時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的幼兒工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合聖誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。
本月工作重點
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。
3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。
教育目標
1、運用一一對應比較兩組物體的多少。學習運用詞語多、少、一樣多。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
3、在遊戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。
4、認識便利店，瞭解便利店與生活的關係。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。
7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想象設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陝西閻良有一個飛機場。
9、學習寫信的方式。
主要教育活動內容參考
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老闆》《擺貨架》《上菜市場》《和媽媽上市場》《豆豆買豆豆》《買青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪裏來》《熱鬧的市場》《活蹦亂跳的魚》《我是小老闆》《表情歌》《便利店開張了》《稱一稱有多重》
數學活動：《玩偶搭車》《小動物一樣多》《誰多誰少》《今天星期幾》
其他活動
分享閱讀：《三隻松鼠》《聞來聞去》《春節》陝西地域文化課：《朱䴉媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進城》《歡天喜地舞獅子》安全教育：《會說話的標誌》《煤氣泄漏怎麼辦》環保教育：《不浪費水》《撿樹葉》蒙氏工作：對應與配對數字與籌碼感統活動：大龍球滑板
環境創設
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪裏來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數學》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》
6、幼兒學習單
家長工作
1、組織開展以家庭爲單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫家園聯繫手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀律有待提高，培養學習的好習慣。
2、焦悅楊身體體質較弱，午睡起牀時及時爲他穿衣服，加強鍛鍊。
幼兒園12月工作計劃篇三
1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛鍊，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。
4、在各項活動中，能遵守遊戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關係，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。
6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內容。
8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛鍊的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿着的變化認識氣溫表
區域活動：
1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的爲主。並注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習後，及時地組織幼兒交流體驗與收穫，分享快樂與成功，並把有些關鍵性經驗加以提升。
角色遊戲：
1、豐富幼兒的生活經驗，爲幼兒在遊戲中發展想象力、創造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，並懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對遊戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環境佈置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲後的變化新年賀卡知道自我保護的方法着火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全製作交通安全標誌學習紅旗操取暖用品安全過冬
製作安全標誌環境與材料
1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。
2、牆面環境：我和冬天做朋友、新年佈置
家長工作
1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。
2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。
3、注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。
時間過得真快，轉眼就到暑假了，爲了確保幼兒。教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活。現將暑假工作計劃如下：
一、工作要求
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計劃。有落實，並按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛生。安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發放告家長書。對中。小班幼兒，班主任至少在暑期裏打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發放和編班工作，並組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，並舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
二、各人員暑期工作職責
1、值班人員工作要求：
1.1認真制定計劃，並按要求組織好幼兒活動。
1.2巡視並檢查幼兒園環境。設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯繫有關人員進行處理，並作好相應的記錄。
1.3做好幼兒園清潔衛生工作。
1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
2、行政值班人員
2.1組織好暑期活動。
2.2及時收集信息並做好傳送工作。
2.3按時間節點完成上級有關部門佈置的暑期條線工作。
2.4做好大修檢查指導工作。
2.5做好新生編班和發放錄取通知書。
3、信息員要求
3.1每週來園一次，瞭解幼兒園暑期工作，並做好每週一次的信息發佈工作。
3.2利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。
四、暑期值班時間
上午7：00—下午5：00。
五、具體工作安排
1、7月2日—7月3日。7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，並舉行知識競賽活動。
3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長髮放“飲食用。
新學期新開始，本學期中工作主要是針對上學期工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，教育教學的教研工作，開發一些有特色、有利於開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，紮紮實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。
一、園思想工作
1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關係。在日常工作中出現的不良現象和不良行爲堅決予以制止，做到早發現、早處理。並通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，立足本職工作，紮實有效地完成各項工作任務。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每週進行教育理論學習，並做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯幹，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。
二、保教工作
（一）保育工作，堅持保教結合的原則。
培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少於2小時。並在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬鬆和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便後要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
（二）教育教學工作
今年的教育教學工作重點是：
1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少於2小時，區域活動時間不少於1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃並嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。
2、根據實際情況，每位教師制定出學習計劃並落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，並寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示範課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一週一次集體教研活動；一月一次“示範課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每週看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。
4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。
三、衛生保健工作
認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。
重點做好：
1、把好孩子入園在園查體關；
2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒並做好記錄，幼兒做到一人一杯，並單獨清洗預防交叉感染；
3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，並作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，爲孩子創設寬鬆和諧的心理環境等。
4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。
四、有效實施安全教育
本學年安全教育工作以各項安全規章制度的建立和落實爲中心，以確保幼兒園日常工作的順利進行爲出發點，以提高師幼和家長的安全意識及針對性開展安全教育活動爲途徑，建立健全各方面安全工作常規，堅持有目的有計劃地開展安全教育和定期細緻認真的檢查，做到防患於未然。
1、各班制定安全教育計劃
學期初，帶領老師們學習相關安全教育文件，明確安全工作指導思想，組織教師創設有關安全教育的活動環境，各班級制定切實可行的安全教育計劃。
2、安全培訓
每月定期召開教師會議會和班務會議，對教師進行安全教育培訓，幫助教師掌握幼兒常見突發事件（燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼）和突發疾病的處理辦法，繼續將幼兒園安全工作放在首位，將安全培訓作爲日常會議的重要組成部分。
3、建立幼兒一日活動班級安全制度
各班認真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作，按照常規量化考覈細則的要求落實，教師每月定時進行安全隱患排查工作，重視日常班級安全管理，讓每一個孩子在自己的視線範圍內。規範管理人員每日的日常檢查，將檢查中發現的安全問題及時解決，對一日活動中各環節提出安全工作的細緻要求。
4、紮實開展安全教育活動
指導教師結合一日活動各環節，隨時開展相關的安全教育活動。教師結合“安全教育平臺”以及我園“安全教育教參書”，把安全教育納入課程，每週四固定對幼兒進行衛生安全教育，並使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
5、定期開展安全演練
根據安全教育計劃，每月結合班級自行演練和園裏統一演練方式開展安全實戰演習，引導幼兒掌握必要的自我保護常識和方法，並能進行簡單的自護和自救。通過演練活動，不斷積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
五、活動安排
1、籌備家長會。
2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育活動。
3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的遊戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。
4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。
5、“六一節”組織專題慶祝活動，參加幼兒園的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質量和效果。
六、今學期打算
1、根據幼兒園的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。
2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）。
3、各班自制教玩具不少於10種，每種不少於5件。
4、發動師生蒐集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利於開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。
5、每學期的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件製作、講故事三項。
6、舉行教師教學比賽、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化遊戲教學模式。
七、每月工作安排
二月份
1、召開學期工作大會，傳達20xx年學期工作計劃，學習“幼兒園業務常規管理考覈細則（20xx版）”等規章制度
2、各崗位制定各項計劃：安全教育計劃、教師培訓教研計劃、班級工作計劃、教師專業成長規劃、家長工作計劃等
3、召開教師會議，傳達本學期的各項業務考覈細則，做好開學各項準備工作
4、新學期豐富活動區遊戲材料，創設班級環境，本月重點規劃好五大區域
5、召開安全會議，強調相關安全事項，各崗位排查安全隱患
6、各班級制定習慣培養計劃，根據重點設計具體計劃
9、教師培訓：“學規範、見行動”主題活動一《山東省教育廳關於規範幼兒園一日活動的指導意見》
10、教研活動：通研《新教材實施》
11、與教師簽訂責任書
三月份
1、課程研討活動
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動
3、共同體讀書組活動
4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作
5、新教師彙報課。
6、召開家委會會議
7、幼兒園調研情況通報活動
8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作
四月份
1、各班開展清明節傳統節日的教育活動
2、幼兒“歌頌春天”詩朗誦/少兒k啦ok比賽
3、課程改革和好習慣培養研討活動
4、幼兒美勞手工比賽活動
5、踏青活動、安全檢查和演習活動
6、課程教學研討
五月份
1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案
2、開放日教學活動
3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署六一活動
5、幼兒才藝比賽（內容待定）
6、幼兒園班級戲曲特色活動評比
六月份
1、開展“六一”活動典禮
2、教育教學質量評估
3、開展端午節主題活動
七月份
1、學期總結
2、開展大班畢業典禮
3、做好假期安全工作
新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨着年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計劃範文，方便今後的工作做得更好。
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行爲習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將新學期工作計劃制定如下：
二、日常保教工作
爲了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。
1。能用較規範性的.語言完整、具體、連貫的表述爲幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能爲幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊；最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：佈置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以複述兒歌、故事爲主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。爲幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。爲幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助一定的材料或玩具，將科學的道理寓於遊戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科科學知識。
3。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。爲幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，並通過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，爲幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、遊戲活動
本學期，晨間活動以區角遊戲爲主，幼兒遊戲以角色遊戲爲主，本學期將加強對角色遊戲的指導，豐富角色遊戲的內容，增強各遊戲區的聯繫，創新遊戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在遊戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創建工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起着基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區．又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施：
1．以“活動”“整合”爲主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3。主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境佈置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成爲環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，並隨着主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富牆面，並提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的嚮往。注重區角、創遊環境材料的投放，加強指導觀察，從中瞭解需要，投放更有利於幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。創設主題活動展示區即主題牆，努力採用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啓發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，並進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作計劃
1。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行爲的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行爲也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作計劃
1．嚴格執行接送制度，防範於未然
2．經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4．利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5．根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
八、家長工作計劃
1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較爲透徹的瞭解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一、班級情況分析
我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛入園的新生）通過一週的觀察，我們發現本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，爲了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務工作計劃。
二、班級工作主要目標
（一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣
洗手：養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，會自己捲衣袖，在教師指導下會擦肥皂並沖洗乾淨，擦乾手掛好毛巾。
大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。
使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
保持整潔：知道保持地面和牆壁的整潔，在成人提醒下保持受臉乾淨和衣服整潔。
2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣
安靜愉快地進餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢嚥，吃飯時不發出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
逐步養成“四淨”習慣：桌面乾淨、地面乾淨、身上乾淨、碗內乾淨。
咽完最後一口飯菜離開座位。餐後擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
能自己取杯子喝水。
在老師幫助下，按規定時間吃完一份飯菜。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺。
睡前若身體不適要及時告訴老師。
學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
能認識左右些，並穿好些，會繫鞋帶。
學習整理牀鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平牀單，將枕頭放在固定的位子。
4、來園、離園的常規要求
來園：衣着整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小夥伴問好；進班後，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅並擺放整齊。
離園：收拾好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。
（二）教育管理（幼兒本學期發展目標）
1、體能發展目標
生長髮育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。
動作發展：走、跑、跳、鑽、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。能自如地運用小肌肉進行協調活動。
情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
生活衛生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學習整理牀鋪，繫鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。
2、認知發展目標
興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做遊戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。
語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，並能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發音，能用較連貫的語言表達自己的意見、願望與要求。
能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步瞭解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
3、社會性發展目標
交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行爲；學習自己解決交往中的小糾紛。
品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
情感：熱愛家鄉，瞭解家鄉有名的建築和名勝古蹟，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，願意爲同伴和集體服務。能感受周圍生活中美好的事物，區分常見行爲的好壞、美醜、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。
4、遊戲能力的發展目標
對角色遊戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會和自然環境後的豐富內容；方式不只是個別地再現社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現曾一道觀察的社會現象；遊戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色；遊戲中不只是重複某一種動作，而是有自然的交往過程。
有一定的參加建築活動的能力。
學習記住其他遊戲規則，努力在遊戲時遵守規則。
（三）家長工作
1、主動及時地與幼兒家長聯繫，交流幼兒園內、園外的表現。
2、幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期瞭解家庭教育的情況。
4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
5、建立家庭與班級的聯繫機制，保證聯繫渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。
以上班級工作計劃的宗旨是讓孩子快樂、健康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹！”
