多動症孩子常見的異常行爲，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，孩子的成長決定了孩子的未來，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，多多陪伴孩子，現在分享多動症孩子常見的異常行爲。
多動症孩子常見的異常行爲1
多動症孩子常見的異常行爲
孩子異常調皮 家長不能掉以輕心
四歲的靜靜是個頑皮的女孩子，特別當家裏來了客人時，她顯得更加活躍，一會兒躥上了沙發，一會又在牀上蹦高，把媽媽的勸告當成耳邊風。對於女兒的過分調皮，媽媽有時也懷疑孩子患了多動症，但又覺得也許是因爲孩子年紀太小，等長大了就好了。
首都兒科研究所神經科專家說，在學齡前，多動症兒童與正常兒童的頑皮不易區分，但上學後，差別就明顯了。多動症兒童到了二三年級以後，學習變得格外吃力，他們上課精神不能集中，老師講課聽不進去，考試成績差，此時才引起家長的注意，帶着孩子到醫院治療。
“兒童多動症的治療是一個漫長的過程，大多數患兒在服藥治療三年後纔有可能效果，”專家說，“而此時孩子小學快畢業了，功課也耽誤了不少。”
多動症患兒長大後問題多
國內曾有人對1292名違法犯罪少年進行調查，發現978人在學齡期曾被診斷爲兒童多動症，患病率爲75.53%。說明患多動症的兒童易產生心理問題、品行障礙，甚至違法犯罪。在國外，1/4—1/2的多動症患兒成年後有人格障礙、反社會行爲、吸毒、易衝動、焦慮等。專家分析，兒童時期是人生的重要時期，若患兒在學校不能接受良好的教育，厭學、逃學、成績下降，學不到更多的知識，長大後也會因基礎知識的貧乏，難以學到生活必需的技能，導致就業困難，影響終生幸福。
在學校裏，多動症兒童因惹是生非、不服老師管教、欺負小同學，經常受到家長的打罵，其自尊心會受到傷害，因而容易產生逆反、敵對心理而自暴自棄。走向社會後，這類孩子也會因爲適應能力差、自控能力差，容易受社會不良影響而誤入歧途。
家長要注意觀察發現異常情況
專家說，如果家長仔細觀察，從胎兒時期起就能發現多動症兒童的蛛絲馬跡。如胎動過多；一歲以內時睡眠少，愛哭鬧；兩三歲後不認生，有人緣，不害怕，人來瘋。醫學界認爲，兒童多動症的核心表現是自控能力差，臨牀發現其主要表現有五個方面：
1、活動過多，但體育成績很差。
這類孩子不論在任何場合都處於不停的'活動狀態中，如上課不斷地做小動作，敲桌子，搖椅子，舔鉛筆，切橡皮，撕紙頭，拉同學頭髮等。平時走路急促，愛奔跑，經常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。雖然這類孩子活潑好動，但體育成績很差，如果老師考跳繩，那他肯定不及格。
2、注意力不集中。
上課時常常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實則走神，老師講課他聽而不聞。做作業時邊做邊玩，隨便塗改。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終。
3、衝動任性。
這類孩子情緒極爲不穩，不服管束，常惹是生非。高興時又笑又叫，又唱又跳；當不順心時，容易激怒，常常發脾氣。這種喜怒無常的表現，常使同學害怕他，不願意接近他，致使他越來越不合羣，久而久之可造成其逆反心理，常常發生自傷或傷人行爲。
4、學習困難。
這類孩子由於注意力不集中，上課不注意聽講，對老師佈置的作業未聽清楚，以致做作業的時候常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙，如語言功能障礙、空間功能障礙、思維功能障礙等。
5、行爲異常。
這類孩子多伴有各種各樣的行爲異常問題，如說謊、逃學、偷竊、離家出走等等。在與同伴的交往過程中，不講禮貌，欺負弱小，排斥他人，因此在同齡兒童中屬於不受歡迎的人。
多動症孩子常見的異常行爲2
1、美國簡化康奈爾用兒童行爲量表：
① 活動過多，一刻不停。( )
② 興奮活動，容易衝動。( )
③ 惹惱其他兒童。( )
④ 做事不能有始有終。( )
⑤ 坐立不安。( )
⑥ 注意力不集中、容易分散。 ( )
⑦ 必須立即滿足要求、容易灰心喪氣。( )
⑧ 經常易哭。( )
⑨ 情緒變化迅速劇烈。( )
⑩ 勃然大怒或出現意料不到的行爲。( )
以上多項按活動程序分別填寫分數：0分—沒有；1分—稍有；2分較多：3分很多；總分超過10分有診斷意義。
2、上海市多動症協作組制定的兒童多動症行爲量表：
① 上課時坐立不安。( )
② 上課時經常講話。( )
③ 上課時小動作多。( )
④ 發言不舉手。( )
⑤ 不專心，東張西望，易因外界干擾而分心。( )
⑥ 情緒變化快易與人爭吵。( )
⑦ 常惹人干擾人活動。( )
⑧ 不能平心靜氣玩耍。( )
⑨ 做事心血來潮，想做什麼就做什麼，往往有始無終。( )
⑩ 做事不計後果如何。( )
⑾ 隨便拿父母鈔票，或在外偷竊。( )
⑿ 丟三落四，記憶力差。( )
⒀ 學習成績差。( )
⒁ 說謊、罵人打架。( )
以上項目按頻繁或嚴重程度分別填3、2、1，無此表現者填0，以10分以上爲陽性。
