父母培養感恩寶貝的4大策略，感恩教育其實一直存在於中國文化中，如何培養孩子感恩心態和思維能力是父母們較爲關心的問題，培養寶貝感恩不僅能培養其樂於助人的美德，而且對寶貝健康人格的形成有很大的幫助，那麼父母應該怎樣培養寶貝的感恩之心呢？以下是父母培養感恩寶貝的4大策略方法，讓我們一起來了解一下。
父母培養感恩寶貝的4大策略1
寶貝感恩能力成長的3個步驟
1、讓寶貝感受滿足
要讓寶貝形成感恩能力，首先要讓寶貝獲得感受的滿足。新生兒在飢餓時從母親那兒得到乳汁，獲得了基本的生理上的安定和滿足感，達到“生理的舒適狀態”。平時，父母經常給寶貝唱歌、講故事，讓寶貝獲得了心理上的關注和撫慰，達到了“精神的愉悅狀態”。當寶貝吃飽喝足，面帶微笑地望着自己的父母時，他感受到了幸福和滿足，他的生命受到了無微不至的呵護，他的微笑就是最初的一種表達感謝的方式。
2、讓寶貝恩惠認知
感恩能力成長的第二步，是發展對“恩惠來源”的認知能力。寶貝從出生以後，隨着認知能力的不斷髮展，會漸漸理解周圍環境中事物的因果關係。當寶貝有了基本的自理能力後，父母要鼓勵寶貝在與年齡相宜的水平上，從事一些力所能及的活動，通過寶貝自己的雙手來滿足自己的需要。
漸漸，寶貝就會明白自己每天吃的食物、玩耍的玩具、穿的衣物都是父母辛勤勞動換來的。隨着年齡的增長，寶貝還會進一步理解到人是生活在大自然之中哦，我們人類從自然中索取生活中所需要的一切，我們對自然也需要抱有崇敬和感激之情。
3、讓寶貝有回報意向
有了以上的認知和理解，任何一個有着自愛與自尊心的人最自然的反應，都是去回報這些照料自己，爲自己帶來幸福生活的人和自然。因此，感恩能力培養的第三步，則是發展對“施恩者”的回報意向。
3-4歲的.寶貝已經能夠初步理解父母工作很勤勞，他們回家後很疲勞，能夠搬張椅子請爸爸或媽咪坐坐，讓他們緩解疲勞，親親爸爸或媽咪，讓他們開心。這些理解和行爲能力的成長，是與從小到大一點一滴的培養分不開的。從小讓寶貝感受到滿足，進而認識到是誰給予了他這樣的生活，最後，讓寶貝懂得用行動和語言去回報。
對寶貝感恩教育的4策略
1、示範
讓寶貝學會感恩，作爲寶貝的第一任老師——父母首先應該是懂得感恩的人。因爲，父母在日常生活中的一言一行，都會潛移默化地對寶貝產生影響，這也就是人們常說的“言傳身教”。
2、講解
感恩教育的目標就是完善人的生命，特別是精神生命。感恩教育的實質是一種知恩圖報的教育。平時，父母要有目的地給寶貝講解，他獲得的一切都是別人經過努力創造的。無論是父母的撫養，老師的教誨，還是朋友給予他的友情以及旁人給予的幫助，都是“恩情”。
“知恩”之後，認識到從他人和社會那裏得到了多少恩惠，當以實際行動給予回報，而這種回報不僅是物質上的，還包括情感方面的，比如很簡單的道謝。
3、移情
教育寶貝感恩可採用移情法。在幼小的寶貝的眼裏，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運用移情方法，讓寶貝學會識別和感受他人的情感，控制消極行爲，做出互助、分享和謙讓等積極行爲。
比如，寶貝在撕書時就對他說：“你把書的衣服撕破了，它多難受啊！”寶貝在揪小鳥的羽毛時對他說：“小鳥哭了，你再揪它，它就不和你做朋友了。”用這樣的方法，有助於培養寶貝的愛心。同時，父母還可以給寶貝講短小精悍，富有哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事，讓寶貝明白其他人是怎樣感恩的。
4、實踐
教育寶貝感恩還可採用實踐法，即讓寶貝在實踐中親身體驗感恩。父母可以和寶貝一起，在小區栽種一顆感恩生命樹，親自動手做一些感恩卡片，學唱一些感恩的歌曲，或是在特定的日子爲特定的人做一些表示感恩的小事情，讓寶貝真正學會以行動來感恩。
父母培養感恩寶貝的4大策略2
培養感恩之心的正確打開方式：良好的親子關係
研究顯示，擁有良好親子關係的孩子，更有可能對他人心存感激。良好的親子關係，意味着在養育過程中發生儘可能少的威脅懲罰、比較、控制、冷漠等，也就是說，想要通過上述手段來培養孩子的感恩之心很可能會適得其反。
有良好親子關係的家庭，父母更有可能和孩子一起談論不同社交情景，也更有可能引導孩子去多角度思考問題。所以，這些孩子在遇到問題的時候，更有可能從積極的角度去看待，也更加容易從他人的角度思考問題。
而研究顯示，更頻繁經歷感恩之情的孩子，他們在困難和逆境中的韌性更強，生活滿意度更高，更願意和別人互動，也有更多的利他行爲。
如何培養寶寶的感恩之心
讓寶貝形成感恩能力，首先要讓寶貝獲得感受的滿足。
新生兒在飢餓時從母親那得到乳汁，獲得生理上的安定和滿足感，達到“生理的舒適狀態”。平時，父母唱歌、講故事，讓寶貝獲得心理上的關注和撫慰，達到了“精神的愉悅狀態”。當寶貝吃飽喝足，面帶微笑地望着自己的父母時，他感受到了幸福和滿足，他的生命受到了無微不至的呵護，他的微笑就是最初的一種表達感謝的方式。
感恩能力成長的第二步，是發展對“恩惠來源”的認知能力。
寶貝出生後，隨着認知能力的發展，會漸漸理解周圍環境中事物因果關係。當寶貝有了基本的自理能力後，父母要鼓勵寶貝從事一些力所能及的活動，通過寶貝自己的雙手來滿足自己的需要。
漸漸，寶貝就會明白每天的食物、玩耍的玩具、穿的衣物都是父母辛勤勞動換來的。隨着年齡的增長，寶貝還會進一步理解人是生活在大自然之中，人類從自然中索取生活中所需要的一切，我們對自然也需抱有崇敬和感激之情。
有了以上的認知和理解，任何一個有着自愛與自尊心的人最自然的反應，都是去回報照料自己，爲自己帶來幸福生活的人和自然。因此，感恩能力培養的第三步，則是發展對“施恩者”的回報意向。
因此，當寶貝3-4歲時，他們就能初步理解父母工作的勤勞，懂得在父母下班回來後搬張椅子請他們坐，讓他們緩解疲勞，親親父母，讓他們開心。這些理解和行爲能力的成長，是與從小到大一點一滴的培養分不開的。從小讓寶貝感受到滿足，進而認識到是誰給予了他這樣的生活，最後，讓寶貝懂得用行動和語言去回報。
所以，家長們要讓孩子懂得親身體會，自己去做家務，也跟孩子去講述自己的辛苦，特別是當孩子哭鬧的時候，讓孩子能夠理解並體諒家長的辛勞，懂得感謝父母。
