培養2歲寶寶想象力的方法，孩子的教育問題應當受到重視，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，培養2歲寶寶想象力的方法教你如何教育孩子。
培養2歲寶寶想象力的方法1
用想象力認識人和物
寶寶們一開始認識新的東西和人的時候，可以引導孩子運用人物特徵去聯想，再記憶。例如，讓孩子們用熟悉的小動物聯想到認識的新朋友與，新結交白淨溫柔的女孩A是像小白兔，很瘦很機靈的男孩B則想小猴子。例如認識蔬菜時，你可以告訴他們，胡蘿蔔像匹諾曹長長的鼻子，白蘿蔔像聖誕公公的白花花老胡子。讓孩子在記憶新事物中運用他們最喜歡的想象。
記住數字
在訓練孩子記憶家裏的電話號碼和門牌號碼時，能幫助孩子的想象變得有情節，更具備連續性和相關性。鼓勵孩子把每個數字想象成另外一種事物，例如;1;像巧克力棒，2;像大白鵝等等。然後在記憶一串數字，讓孩子根據想象把這些編成一個故事，而記住這串號碼。
認識日期和時間
我們還可以把寶寶的想象力範圍加入時期，與時間，讓它變得更加豐富。例如，可以每個月份帶孩子回憶當月的特殊日子，;6月裏的第一天，是六一兒童節，因爲是屬於兒童的節日，爸媽帶着寶寶去公園玩，還送了我玩具;等等，利用腦子裏存在的記憶圖像，記住這些日子。
睡前故事;想象力培養的好時機
夜晚降臨，睡前故事當然不能缺少。這愜意輕鬆的親子時光裏，也是培養寶寶想象力的絕佳時機。話不多說，看看怎樣讓睡前故事變得更具豐富想象力。
繪本是最好的親子讀物
繪本無疑是最好的兒童讀物。雖然在一些爸媽們看來，故事短，文字少，只有薄薄的幾頁，性價比不是很高。但事實上，繪本的圖畫細膩而豐富，能夠吸引孩子加入閱讀，即使是學齡前孩子，在爸爸媽媽的陪伴下照樣能閱讀。而且這些圖畫要比文字更能幫助孩子認識世界，刺激想象力。
讓孩子有講故事的權利
有時候，孩子會跟我們重述和重編他們聽到的故事。這個時候，爸爸媽媽們不要不耐煩，講故事其實非常能鍛鍊他的想象力。爸媽們最重要的是學會在一邊靜靜地聆聽，如果孩子改動了故事，不要強迫症發作爲他糾正故事，要知道開始編造故事時是他的想象力在不斷地運轉呢。
別打亂孩子的大膽想象
孩子在聽完故事後，會跟父母說;如果我是乖小孩，獅子也能跟我做朋友吧;或是;我也像小鳥一樣長了翅膀;，父母們不要急着去打斷孩子的這些想象。低齡的孩子並不能搞清楚虛幻與現實的區別，他們的世界裏充滿想象。不用急着打斷他的想象，你可以用充滿想象力的話來回應他，例如;睡覺時間到了，把翅膀收回去你才能睡下;。
親子游戲時間;;想象力自由發揮
跟寶寶一起做遊戲的時間，把想象力融入進去，也能培養孩子更豐富的想象力。特別是過家家這些角色扮演的遊戲，會讓孩子不斷地模仿、想象別人的行爲。同時，如果父母們陪着他們玩這些無厘頭、甚至搞笑的角色扮演，他們能從想象中得到莫大的滿足感。
父母也要融入角色之中
玩遊戲時，特別是角色扮演的過家家，有些父母覺得非常羞澀，總是扭扭捏捏，努力保持原來的父母形象。這樣會影響孩子的想象的充分自由。要是爸爸媽媽真的配合很好，寶貝會非常有角色的`代入感。
讓孩子來編導故事
在過家家遊戲中，孩子便是這場遊戲的導演，爸爸媽媽們除了配合扮演角色，還要始終把故事的主動權交給孩子。例如孩子在扮演爸爸時，父母扮演的孩子，要適當向他提問;爸爸/媽媽，我們要去哪裏;，;爸爸/媽媽，我接下來要乾點什麼;這類引導話題，讓他自由地發揮想象力，主導這個故事。
培養2歲寶寶想象力的方法2
瞭解和記憶力;協助寶寶應用想象力
都說想象力能夠協助小孩學習和記憶力，那麼換一個視角而言，培養用想象力去學習和記憶力也的習慣性，能夠協助小孩訓煉想象力。
用想象力瞭解人與物
寶寶們一開始瞭解新的物品與人的情況下，能夠正確引導小孩應用角色特點去想到，再記憶力。比如，讓小朋友們用瞭解的動物想到到了解的新朋友與，新結識嫩白溫柔的女孩A是像小兔子，偏瘦很聰明伶俐的男孩兒B則想小猴。比如瞭解蔬菜水果時，你能告知她們，紅蘿蔔像匹諾曹細細長長鼻部，蘿蔔像聖誕節家公的雪白雪白老胡須。讓小孩在記憶力新生事物中應用她們最愛的想像。
記牢大數字
在訓煉小孩記憶力家中的聯繫電話和門號時，能協助小孩的想像越來越有劇情，更具有持續性和關聯性。教育孩子把每一個大數字想像成此外一種事情，比如;1;像巧克力棒，;2;像家鵝這些。隨後在記憶力一串大數字，讓小孩依據想像把這種編出一個故事，而記牢這串號。
瞭解日期和時間
人們還能夠把寶寶的想象力範疇添加階段，與時間，讓它越來越更爲豐富多彩。比如，能夠每一個月帶娃追憶本月的獨特生活，;6月裏的第一天，是六一兒童節，由於是歸屬於少年兒童的傳統節日，爸媽帶著寶寶去公園玩，還送了我小玩具;這些，運用腦中存有的記憶力圖象，記牢這種生活。
睡前小故事;;想象力培養的最佳時機
夜裏來臨，睡前小故事自然不可以缺乏。這悠閒輕輕鬆鬆的親子時光裏，也是培養寶寶想象力的極佳機會。話不多說，看一下怎樣讓睡前小故事越來越更具有豐富多彩想象力。
兒童繪本是最好是的親子游讀本
兒童繪本毫無疑問是最好是的少兒讀物。儘管在一些爸媽們來看，小故事短，文本少，只能薄薄兩頁，性價比高並不是很高。但實際上，兒童繪本的繪畫細緻而豐富多彩，可以吸引住小孩添加閱讀文章，即便是學齡前兒童小孩，在爸爸媽媽的守候下仍然能閱讀文章。並且這種繪畫要比文本更能協助小孩瞭解全球，刺激性想象力。
讓小孩有說故事的支配權
有時，小孩會跟人們重述和重編她們聽見的小故事。這個時候，爸爸媽媽們不必厭煩，說故事實際上十分能鍛練他的想象力。爸媽們最重要的是學好在一邊靜靜的傾聽，假如小孩修改了小故事，不必強迫思維發做爲他改正小故事，要了解剛開始虛構小故事時是他的想象力在不斷運行呢。
別弄亂小孩的膽大想像
小孩在聽後小故事後，會跟父母說;如果我是乖小孩子，母獅子也可以跟我做朋友吧;或者;因爲我像鳥兒一樣長了羽翼;，父母們不必急着去切斷小孩的這種想像。低齡化的小孩並不可以弄清楚虛無縹緲與實際的差別，我們沒有明天裏填滿想像。無需急着切斷他的想像，你能用填滿想象力得話來答覆他，比如;睡眠時間來到，把羽翼取回去你纔可以躺下;。
爸媽會激勵 BB辦事更積極
親子小遊戲時間;;想象力臨場發揮 跟寶寶一起玩遊戲的時間，把想象力融進進來，也可以培養小孩更豐富的想象力。非常是過家家遊戲這種角色扮演遊戲的手機遊戲，會讓小孩不斷效仿、想像他人的個人行爲。另外，假如父母們陪着她們玩這種喪心病狂、乃至搞笑幽默的角色扮演遊戲，她們能從想像中獲得非常大的成就感。
父母還要融進人物角色當中
打遊戲時，非常是角色扮演遊戲的過家家遊戲，一些父母感覺十分害羞，一直畏畏縮縮，勤奮維持原先的父母品牌形象。那樣會危害小孩的想像的充足隨意。如果爸爸媽媽確實相互配合非常好，商品會十分有人物角色的畫面感。
讓小孩來編導專業小故事
在過家家遊戲中，小孩就是這次手機遊戲的電影導演，爸爸媽媽們除開相互配合飾演人物角色，也要自始至終把小故事的主導權交到小孩。比如小孩在飾演父親時，父母飾演的小孩，要適度向他提出問題;父親/母親，我們要到哪去;，;父親/母親，我接下去要乾點什麼;這類正確引導話題討論，使他隨意地充分發揮想象力，核心這個故事。
基本性激勵並不是速學寶物
嚴格教育，應該是許多 爸媽們習慣性給孩子的激勵方法，因爲它通常能粗魯簡易地達到效果，讓小孩剛開始做事情。
但是育兒教育沒有近道，這類方法確實能激起小孩的主動性嗎?近期有一位母親變備受這類獎賞方法的困惑：以便激勵閨女蕾蕾幹家務，掌握大大家幹活兒的艱辛，她給家中的家務活都標了價錢，要是蕾蕾搞好家務活，便能獲得相對的零花錢，這一獎賞方法的確是讓蕾蕾更積極地做家務活。但是蕾蕾卻並沒有因爲愛情上幹家務和因而掌握爸媽的艱辛，只是每一次做完家務活後拿着收支明細跟爸媽催獎賞。不缺零花錢的生活裏她會回絕幹家務，缺零花錢的情況下，乃至連課程也不管不顧，勤奮地幫爸媽幹活兒。
這裏，零花錢的獎賞代表父母對小孩說;唯有你……纔有零花錢;，這會使小孩的獨立感降低了，控制計劃感提升了，會消弱小孩做事情的本質想法。
自然也不是因此的嚴格教育都是消弱小孩的自覺性。當嚴格教育並不是小孩做事情的目地，只是對小孩認真完成的事兒的額外獎賞，可以點評小孩辦事是不是出色，比如報名參加校運會得到了禮品，那麼這就不容易變弱小孩的自覺性。
會用說明性激勵更能教育孩子
與小孩會話是一門與衆不同的造型藝術，誇讚的語言能讓小孩的心裏獲得考慮和激勵，更想要做事情。可是激勵性的語言卻也不可以亂用，我們要了解如何的點評纔可以恰當地激起小孩的自覺性。
1、概括性激勵對小孩的主體性培養用途並不大。概括性激勵便是讚美小孩的質量、性情的激勵，比如;你真乖;、;你是個好寶寶;、;你是最讚的孩子;;在這類激勵時會讓小孩深感工作壓力，不清楚自身爲何就很好，以便合乎這類誇讚而深感工作壓力。辦事的情況下十分在乎外部的觀點，有可能消弱她們做事情的開心和主體性。
2、說明性激勵，能夠讓小孩獲得辦事的愉快。革除這些裂縫而不真正的概括性的讚美，給孩子的讚美應當能確立地表達人們很賞析、和喜愛她們作出的勤奮、協助、工作中、遷就造就和造就。這種激勵會讓小孩自身抨擊什麼事兒是不是最該做，明白積極挑選做什麼事情;另外當小孩做的事兒獲得認同，她們會對自身滿懷信心，想要積極去挑戰進行新的事兒。
學會尊重、激勵孩子的選擇
在我們埋怨小孩辦事過度普攻，做每一件事兒必須跟爸爸媽媽探討，一直無法做決定的情況下，還要思索下自身是不是給了小孩太少的主導權。
當他的挑選沒有獲得重視，會使他捨棄或猜疑積極思索。針對孩子的選擇，父母如果無緣無故就指責和斥責。那麼一直深陷心寒心態的他，會常常猜疑自身的決策是不是恰當，造成缺乏自信。這會造成他在想事兒和做事情的情況下也有依靠心理狀態。
不管對與錯，給孩子挑選的膽量點個贊。當小孩開始學習自己做挑選，比如挑選今日穿什麼衣服，挑選怎樣制訂夜裏計劃書。因爲新手開車，這種挑選有時會給他們與你產生許多 不便。比如在分配夜裏的時間時，把寫作業的日程安排過短，並且是在睡前，進行不上又犯困，搞到一家人也無法睡。這時候你沒應當說;早說過多聽我們建議;這類得話，這會使他猜疑自身的思索，繼而依靠父母的決策，而;非常高興你早已會自身分配時刻表了，再試多幾回就能分配好啦;該類的語句，則能使他不容易陷入愧疚處境，只是積極地去尋找事兒的解決方案。
