勞動對孩子的影響，孩子的成長受環境影響很很大，面對難題，家長要與孩子一起面對，所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，看完勞動對孩子的影響，學着啓蒙家裏的小天使吧！
勞動對孩子的影響1
1、勞動能增強孩子的自信心
對於年幼的孩子來說，能夠獨立做事、獨立勞動，其實是一種非常幸福和快樂的體驗。無論是父母還是老師，都不應該剝奪他們的這種權利和機會。
正如蒙臺梭利博士說：一個孩子能夠獨立地完成某項工作，其自尊和自信就可以得到發展。通過發展孩子的日常生活技能，即照顧自己、照顧環境，可以培養孩子們的責任感。
三到四歲的孩子大多對學做家務非常感興趣，日常生活中你也會發現，很多孩子都喜歡清洗和晾曬衣物的遊戲，因此，不妨讓孩子參與到家務活當中來，抓住孩子成長的關鍵期培養他們的勞動能力，讓孩子自己用雙手去體會勞動帶來的快樂和自信。
孩子的自信心越強大，就越有能量去幫助別人，在未來的生活中，更從容地面對各種挑戰，獲得成功。
2、勞動能激發孩子的創造力
“人有兩個寶，雙手和大腦”。在課堂上，孩子用大腦學習各種知識，在生活中，孩子需要用雙手去實踐，手腦結合，才能更有創造力。
勞動是創造的基礎，人類的發展史其實就是一部勞動史，正是在一次次的勞動中，人類積累了經驗、發展了智慧、形成了文化，成爲地球上最聰明的物種。
對孩子來說，發展創造力不是在腦海中紙上談兵，不是獲得各種奧賽金牌，而是手腦結合，用雙手實現各種小發明小創造。
簡單的家務勞動比如洗衣做飯、打掃衛生，也可以激發孩子的創造力：怎樣做飯菜最節省時間？用什麼方法可以將地板擦得更乾淨？大掃除應該如何合理安排順序？越是複雜的家務勞動，越是能激發孩子主動思考。
當然，勞動不僅僅是家務活兒，它包括生活中的各種歷練和活動。蒙臺梭利中的“工作”，其實也是一種勞動，通過給孩子提供各種合適的材料（教具），讓孩子在探索中發展創造力。比如蒙氏經典的“粉紅塔”工作，孩子們可以發揮自己的想象力和創造力，創造出不同的造型。
3、勞動能樹立孩子的價值觀
勞動帶給孩子的影響不僅是身體上的，更是心靈上的，通過勞動，讓孩子們懂得對書本上的知識躬身修行，樹立正確的.世界觀和價值觀。
教育專家李玫瑾教授認爲，家務勞動不是單純的勞動，而是關係到孩子成長過程中很重要的心性的發展。“我們講‘自己的事情自己做’，在做事的過程中，孩子首先學會的是照顧自己，知道自己需要什麼，知道怎麼滿足自己；其次是學會觀察別人的反應，看自己把事情做得如何；做完事情之後，孩子能夠感受到自己的成功和價值。這種經歷越豐富，孩子的心智發展越好。”
在教室裏誦讀一百遍“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不如讓孩子下到農田親自體會，而當孩子嘗過汗水的滋味、經過各種勞動歷練，他們就會漸漸明白各行各樣的勞動者都值得尊重，明白這個世界上沒有不勞而獲的東西，從而樹立正確的價值觀，鍛鍊各種優秀的品質，在今後的人生中，成爲更好的自己。
勞動對孩子的影響2
勞動可以培養孩子的獨立性
事實上，孩子出生一歲後，就會表現出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發獨立意識如果得到健康發展，長大後能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛鍊，使孩子學會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養孩子的獨立性，創造性將起着巨大的作用。
勞動能促進手腦並用，促進智力發育
動手是兒童發展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練，可以使孩子的雙手和大腦協調發展。
對孩子進行早期勞動訓練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發育成長，更有利於開發腦細胞的作用。
勞動能促進身體健康、增強體質
勞動，可以培養孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神，在營養良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發育。勞動在培養完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結合。蘇霍姆林斯基認爲：勞動不僅使人“心地正直”，而且能使人“身強力壯”。
勞動能促進良好個性品質的形成
對孩子進行早期勞動教育能培養孩子珍惜勞動成果，培養對勞動人民的思想感情，體會勞動創造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質的發展。
