孩子十喊九不理是自閉症，孩子的發展問題，是親人們所關心的，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。以下是孩子十喊九不理是自閉症方法。
孩子十喊九不理是自閉症1
1、太專注於手頭上的事情
當一件事情、一個事物足以吸引孩子的注意力和興趣時，他們便會孜孜不倦地沉浸下去，他們的思維和靈魂完全被吸引，忽略了周圍的一切，包括大人的說話和吩咐。這其實是值得父母高興的，表明孩子的專注力非常好。
面對這種情形，除非大人或小孩有非常緊急的事情需要立即做，否則大人最好不要打攪，頻繁的打攪只會讓孩子丟失了寶貴的專注力。
2、逆反期無聲的抗議
“十喊九不應”最初集中發生在年齡3~4歲左右的孩子身上，小部分孩子會較早出現。發展心理學認爲，這是孩子經歷的“第一逆反期”，反映在孩子會要求行爲活動自由和實現自我意志，反抗父母控制，也是兒童心理髮展的正常現象。
這時孩子們由於強烈的自我意願，他們不想按照大人所說的執行，但另一方面他們又不敢公開反抗大人，便出現了無聲的抗議、當作沒聽見。他們一方面想堅持自己的意願，一方面卻又擔心大人的異議，左右尋思間，便出現了沉默，在旁人看來就是“十喊九不應”和裝作沒聽見。
當孩子這種無聲抗議的行爲未能得到阻止而養成習慣，孩子可能就會在過了逆反期後仍然繼續“十喊九不應”。
那麼該怎麼應對呢？
一、讓孩子意識到自己錯誤的行爲
走到孩子面前耐心告訴他們，不理會大人的行爲是不對的：“爸爸媽媽不喜歡你這樣，我們喜歡及時迴應的孩子。”同時還要告訴孩子，如果他們對大人有反對意見或不願意做某些事情，可以直接告訴大人，大人還需要保證不會因爲孩子的反對而打罵孩子，也絕對不會大驚小怪，讓孩子以放鬆的心態對大人說“不”。
二、做個小約定
讓孩子意識到不理會大人是不禮貌、不尊重的行爲後，可以跟孩子做個小小的約定：如果下次還是裝作沒聽見，爸爸媽媽就執行“1，2，3”命令了。“1，2，3”似乎是個萬能的指令，大人只要一臉嚴肅地開始數，孩子一般就會立即採取行動。這是因爲數數給了孩子緩衝的時間，同時數數也給孩子製造了緊張感和緊迫感，催使他們做出妥協的舉動。
當然，讓孩子改變行動後，最好還要詢問一下孩子，剛纔爲什麼又裝作沒聽見爸媽說話，讓孩子說出心中所想。在一次次的溝通後，孩子“十喊九不應”的行爲便會慢慢減少。
三、讓孩子承擔“不理會”的後果
如果約定起不了作用，那麼可以嘗試讓孩子承擔“不理會”的後果：“聽不見”大人叫吃飯，那麼就承擔餓肚子的後果；“聽不見”大人叫洗澡，那麼就承擔渾身酸臭的後果；“聽不見”大人叫上牀睡，那麼就承擔黑燈瞎火自己摸索上牀的後果；“聽不見”大人叫收拾玩具，那麼就承擔三天不能玩玩具的後果……當孩子經歷過”不理會“的後果後，在下次他們會爲了避免糟糕的後果而提高行動力。
孩子十喊九不理是自閉症2
自閉症是一種常見的廣泛性發育障礙，語言障礙是其典型症狀之一，主要有以下7個：
部分對他人呼叫不應答；不會說話或語言延遲；自言自語“火星語”；重複、鸚鵡式語言；語言刻板；人稱代詞分不清；敘述性語言等。
如需要詳細瞭解自閉症請自閉症兒童家長指南：表現和症狀、測試和診斷、治療……
家長在判斷孩子不應答、不搭理時，可以從以下幾點來分析是否是自閉症的症狀：
名字是否不固定：
孩子名字有很多，如“寶寶”、“小寶”、“胖胖”、“妞妞”等。很容易讓孩子產生混淆，不知道哪個名字是在喊自己。
重複單調叫名字：
很多家長爲來驗證寶寶對名字的反應，長時間持續無緣無故叫一聲孩子名字，孩子作出反應後，家長又沒有任何表示，如此不斷重複之後，寶寶就會認爲叫名字這件事“無聊”，自然不再作出反應了。
孩子玩耍時叫名字：
當孩子正專心玩玩具時，叫名字可能會反應減少或延遲，但孩子平時與人互動良好，眼神注視和追視正常，這點是和自閉症孩子又本質區別。
如果僅僅是叫名字不應答，排除生理上的問題，可能與上述一些原因有關，但如果伴隨有其他發育落後情況，或者眼神交流問題等，可能會是自閉症或其他發育問題，應該要及時找醫生檢查，
孩子十喊九不理是自閉症3
孩子的注意力尚未發展完善
在很多人的認識中，注意力=專注力，其實注意力的範圍更廣，在心理學上，注意力有四種特質，包括注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的.轉移，這是衡量一個人注意力好壞的標誌。而由於大腦發育不完善，幼兒注意力的這四個方面，都相對差一些。
孩子經常聽不見我們喊他，也不能同時做幾件事，其實不是他們不想，實際情況是他們還沒有達到這個發展水平。隨着年齡的增長，孩子的注意力會逐步發展健全，所以，遇到孩子出現的一些“失聰”現象，我們不必過於苛責。
逆反期的無聲反抗
孩子在三歲左右是自我意識的第一個飛躍期，一直到大概5歲，我們稱之爲“第一逆反期”，例如孩子玩着喜歡的豬妹妹，面對家長的呼喊就是不肯應答。他們由於具有了強烈的自我意願，不想處處順從，總想反抗一下家長的權威，“喊了不理”就是其中一種反抗形式，尤其大人態度比較強硬時，會更加激起他們的反抗欲。
比如在叫孩子睡覺、起牀的時候，喊一遍不應，喊兩遍不應，甚至家長當面去“請”，都無動於衷。出現這種情況，很可能是因爲孩子平時的生活習慣比較隨意、懶散，沒有規律。家長需要從培養孩子好習慣的角度去“從長計議”，當良好的生活習慣養成後，你不用喊，他就能做到自我管理。
