一天的時間即將結束了，今天我們都做了什麼了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園實習日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這次見習我選擇的是一個不錯的幼兒園(園名不便透露)，今天是見習的第一天，這一天下來真的是很辛苦，我被安排在星星班，是一個小班，由於剛剛五一長假過後，不少孩子對幼兒園又有點不適應了，而且不少孩子家長五一長假完了才送寶寶第一次入托，所以現在的小班基本上可以用一個字來形容“鬧”，加上實習見習的總共8個老師照顧17個寶寶都有點忙不過來!
這一天的見習真是學到一些東西。上午有戶外活動,寶寶們都可興奮了,來到了大型遊樂設施前就按耐不住想衝上滑梯開始自己的遊戲。班裏有幾個寶寶特調皮，在戶外活動的時候那些調皮的寶寶是最不讓老師放心的，生怕他們磕到絆到了，於是老師就讓我看着一個叫佳佳的寶寶。佳佳來園不久，對新的環境既好奇又有些不適應，剛開始佳佳玩的高興極了，爬上爬下的，看到什麼遊樂設施都好奇，都要嘗試以下。可是過了不久，等那些遊樂設施對他來說沒有新鮮感了，她又開始想她的爸爸媽媽了，於是嚎啕大哭起來。見此情景我把她抱入懷中哄，可是無論我怎麼哄她還是不能把她的小眼淚收回去，我有些束手無策。這時我們其中一個帶班老師過來幫我解決了，她問佳佳：“我們昨天看到的小蝸牛們都哪去了?我們去草叢那邊找找好不好呀?”佳佳的注意力一下子被老師的這句話吸引住了，跑到草叢邊邊靜靜的用小眼睛仔細的找，然後擡起頭對老師說：“咦?怎麼沒有了?”“小蝸牛搬家了!”“那它還回不回來呀?”“回來，只要佳佳聽話，它還會回來看佳佳的。”就在這有趣的對話中，佳佳忘記了剛纔的煩惱，又開心的笑了。
其實在以前的專業學習中也教過如何應對寶寶哭着找家長的問題，我也能記得要用轉移注意力的方法，可是真到實踐的時候就不是那麼回事了，一看到寶寶們哭的那麼傷心，腦子裏就一片空白了，看來書本和實踐真的是不一樣呀!
孩子對於感興趣的事，會做的比大人好得多。不是教導不好孩子。而是我們往往以****樂於的方式強加於孩子。誰都不相干自己不喜歡乾的事。今天我跟孩子們學習怎樣玩數字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車。花朵，各種動物，而我不能，必須跟他們學習。
10月9日
十一的假期終於結束了，這一週了假期雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心裏，很是想念我班的孩子們，終於再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一週沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔心是多餘的，早上到幼兒園，伴隨着孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。
眨眼間，已經實習有一個多月了，在這裏，不僅與孩子們培養了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學。
今天是去幼兒園實習第一天，按照實習計劃第一週，我們見習瞭解班級幼兒情況、班級常規。
早上進班，我按計劃去熟悉幼兒，我跟很多小朋友打招呼，問他們姓名，他們幾乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反應另我吃了一驚。我和她說：“你好，小朋友，你叫什麼名字？”結果她在我下巴上掐了一把，力氣還真不小，而且眼睛裏帶了幾分敵意，但又透着幾分畏懼。我又微笑得重複了一遍，可發現這並不起作用，因爲我的手臂又被她狠狠的掐了一把，還說了一句：“掐死你！”
我一時不知該怎麼辦，心想她可能覺得我是陌生老師，不夠熟悉不夠親切，於是就想“微笑”着對她吧，笑容或許可以使她感動，使她喜歡我。可是我每次朝她笑一次，她總是“白我一眼”。嘴裏丟下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時間我去分餐具走到她身邊，結果她把腳踩在我腳上，還使勁的來回碾幾下，“真壞！早上排隊伍去看消防演習還用凳子砸在我身上，現在竟還踩我腳”我心裏嘟噥着，但我只是笑着對她說：“小寶，小勺給你。”
午餐吃麪條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友，她和我說：“不給你吃飯。”我笑着說：“我吃過了。”她聽了似乎不解氣，又說：“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃。”接着對我在位的小朋友說：“這麼大了要人喂，真丟人！”可她自己的麪條從盤上來開始就幾乎沒動過，而其他小朋友都吃了大半。這時保育員阿姨走過來給哀痛餵了幾口，可是她似乎不愛吃麪條，吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過了一會兒，我發現小寶還沒回來拿小凳子，一看她正緊張的在地上“拾麪條”。原來她不小心把麪條倒地上了，正用小勺把地上的麪條往碗裏勺，這對她來說很困難。我走上去微笑着對她說：“小寶，需要老師幫忙嗎？”她停下來，看着我說：“要。”當我幫她將地上的麪條清理完之後，她似乎很高興，也很感激的看着我。
飯後我在清理教室，小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進我的嘴巴，我感到驚喜。之後我很他們一起玩雪花片時，她又給我很多顆糖。我當着小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒，寬容地對他們，他們也會用一顆真心彙報你對他們的愛。
這個星期我們開始了持續一週的實習，雖然以前有見習過，但時間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學到許多在課堂上學不到的東西。
這次實習的地方是如師附屬幼兒園，入園時我們跟門衛老師打招呼，他們和每一個入園的幼兒打招呼，內容差不多是與幼兒問好或說一些關心幼兒的'話語，這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進入教室後，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因爲我們人多而忽視我們的存在。
不一會，幼兒們也開始進班，當看到我們時禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。後來晨間活動時候，朱老師讓我們帶領幼兒一起做遊戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機會，我很感謝他們，之前在幼兒園見習的時候，老師們都不怎麼願意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習。
一晃就到了下午，第一天的實習就這麼結束了，在短短的一天裏，我們與幼兒和老師的關係都處得不錯。所以在接下來的四天裏我要更加努力了。
今天很早的就到了幼兒園，孩子們都沒來，規定到的時間是7：30，今天我7:00就來了，就來了一位老師，另一位帶着唱歌跳舞的老師還沒來。跟老師說了一聲老師好，就放下自己的東西去盥洗室那掃把和抹布了。把教室都擦完掃完的時候，來了一個小朋友，這個小朋友我不認識，老師說是今天新來的。
這個小朋友剛開始還是笑嘻嘻的，看見陌生人以後就哇的一下哭了。我趕忙去拿了一個小玩具塞在她的手裏，然後跟她說：“別哭別哭，姐姐給你好玩的啊。”可是還是哭。小朋友媽媽說她是這附近買菜的，孩子都3歲了，每一天都跟着媽媽跑，有一次賣菜，小朋友走丟了，他媽媽哭着找了好長時間才找到，小朋友的媽媽再也經受不起這樣的打擊了，就把小朋友送到幼兒園了。
然後家長跟老師說了好多話以後就走了，小朋友看見媽媽走了，又開始哭了，我就把她抱到桌子那，拿了個小椅子，然後把所有的玩具都拿出來給他玩，又逗逗她，過會就不哭了。我還是很慶幸我的安慰小朋友的方法的。嘿嘿。過一會老師也來了，她還領着一個小朋友，她叫小雪，老師在幼兒園門口看見她爸爸媽媽送她，就把她一起帶進來了。小雪張的胖乎乎的，老師都很喜歡她。
小朋友們一個個的都到了，今天喝牛奶，我跟小朋友們說：“小朋友們戰隊去洗手啦”他們很聽話的跟我走了，剩下兩個老師笑眯眯的看着我，回來的時候，牛奶都倒好了，小朋友找到自己的號碼就把牛奶咕嘟咕嘟的喝下去了。我有個疑問.牛奶裏面不加水麼?全是牛奶麼?沒好意思問老師。嘿嘿。我覺得不能都是牛奶。
這裏面所有孩子有一個小男孩好像很害羞，每次我過去說要抱抱他的時候總是把臉扭到一邊，我要喂他，他就說不用你喂。
我給他脫外套準備睡覺，他就說我自己脫，可是半天了，他還是沒脫下來，我就上去給他脫，我問他：“你怎麼不搭理我啊?我可是你老師，我知道你喜歡小汽車，你要是老老實實乖乖的，我明天就拿小汽車給你玩，你現在聽不聽話?”小男孩睜着兩隻大眼睛，眼裏充滿了期待，對我猛的點點頭，我說這就好。現在老老實實站着，我給你脫衣服，他就一動不動。
對待這樣的小屁孩，第一，你要知道他喜歡玩什麼，對他的口味。第二，不能對他又打又罵，這樣會讓小孩更加叛逆，更不理你。第三，要寬容的對待他們，就算他們打你，也得老老實實的挨着，第四，關鍵時候需要別人幫助，一定要第一個衝上去幫助他們，這樣，他們也會用一顆真心彙報你對他們的愛。
這是我對惡劣態度，惡劣脾氣的小孩準備的。當然，幼師身上最好不要擦香水，這樣會使孩子們牴觸，他們最喜歡的味道就是清新的味道。只要味道屬於自己就行了。幼師身上還應該多帶點糖，這樣在小朋友們哭的時候可以用糖來做誘餌，讓他們停止哭泣，當然，糖還是少吃的好。
剛開始對他們很好，很溫柔，所以小孩們就認定了我可以欺負的!就可以不聽我的話，知道我不會動他們，所以我怎麼的大聲還是沒什麼效果。經過這四天的相處，好了一點，遇到小孩們搗蛋時，裝出很兇的樣子，然後會大聲的吼一下，雖然，還是沒什麼效果，還是沒把我的話聽進去了，可是起碼比剛開始的時候好那麼的一點。
其實小孩們都是很聰明的，他們會知道哪個老師是可以欺負的，哪個老師是不能得罪的!孩子就是孩子，你對她好，他也對你好。她會認得你，記住你。然後一直纏着你。
對待一個初來乍到的小孩們，在這個他不認識所有人的完全陌生的環境中，只要你肯靠近他，有點耐心，真心的待他好，那麼你就是他在這個陌生的環境中認定的一個人，他會對你好。
花學園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對着牆壁上課，於是安排去大的幼兒園和早教中心實習，今天給我發來她的實習日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細，轉帖在這裏，給大家看看：
每個孩子都需要被關注
“奧斯卡”，一個理着一頭帥氣的頭髮的小男孩，每天來幼兒園，他手裏總會拿着輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合羣，每天似乎都只沉浸在自己的世界裏，一個拿着小汽車在教室裏跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時候。
不過他並不是個讓老師頭疼的孩子，他不會去招惹其他的孩子，不會搗蛋，所以幾個老師雖然都對他抱有疑惑，不知道他整天在想什麼，但我發覺他們沒有想試着去解開這個疑惑，去關注這個孩子。這不怪這些老師，因爲一個班實在有太多的孩子了，3、4個老師應付30幾個的孩子，要想做到每個孩子都兼顧到，着實不是件現實的事。
所以他們一般都只能關注到那些比較會鬧騰的孩子。我想這是個循環的過程吧，小“奧斯卡”之所以會整天都只沉浸在自己的世界裏，就是因爲他受到太少的關注了。後來的幾天，我一直關注着他。有天早上他又拿了輛新的汽車進來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什麼車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬。”他很認真的回答到。我挺吃驚的，因爲很少聽見他說話的。“這車可真帥啊!”……經過這次的聊天，我發覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時候，他也總會時不時拿着小汽車在我身邊轉悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時候很可愛，我也總會忍不住地會去抱抱他，然後轉幾個圈，他總會開心的“咯咯”笑。感受着他的快樂，我也真的很塊樂!
沒有所謂的壞小孩
煜輝，一個一進那個班級就特有印象的孩子，因爲他在上嘴脣上長了一個很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個詞來形容一個2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個愛搗蛋，調皮的孩子。每天不是推了這個小朋友，就是打了那個小朋友。所以“煜輝”這個名字每天總是被老師們喊無數次。一次早上他媽媽送他進來的時候說了件事，說煜輝昨晚上說夢話了，一直喊着“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢都在管着別人呢。
可見有很強的控制慾，比較強勢。”當時，這是我一個想法。一直在我印象中，他不像個娃娃班的孩子，就像個大小孩一樣，調皮搗蛋，被說了還不怎麼會理會，一副“酷酷小天王”的樣子。有時還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀，皮的很呢。有次，我在給一個小女孩餵飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你餵飯吧。”惹的幾個老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時候，發生了一件事，讓我對他的想法有了很大的改觀，準確說應該是對“問題小孩”有了一個不同以往的想法。
那時我在給一個小女孩餵飯，很難喂，她要麼不張嘴，要麼就是把飯含在嘴巴里半天不下嚥，後來，還拿起旁邊櫃子裏的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的。”他說的好認真，看着他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實孩子這麼小並沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關注，就會發現，其實，他們都只是一羣天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。
12月5日那天我們起了個大早，六點起牀，六點半搭車，七點五十園長在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項與祝願類的話後我們按分配的進班級。
我是第一次進幼兒園(前一次去的是早教機構)所以有些緊張。這次我帶的是小班，有一個讓有意思的稱號：小四班。真是有意思!走進教室，老師跟我們打完招呼後，保育阿姨讓我們給來的小朋友捲衣袖洗手，我也不管小朋友們願不願意讓我這個陌生的老師弄，厚着臉皮拖着進門的小朋友就往洗手池那走，然後一邊捲袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中瞭解這些孩子，幼兒園中總有些表現特別的孩子。看上去那麼格格不入，一會兒的時間我就發現了兩個小朋友表現得特別異樣，一個是安靜沉悶、不願意與羣體相處的盧小蕾，一個是愛鬧管不住的劉石達。他們總是那麼不合羣。
我們去的那天是星期一，全園小朋友到操場集合做操，那天我深有感觸，因爲讓他們排隊下樓梯起碼走了半個多鐘頭(從三樓到樓下)，有的小朋友推推擠擠，有的不願意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個小朋友一個被老師拖着一個被我哄着纔下去的。他們做操其實很簡單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當然，做完操，玩完滑梯後，我們又這麼把他們給弄回去了。然後他們分草莓、香蕉、蘋果組進行遊戲計劃，自主選擇區域與職務進行遊戲。他們的區域分爲娃娃家、兒童超市、美工區、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應職務，裏面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過後便是教師組織活動，然後吃飯，午休。下午三點左右起牀吃點心，小朋友們在每一次集合時都拉着老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負責牽火車頭，然後帶他們進洗手池、廁所。每次遊戲，活動前都會組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實習日記幼兒園小班實習日記。然後是玩玩具的時間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之後就開始集合收玩具。之後是教師上課活組織活動。接着便是晚餐。晚餐完了後，集合坐在一起表揚今天表現好的，獎勵貼紙。家長在五點開始接孩子回家。我們在第二天時就記住了大部分小朋友的名字，因爲星期三我們就要開始組織遊戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個組織遊戲的是鄒老師，我與另一個在幫她管亂動的孩子，遊戲還是挺成功的，小朋友都願意玩，也願意說，因爲最後一個動作是抓人，最後他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了，還好我閃得快!第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲遊戲，最後讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個活動--動物火車，最後演變成堆人了，壓着小朋友了，有點慚愧啊!我一個人的時候都搞不定這些小傢伙，吵成一片。
最後一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲遊戲(組織活動時兩組，一組太陽組，一組月亮組)，下午我改變教案，玩雨滴遊戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然後確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當我拿出大雨滴時就說大雨滴，滴答滴。當說小雨滴時說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨回答/全體回答。最後，讓他們討論雨滴的形狀，然後用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評價，她說，從來沒有過實習老師能夠自己組織起所有的小朋友玩遊戲，挺不錯的，同時你們主教與助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學校評價表，一定給你們優。
在一開始就討厭的幼兒園實習在最後一天變得特別美好，突然就有些不捨了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗裏的飯，那種興奮啊。還記得調皮的蔣沛霖牽着我的手要與我一起做操裏的找朋友，一邊轉圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很鬱悶爲什麼我躲着她們還是不找保育阿姨偏找我，唉!星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉着我幫她擦的屁股，一股臭味夾着教室的飯香味，讓我很無語。還記得跟他們玩遊戲，一起整理玩具，給他們講故事……一週經歷了那麼多!我想我是個用心生活的人吧，記住每個人，每個瞬間。以後，做一個優秀的幼兒教師，爲了孩子的幸福負責……
