扼殺孩子勞動熱情的五種做法，智力的遺傳性不可改變，成長是甜蜜和困難交織的過程，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，認真教育孩子的人終會有所收穫。下面小編分享扼殺孩子勞動熱情的五種做法方法。
扼殺孩子勞動熱情的五種做法1
1、“哎呀，怎麼越幫越忙！去，去，到一邊去吧。”
點評：2—5歲的孩子喜歡享受“我自己能做”的成就感，而另一方面這時候的孩子勞動技能有限，做事肯定會幫倒忙。如果用這種方法，從這一孩子勞動習慣培養的關鍵期（2-5歲)就開始，能夠非常有效地一次又一次地打擊孩子的勞動積極性，“飯來張口，衣來伸手”型的孩子就這樣被成功地塑造出來。
2、“孩子，幫媽媽洗碗吧，我給你5元錢。”
點評：應該讓孩子從小明白，做家務並不是幫父母幹活，幹力所能及的家務活是孩子應盡的一份義務。如果讓孩子幹活總愛說：“你幫我乾點活。”這種方法一經使用，久而久之，會使孩子缺乏家庭責任感。當然，再以錢等賄賂的手段來利誘孩子幹家務，更是扼殺“勞動是我應盡義務”觀念的更徹底的方法。
3、不好好做作業，罰你下星期洗一週的碗。
點評：勞動本來是美好的光榮的，但當父母將勞動作爲一種手段來懲罰孩子的一些負面行爲時，勞動便與“不好”緊密地聯繫在一起了。這種方法能夠很自然地使孩子對勞動產生厭惡感，從而以勞動爲恥，躲避勞動。
4、“哎，做家務事真煩人，累死了！”
點評：現代忙碌的父母們很容易當着孩子的面，對家務事發牢騷，認爲家務事影響了他們的.工作、學習和娛樂。孩子在這樣的言傳身教的潛移默化下，對家務事肯定沒什麼好感。這種方法的使用的優勢在於，不管你父母如何告訴孩子“從小愛勞
動好”，扼殺孩子勞動習慣也是一樣沒商量。
5、不好好學習，長大了只能像這阿姨一樣去掃大馬路。
點評：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這一觀念就在父母有意無意的言語中灌輸給了孩子，體力勞動是沒有出息的人才做的。這種方法不僅有效地破壞勞動美好的觀念，而且在孩子長大成人後，不認爲“自食其力”是當然，而是寧可靠着父母坐吃山空，也不願爲“髒活累活”而折腰。
扼殺孩子勞動熱情的五種做法2
怎麼讓孩子愛勞動
1、鼓勵孩子的“我自己來”
2歲半以後，佳佳的獨立意識開始萌芽，這個時候，她常說的一句話就是“我自己來”。佳佳媽媽從育兒書中瞭解到：孩子2～5歲期間，會很享受自己做事情的成就。於是，佳佳媽媽很開心地鼓勵說：“哎呀，佳佳會自己穿襪子了，自己的事情自己做了！”佳佳得到讚揚後，很快就學會了從獨立穿襪子到穿衣服。到上幼兒園時，佳佳已經能從容地自己穿衣服、吃飯和上廁所了。
2、來，幫幫媽媽！
佳佳媽媽在請佳佳和自己做家務時，從不用命令的語氣說話，更不會說：“佳佳，你去幹這個幹那個。”而是說：“佳佳，你可以過來幫幫媽媽嗎？”或“佳佳，媽媽需要你的幫助。”然後，分給佳佳一些適合她做的家務活，如幫媽媽把菜從袋子裏拿出來放進洗菜盆子裏，和媽媽一起剝豆子……無論佳佳做成什麼樣，媽媽都可以從她已經做了的細節給予實際的鼓勵。不過，有的時候佳佳幹到一半就會跑去玩玩具，媽媽會再次“請求幫助”，儘量讓佳佳和她一起做完一件事再去玩。
3、家庭成員勞動分配
在佳佳4歲時，媽媽開始爲家庭成員分配勞動：媽媽做飯，爸爸洗碗，佳佳擦桌子，這個習慣一直很好地保持了1年。佳佳5歲時，媽媽告訴她：“作爲家庭成員，每個人都要參與到日常家務活的勞動中來，佳佳長大了，平時做得特別好，可以幫媽媽做更多的活兒了。”如此一來，佳佳對自己幫媽媽做家務活的責任心就更強了。
4、勞動最快樂
媽媽從來不跟佳佳抱怨做家務是累人的事。當佳佳和她一起幹活時，媽媽會選擇佳佳喜歡的音樂播放，兩人邊聽音樂邊聊天，不知不覺地就將要做的活兒做完了。如果佳佳幫媽媽收拾好房間，媽媽會拉着佳佳在門口看着整潔的屋子說：“因爲佳佳的幫忙，我們的屋子看上去才這麼整齊、乾淨。”等爸爸回家後，媽媽會請爸爸看看和佳佳一起收拾好的屋子，讓佳佳體會到勞動帶來的成就感。
