儘早爲寶寶的右腦進行開發

儘早爲寶寶的右腦進行開發，相信大家都知道寶寶6歲之前思考能力主要以右腦爲中心，也就是說正是右腦最活躍的階段，適當的開發可以使寶寶右腦發展得到最佳效果，所以儘早爲寶寶的右腦進行開發，一起來繼續閱讀下面的內容吧。

右腦開發課程右腦初級班(19-21個月)：

在潛能開發的基礎上，結合右腦的以具體形象思維爲主的特點將抽象的守恆、等量、模式模仿等概念形象化，通過視聽觸味嗅的感官訓練直接刺激右腦達到活化右腦細胞的目的，增強寶寶對事物發展及內在規律的感性認知，提高大腦的敏銳度。

右腦中級班(22-24個月)：

右腦是形象的腦，左腦依託形象積累才能更加出色。加強寶寶日常生活經驗的積累，通過聯想能力的訓練，學習舉一反三，提升創造思維及發散思維的能力。學習對形象進行類型識別來發揮右腦的記憶優勢，通過圖式思考、局部到整體的觀察訓練提升寶寶的閱讀能力和記憶能力。

右腦高級班(25-30個月)：

右腦就像神經銀行，是未來邏輯思維的信息基地。通過形狀、顏色、數量等的瞬間判斷訓練提升良好的直覺能力，獲得成功素質，例如：學問上的敏銳，經濟上的精明、政治上的敏感。同時，這個階段的寶寶可以展現他的表演天賦了，他可以聲情並茂的描述一幅圖畫，右腦開發對寶寶一生語言能力將產生決定性影響。

說了這麼多可能好多人對人腦的概念不是很清楚，來簡單的介紹的現代人的大腦。現代人的大腦分爲左右腦——左腦是理性的、有分析能力、邏輯能力的,但是左腦使用次數遠遠得超過了右腦，其實，左腦又稱爲“思維腦”、“學術腦”，引導着語言、邏輯、數學、順序、符號、分析等的運用，善於把複雜的事情條理化；但是右腦比左腦更早發育，是直覺、圖像、音樂、創新、藝術的潛意識腦。在右腦蘊含着最基礎的智力潛能，像是記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創新力、行爲力、感知力。由於中國的傳統應試教育，用的是左腦教具，讓寶寶缺少了非語言思維能力的教育，許多學校和家庭不重視右腦開發，不注重邏輯思維能力培養。要知道學齡前時期，是人的右腦開發最佳時期，抓緊抓早時間，對寶寶進行早期的右腦開發，能充分激發寶寶的潛能，創造無限可能。

1、大量信息輸人法

並不瞭解右腦理論的人認爲，讓寶貝聽詩頌辭沒有意義。因爲寶貝不能理解;讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說明，一邊培養其記憶，這是典型的左腦教育法。

而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式;不求理解，只要機械式地重複進行。就能夠打開右腦回路，迴路打開以後。就能豁然開朗。而且，這時記憶就固定下來了。不要下意識地記憶，而要無意識地記憶。這纔是右腦教育法，無意識記住的東西才能成爲一種感性的東西。

其實，準備各式圖畫卡片。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看，會取得更好的效果。

2、視覺訓練法

除了各種圖片外。還應該多帶寶貝去看外面的世界，沒有什麼色彩比自然界的.色彩更豐富了;也可以多和寶貝做遊戲，如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前。讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準備兩副相同的卡片，讓寶貝給卡片配對。這些簡單的遊戲不僅能提高寶貝的認知，還能逐步提高觀察力、辨識能力及手眼協調能力等。

3、嗅覺和味覺訓練法

在五大感官的訓練方法中，嗅覺和味覺訓練是最適合家庭環境來進行的，快樂的氣味和味道更多的來自於家庭，所以，不妨在好菜上桌後先讓寶貝聞個夠，這是很好的方法哦。

4、本體感訓練法

本體感是讓寶貝通過不同的位置、姿勢，體會空間變化、體位變化等，增強右腦細胞的活性。使右腦範疇中的大運動協調能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。

很多父母帶寶貝玩滑梯時。不讓他趴着滑，認爲這樣不安全，而這種下滑的方式對促進平衡感很有幫助。對空間、立體、感知能力都有改善。如果做好保護措施。可以讓寶貝嘗試趴着往下滑，或者不用兩手扶。體驗一下是什麼感覺;上下臺階、走獨木橋等遊戲，也可以起到相同的作用。

5、觸覺訓練法

協助寶貝通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界，同時。通過手、腳、皮膚的觸覺感知，體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀，加深對周圍事物的認知。使更多信息儲存入大腦。

6、聽覺訓練法

右腦是音樂腦，音樂的聯想能激發人的創造力。讓寶貝能聽到各種音樂和聲音。如自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等，能夠對節奏和聲音產生感知反應：也可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中，製作成簡單的打擊樂器，用來鍛鍊寶貝的節奏感和聽覺，促進右腦發育。

父母可以選擇智力音樂按照節奏類型稍做編輯，根據寶貝不同的生活環節選擇不同的智力音樂做背景。使寶貝在潛移默化中右腦得到很好的訓練。