厭學症是否能自愈

厭學症是否能自愈，厭學症作爲一種比較常見的心理疾病，對孩子的身心健康產生極大的消極影響。以下的文章將詳細講述厭學症是否能自愈，希望對想要了解厭學症是否能自愈的女性有所幫助。

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厭學症是比較難以自愈的，需要家長給孩子積極治療。

厭學的處理：

1、爲孩子創造一個輕鬆愉快的學習環境，把孩子帶到大自然中來，參加各種活動開闊視野，培養孩子多方面的興趣，孩子興趣廣泛，拓展，學習能力逐步提高；

2、家庭治療，家長要轉變教育觀念，多與孩子溝通，找出孩子厭學的原因，發現問題及時找心理學家介入；

3、爲孩子調整心態，不要不切實際的目標，學會揚長避短，自我重建。平時多關心一下孩子的心理健康。

厭學症自愈比較困難，如果不積極治療，可能會越來越嚴重。孩子厭學問題，可以考慮心理治療，可以推薦認知行爲療法、人本主義療法、家庭療法、精神分析療法等。例如：孩子因爲童年的不良經歷而厭倦學習，以及潛意識的負面情緒，以及很多衝突，於是建議進行精神分析治療。如果孩子因爲特別自卑、敏感、無法接受自己而厭倦學習，那麼可以考慮人文療法，多一些鼓勵和支持，讓孩子學會接受自己，建立信心，最終實現自我實現。

厭學症是否能自愈2

厭學症可能需要半年左右恢復，也需要根據個人體質決定。厭學症可能是學習壓力過大所致，也可能是父母過度溺愛引發的，感覺學習沒有任何價值，所以在情緒上會出現牴觸。首先需要給孩子創造一個良好的學習環境，也要養成好的學習習慣，並且要及時給予心理上疏導，多與孩子溝通和交流。

首先，青春叛逆期孩子的厭學是對以往教育方式的一種反抗。比如，曾經在孩子成長的過程中，如果父母對孩子的教育基本上以控制和命令爲主，並且唯學習成績馬首是瞻，而孩子其他的需求視而不見，那麼，當孩子進入青春叛逆期之後，隨着自身體能和力量的增加，就能夠與父母抗衡。抗衡當然就是從父母最在意的地方開始，厭學就是順理成章的事情了。有句話說“哪裏有壓迫哪裏就有反抗”特別適合這種狀況。所以，作爲這樣孩子的父母，首先要反省的是在曾經養育孩子的過程中是不是太過於看重學習成績，是否給予孩子太多的控制，命令和指責。

其次，青春叛逆期孩子厭學是心裏放不下父母。這種狀況通常發生在相對年齡要小一些的孩子身上，他們在內心深處與自己的父母連接還比較深。他們的表現形式是不願意去學校，更願意宅在家裏。從心理的角度來看，他們感受到了家庭的不安定，當然這裏的家庭主要指的是父母的關係，或者父親或者母親的情緒狀態。因此，孩子想留在家裏，其實是由於內在有一種動力想要爲父母做點什麼，儘管他自己並不知道爲什麼會這樣。比如，我曾經遇到過的一個案例就是媽媽在那段時期跟爸爸的關係極度惡化，多次考慮過離家出走或者與爸爸離婚，這時，上初中的孩子開始厭學，每天都待在家裏，不願意去學校，也不願意出去玩。其實，在內心深處，他很擔心媽媽離開，想要爲挽留媽媽做些什麼。面對這樣的情況，父母首要面對的`是自己的問題，而不是去解決孩子的厭學問題。

再有，有些孩子在溺愛的環境中長大，本屬於自己的事情都是由父母或者家裏的老人替代完成，像溫室裏的花朵一樣沒有經歷過風雨，沒有經歷過大的挫折和挑戰，也就沒有形成獨自面對困難，自己動手解決問題的能力，那麼，這樣的孩子在進入青春叛逆期，面對突然之間難度增加的初高中題目，越來越激烈的競爭，就會選擇逃避，退回到家裏尋求依賴。對於這樣的孩子，父母首先需要承認這是之前溺愛的行爲所帶來的後果。其次，從現在開始放手給孩子動手自己完成事情的機會，並及時給予鼓勵，慢慢幫助孩子重新建立自信心。182 . 二九九三 .. 零陸捌捌

除了以上談到的幾種狀況，如果一個孩子成長的環境相對溫和，父母的狀態也很好，那麼，到了青春叛逆期，他是不是就不會出現厭學的狀況?也不盡然。這裏還需要看到青春叛逆期這個階段本身的一些特徵。青春叛逆期是人生中很重要的一個過度期，是一個人從孩子走向成年人的時期。一方面青春叛逆期的孩子已經不再是一個孩子，而另一方面，他也還未成長爲一個成年人。因此，他的內心其實是很不穩定的。這個時期也是他的思維快速形成的時期，很多關於人生的思考都是在這個時期出現，比如人生的意義到底是什麼?人爲什麼活着?我到底是誰?儘管青澀，但這個時期的孩子已經開始探索人生，而這個時期的探索，嘗試以及失敗對於他們的成長都是非常重要的。因此，有一些青春叛逆期的孩子厭學就是在探索人生的意義，因爲僅僅學習本身已經無法滿足他們對於人生的思考，他們很想知道除了學習，人生是否還有其他的意義?對於這樣的孩子，父母能夠給予的最好的就是信任，信任他們可以通過自己的嘗試和探索，最終能夠找到自己的答案，哪怕這個過程會走一些彎路。