時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
新的學期開學了，隨着秋天的到來，天氣的逐漸轉涼，人類機體也在發生着微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入。XXX幼兒園本着以“預防爲主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下衛生保健工作計劃：
一、工作目標
全面落實保教工作規範，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
二、具體的措施
（一）每天衛生保健工作
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發放。
（1）晨檢時間：早上7：30—9：00，遲到者請到醫務室接受晨檢。
（2）晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大；
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，並觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等；
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、鈕釦、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園；
五記錄：認真做好各項檢查記錄。
（3）每天檢查的側重點：
每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發熱、精神狀態不大好的幼兒進行體溫檢測，發現發熱者請家長帶回觀察、治療。
此外，規定每日晨檢重點：
星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況。
星期二：重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。
星期三：重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。
星期四：重點檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結情況。
星期五：重點檢查耳廓、耳後清潔情況。
2.幼兒出勤情況
督促教師使用好點名冊，做好出勤人數登記，對於缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯繫或家訪；對於一週未來園者，通知園長，做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發現問題，及時處理，以確保幼兒個人衛生。
4.檢查食堂採購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規則操作，要嚴格執行《食品衛生法》，生熟食品製作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到一餐一消毒。採購食品索要衛生許可證，或者直接到加工場地去考察。
對於作出的成品菜，進行嚴格驗收制度，每種菜經保健人員親口嘗試確信無誤後再發送到班級，以確保幼兒進食安全。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。並且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的爲幼兒服務。
5.檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時間後準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數，做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，*脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
8.爲增強幼兒體質，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時爲體育活動，並做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
9.處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥善處理並送醫院診治，並及時向園長上報，事後進行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護意識工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時對園內場地加強巡視，及時發現並處理可能出現的意外事故。
11.協同值日老師檢查教室通風、清潔衛生情況並做好記錄。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內，發現問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環境。
12.每天對教室衛生進行檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境乾淨、整潔、健康。
13.整理當天的檔案，準備第二天的晨檢消毒工作。
三、每週衛生保健工作
1.制定菜譜：選用營養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜鹹搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二週不重複菜樣。在點心製作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，儘量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃的健康。與李小慧老師多逛菜場、超市，儘量多選用營養價值高、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據具體情況結合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童採用綜合性措施，如營養、鍛鍊、疾病預防、治療和護理等。教師加強個別指導，並加強家園聯繫，取的家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發展，減少疾病發生。營養不良及貧血的幼兒予以營養豐富、易消化，含鐵量高的食物，並糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進行適當的戶外體育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質。
2.每週檢查運動器具一次，並對原內各種安全防護設施進行檢查，消除隱患，防止發生意外事故。
3.每週一、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒，嚴格執行園內衛生消毒制度，讓幼兒有一個健康、安全的生活環境。
4.每週五對各班衛生間、陽臺進行空氣消毒，對各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒，班級積木分兩週進行消毒，循環進行。每週一重新配製消毒藥水，對常用物品進行消毒，檢查體溫計是否正常。
5.統計好本週的各類資料，整理好檔案。
四、每月衛生保健工作
1.對運動場地及運動器械進行安全檢查，若發現問題，及時通知後勤人員進行處理，確保幼兒安全。
2.督促並配合帶班老師進行幼兒位置調換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一週菜譜進行營養量計算、分析、評價，並進行菜譜調整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。
4.總結髮生事故，上報事故後原因分析，吸取教訓，加強防範和安全教育工作。
5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結果進行了解、分析，配合家長，共同制定下步矯正措施，並向家長宣傳健康育兒知識。
（1）提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手，是爲了提高機體耐受力，增強對疾病的抵抗力。
（2）向家長宣傳並教育幼兒養成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習慣，保護牙齒，防止蛀牙。
（3）貧血及屈光不正者等均採取相應措施進行矯正。
6.加強幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質
7.做好保育員每半月一次的業務培訓工作，提高了保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園後勤保育工作質量，更好地爲幼兒服務。
五、衛生保健工作
1.根據每月的營養量計算，做好膳食調查分析、評價，並進行調整。根據季節變化，平衡幼兒營養。
2.宣傳衛生防病小知識，特別注意對流行病的防治。
六、學期衛生保健工作
1.學期初進行校園安全工作大檢查。
2.這一學期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作。
3.組織中、大班幼兒進行視力檢查，並對屈光不正者提出矯正措施，向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。
4.組織保育員業務學習。
5.開展口腔衛生保健知識畫展。
6.教師年度體檢工作。
7.食堂衛生許可證換證年檢工作。
8.認真做好甲型流感、手足口等流行的預防和控制工作。
9.真執行上級醫療、衛生、婦幼保健部門佈置的工作任務。
10.使用智慧樹幼兒園保健軟件做好報表的存檔和打印工作。
一、指導思想：
根據我校的實際情況，以新《綱要》爲工作指導，同時充分發掘孩子、學校以及家庭等各類資源，並切實地開展一系列活動。活動中遵循幼兒的發展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質教育，提高教育質量。
二、主要工作和措施：
(一)以人爲本，加強師表建設，尋求教師隊伍發展的新跨越。
1、一流的師資隊伍必須以德爲先，以高尚的師德、精良的業務鍛造新時代的教師羣體，本學期我們將以敬業愛崗，樂於奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以"公誠勤樸、博學睿思、與時俱進"的公衆形象立足於社會，以師德承諾規範教師言行，優化服務意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略的研究，藉助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以"研"爲先，貫徹新課程精神。
1、進一步解放思想，轉變觀念，大膽創新，不斷學習、領會、研究新課程的教學方法和途徑，建構以"縱橫交織、點面結合、內外交融"爲特徵的新課程，爲促進幼兒全面發展拓展新途徑。同時，側重抓初步培養教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及興趣點生成新的課程內容，並能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現以"幼兒發展"爲本的思想。本學期力求校內公開課以生成課程探討爲主。
2、根據市教委的有關精神，結合新課程理念，本學期將規範學前班評估方法，做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察瞭解幼兒發展狀態，尋找教師指導的最佳時機與策略，作爲學前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發展。
3、繼續發揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受爲主動型參與，積極研討，大膽發表見解，採取集體備課、重點研究，老教師上示範、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。
(三)加強學習，發揮集體力量，做好日常教育教學工作。
1、構建學習共享體系。
首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將藉助多媒體網絡系統，積極開展電子備課，實現資源共享，並結合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結合自身實踐進行反思總結，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利於我們提高日常的教育教學質量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，做好學習筆記。使自己儘快更新觀念，形成新的理念。
2、建好"青藍工作室"，充分發揮老教師的示範幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規活動練兵等式的教育研究活動，通過多種途徑鍛鍊教師能力，使新教師儘快成長，實現質量的優化。
(四)密切家園聯繫，確立新型的家園關係，拓展家園溝通渠道，進一步贏家長社會的支持與信任。
利用"家長聯繫冊"、"家長會"等多種形式向家長進行宣傳，瞭解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共出謀劃。
三、工作行事曆：
三月份：
1、全面做好開學準備工作。
2、制定完成各種計劃。
3、規範教學秩序，狠抓教育常規。
4、召開新學期家長會。
5、新教材備課
四月份：
1、區域活動研討會。
2、組內教研活動。
3、組內學習。
五月份：
1、組內教研活動。
2、組內學習。
3、學前班展示活動。
六月份：
1、園本課程研討會。
2、組內教研活動。老師優質課展示。
3、備課本抽查。4|組內學習。
七月份：
1、組內論文等交流。
2、做好本學期總結工作。
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數有25人，男生有18，女生7人， 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，已經是中班孩子的他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行爲習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們兩位老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣着整齊，能認真接受上級領導佈置工作，服從領導安排。
2`繼續加強幼兒安全衛生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行爲習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4`教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5`做好各科的教學工具.
6 保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，在家裏不準玩火，不準帶火種回幼兒園，並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每週五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂遊戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴裏，以防食物中毒。
四、衛生保健工作計劃.
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時爲幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理康。
4、每週檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
五、 家長工作計劃
堅持家園聯繫制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一週在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，瞭解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相瞭解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
一、班級情況分析
我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2週歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數由長輩一手帶大。由於這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家受到長輩的寵愛，以自我爲中心，沒有過集體生活的經驗，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的佔有慾。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想着回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。爲了使孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的生活衛生習慣，我們要通過開展多種形式的教學活動，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。
本班幼兒的優勢分析：
1、大多數幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。
2、大部分幼兒身體素質較好，走、跑、跳等基本動作發展較好。
3、本班幼兒的語言發展較好，能比較清楚地表達自己的需求。
4、大部分幼兒對藝術活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。
5、全班幼兒的個體差異較大。
薄弱環節分析：
1、由於我班是新生班，孩子們在家裏由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經驗，在陌生的環境裏情緒波動很大，哭鬧現象比較嚴重。
2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴於老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。
3、本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班裏的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的佔有慾，以自我爲中心，不能與別人分享。
4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不願意參加集體活動。
二、班級任務及措施
1、以保育工作爲基石，引導幼兒進行一日生活常規活動。
我班將主要以保育工作爲重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此爲基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。學期初的工作重心是穩定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應集體生活，做好幼兒園一日常規教育工作，將教育工作寓於一日生活的各個環節之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便，並且幫助幼兒整理好自己的儀表。幼兒在遊戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和後背，發現出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。
2、根據本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學計劃。
以《幼兒園教育指導綱要》爲準繩，以幼兒園學期工作目標爲指針，以幼兒的全面發展爲標準，制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、紮紮實實的做好保育和教學工作。重點養成幼兒良好的生活衛生習慣，增強幼兒的體質，發展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發。
(1)、轉變教育思想，更新教育觀念。
根據教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿於一日生活中，努力在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關係，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關係。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力爲核心。親和力是教師最基本的素質，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。
(2)、以保育爲主，以教育爲輔。
新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中，我要用愛心、耐心與細心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果。
(3)、發現孩子們各自的優勢，因勢利導爲幼兒創設溫馨、適宜的學習環境。
合理安排本學期各領域的教學，在教學活動中，從幼兒年齡及身心特點出發，力求做到遊戲化、童趣化、科學化，使幼兒的綜合能力有一定的提高。
(4)、加強區域活動和遊戲活動的指導，注重個別化教育。
(5)、開展豐富多彩的主題活動。
《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具夥伴》、《雪花飄飄》《開開心心過新年》。
根據幼兒的實際情況進行教學活動，使預設活動和生成活動能有機結合。
3、發揮環境在教育活動中的作用，引導幼兒在與環境的互動中獲得發展。
(1)、根據幼兒易模仿、愛玩玩具的特點，我們利用現有空間創設和製作一些動手操作區域，讓孩子們多動手、勤動腦，並在遊戲活動中鍛鍊了手部小肌肉羣的活動，促進幼兒全面發展。
(2)、我們還要根據幼兒的興趣不定期的進行更新環境佈置，真正做到以孩子爲中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展示區”等活動區域，豐富幼兒的活動內容，並將一些教學內容延伸到這些區域內容中。
幼兒園環境是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。在環境創設的過程中，體現幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環境創設的意識，認識到幼兒園環境的教育性不僅蘊含於環境之中，而且蘊含於環境創設的過程中。幼兒園的環境創設應與教育任務，內容相結合，注重發揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環境和活動材料充分發揮教育作用，體現教育的價值和意義，通過多種方式，激發幼兒的積極性、主動性、創造性。
1、 主題牆牆面佈置
班級牆面佈置各班教師大膽創新，能根據本班幼兒年齡特點，結合班級開展的主題活動，並隨着季節的變化以“綠色的春季”和“多彩的夏季”爲主題，創設與教育相吻合的環境，幼兒園環境的教育性不僅蘊含於環境之中，而且蘊含於環境創設的過程中。“綠色的春季”班級：主題牆：（後牆）是以“春天的`故事”爲主題。左側牆以“春之大樹”爲主題。右側牆“向日葵花園”爲主題，活動區以“積木盒子”爲主題，（以廢舊的報紙、紙盒爲主）！“多彩的夏季”班級：主題牆：（後牆）是以“夏日的荷塘”，爲主題。左側牆以“夏竹”爲主題。右側牆以：“愉快的夏天”爲主題。活動區以“生日快樂”爲主題
2、操作區——積盒成塔
中班：積盒成塔也是這次環創一個特色，爲了更好的讓幼兒參與到這個環節中了，用很多盒子加上有趣圖案，每個幼兒都喜歡。
大班：同時創設了一個（今天我過生日）的主題的區域角。
3、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯繫的園地，是聯繫幼兒與家庭的一座橋樑。本次以各班根據自身的特點及幼兒的實際情況出發佈置家長園地，。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，知道一些簡單的育兒知識，以及了
解孩子在幼兒園的表現。開闢幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄，向家長宣傳幼兒教育、衛生保健知識。
總本次小組環境創設比賽中的環境創設適合了幼兒的年齡特點，突出了校點的特色，體現師幼結合的特點。
一、指導思想
幼兒的成長需要一個安全而舒適的環境，爲了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師幼的安全意識，結合本幼兒園實際特制定本工作計劃。
二、具體目標
1、進一步完善安全制定，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防範常識，提高安全防範意識。
3、開展安全教育活動和安全預案演練，使幼兒交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、加強衛生消毒工作，預防手足口病發生。
5、杜絕重大安全事故的發生。
三、具體措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作。
3、幼兒園與各部門簽訂安全責任書：《食堂安全責任書》《門衛安全責任書》《家園安全責任書》《教職工安全責任書》等明確了各自的職責，負起了相應的責任。
4、加強有關業務學習，計劃每月一次安全培訓，提高各位教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。
5、加強安全工作的監督與檢查，園安全領導小組經常定期與不定期的對園場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防範於未然。
6、將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作的考覈範圍內，給予相應的獎勵和處罰。
7、嚴格執行衛生安全消毒制度，對保育員的日常工作由衛生保健員和班主任進行監督記錄。
8、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100℅。定期爲幼兒進行健康檢查並做好記錄。
9、加強幼兒在園服用藥品管理，憑醫院對幼兒診斷病歷，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確。
10、配合衛生防疫部門做好接種證查驗登記，切實做好麻疹疫苗的保強工作。
11、認真做好食堂監督工作，嚴把食品採購關，杜絕食物中毒現象。
12、嚴格執行門衛制度，對所有來訪者都要進行盤問、索證、登記。保安切實擔負相應的職責，確保幼兒園師幼兒的生命及財產的安全。
13、加強教師日常值班制度和行政值班，維護校園及周邊環境的安全。
14、積極利用幼兒園家園聯繫宣傳欄，網絡平臺等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
15、結合一日活動各環節，每週一次對幼兒進行衛生安全教育並開展相關活動，在活動中滲透有關安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度消除不安全因素等。通過各類活動使幼兒掌握一些自我保護技能，提高幼兒的保護能力。
教育教學：
1.開展大組專題研修活動（以教研組爲載體）
2.開展園本特色體驗活動之草莓“樂”親子趣味運動會
3.幼兒廣播操比賽
4.各類彙報課（帶教及外出學習、新教師彙報課）
5.“運動活動創意組織”案例評比（針對戶外運動的
6.聖誕節及元旦主題慶祝體驗活動
其他工作（黨、工、團、人事等）：
黨務工作：
1.黨員幫扶活動（送溫暖）
2.黨員民主生活會：對《幼兒園師德管理方案》草案進行初步審議+黨課：黨員心理劇黨課劇本學習
3. 建冊入黨積極分子思想彙報（第四季度）
4.全面準備、落實區“文明單位”創建工作
5. 白鶴精神文明考覈自查、總結
工會工作：
1.走進經典活動：亂打神廚
2.教工運動會策劃
3.校級領導幹部年度述職考評工作
4.年度“工會積極分子”評選
人事工作：
做好20xx年工資年報和幹部年報
做好年底收賬工作及各種報表
3.在編教師年度考覈（20xx年度）：考覈小結
師訓
1.每月園本培訓：書畫技能培訓
2.教師音樂素養統感培訓（韓國神廚音樂）
3.工會讀書活動《工匠精神》
團支部：
一黨二團常規活動：《多運動的孩子有哪些好處？》
教科研：
1.20xx年園級課題開展工作
2.準備對本學期形成的科研經驗進行彙編
語言文字工作：12/14迎接語言文字規範化示範校驗收
總務後勤：
1.完成幼兒代辦費結算，清退
2.年度固定資產清點、造冊；固定資產報廢
3.語言文字規範化示範校驗收。
4.安全領導小組會議（月底）
5.完成所有政採項目、維修項目、自行採購項目的清算、覈對、結付工作。
衛生保健：
1.膳委會會議
2.“崗位明星”評選
3.保健例會
4.專項調研：午餐質量（生活老師看午餐中的保育護理，營養員看菜餚的烹飪質量）
5.二大員滿意度測評（放在家長開放日活動進行）
6.保健課《愛護眼睛》
家教工作：
1.向家長開放半日活動
2.家長滿意度測評（對幼兒園、對教職工）
3.小草莓報編輯與發放《專刊——彩墨繪心，啓智育德》
4.第二屆“科學育兒”徵文活動
5.期末家委會
6.家長培訓：如何利用彩墨畫，對幼兒進行啓智育德培養？
7.03早教集中指導活動
溫馨提示：
1.提早對自己一學期來的工作，以文件夾的形式分類保存。
2.所有彙報課以及跟教的老師要提早寫好跟教階段性小結（跟教資料一學年上交）。
3.繼續對教師加強規範用詞、規範用語的習慣培養。
一、工作重點：
本學期我們心韻工作室繼續結合教育教學實際以及《傳統音樂教材的開發與利用》的課題進程組織開展研究活動，經研究討論，我們將本學期的研究重點放在傳統音樂打擊樂器演奏活動方面。
二、工作目標：
打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發展節奏感，而且能發展幼兒對音樂的敏感性，培養幼兒基本的合作意識、合作能力、創造意識、創造能力、組織紀律性和責任感。反思以往的打擊樂器演奏活動的教學，教師的主觀行爲在活動中起支配作用，過分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗。
因此本學期我們的教研活動中就要求重視小、中、大班各年齡階段幼兒打擊樂演奏活動教育的發展目標，研究如何根據幼兒的年齡特點和學習規律，探索有關打擊樂器演奏活動的有效教育教學方法，設計組織有效的打擊樂器演奏活動，有效促進教師教育科研能力以及發展幼兒節奏感及音樂感受力和表現力，提高音樂素養，促進全面發展。
三、工作思路：
本學期心韻工作室主要從以下幾個方面來組織開展活動：
1、以《幼兒園打擊樂器演奏教學的研究》爲主課題開展研究，加強理論的研究與學習，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導實踐工作。
2、結合園部傳統音樂課題研究，將“老教材”中的一些經典音樂教材的教育價值、教學方法進行再挖掘、再創造，分年級組進行打擊樂器演奏教學的“同題異構”方案設計活動，形成六份較爲有質量的集體教學活動方案。
3、在“同題異構”方案設計的基礎上，各年級組對自己所設計的方案進行簡單說課。
4、之後分年級組開展相關內容的現場執教和觀摩活動，並進行現場研討，使參研教師學、說、做的過程有機結合，促進自身反思與專業成長。
5、期末對節奏樂器演奏教學研究進行總結提升，開展一次整體研討活動。
四、具體安排：
第三週：課程審議（對藝術領域的活動內容進行審議）。
第五週：理論學習及同題異構準備（一）
第七週：理論學習及同題異構準備（二）
第八週：上交“同題異構”活動方案
第九周：對設計的活動方案進行說課
第十一週：開展小班組現場觀摩研討活動
第十三週：開展中班組現場觀摩研討活動
第十五週：開展大班組現場觀摩研討活動
第十七週：園本研修活動
