日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
以園務工作計劃及幼教各項工作計劃爲指導，認真貫徹落實教育局工作指導精神，以發展幼兒爲主線，以規範保教管理爲保障，不斷提升幼兒園的保教質量。
二、具體工作
(一)認真做好衛生保健工作
1。把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園幼兒務必持有入托證及免疫接種證並且體檢合格後才准予入園;做好兒童計劃免疫接種檢查及補種登記工作，九月中旬做完驗證工作，九月底補種第一輪完成。九月十五日前做好幼兒期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理。
2。嚴格把好晨檢關，晨檢日日做，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無攜帶不安全物品，發現後及時處理，把問題處理在園外。
3。九月初根據秋冬季幼兒發病狀況，做好預防工作。添置外用常用保健用品、外用藥品。
4。本學期計劃召開火食委員會不少於一次，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學合理地制定一週食譜，儘量增加食譜的花樣，計劃本學期開發應用到食譜中的新菜譜或食譜平均每月不少於一次，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
5。豐富家園交流手段，每月更新園內保健宣傳，向家長介紹一些育兒小知識。流行病、傳染病爆發期，隨時更新宣傳與其有關的防治措施及注意事宜。
(二)加強各班清潔、消毒工作的管理
1。督促各班嚴格執行衛生消毒制度，各班按照“物品消毒常規”的要求對班內的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進行清洗、消毒，並做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數。每日隨衛生檢查一齊查驗，不按規定消洗、記錄的，扣分項納入月、年考覈中。
2。實行一人一杯、毛巾專用制度，各班做好標記。
3。認真做好玩具、被褥、活動室、午睡室等的消毒工作等。平時做到每週一大掃，每日一小掃，隨時持續清潔，隨時檢查。園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。
4。做好秋冬季流行病的預防工作，對體弱兒加強管理，防止水痘、流感、等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。傳染病、流行病期間，加強消毒工作，並做好患兒隔離工作，杜絕疾患蔓延。
5。要求保育員認真做好消毒工作，能正確使用消毒液。
6。每週最少檢查衛生三次，爭取每個老師都要查到。並每週末公佈衛生優秀班和衛生紅牌班，優秀班掛流動紅旗並給與獎勵，紅牌班下週比普通班增加檢查次數兩次。所有衛生檢查扣分都納入月、年考覈中。
(三)加強食堂後勤管理
1。加強食堂工作人員的檢查力度，定期對食堂工作人員進行培訓，每學期最少培訓三次，規範他們的操作流程。
2。規範食品加工的操作流程，督促食堂工作人員認真做好食堂內部的清潔衛生，並隨時檢查，每週不少於三次。堅持每週一大掃、每一天一小掃、隨時保潔。嚴格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
3。抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數均勻分配飯菜，並按時供應飯菜。各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，爲幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。需要分餐的飯菜，要求務必分餐進食，不按規定操作者，扣分項納入月、年考覈中。
4。認真做好食品的儲存工作，由後勤主任、主廚負責驗收，隨時查驗，並有記錄，出入庫手續齊全。保健醫隨時查驗肉食、蔬菜，保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜，嚴禁不合格食品入園。檢查要有記錄。
5。認真做好餐後48小時留樣備查，所留樣品標明日期，並做好記錄。
(四)開展業務培訓，提高保育工作潛力
加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。每學期保育培訓結合保教培訓，不少於三次。並要有教材、有記錄、有圖片。
(五)做好幼兒一日生活常規的培養
1。努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
2。在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行爲習慣的培養。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
3。幫忙幼兒養成進食或入廁後用肥皂洗手的習慣。個性是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。
三、每週工作具體安排
八月份：第一週：
1。認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2。根據上級以及我園的園務工作計劃精神，認真制定好衛生保健計劃。
3。做好幼兒園設施的檢查工作。
九月份：第二週：
1。組織各班爲幼兒測身高、體重，做好評價、分析、彙總，公佈體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。
2。添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。
3。預防接種證查驗。
第三週：
1。加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季常發病的發生，保證幼兒身體健康。
2。組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。
第四周：
1。加強各班對幼兒進行安全、衛生教育。
2。培養幼兒養成良好的學習、生活習慣。各教師尤個性是小班幼兒，要其重視他們的衛生習慣培養。
第五週：
1。保育員常規操作培訓。
2。加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季流行病的發生。
3。組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。
十月份：第六週：
1。組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
2。日常工作檢查，加強規範化要求。
第七週：
1。堅持消毒，控制流行病。
2。加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制換季節傳染病的發生，每一天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，發現異常，及時做好觀察與記錄，保證幼兒身體健康。
第八週：
1。繼續做好晨檢及日常工作。
2。經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒狀況。
第九周：
1。加強食堂管理，保證幼兒吃到放心可口的飯菜。
2。指導保育員開展崗位練兵，檢查廚房工作人員執行職責的狀況。
3。做一次食譜分析。第十週：
1。開展教師、保育員衛生消毒的知識、預防傳染病的培訓。
2。督促保育員做好清洗被子、枕頭，並暴曬的工作
十一月份：第十一週：
1。嚴抓日常衛生消毒。
2。督促保育員做好清洗被子、枕頭，並暴曬的工作。
3。檢查廚房人員執行職責的狀況並開展衛生消毒的知識現場培訓。
第十二週：
1。繼續抓好日常衛生消毒工作。
2。衛生保健宣傳資料更新。
第十三週：
1。繼續做好晨檢工作。
2。經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒狀況。
第十四周：
1。做好衛生保健宣傳。
2。督促保育員做好清洗被子、枕頭，並暴曬的工作。
3。組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。
十二月份：第十五週：
1。對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。
2。保健宣傳更新。
第十六週：
1。繼續做好晨檢及日常工作。
2。安全工作、午睡、午餐、衛生檢查。
第十七週：
1。加強食堂管理，保證幼兒吃到熱飯熱菜。
2。組織保育員開展崗位練兵活動。
3。做一次食譜分析。
第十八週：
1。對教師、保育員開展應知應會的技能培訓。
2。督促保育員做好清洗被子、枕頭，並暴曬的工作。
二零一六年元月份：第十九周：
1。更新幼兒園保健宣傳資料。
2。督促保育員做好清洗被子、枕頭，並暴曬的工作。
3。組織幼兒期末測身高體重，大班測視力，分析評價彙總。
第二十週：
1。整理好本園的保健臺賬，做好資料整理、存檔工作。
2。本學期工作總結。
3。做好幼兒返家安排。
一、情況分析：
本學期共有幼兒40名，全部爲獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，瞭解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意爲集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我爲中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、2位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以上。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，爲幼兒創設乾淨、衛生、舒適的學習、生活環境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細緻、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯繫手冊”、家園聯繫欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關係。
3、設立《家園聯繫欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踊躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。
四、月份工作及措施：
（一）、身體發展：
三月份：目標
1、 學新操，跳集體舞。
2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。
3、 保持個人儀表整潔，注意個人衛生。
4、 樹立安全自我保護意識。
四月份：目標
1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規律。
3、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家裏的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等遊戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統遊戲活動。
2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：目標
1、 練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。
2、 學習整理牀鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便後以及髒時洗手。
4、 懂得簡單防病常識。
六月份：目標
1、聽信號行動，訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、 遇到危險知道躲避或求救。
班級幼兒基本情況分析：
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
本學期的一些初步打算：
一、常規方面：
本學期爲小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行爲能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
二、學習方面
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。
3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。
三、健康方面
1。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2。教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
四、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。
2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。
3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。
五、社會交往方面
針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行爲規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處
六、家長工作方面
a）瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作
b）對生病幼兒進行電話問候
一、指導思想以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》爲指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討爲核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作一強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。
本學期我園將着力開展0—3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示範和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。二強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行爲習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會爲幼兒提供展示的舞臺。
三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗爲中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，園長每週聽課三節，聽課後並及時評課。
四、月主要工作安排：
二月：1、幼兒報名註冊，做好開學準備工作2、各班環境創設。
三月：1、上報小班學籍及各項報表。2、制定教育教學工作計劃3、各班環境創設、器械製作評比4、小班家長會。
四月：1、舉辦家長學校講座2、0—3歲嬰幼兒親子活動3、中、大班家長會4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。
五月：1、幼兒預防火災安全演練活動2、各班幼兒養成教育大評比3、幼兒期中發展情況抽測。
六月：1、組織向家長半日開放活動。2、0—3歲嬰幼兒親子活動3、養成教育案例評比4、班級區域活動評比。
七月：1、幼兒發展情況抽測2、做好學期小結工作。3、上交各項資料並整理歸檔。
新學期、新打算，新思路。我們後勤各崗位經過上學期的工作總結與反思。大家應對新的挑戰，找差距，訂目標，力求在新的學期有新的改變。以下是我們的努力方向。
一、抓思想教育、進取探索、與時俱進
1、理清思路，振奮精神，增強信心，在改革的大潮中，適應變化，努力學習，掌握過硬本領。
2、加強整體互動，促進學習效應，產生對知識的渴望、渴求，心裏有不斷向新目標定位的願望。
3、發揮羣體智力，自覺，主動地參與到優質服務的行列，用心去做，用心去體會一切。
4、掌握不進則退的原則，要不斷地超越自我，超越目標。
5、本學期是市幼兒園分類定級評估的重要時期，爲全園供給優質服務，是後勤各崗位應當做到的基本要求。
6、學會找準自我的着力點，敢於創新，不斷創新。
7、向書本學習，向同事學習，向自我學習，在學習中進取探索。
8、促進四個學會的深入，即學會學習、學會做事、學會合作、學會生存。
9、增強團體觀念，有熱情、有活力的努力工作，在業務求精上下功夫。
10、有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態，以進取的態度投到工作中，和全園的工作堅持一致。
11、每個人寫好工作計劃、學期工作總結，做好讀書筆記。
二、安全保衛工作不能忽視
1、每週一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。
2、每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢修與維護。
3、每週對食堂用具、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。
4、每月檢查一次班級門窗，發現問題及時處理。
5、儘快熟悉新生與家長，值日教師堅守崗位，按時關鎖大門。
6、繼續做好來訪者的登記與詢問。
7、值日教師每一天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
8、食堂每一天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，並做好登記。
9、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
10、司機做好汽車的保養與行車安全。
三、各部門日常工作要點：
（一）庫房管理與採購
1、購置和發放新生牀上用品等。
2、做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3、開學前做好各處安全檢查表的張貼。
4、做好市級評估用物的購買與製作。
5、學期結束前做好班級物品的清查和庫房盤點。
6、每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
7、做好各種節日、職工福利的購買。
8、維修各班級的壞牀。
（二）維修工作
1、每週檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。
2、開園前清洗空調，放好各處遙控器，學期結束負責收撿公用遙控器。
3、定期給電腦升級殺毒。
4、放假前檢查教師辦公電腦及電源的關掉。
（三）財務工作
1、做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。
2、每月按時公佈伙食盈虧帳。
3、按時發放各種工資、獎金、津貼。
4、做好各班幼兒的請假登記。
5、做好每月的財務報表上報工作。
（四）食堂工作
1、每一天做好室內外、餐廳的整潔。
2、根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，分餐發放。
3、學期結束前清點餐用具。
4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
一、指導思想
立足“以幼兒發展爲本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指南，在園領導的直接領導下，根據中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質教育和培養幼兒的創新能力爲重點，全面提高保教質量，促進幼兒的身心和諧發展和全面發展。
二、工作目標與任務
1、教育觀念的更新
我組要繼續認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化爲教學實踐行爲。
2、推進素質教育，培養幼兒創新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創新，要體現層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發展。
3、加強教研活動的開展
（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽後進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
（2）充分利用幼兒園爲我們提供的現代化學習設施，精心製作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。遊樂溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，並及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強家園聯繫，提高保教質量。
爲了讓家長們多瞭解幼兒園的教育教學情況，瞭解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯繫，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。
5、同心同德，建設優良的組風。
我組教師人際關係融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝裏達到教書育人的至境。
三、具體工作安排
二月份：
1、做好開學的各項工作，制訂各類計劃。
2、開展家長會活動
3、規範幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。
4、各班根據主題及時完成室內外環境佈置。
三月份：
1、各教師完成三月份教學隨筆。
2、老師們要自主相互聽課評課。
3、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行爲習慣的培養。
四月份：
1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。
2、繼續進行集體備課、議課，提高課堂教學質量。
3、各教師完成四月份教學隨筆和教案設計。
五月份：
1、參與主題活動。
2、組織部分教師外出聽課。
3、各教師完成五月份教學隨筆。
4、參與隨堂聽課活動。
六月份：
1、各教師完成六月份教學隨筆。
2、自主結合對老師教學展示活動。
3、完成各類資料整理總結、歸檔工作。
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》精神爲指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。
二、工作目標
本學期以培養幼兒良好的衛生習慣及自我保護能力爲重點，加強各班級常規管理，不斷提高保育和保健工作質量。
三、主要工作
(一)、衛生保健
1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者不能入園。
2、繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，發現體溫異常及時通知家長。
晨檢要求:
一摸:摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;
二看:看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，並觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;
三問:問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查:根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、鈕釦、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;
五記錄:認真做好各項檢查記錄。
3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。
4、定期開展衛生保健業務培訓，全面提高保育質量。
(二)、飲食與營養
1、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作。分餐時要洗手，分發乾菜、乾點不直接用手接觸。
3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長髮育的好處。
(三)、衛生習慣
1、盥洗習慣
培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便後要洗手。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行爲習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》爲指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任，以及充分發揮家委會的作用;
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
(1)及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每週教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的'主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多爲他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
通過日常觀察、和家長溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作、或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，並一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”爲中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節 端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
1、 月情況分析
開學前對幼兒進行了家訪，瞭解幼兒在家的表現情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現象，針對這一現象開學我們要採取相應的措施，九月份是開學的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假後重新適應幼兒園的集體生活，我們設計並組織有趣的、豐富多彩的遊戲活動，使幼兒很快進入學習及活動的狀態，新學期的第一週，按班務計劃中預設主題安排活動。
2、 月目標
（1）九月份的主題是《我長大了》
（2）過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂與自豪，對自己有初步的認識，願意與周圍的夥伴一起玩，學習解決遊戲中的糾紛與衝突
（3）九月份有兩個節日《教師節》，《中秋節》，讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養幼兒愛老師的情感，農曆八月十五是中秋節，讓幼兒瞭解《中秋節》是我國的傳統節日，及中秋節的由來。
3、個別教育
這學期有三個新生，我們對新生進行了家訪，瞭解他們的家庭環境及學習情況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們瞭解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育並開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
4、主題活動
九月份裏有四周， 我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。
5、環境創設
1、 在主題欄《我長大了》我們佈置了“朋友樹”，將好朋友畫下來，剪出來，粘貼在“朋友樹”上。
2、教師佈置照片牆飾：“我和好朋友”，看看、比比誰最棒。
3、師幼佈置教室，可採用不同材料、不同風格，來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。
一、指導思想
本學期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲依據，以我園教育教學工作的實際水平爲出發點，以提高教育教學水平和教師專業素質爲工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發展爲主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善並提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。
二、工作重點
1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量
2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業素質
3、增強對年輕教師的業務管理，使其快速成長
三、主要工作及措施
(一)加強理論學習，提高教師素養
1、年輕教師的理論知識學習
由於我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷爲其充電，加強教師理論知識的學習。本學期我園定於每週六由教研組人員組織教師學習各種教育雜誌及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，並在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，並結合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。
2、園本培訓活動
我園將本學期的三月份定於園本培訓月，定於每週二、五晚爲培訓時間，要求全體教師參加。針對教育教學、安全教育、育兒經驗、教師職業道德等內容，選擇教師感興趣的教育話題，結合教育事例，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識。培訓結束後，鼓勵教師撰寫心得，並利用全體教師會時間交流、學習，一同分享學習的收穫。
3、深刻認識教研
我園是個年輕的集體，由於經驗缺乏，對於教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、並嘗試制定教研計劃，首先從認識教研着手，開展了關於“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際出發，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每週五、週六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
（二）加強教育教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升
1.班級管理工作
加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃。計劃的內容從以下方面着手，制定每週的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至於計劃中，協調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。
2．開展互動是聽、評課活動。
提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設計並組織一節教學活動，首先從領導班子開始執教，其次爲班主任執教，最後聽取教師們的教學活動。此活動一方面爲年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，並有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模範帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。
3．完善教師備課制度。
本學期，我園爲教師的備課辦公室新增了網絡服務，增添了電腦設備以供教師上網查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以年級組爲單位備課，每週二爲小班組，每週三爲中班組，每週四爲大班組。
4．深入開展隨堂聽課活動
隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師爲教學活動做積極認真的準備。本學期，我們規定教師每週必須聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，並對執教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學質量與組織活動的技巧。
5．加強幼兒一日生活常規的管理制度
一日生活常規的好不好直接關係到幼兒的成長和教師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養幼兒良好的常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學經驗，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學習習慣。
三、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育爲主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與讚揚。本學期，我園繼續將家長先進的教育思想及成功的育兒經驗廣泛吸收，以“家委會”成員爲主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。
1．“家委會”人員制定本學期家長工作計劃，將本學期家長工作的內容整理、編輯並作爲幼兒園工作計劃的參考。
2．學期初的家長會與教育經驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃，要求班內製定出家長會的詳細計劃，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、準備、具體步驟與過程。並將集中探討與解決家長共同關心的問題，由班級教師主持，請有經驗的家長一起參與，共同分析問題，並做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會後要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。
3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。並留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。
4．電話訪問活動
組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內容爲：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面瞭解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，並進行改善與提高。
四、具體工作安排
三月份：教研組制定教研工作計劃
家長會活動
園本培訓月
各班一日生活常規的訓練
四月份：人人上好一節課
家委會活動
早操評比
收集手指操
五月份：體育競技賽
教師舞蹈基本功考覈
六月份：慶六一文藝演出
隨堂聽課活動
書寫材料集中評比
七月份：大班畢業典禮
教育教學效果驗收
