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如何教育孩子不被欺負

來源:女友組    閱讀: 1.53W 次
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如何教育孩子不被欺負,智力的大門需要通過鑰匙來開啓,未來的好壞,取決於孩子現階段的成長,未來的發展是現在的每一步累積起來的,家長們應當儘量參與孩子的生活,與孩子共成長。看完如何教育孩子不被欺負,學着啓蒙家裏的小天使吧!

如何教育孩子不被欺負

如何教育孩子不被欺負1

受欺負是可以預先做好防衛的

父母可以通過適當舉措事先預防孩子被欺負以及由此受到的傷害。

與孩子保持溝通

孤獨的孩子更容易被欺負。請記住,身爲父母最重要的責任之一是——保持與孩子在心靈和情感上的親密連接。無論在什麼樣的情況下,都要與孩子保持暢通的溝通。

培養孩子的社交能力

不合羣的孩子更容易被欺負。從孩子幼年開始就要着意去培養孩子的社交技能,比如在家玩交朋友的角色扮演遊戲、看相關的繪本圖書和講故事、多帶孩子參與集體活動,等等,教孩子在不同情境中,如何介紹自己、如何學會觀察別人、如何去和小朋友們打成一片。

教自己孩子學會分享和寬容

孩子受欺負是給孩子上一堂思想教育課,這是培養孩子學會寬容的好時機。打架衝突是孩子進入孩子們之間“小社會”不可避免的事情之一,父母要告訴孩子:不要怕他,因爲你越怕他,他就越欺負你;不要以牙還牙,因爲打人是錯誤的,如果你也打人,你也錯了。在別人對自己的行爲道過謙後要學會寬容和諒解。建議孩子拿出自己的玩具跟對方交換,兩人輪流玩;勇敢地伸出手去和對方一起玩,只要不打人、不爭搶,都可以成爲好朋友。

教孩子捍衛自己的談判技巧

孩子需要知道,在受到冒犯時,他可以用受人尊重的方式來維護自己的正當權益,而不是用暴力反擊。比如,可以教他們從以下說辭開始學習正確地表達自己的要求。

受欺負後要教育孩子勇敢面對

其實,很多調皮的孩子在剛開始欺負別人時,可能只是無意行爲。但是,當他發現你不像其他孩子一樣會強烈反抗,很好欺負後,他就會從這種欺負行爲中得到滿足,從而得寸進尺,有意欺負你。因此,要讓孩子意識到,一味地忍讓非但不能解決問題,反而會助長欺負者的氣焰,給自己帶來更多的傷害。

孩子受欺負家長的錯誤反應

1、家長不問青紅皁白,直接插手去警告對方或實施懲罰,這樣一來,會使事態擴大化,不利於解決事情,同時,如果這件事孩子本身也有錯,容易養成他是非不分的習慣。另外,由於父母出面保護,久而久之,孩子習慣於依賴父母解決與同伴的衝突,會產生依賴性。

2、家長氣自己的孩子沒用,鼓勵孩子以牙還牙。

如何教育孩子不被欺負2

強化孩子的權利意識

有的孩子被打的時候選擇退讓,而有的`孩子總喜歡搶別人的東西,這都很可能是因爲孩子不知道自己的權利在哪裏,或者物權意識模糊。所以,爸爸媽媽要經常給寶寶強化權利意識。

比如,在平時告訴孩子:

“這個玩具是你的,你可以不給別人玩。”

“想玩其他小朋友的玩具,要先徵求他的同意,他讓你玩你才能玩。”

“如果別人搶了你的玩具你要告訴他:‘這是我的,還給我!’”

“身體是你的,不可以讓別人隨便碰。”

教會孩子勇敢說“不”

在日常,我們要教會孩子說警告用語,教會孩子勇敢說“不”。

比如:

“不可以!這是我的玩具!”

“你再搶,我就要生氣了!”

“不許打我,打人是不對的!”

“不要碰我!”

警告用語說出來語氣肯定且強硬,比較有威懾力,能讓孩子看起來不那麼好惹,會讓一些喜歡欺負人的小朋友因此退縮。

教會孩子尋求幫助

爸爸媽媽們總會糾結一個問題,孩子在外受欺負,要不要教他還手?現在越來越多的父母認爲應該教孩子還手,認爲“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人!”但是,你能確保孩子還手就能起作用?你能保證你家孩子戰無不勝?

其實,我們還可以教孩子除了還手和忍受外的第三個方法——向更強者求助。在幼兒園,老師就是不二人選了。

雖然我們小時候都痛恨向老師告狀的人,但是,教會孩子“告老師”,真的是一個自我保護的好方法。

教孩子一些交往語句

幼兒園是孩子進入的第一個真正意義的社交圈,怎麼和同齡小朋友相處,怎麼和其他小朋友玩到一起,是需要爸爸媽媽提前幫助做些功課的。爸爸媽媽不妨教會孩子一些交往“金句”,讓孩子更好地、顯得更懂事、更有禮貌地融入這個新團體。

比如:

“你這個玩具好好玩,我可以和你一起玩嗎?”

“我們可以做朋友嗎?”

“謝謝!”

“對不起!”

懂禮貌的孩子誰都喜歡,說不定還能得到老師更多的偏愛呢。

詢問幼兒園生活要注意方法

爸爸媽媽非常關心孩子的幼兒園生活怎麼樣,一放學就迫不及待要問問。但詢問孩子要注意方法。

不要這樣問:

“你在幼兒園有沒有哭?”

“有小朋友打你嗎?”

“老師兇你嗎?”

這樣的負面暗示會讓孩子恐懼幼兒園的生活,不自覺地建立起幼兒園不好,小朋友打我,老師兇我之類的聯想。

應該這樣問孩子:

“今天你交新朋友了嗎?”

“你和小朋友玩得怎麼樣?你最喜歡誰呀?”

“老師今天表揚你了嗎?”

幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光,建立對幼兒園的美好情感。

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