲，在法律不允許的前提下，是應該接受處罰的，做一個示範，同時也是警惕的啥作用！愛心不能是違法的擋箭牌！
家庭是我們成長的'搖籃。我們的性格、道德品質、理想情操的形成，都與家庭環境、家庭教育有很大關係。
家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。這能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，爲未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
有一天，我放學回家發現媽媽正看我的私人日記。我甩下書包氣沖沖地走了過去說：“媽媽，你爲什麼要看我的私人日記。”媽媽說：“你最近不太聽話。”我說：“即使我不大聽話，你也不能沒經過我的同意隨意看我的日記呀！你這是侵犯我的隱私權呀！”媽媽說：“你別管我，快做你的作業。”我氣得一直沒理媽媽。晚上，媽媽寫了一張字條給我，上面寫着：“琴琴，對不起，媽媽不該沒經你的同意看你的日記，但你這幾天一直是不聽話。”我理解了媽媽，跑到她屋子裏說：“媽媽，我以後會聽您的話。”媽媽興奮地摟着我說：“乖，我的好孩子。”
鄰居家的東東，爸媽離異了。他由爸爸撫養。爸爸心情一不好，就會打東東。東東身上經常被打的青一塊紫一塊。有一天，東東被爸爸打掉了幾顆牙，他被迫離開了家，在公路上遇到了兩位民警叔叔。在叔叔們的勸說下，他帶着兩位叔叔來到了家。叔叔們走到東東的爸爸前，對他說了《未成年人保護法》。東東的爸爸終於在民警的耐心勸說下，知道了問題的嚴重性。他答應以後會待東東很好，民警叔叔放心地走了。
每個人都應該做知法、守法的好公民。這樣，我們的社會纔會和諧發展，人民生活纔會更加美好。
法律是什麼？人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權利 。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽，使我們收到關懷和愛護；法律是嚴厲的，超過他的範圍所作的事是不允許的，凡是社會主義道德所譴責的行爲，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。法律無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作爲生活的準則來規範和約束自己的行爲。
呂某家境貧困，但他從小就好學。上了初中後，他迷戀上了網絡遊戲 。原本家境就不富裕的他曾經多次偷竊母親辛苦積攢下來給他念書的錢。母親多次教育他，可他屢教不改。母親的心已經涼透了，對兒子失去了信心。家中所有的錢都被他花光去上網了。親朋好友也不願借錢給他。於是他開始搶劫。在市民舉報中，公安機關很快的抓捕了他。當時他還在網吧打遊戲。冰冷的手銬把他銬了起來，他這才覺悟。由於他的年齡未滿18週歲，所以被判爲有期徒刑15年。將自己的美好前程和美好青春就葬送在監牢裏了。
“小惡不制，必然發展”，社會中犯罪分子都是從“小惡”開始一步步走向犯罪的。這好像一隻小白蟻在船板上咬一個洞是很不起眼，但長此以往船就會沉沒。
我們青少年預防犯罪要從預防不良的行爲的發生做起。從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣。依法治國。法律鼓勵的我們要積極去做，法律要求做得我們必須去做，法律禁止的我們決不能做。我們多麼希望家庭、社會和學校爲我們創造良好的法律環境！
法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……
從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類爲了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。法治意味着，政府除非實施衆所周知的規則，否則不得對個人實施強制。
法律即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範，以正義爲其存在的基礎，以國家的強制力爲其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧。法一般限於憲法、法律。()法屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併爲經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨着階級、階級鬥爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨着階級、階級鬥爭的消滅而自行消亡。
當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至聖孔子的思想核心是以仁爲本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“創建一個和諧的法制社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是爲了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似於“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來扞衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鑽空的惡劣思想。
做爲當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極扞衛法律尊嚴，以身作則，努力成爲一個“四有”青少年！
現代社會是一個有秩序的法制社會，宣揚法律面前人人平等，呼籲大家以遵紀守法爲榮，以違法犯罪爲恥。在我的成長過程中，我耳聞目睹的及一些親身經歷的事情，漸漸地都讓我明白了學法、守法的重要性，也更激勵我，從身邊的小事做起，做一個遵紀守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經過十字路口時，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要。”走在大街上，教育我瓜果紙屑不能隨地亂扔。在公園遊玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊上車，遵守公共秩序。……在媽媽的言傳身教下，這些觀念、這些行爲準則深入我心，久而久之就形成了一種習慣。
你別小看這些細小的行爲習慣，俗話說“千里之堤毀於蟻穴”，劉備也曾教導兒子，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。小事上不學法、不守法，慢慢發展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最後應觸犯法律受到制裁而後悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律爲無物，知法而犯法。要知道，天網恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時，我們在學法、守法的同時，也要善於用法，學會用法律的武器來保護自己，捍衛自己的合法權益。作爲一名小學生，在人與人的關係日益複雜的現代社會，首先要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的安全防範能力。當遇到特殊情況時，能夠冷靜、勇敢地去應付。如：獨自在家，儘量鎖好門，錢財妥善保管；如果有人敲門，不可貿然開門，應先從貓眼中看清對方，若是陌生人，就不開門；不邀請陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機；外出要請假，讓同學老師或家長知道你去了哪裏，遇事前後有個照應，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀守法，嚴於律己，自強、自尊、自重、自愛，做一個知法守法護法的好公民。
假期，認真看了法律連連看，收穫挺多。法律是什麼？法律，是一雙懲惡揚善的火眼金睛，明辨是非；法律，是做人道德的一根準繩，衡量對錯。任何一位公民，只要你觸犯法律，必將受到受到的嚴懲。
可是，有許許多多的青少年卻對法律不理不睬，十分輕視。我們作爲學生，必須從小就有良好的法律意識，讓違法亂紀，無視法律遠離我們的成長道路。
我曾經在電視上看到這樣一則新聞：13歲的男孩費小林是江蘇省一個小村莊的村民。由於父母年邁，家庭貧困，他沒有得到良好的家庭教育。自小就被父母驕縱的他，爲了上網，吃喝玩樂，從六歲開始就偷家裏的錢。小學六年級輟學後，更加無人管教，一步步滑向罪惡的泥潭。一天，電視臺播放了一則綁架勒索案，綁架者綁架並殺害一個有錢孩子，敲詐勒索19萬美金。這則案例帶給費小林“靈感”爲了搞錢，他開始預謀……過了不久，費小林用欺騙的手法，將同村小夥伴小龍騙到村西楊樹林，用繩子勒小龍頸部致其死亡，並挖地埋屍，然後攜帶小龍部分衣物離開，準備伺機想小龍父母實施敲詐。最終小龍因爲觸犯法律而遭到嚴懲。不但毀掉了自己的美好前途，也毀掉了一個家庭的美好前景。
其實，犯罪如一窪深深的泥潭，如果陷進去，就只會越陷越深，最後被淹沒。犯罪也如一朵帶刺的玫瑰，雖然妖豔迷人，香氣撲鼻，但卻會讓我們流血受傷。犯罪後難逃法網。扼殺生命，最後換來坐牢淪爲囚犯，甚至一命換一命判爲死刑……所以，我們知法、懂法、用法的好習慣要從小養成。和法律交朋友，與犯罪做鬥爭。讓神聖不可侵犯的法律作我們的保護傘，讓法律永存。創出屬於自己的一片廣闊藍天！！讓法律伴我們成長！！
作爲一名小學生，必須學會守法、懂法、用法。學校也有學校的紀律，但是有一部分同學會認爲，紀律、規矩等會限制他們的自由。我必須負責任告訴他們：假如在食堂，排隊買飯如果有人不守規矩，亂插隊，那食堂不就成了市場。如果在圖書館裏，大家都在享受這寧靜的時光，偶爾會有一些“沙沙”的翻書聲音，如果在這個時候，有人不守規矩，高聲談話，本來的寧靜瞬間破滅了。俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”
可惜，在我們當中，也有部分同學不理解校規的意義，不明白學校依法管理的權利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門衛叔叔罵髒話，這些現象都是與學校的規章制度相違背的，更有損《小學生守則》的威嚴，是與國家所倡導的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。
還有一次，學校一名同學，買了一些文具後，已經沒錢了，他有想吃零食，趁老闆正在招呼客人，偷偷地偷走一包薯片。但最終還是被老闆發現了，可他還死活不承認。唉！這位同學難道不知道 “小時偷油，大時偷牛。”的道理嗎?
同學們我們正在打造“美麗廈門，共同締造”的城市品牌，是使廈門市民的行爲準則與文明意識達到更高的要求，更高級別的花園城市。作爲廈門市的一名小學生更應該文明意識在我們的頭腦裏生根。做個遵守學校規章制度，遵從領導老師教導的文明自覺的好學生。別讓課堂上的老師生氣，別讓父母、班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
“法”，它雖看不見也摸不着，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護着人與人之間的本性，“法”其實處處存在我們的生活之中，每個國家都渲染着“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿着對“法”的知乎。我們作爲國家的合法小公民，因當從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。
在我們每天生活的點滴之中，過馬路要遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、文明行車、開車時禮讓斑馬線。這是《道路交通法》規定的。當我們小學生受到人生傷害時可用《未成年人保護法》來維護自己的合法權利；兒童上學接受教育，這是《義務教育法》規定的……我們來學校上課，保證我們正常的學習、接受良好的教育，都是憲法的規定。我們的成長離不開憲法，我們的生活也離不開憲法的約束。
說起法律法規總給人以威嚴，其實法律法規與道德紀律一樣，規範着人們的行爲。我們開口不能說髒話，伸手不能隨便打人，我們的言行都要受到法律的約束，也正是由於憲法的存在，我們的權益纔得到了保障。
但是，在我們的日常生活中，總有一些不遵守法律法規的人，認爲違反一點點法律法規不算什麼問題，但是他們知道小錯不改大錯難改的道理，聽老師講過一件事：一名學生學習成績本來很好，後來因爲愛上網絡遊戲導致學可成績單下降，受到老師的批評，心裏很不服氣，逃學曠課，連家長的話也不聽，後來發展到偷錢上網打遊戲，而去做違反法律法規的事，這樣害了別人也毀了自己的人生。可見，遵紀守法是基礎，是多麼的重要。
讓法律法規與我同行！
在學校，老師經常告訴我們：不玩危險的遊戲，不能追逐打鬧，上、下學要遵守交通規則。
在家，爸爸媽媽常跟我們說：國有國法、你家有家規。從小就要做個守規矩有責任感的人，說話和做事要城實守信。要孝親敬長，要愛國明禮“法令行則國治，法令弛則國亂”。
我們不僅要學習法律法規等法律知識，還要大力宣傳法律知識，更要遵守法律，用法律約束我們言行，指導我們的前行，才能使我們自己成爲一名知法守法的好人民。憲法無時無刻都在我們身邊，伴隨着我們成長！讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
什麼是法律？說實話，作爲小學生的我也真不知道。但在日常生活中，隱隱約約感覺法律好像就在我身邊。伴隨着年齡的增長，我對法律的認識也有了不同的變化。
記得我還在牙牙學語時，首先學會叫“爸爸”和“媽媽”，後來，媽媽教導我見了年齡大的要先打招呼，還要叫爺爺、奶奶或叔叔、阿姨，而不能直呼其名，說是對人的尊敬，還誇我爲懂禮貌的好孩子。
上學後，我們學習了《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》這是兩部關於我們小學生的“法律”。《守則》和《規範》要求我們小學生從點滴做起，從我做起，培養好習慣，樹立正確的道德觀。嚴格要求自己，規範自己，增強道德觀念和法制觀念，提高分辨是非、區分善惡的能力，力爭做一個遵紀守法的好少年。
日常生活中，我最喜歡看的電視不是動畫片，而是“今日說法”和“道德觀察”，這兩檔節目通過許多真實的案例，告訴人們什麼是該做的什麼是不該做的。在法律面前人人平等，誰觸犯了法律誰就要受到法律的制裁。前一段時間震驚全國的針對小學生和幼兒的兇殺案，好多花季少年因此喪命，讓多少幸福的家庭墜入痛苦的深淵。觸犯法律者最終也受到了嚴懲，真是罪有應得，活該！。？還有更令人觸目驚心的是，最近，一位六歲的山西男孩竟然被人挖去了雙眼，這個孩子從此失去了光明，罪犯是多麼的殘忍啊！我想問問這些人怎麼下得去手呢？難道你們沒有孩子嗎？典型的法盲啊！看來現在有許多人需要學習法律。
在我的家庭中，爸爸是一位因公受傷的英雄，他身殘志堅爲媽媽和我撐起一片藍天。而媽媽也是恩愛着我們，用她瘦弱的身軀擔負起照顧着全家的重擔。面對艱難困苦他們不落淚。不低頭，勇麪人生。在他們身上，我學到了堅強勇敢，關愛他人，同時也學會了知道感恩。
隨着年齡的增長，我遇到的問題日益增多，可能也會越來越複雜，但我相信只要我們不斷用知識武裝自己，用法律做武器，今後的人生應該是光輝燦爛的。
