時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的幼兒工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
作爲一個實習老師，在本學期的工作中，應當創建一個雙贏的局面，這個學期對我們是工作更是學習。在工作中學到更多隻是以及管理經驗。
下面是我下學期的個人工作計劃。
一、瞭解幼兒
沒有知己知彼的瞭解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認爲兒童行爲是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童爲前提。
1、由於我是半路插班代課，對於我的學生缺乏瞭解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2、瞭解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該瞭解幼兒身心發展，根據幼兒身心發展規律，科學教學，不超前，不盲目。
二、教學目標
1、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發展。
2、班裏的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕鬆、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。
三、教學手段
1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師，放手讓兒童發揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育 快樂教學。
2、嘗試整合教育，雖然現在大多數都以領域教學爲主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。
3、遊戲教學。遊戲是兒童的基本活動，教師應當重視遊戲的教化作用。而不單是打發時間的消遣。
四、教學重點
1、大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養。我比較認可心理學家皮亞傑的說法，他認爲語言的習得取決於幼兒與周圍環境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼兒的感官經驗，讓幼兒有話說願意說大膽說，
2、思維能力對於幼兒的智商情商都有着重要作用，鍛鍊幼兒思維能力並引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了
一：思想方面
遵紀守法，積極響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每週一按時參加園內政治學習，積極參加園裏的各項有益活動，以熱愛本職工作爲出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導彙報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識， 有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境佈置讓幼兒易於接受新思想，打破傳統的"教師教學生學"的方法，轉變爲"學生主動學習"。以幼兒爲中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的遊戲，教具來發展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展，爲幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。
三：衛生保健方面
本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐後漱口， 培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意戶外活動的時間要保證，並多飲水儘量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四：家長工作方面
因爲是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因爲家長工作由爲重要，家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯繫，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯繫冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。本學期我園仍然採用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，並及時配合我們的教學工作。請家長配合做好 "冬季親子趣味運動會""英語聖誕聯歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動。
五：合作方面
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因爲未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期，我在做好協調組織工作的同時，做到分工明確，責任到人，在班級內設立了快樂基金，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性，爲孩子做了榜樣激勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取，樂觀向上，共同奮鬥取得成功。
一、本月工作重點：
1．做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。
2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規範認真組織幼兒開展一日活動， 加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。
3．更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整遊戲室並進行遊戲室環境佈置及遊戲玩具的製作。
4. 進行班級環境創設，做好主題牆飾佈置。
二、本月開展以下主題：
主題活動一：《我升中班了》
語言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。
藝術《升中班真高興》：學習畫人物頭像，通過眼睛、嘴巴的.不同形態以及暖色的使用，創造性地畫出快樂的表情。
健康《我不哭啦》：懂得自己長大啦，在遇到各種困難時，不着急，想辦法解決。
社會《說說我們的班級》：知道自己是中班小朋友，產生熱愛班集體、愛同伴的情感。
科學《我長高了》：感知物體的高矮，初步理解物體高與矮的相對關係。
主題活動二：《我們愛……》
健康《樣樣蔬菜我愛吃》：願意堅持天天吃蔬菜，知道人體成長需要有不同營養，不能挑食、偏食。
語言《香蕉船》：體驗同伴間相互關心、互相幫助，與他人共享快樂的情感。
藝術《會變得水果》：通過聯想，把各種水果變成其他東西，並將想到的東西表現在畫面上。
科學《數字寶寶“1、2、3”》：養成積極思維的習慣，提高發散思維水平。認識數字“1、2、3”。
社會《我愛我的老師》：知道每年的9月10號是教師節，瞭解教師的辛勤勞動，表達對老師的尊重和熱愛。
三、家長工作：
1．幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養成按時起牀去幼兒園的習慣，不要遲到。
2．聽孩子談談與好朋友的事，讓孩子說說情緒感受；和孩子一起收集圖書、玩具，帶到幼兒園與朋友分享。
3 在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
四、環境創設：
1. 注意營造友好、溫馨的氛圍，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。
2. 佈置“好朋友”園地，展示幼兒繪畫作品。
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒28名，其中有5名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿上脫掉衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家裏一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩週`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。遊戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中，往往自我爲中心，不會顧及別人，經常會爲玩具爭吵，我們小班這種情況尤爲突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。
二、本學期主要工作任務及實施措施
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣，並學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
（三）加強班級常規管理，形成良好常規
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》爲指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開展各項工作。
（四）做好家長工作，取得家長信任
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。
3、每月認真寫好《家園聯繫卡》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。
（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每週開展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，佈置於主題活動牆飾。
我被派往安團實驗學校支教。肩負着重任以及懷着對教育事業的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，並很快爲我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。
從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按創建優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區等等。
爲了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：
一、計劃及實施：
1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作彙報制度，經常向後援單位彙報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起後援單位對支教工作的重視。
2、積極協助所在支教點推進“普九”和素質教育；按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。
3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯繫，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗。
4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。
三、最終目標：
力爭五種效果
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學管理上一個臺階效果。
3、教育質量內涵更加豐富效果。
4、學校品牌更優化效果。
5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。
兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，爲自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章！
隨着教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。
一、指導思想：
本期我園藝術組的教研活動以素質教育爲中心，以《幼兒園指導綱要》精神爲指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求爲主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量爲本，以教師和幼兒發展爲本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。
二、主要工作思路：
本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的後顧之憂。
2、抓好學習，努力提高教師的專業素質。
幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作爲教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
3、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨着時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那麼，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。
我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：
設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。
設計製作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的製作演示文稿的知識，並積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動製作成一個說課的演示文稿。
說課與開展教育教育活動的能力。在上次製作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學—說—做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。
家庭、社區是幼兒園的重要合作伙伴，同時家園合作也促進社區各項工作的順利開展，有利於社區文化的建設。本學期我們一如既往地將尊重家長、保護家長權利放在首位，努力開發家長的潛能，並通過資訊與服務、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區豐富的教育資源爲教育服務，使幼兒、教師和家長善於合作、互動，促進幼兒、教師、家長以及社區的共同成長。本期把家長、社區工作的總結如下：
一、建立家園聯繫專欄
班級設有家園聯繫專欄，定期更換，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有關的育兒小常識等等，讓家長及時瞭解、掌握學校和班級中的教育信息，做到心中有數並有針對性地採取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。
二、利用網絡組建家長、社區交流平臺
網絡是現在信息社會重要的交流平臺，更是教育信息傳播的有力平臺。幼兒園、各班級繼續通過網絡途徑建立家園、社區溝通交流的平臺，爲廣大家長提供更好的信息交流平臺，如組建幼兒園QQ羣，班級微信羣，班級博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機會較少，對幼兒園的缺乏瞭解的家長溝通問題。
三、家長會、開放日以及教育專題講座
家長會、幼兒園開放日以及教育專題講座活動一直都是幼兒園家庭、社區工作的重要組成部分，通過家長會幼兒園老師和家長面對面進行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利於家園合作；通過開放日讓幼兒園面向社區開放，讓社區成員走進幼兒園，讓家長親身體驗幼兒園教育工作的點點滴滴，有利於社會、社區成員對幼兒園工作的理解和支持；通過專家主題講座，向家長、社區傳遞先進的教育理念，提升家長、社區教育服務能力。本學期主要開展工作有“新生家長會”“大班級幼小銜接主題家長會”以及“小小班、小班級半日開放觀摩”活動，還特邀了小學校長做《讓孩子邁好小學的第一步》爲主題的幼小銜接主題講座；特邀了深圳一傑早期教育研究室主任，中國園長髮展論壇主席李俊傑先生做《今天我們怎麼教育孩子》爲主題的專題教育講座。活動效果顯著，有效促進了家園、社區之間的溝通與瞭解，更是爲家長和社區提供了更加科學的教育理念。
四、家園、社區聯手開展豐富多彩的生活主題活動
“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗，家園、社區以及社會文化環境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社區聯手開展豐富多彩的生活主題活動爲社區文化建設貢獻的同時，也爲幼兒園教育工作提供了豐富的活動素材。
1.節日主題活動
節日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動題材，更是社區文化的重要組成部分。20xx年，主要以“元宵節”“母親節”“六·一兒童節”“元旦”“重陽”等節日爲契機，積極開展走進社區的文化創建工作，分別開展了20xx年XX鎮慶“元宵”遊園活動、慶“六·一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動，其中“六一”主題活動的成功舉辦獲得了家長、社區以及社會的高度讚揚。
2.環保主題活動
隨着社會快速的發展，環境污染問題已經日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環保節約的意識已經是幼兒教育的重要內容。本學年幼兒園通過家園合作、挖掘社區教育資源，同時推進社區環保生活的有序開展，提倡環保、綠色教育理念，特舉辦環保類主題活動主要有“綠色北滘，生態宜居”親子植樹、“揚家庭美德，做環保能手”環保創意DIY以及迎新年男生環保走秀等活動，其中迎新年男生環保走秀活動在北滘鎮寶貝總動員活動評比中榮獲優異成績。
環保主題活動的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學內容，更爲家庭、社區環保建設貢獻了一份力量。
3.親子主題活動
親子主題活動一直以來都是社區工作的最基本載體，家庭是社區、社會的主要組成單元，親子活動的有效開展能夠促進家庭成員之間的溝通，同時也爲家庭之間的溝通提供很好的平臺，本學年中幼兒園主要開展親子活動有親子繪畫、小班級親子秋遊、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長代表參加親子教育論壇等活動，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動中以總分第一名的優異成績榮獲佳績。
4.愛心奉獻主題活動
每個人都有自己的社會責任和義務，培養孩子的社會意識和責任已經是教育工作不可或缺的工作任務。家園、社區工作已經是幼兒社會性教育的最有效途徑，幼兒園通過發動家長、社區成員工作開展“支援雅安，愛心彙集”募捐、“愛心捐助”XXXX教學點探訪交流等社會實踐活動，積極組織開展社會教育工作，爲社區、社會貢獻自己的力量。
五、結語
在過去的一年時間裏我們開展了形式多樣的社區共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到我們的工作還可以進一步的完善和創新。在今後的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入開展既有廣度又有深度的共建活動，爲家園、社區的建設貢獻自己更多的力量。
xxx幼兒園
20xx年1月
新的學期迎來了新的挑戰，安全工作是幼兒園各項工作中最中最重要的一個環節，應此我們必須做好各方面的安全防範工作，儘量減少和避免安全事故的發生。本學期由於已是大班的孩子，已經具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於他們畢竟還是孩子，自我控制能力還是很差，爲了保證孩子安全健康的成長，特制訂安全工作計劃如下：
一、指導思想
嚴格按照《幼兒園指導綱要》爲指導，以園安全工作章程爲依規，將班各安全工作視爲各項工作中的重中之重。始終將幼兒的身心健康作爲班級的首要任務，紮實、有效地完成各項安全工作。
二、安全教學目標：
1、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法
2、懂得簡單的疾病知識，有保護自己身體各項器官的意識。
3、認識生活中常見的安全標識。
三、工作中的重點及具體措施：
（一）、教師做到：
1、嚴格按照幼兒的一日作息制度開展各項活動。
2、教師要根據幼兒的年齡特點和實際水平選擇戶外體育活動的具體
3、活動前要認真檢查幼兒的衣褲、鞋子、運動器械和運動場地，消除不安全隱患。
4、幼兒在活動中保教人員不得擅自離開幼兒，所有的幼兒都要在保教人員的視野中，教師要注視每一位幼兒的活動，並觀察每一位幼兒的情緒，防止幼兒間發生衝突，造成相互推擠等現象。
5、活動前教師要交代清楚活動注意事項、動作要領、活動範圍等事項。
6、重視在日常生活中對幼兒進行安全教育，引導幼兒學習認識安全標誌，遵守交通規則，瞭解消防的重要性，掌握必要的逃生方法。
7、教育幼兒不玩電源、插座、插頭、電線、火等危險品。
8、將安全教育滲透於幼兒的一日活動之中，積極利用豐富多彩的主題活動向幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
9、帶班教師、生活教師要做好第二次晨檢和午檢工作，檢查幼兒是否口含異物或身上帶有不安全物品。幼兒午睡時，每十分鐘巡迴一次，注意觀察每位幼兒情況，特別要照顧好體弱或患病幼兒。
10、提醒幼兒有序如廁，注意保持盥洗室地面的衛生乾燥，防止幼兒滑倒摔跤。
11、用餐時提醒幼兒不含飯菜說話、嬉鬧，幼兒嚥下最後一口飯才能離開餐桌。
12、發現幼兒有傳染病及時報告，配合保健教師做好消毒隔離工作。發現幼兒身體不適，及時聯繫家長並採取有效措施安置病兒。
13、班內玩具、物品擺放合理，避免觸電、砸傷、摔倒、燙傷等事故發生，嚴禁熱水瓶等不安全物品進班。
14、各項活動均要以幼兒爲中心，工作人員要注意幼兒的各項活動，交接班時要清點幼兒人數，交待安全方可離崗。
15、如果發生事故必須馬上採取相應的急救措施並及時上報。
（二）幼兒做到：
1、知道健康，安全的重要性。
2、在常規方面井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正磔有的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子、細小的物品等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。
8、知道不將硬物、尖物對着別人。
（三）家長做到：
1、能主動與教師配合，共同做好對幼兒的安全工作。
2、在家裏培養幼兒的安全意識，知道自我保護的一些方法。
3、請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
4、來園要進班，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
