三歲寶寶可以教一些什麼技能。現今很多家長都特別注重寶寶的特長教育,生怕自己的孩子輸在起跑線上。其實家長也不必如此糾結,孩子三歲前自己也可以教會他這些必須掌握的技能。 下面小編與你分享三歲寶寶可以教一些什麼技能。
三歲寶寶可以教一些什麼技能1
3歲寶寶可以學什麼特長
現在很多寶寶在小小的年紀就會很多特長，沒有一技之長的寶寶在生活中十分少見，這是因爲現在的家長朋友都特別注重寶寶的特長教育，生怕自己的孩子輸在起跑線上。學習特長要根據寶寶的具體情況來選擇，那麼3歲寶寶可以學什麼特長呢？
3歲寶寶可以學什麼特長
1、學繪畫適齡期
由於孩子在1歲或1歲多已會“塗鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最爲適宜。
2、學戲劇的適齡期
所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練纔可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。
3、學圍棋、象棋的適齡期
圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以瞭解即可。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始。
4、學乒乓球的適齡期
如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的話，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什麼開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球。
寶寶學特長要注意什麼
1、尊重孩子的喜愛和興趣
在今天多彩多姿的生活裏，人的個性和興趣得到較充分的發展。所以父母要尊重孩子的愛好興趣。即使孩子的這種興趣愛好可能與父母的期望有差距，但只要是正當的嗜好，就應該尊重孩子。因爲孩子在做自己喜歡的事情時，他的創造力和潛力纔有可能得到充分的發揮，他的專注、認真、持之以恆的習慣和意志品質也可以得到鍛鍊，有利於孩子的成長。
2、培養孩子興趣，切記不可盲目跟風
現代父母都非常希望自己的孩子能夠掌握多種技能，能夠有一個美好的前途。但是很多時候父母並沒有考慮孩子的興趣愛好，而是爲孩子安排好一切。有時甚至跟風，看到現在流行什麼就讓孩子學習什麼。
寶寶學習特長是一件好事，這不僅可以培養孩子的興趣愛好，還可以讓寶寶在這個過程中學會堅持，通過特長的展現而找到自信，這些都有利於孩子日後的成長。但家長朋友一定要注意的是學習特長要循序漸進，不可操之過急。
三歲寶寶可以教一些什麼技能2
三歲訓練寶寶的忍耐力
一個孩子的忍耐力是需要從小訓練的，現在的孩子普遍都是屬於獨生子女，從小在一個被溺愛的環境中長大，就會變得比較嬌生慣養，忍耐力也就會逐漸的變低。因此，現代的教育方式，就是需要增加對於孩子的忍耐力的訓練。
孩子承受挫折的能力
在現代的社會中，三歲的孩子所承受的挫折一般是自己的玩具被玩壞了，或者是自己沒有辦法實現自己的想要的事情，那麼這些挫折對於一個三歲孩子就是難以承受的，爸爸媽媽們要學會在現實的例子中，學會用平實的語言，幫助寶寶度過挫折，讓寶寶瞭解如何承受挫折，接受生活帶來的挑戰。
孩子延遲滿足的能力
孩子對於爸爸媽媽們的要求，有時候爸爸媽媽們由於工作比較忙或者是某些客觀的原因，不能夠及時的滿足寶寶的需求，寶寶這個時候就會開始發脾氣或者是哭鬧。針對於三歲小孩的教育，就是要學會解決這個問題，讓孩子們能夠提高延遲滿足的能力。
三歲訓練寶寶協調能力
孩子的協調能力的訓練對於日後的腦部能力的開發以及運動潛能的開始具有一定的作用。父母主要可以利用生活中的一些小活動或者是遊戲，訓練寶寶的手部與腳部等的協調能力。
獨木橋遊戲
在我們可以在家裏放一個長條的板凳，讓寶寶站在上面行走。這個時候，板凳就類似於獨木橋，一個幼兒在板凳上行走是需要勇氣以及注意力的集中，另外寶寶還需要利用自己的手部調節自身的平衡能力。此外，父母也可以利用食物或者是東西引誘的方式，讓寶寶順利在長的板凳上行走。需要注意的是，爸爸媽媽要在旁邊保護着寶寶，同時可以增強寶寶對於父母的信任度。
拋球遊戲
孩子們最喜歡的'遊戲莫過於拿着一個輕輕的塑膠球和爸爸媽媽們玩拋球遊戲。這種遊戲不僅僅是趣味性強，還可以幫助爸爸媽媽們教育和訓練寶寶們的眼部以及手部的協調能力。
寶寶早教的幾種方法
一、從訓練感覺器官人手。
由於人的感覺器官都是受大腦支配的，通過對受大腦支配感覺器官的訓練，可以促進大腦智力發展。那麼，如何訓練幼兒的感覺器官呢?爲了發展幼兒的聽覺，可以給他們聽悅耳的音樂和優美的詩篇;爲了發展幼兒的視覺，可以讓他們看美麗的圖畫和各種實物等;爲了發展幼兒的味覺，可以讓它們品嚐滋味;爲了發展幼兒的嗅覺，可以讓他們陪着大人在廚房裏烹調;爲了發展幼兒的皮膚敏感性，要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。
二、從發展幼兒的口語表達能力人手。
語言是幼兒接受知識的工具爲了充分發揮幼兒潛在能力，必須儘早讓孩子掌握語言這一工具。當孩子有了一定的別能力以後，就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看，同時用的緩清晰的語調重複這些東西的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭其煩地和他們的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時，大人就應不厭煩地和他們對話，或給他們講故事。當孩子能說出完整話語時，大人就不僅要經常給孩子講故事，而且還要讓孩子重複。這要久而久之，堅持練習，幼兒的語言表達能力就會很快地發展起來。
三、遊戲是幼兒的主要活動，是他們接受知識，發展智力的最好途徑。
所以在教幼兒時，一定要在幼兒遊戲上動腦筋、下功夫。遊戲的方法很多，幼兒模仿性強，保姆可以先從模仿遊人手，以後隨着知識的增加和智力的發展，引導他們進行創造性遊戲。需要指出的是，家政服務員不應對孩子的遊戲不聞不問，而應該陪着孩子做遊戲。通過各種各樣的遊戲，來幫助幼兒不斷地認識、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。
四、大自然中的知識是無究無盡的。
家政服務員應該盡一切可能，帶孩子到公園或郊外去，以大自然爲主題，向孩子講解有關動物、植物、礦物、天文、地理等知識，使孩子在領略自然的同時，學到大量知識，並豐富發展想象力和創造力。
