光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒春季工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
以《綱要》爲指導，以總校目標作爲指導方針，以愛爲教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”爲精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成爲孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵詞：
堅持反思感恩
三、主要工作
（一）把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”爲主題，以“責任”爲根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書爲中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，於老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。佈置環境，集體佈置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要佈置，各班教師負責各班具體工作以及環境佈置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目瞭然。
2、每週例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角於園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、週二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱爲主導思想，中班做英語，大班做漢字儘量把特色和佈置相結合。
（二）在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組爲單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分爲語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨着的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園領導班子組織教職工就此展開討論，並使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路後，大家都能積極地朝着打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
一、工作重點：
1、硬件建設：
（1）在保健室內建設一間隔離室，預設規格爲：長2.4米，寬1.6米，高2.5米，開有一窗一門。預設完成時間：3月28日。
（2）因擴班需要，購入新班所需設備（錄音機、消毒櫃、玩具籃、剪刀等），並準備好圖書櫥、玩具架、巾杯架、風琴、桌椅等設備。做好開設新班的準備工作。
（3）做好期初的各項準備工作，提前定好各類物品的採購計劃，以確保幼兒園工作的正常運轉。
（4）應上級衛生部門的要求，認真的做好廚房的整改工作，預計在暑假期間，爲廚房工作間的牆壁貼上瓷磚。
2、做好創安工作：
（1）加強值班，要求值班人員站好每一班崗，在值班過程中，多次的巡邏，提高園內財產安全係數。
（2）認真做好幼兒的晨午檢工作，杜絕將幼兒帶危險品帶入幼兒園的現象，確保幼兒的安全，做好入園離園的點名工作，嚴防幼兒走失。
（3）各班做好安全教育，包括交通安全、食品安全等，提高幼兒識別危險和自我保護的能力，同時做好家長的宣傳工作。
（4）維修重點：園內的沖水設備有老化現象；鋼（風）琴多處需要保養，幼兒用椅部分已破損，待修。
3、加強財務管理。
（1）嚴格按上級規定的收費標準進行收費，並將收費標準向家長、教師、社會進行公佈，並將每月的收支情況張貼在校務公開欄內，增加透明度。
（2）做好開支的預算工作，精打細算，用好園裏的每一分錢。
4、加強保育員隊伍建設：
（1）加強政治學習，樹立正確的人生觀、價值觀，端正工作態度，提高主人翁意識，以奉獻和飽滿的精神投入服務工作。
（2）開展業務學習，掌握更多有關幼兒心理、生理上的知識，從而更加的瞭解幼兒的需要，進一步提高自身的業務能力。
（3）經常性的開展互幫互學和談體會等活動，促進保育員之間的合作與交流，提高保育員隊伍的凝聚力。
（4）做好健康證年檢，保證保育員和後勤工作人員持證上崗。
5、加強食品衛生管理管理。
（1）認真的瞭解市場和供貨商的情況，並與供貨商簽訂合同。
（2）把好食品入園關。由專人做好食品的驗收工作，並將食品留樣24小時，確保幼兒的身體健康。
（3）做好廚房的“三防”工作，有關餐具要餐餐消毒。
（4）針對存在問題，認真整改，做好衛生許可證的換證工作。
二、月份安排
二月：1、購入辦公用品和日用品，爲開學做好準備工作。
2、全園檢修。
3、做好繳款和財務公開工作。
4、組織新生參加體檢，並建立體檢檔案工作。
5、全園衛生大掃除。
6、確定食品供應商名單，做好合同繼籤工作。
三月：1、舉行“春季防染”衛生講座，各班加強衛生安全教育。
2、對全園幼兒進行身高、體重、視力、血色素的檢測工作。
3、檢查園內餐飲衛生。
4、舉行“慶三八婦女節”活動。
四月：1、檢修屋頂，做好防漏工作。
2、抽查消毒工作。
3、做好“五一節”假期值班人員安排。
4、舉行“慶五一”教工活動。
5、檢查保育員幫廚情況。
五月：1、抽查倉管和食品取樣工作。
2、查看保育員一日工作。
3、檢查園內公共衛生。
4、做好“慶六一”準備工作。
5、綠化除雜草。
六月：1、檢修水電和消防設備。
2、抽查班級桌椅衛生。
3、各班加強夏令衛生教育。
4、做好課改園教研活動的接待工作。
5、各班做好幼兒暑假安全教育和家長的宣傳工作。
七月：1、清點園內財產。
2、做好財務稽覈要作。
3、做好園內衛生大掃除工作。
4、歸還出借物品，做好教職工的離園工作。
5、安排暑假值班表。
一、情況分析。
未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對於一個人來說極爲重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養。而幼兒社會能力的培養，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育範圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長爲主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛鍊，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，並且經常利用空餘時間一起遊戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在着一些問題：
1、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。
2、幼兒缺乏解決問題的能力。
3、家園合作的力度有待加強，要激發家長主動參與意識。
4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此，在大班階段，我們將繼續深入的.實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的能力。
二、活動目標。
1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經驗，增強家長的主動參與意識。
2、各類主題活動以培養幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識爲重點展開。
3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往範圍，使幼兒的交往形式多樣化。
三、活動內容和安排。
第一階段：學習階段。
1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態度。
2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進行文章重點的交流。
3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志願者行動），或家長通過活動組織、材料提供、信息諮詢等來參與。
第二階段：實施階段。
主題一：快樂你我他。
內容：大班角色遊戲。
要求：每週的角色遊戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。
主題二：我們的星期天。
內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。
要求：
1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。
2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。
3、家長記錄幼兒的一日表現。
主題三：我來幫助你。（大帶小活動）
內容：每月選定一個活動時間，爲較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。
要求：
1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建築遊戲等。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的遊戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。
主題四：媽媽休息我當家。
內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物。
要求：
1、在媽媽幫助下自制購物清單，瞭解商品大致價格。
2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務。
3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業員詢問，遵守規則，按計劃真正做一回小當家。
主題五：新年遊園會。
內容：教師、幼兒、家長共同設計新年遊園會的遊戲項目，一起參加遊園會。
要求：
1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括遊戲內容的選擇、材料的準備。
2、大家分工分組合作，選定每個遊戲的負責人，到遊園會時由幼兒做爲小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年遊園會。
第三階段：研討、交流。
1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經驗。
2、整理相關的照片、表格、資料。
3、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結。
一、指導思想:
以《綱要》爲指導思想,積極開展課程改革,進一步深入學習課程改革的意義,圍繞鎮的教研工作計劃,結合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。
二、主要工作任務和要求:
1、加強本園教研組的建設和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2 圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設,充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。
3:定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章,提高教師的教育水平,以及教育思想觀和兒童觀。
4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。5:在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上,嘗試開展在遊戲中學習,在學習中游戲及探索多種遊戲 活動的教研和學習,以幼兒爲主體的教學活動,形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動,做好活動案例總結、反思,提高教師自身的專業技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動,促進教師專業化成長。
三、具體時間安排:
1、做好新生入學的工作,穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,做到動靜結合互相交替。
3:教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”遊園活動
四月份:
1、開展幼兒園自編操的活動 2、園內觀摩活動、姐妹園交流
3、教師着手準備“六一”活動的工作
五月份:
1、開展“親子勞作大賽”以廢物製作的手工藝品，並於“6。1”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節目
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動
4、“六一”節目彩排
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6、上交論文、活動設計、教學案例到學校
1、開展慶“六一”活動
2、組織教師外出觀摩學習
3、畢業班畢業典禮活動
4、家長半天觀摩活動
七月份:
1、教師做好期末各項工作
2:各班交教學總結
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會
本學期我們將繼續認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。結合實際特制定本學期的安全工作計劃！
一、指導思想
堅持“安全第一，預防爲主”，圍繞教育部工作會議精神及有關要求，進一步明確今後的努力方向和改進措施，切實加強幼兒園安全工作。
二、工作目標
嚴格按照《晉江市教育局關於印發晉江市教育系統開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨創建“平安先行學校”工作方案的通知》(晉教執[XX]13號)要求，全面開展平安先行創建和標準化建設考評工作。認真學習貫徹執行教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園關於加強安全工作的有關文件，加強安全教育和培訓，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，杜絕重大安全事故的發生。
1、成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。
2、安全教育工作領導小組成員要定期佈置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。
3、加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強幼兒園安全管理，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
6、加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患於未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。
7、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週爲幼兒曬被褥等。
1． 加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2． 抓隊伍，促發展。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人爲本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
（2）紮實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
① 加強園本培訓，提高業務素質。
每月有年級組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併爲骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
