作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班音樂教案：我是一個大蘋果，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標： 1、喜歡聽音樂做動作。
2、感受一字一動的快樂。
活動準備： 蘋果實物一個、音樂磁帶、錄音機
活動過程： （一）以直觀的實物引入，激發幼兒的興趣。
提問：
（1）今天有一個水果寶寶要和我們小朋友一起學本領，請你們猜猜它是誰？
（2）它長什麼樣子？
（3）你們喜歡吃蘋果嗎？
（4）吃的時候要先去做一件重要的事情，是什麼事情呢？
（5）如果小手沒有洗乾淨蘋果寶寶回對你說什麼？
：
我是一個的大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手髒別碰我。
（二）通過聽一聽的形式感受樂曲旋律和歌詞內容
（1）錄音機寶寶也有一個大蘋果，我們一起來聽一聽和老師的是不是一樣，聽的時候可以拍拍手。
（2）你聽到了什麼？
：原來是一樣的。
（3）再來拍拍手聽一次（老師配動作）
（三）引導幼兒通過動一動、比一比學習動作
（1）教師"一字一動"的示範同時講解要領，幼兒隨即模仿。
（2）重點強調"一字一動"。
（3）跟着錄音機集體動一動。
（4）角色扮演式隨錄音機做動作，與同伴交流自己做的'感受。
3、師 ：蘋果寶寶今天很開心和你們認識，還和大家一起學了很好看的動作，現在有點累了，那我們請它回去休息一下，好嗎？
活動目標：
1、喜歡聽音樂做動作。
2、感受一字一動的快樂。
活動準備：
蘋果實物一個、音樂磁帶、錄音機活動過程：
（一）以直觀的實物引入，激發幼兒的興趣。
提問：
（1）、今天有一個水果寶寶要和我們小朋友一起學本領，請你們猜猜它是誰？
（2）、它長什麼樣子？
（3）、你們喜歡吃蘋果嗎？
（4）、吃的時候要先去做一件重要的事情，是什麼事情呢？
（5）、如果小手沒有洗乾淨蘋果寶寶回對你說什麼？
小結：
我是一個的大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手髒別碰我。
（二）通過聽一聽的形式感受樂曲旋律和歌詞內容
（1）、錄音機寶寶也有一個大蘋果，我們一起來聽一聽和老師的是不是一樣，聽的時候可以拍拍手。
（2）、你聽到了什麼？
小結：原來是一樣的。
（3）、再來拍拍手聽一次（老師配動作）
（三）引導幼兒通過動一動、比一比學習動作
（1）、教師"一字一動"的示範同時講解要領，幼兒隨即模仿。
（2）、重點強調"一字一動"。
（3）、跟着錄音機集體動一動。
（4）、角色扮演式隨錄音機做動作，與同伴交流自己做的感受。
3、師小結：蘋果寶寶今天很開心和你們認識，還和大家一起學了很好看的動作，現在有點累了，那我們請它回去休息一下，好嗎？
