作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園植樹節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
3月12日是中國的植樹節，大班年級植樹節活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任，。
爲使孩子們能夠積極與社區環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展"爲地球種上愛的種子，爲大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、 "有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，爲我們的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活動準備：
1.小分隊的護綠口號，園提供製作好的宣標誌的材料
2.有關植樹節的相關知識。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
>三、活動時間：
3月11日上午
>四、參加人員：
大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名
>五、活動內容：
1.介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。
2.對人員進行分組。(集中操場)
A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。
添綠小分隊(諸、金)
護綠小分隊(張、姜)
環保小分隊(陳、姚)
文明小分隊(小張、周)
關愛小分隊(李、俞、王)
B隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們瞭解知曉。
(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹節倡議書。
4.小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。
style=';'
活動目標
1、知道春天是植樹的季節，每年的3月12日是植樹節，積極參加植樹活動。
2、瞭解植樹造林與人們生活的關係，懂得要保護綠化，愛護小樹苗。
3、培養幼兒愛護樹木的情感。
活動準備
植樹的錄像；植樹造林的圖片一套；小樹苗，灑水壺。
活動過程
一、啓發性談話，引出課題。
1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在幹什麼？那天是什麼節？（學習詞：植樹節）
2、阿姨叔叔爲什麼要植那麼多的樹？（幼兒自由討論後回答）
二、觀察圖片，說說植樹造林好。
1、出示圖形1：
（1）人們喜歡在什麼地方鍛鍊身體？爲什麼？
（2）夏天，樹上枝葉茂盛，給人們帶來什麼好處？
植樹造林能美化環境，使空氣新鮮，人們在樹下乘涼，鍛鍊身體，有利於健康。
2、出示圖2：
（1）在農田邊種了一排排的樹，看上去像什麼？這樣有什麼好處？
（2）這一排排樹長滿茂密的枝葉，像一堵綠色的牆，能擋住雨水沖刷泥土，也能擋住風沙吹倒農作物，有得莊稼生長。
3、幼兒討論，交談。植樹造林還有什麼用？
三、組織幼兒給小樹苗澆水。
1、討論怎麼樣愛護小樹苗?(澆水，不攀折，不搖小樹，做一塊小牌子，寫上“愛護樹木”的字……)
2、給小樹澆水，放置小牌子。（幼兒將杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹澆水）
3、教師把“愛護樹木”的字寫在牌子上，和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。（學習短語：愛護樹木）
四、念兒歌結束。
三月好春光，大家植樹忙。房前種桃樹，路旁栽白楊。井上葡萄架，河邊柳成行。三年五載後，綠蔭滿村莊。
設計意圖：
植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，爲城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成爲中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。
活動目標：
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節並懂得在植樹節裏我們要幹什麼。
2.瞭解樹和人類的重要關係，知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。
活動準備：
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
活動過程：
一、認識沙塵暴的危害
1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣裏的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，並說出喜歡哪一種環境，爲什麼?
二、切入植樹節主題
1.老師請幼兒猜猜今天是什麼節日?(老師適當提醒是有關於樹的一個節日)。
2.老師與幼兒一起討論在植樹節裏我們該幹什麼?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、鬆土等等)。
三、我們一起行動在植樹節
1.老師帶領幼兒去戶外活動，並帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑裏，或者拿小鏟子給樹鬆土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。
3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。
四、活動延伸
老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室裏，教會幼兒如何照顧好花草樹木。
活動反思：
興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致瞭解，更是滿足了好奇心和求知慾。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待於在日常生活中多看多說多教多引導。
【教學目標】
1、學習按數取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內數量的多少。
2、辨認裏、外的空間方位，能正確運用裏、外等方位詞。
【教學準備】
教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張;兩種顏色的小花圖卡各9張。
學具：幼兒活動材料《數學》P13、水彩筆。花、樹的操作紙和空白統計表。
【教學過程】
一、“種小樹”。
1、出示“回”形小樹圖，引導幼兒觀察。
2、小樹有什麼不一樣?各有幾棵?
3、共同設計表示裏外的標誌，並統計裏圈、外圈小樹的數量。
4、引導幼兒：兩圈小樹的數量看上去不一樣多，其實它們都是9。
二、“種小花”。
1、出示雙圈形輪廓圖。裏圈、外圈上的小花各有多少?引導幼兒用做記號的方法嘗試數封閉圖形中物體的數量，以免重複計數或漏數。
2、幼兒按顏色、裏外分別統計小花的數量。
3、師幼共同檢查記錄結果。
三、“我爲小鳥植樹種花”。
1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。
2、教師巡迴指導，要求幼兒先計劃怎樣種樹和種花，然後邊畫邊數，不斷檢查。
四、“快快來植樹”。
1、出示幼兒活動材料《數學》第13頁《快快來植樹》，引導幼兒數一數不同的樹旁有幾個樹坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑裏，再把相應的數字貼紙貼在大方框裏。
2、引導幼兒說說自己的數數方法，比一比哪種小樹種的多。
五、小結。
活動目標：
1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關係。
2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外遊戲活動，可以使人的身體更健康。
活動準備：
幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程：
1、討論：身體健康離不開太陽。
提問：圖片中有誰?他們在幹什麼?小朋友爲什麼喜歡在太陽下玩遊戲?媽媽爲什麼要抱小娃娃在外面曬太陽?
(在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結實。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。
小結：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實。沒有太陽的照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。
2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問：圖片中的小朋友怎麼啦?他們爲什麼會這樣?
(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會中毒、生病，影響身體健康)提問：圖片中的小朋友怎樣纔不難受呢?
(捂住嘴、鼻子，儘快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什麼好處?什麼地方空氣清潔?
3、小結：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙；避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。
教學目標：
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
教學準備：
1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。
2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
教學過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？爲什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？爲什麼留住小鳥了？小鳥爲什麼喜歡樹？
3。教師：你喜歡樹嗎？你爲什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹爲主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
教案延伸：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子裏，小狗想留住小鳥，爲它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇着翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的.院子裏，小貓想留住小鳥，爲它編了一隻精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇着翅膀又飛走了。
設計意圖：
植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物。植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，爲城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成爲中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。
活動目標：
1、知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。
2、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備：請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
1、老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹，有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因爲現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?爲什麼留住了小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期。並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，瞭解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裏，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦，然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
在這春暖花開，萬物復甦，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節裏，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機，藉此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識，人人爭做護綠小衛士。
活動目標：
1、瞭解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友，瞭解綠化的好處，初步產生環保意識。
2、能愉快的參與植樹活動，在勞動過程中能與同伴相互合作。
3、激發幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環境的美好。
活動準備：
1、各種樹木的照片
2、多媒體課件（山洪爆發、沙塵暴來襲、小動物搬家）
3、植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等）
活動流程：
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。
2、介紹讓幼兒瞭解三月十二日是植樹節，介紹小朋友認識的各種樹木以及它們的生長情況
3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻，討論種植樹木的好處，真真切切地瞭解到樹木對人、動物的重要性，教育幼兒要愛護樹木，逐步產生環保意識。
4、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項，並進行安全教育。
5、植樹後的談話，如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。
活動延伸：
護綠小衛士行動：
1、回家後認養照料小樹苗。每天爲小樹苗澆水，除草，清除垃圾
2、爲小樹做身份證，做好觀察記錄
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、瞭解植樹節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什麼節日嗎？
教師：您們知道植樹節的意義是什麼嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛纔問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使大家大家更加的關注綠化、環保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
一、活動目標
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
二、活動準備
1、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
2、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
三、活動過程
（一）講樹
1. 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2. 避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3. 觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
（二）誇樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
（三）玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
（四）種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣——帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。
編後語：
植樹節在春天，植樹節的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區，拿着手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待着希望發芽，等待着長成參天大樹，這是孩子的小小願望，小樹苗，你快快長大吧！
四、活動反思
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
一、活動主題：
“我爲我家增點綠”
二、活動內容：
1、校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作
2、懸掛樹木名牌
二、活動對象：
大中小班小朋友和其家長(由對應班級老師向家長髮出邀請，自願參加)
三、活動準備
1：準備植物幼苗共計22株，分記：
紫玉蘭 2株
積木 2株
四季桂 2株
指甲冬青 2株
茶花 2株
紫鵑幼苗 10株
櫻花 2株
草皮 115平方
2：花壇建設
用磚石共砌面積約爲120平方米的花壇，倒入60立方米的黃泥。
四、活動時間安排：
3月11日下午3點之後(3月12日爲星期六，在該日舉辦會增加成本)
五、活動具體過程安排
11日早晨由前臺再次聯繫可以參加該活動的家長，再次確認。
安排人員清洗場地，並挖好樹洞。
下午1點 ，檢查各項準備工作(包括校內小朋友的起牀和梳洗，植樹工具)
下午2點時許，檢查校內環境，打掃衛生。
下午2點半，在門口迎接家長，並做好家長接待工作。
下午3點 ，等待參加全部到齊，由家長和小朋友一起把種植的數木放入樹洞，並放上黃土。
下午3點半 ，活動基本結束，合影留念。
六、活動預計效果：
1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。
2、培養學生愛護公物意識。
3、增長小朋友動手能力。
一、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園
二、活動時間：3月14日(星期一)8:40——9:30
三、集合地點：幼兒園操場
四、植樹地點：幼兒園南圍牆
五、活動目標
1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。
2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。
3、讓幼兒瞭解植樹與環境的關係及植樹方法。
4、願意參加活動，感受節日的快樂。
5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
六、活動準備
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認領一棵小樹。
3、小班每班爲幼兒準備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班製作活動宣傳牌及標語牌"我們和小樹一起成長"、"綠化環境，美化家園"等。
5、活動前老師或家長爲孩子準備心願卡片，卡片上寫上自己的祝福和願望。
6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒瞭解植樹節的意義和所種植的樹木對於環境的重要性。
8、每班準備相機等設備，爲活動留下照片資料。
七、活動流程
1、升旗儀式
2、國旗下講話
3、種植樹苗
(1)植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
A、在標記的地方挖好一個標準樹坑
B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑裏，並填好土、澆水
(4)每班依次把心願卡掛在樹上。
4、各班活動結束後組織相應宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些後續活動，例如：爲小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認領的樹前合影
目標：
1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1、製作好樹木與人類關係和春天特徵的多媒體課件。
2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係和春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1、觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或者減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1、激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具（2）種植方法
2、幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3、插上小標誌，便於將來負責照看和護理。
活動目標：
1、瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料。
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面。
3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向大家展示我們銀河班的風采。
活動準備：
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
4、製作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。
活動過程：
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
4、觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
“種一棵小樹，綠一方淨土”植樹節活動開始儀式
①教師講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。
②老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
③提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，並向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”
④幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
教學目標：
1、培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學準備：
1、 提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
2、 介紹植樹節的相關活動。
3、 已學會用水壺給植物澆水的技能。
教學過程：
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將爲路邊的植物澆水，爲環保出自己的一份力。
2、幼兒提着水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
小百科：
植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。爲了保護林業資源，美化環境，保持生態平衡，世界上很多國家都根據本國實際情況設立了植樹節，如印度每年7月第一週爲植樹節；朝鮮每年4月6日爲植樹節；泰國把國慶節定爲植樹節；菲律賓每年9月第二個星期六爲植樹節；意大利每年11月21日爲植樹節；美國各州都有植樹節，但由於各地氣候差異，全國無統一日期；巴西每年9月21日爲植樹節；哥倫比亞每年10月12日爲植樹節；薩爾瓦多植樹節和教師節合在一起，每年6月21日舉行；埃及每年9月至11月爲植樹節……
