一、說什麼(杏花嶺區實驗幼兒園簡介)
二、看什麼
1。觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演
2。觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演
3。參觀實驗幼兒園教師心靈手巧爲孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示
三、爲啥看
1。瞭解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段
2。瞭解我們實驗幼兒園教師國際象棋遊戲教學的特色
杏花嶺區實驗幼兒園簡介
杏花嶺區實驗幼兒園是由原小學改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創建於1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園佔地面積3000平方米，建築面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
杏花嶺區實驗幼兒園是全省首批命名的省級示範幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切爲了孩子”爲宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，堅持保教並重，以“優質規範特色”爲核心，以五大領域課程爲主線，以“國際象棋”教學爲特色，優化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務於幼兒和家長。
實驗幼兒園率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融爲一體，做到“
實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園爲本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。
實驗幼兒園先後承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200餘篇、出版幼兒讀物6套，憑藉一流的保教水平成爲“山西省創造教育實驗園、太原師範學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成爲山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50餘位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，XX年我園被命名爲“山西省國際象棋實驗園”、XX年又被團中央命名爲“全國青少年棋院”。
幼兒園贏得了全國百佳特色示範幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示範幼兒園、山西省國際象棋示範幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規範化示範幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。
一、活動目的：
1.通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。
2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師
隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間：20xx年x月x日上午
三、活動地點：實驗幼兒園
四、活動準備：
(一).校園環境衛生及前院活動場地佈置(李新芝主任負責)
1.門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)
2.紅地毯(張連根)
3.長條會議桌4個(張連根)
4.鮮花300—400盆(張春梅)
6。音響(租用)
7.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前後院、大型玩具及公共衛生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)
(二)黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作(申芸)
(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)
(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)
(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)
(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)
五、活動安排及程序
(一)主持：王曉莉 丁鬱(串詞)
活動時間：30—40分
活動指導組：孟亦俊 杜偉勤(教育局)
活動慰問組：第三組領導：(教育局)
活動領導組：申芸(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實後勤保障)
活動聯絡組：張春梅 王芳 任鈺
活動接待組：丁鬱 王蕊 宇文華
(二)程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導爲兩道佩帶花環並請入園就坐。
1。介紹來賓請領導入座
2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師
3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師
4。請上級領導講話(致辭)
5。請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長髮表簡短感言)
6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念
7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作
一、活動目的：
藉助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認識教師的職業，從而萌發尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營造教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的熱愛，樹立教師爲人師表的崇高形象，同時增強團隊凝聚力，培養員工之間的情感。
活動地點：二園院內
二、活動時間：
20xx年9月8晚18:00---20:00
三、活動策劃：
總策劃：劉芳花
活動組織：李修芹、孫冬玲
活動主持:孫冬玲、孫美玲
督臺：徐冰
四、活動具體內容：
一、幼兒教學活動：
根據活動目的教學部做好具體構思和實施
二、教師活動：
第一部分：—教師才藝表演
一園負責人：孫冬玲劉青
二園負責人：孫美玲徐冰
1、以班組爲單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業，教師的道德品質、教師的技能技巧爲主題，即興創編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。
2、服裝音樂道具各組準備。其中四個班組以及專科組、外教組、廚房後勤組節目(其中廚房後勤展示廚藝和服務)。
3、報節目時間：9月7日中午12:30前
4、節目時間：2至3分鐘。
5、教師參賽項目包括：內容健康、創造性強、有時代精神、合作默契感、教育性強、充分展示教師的才藝特長、趣味性等
第二部分：負責人：羅班長——員工聚餐，品嚐廚房的廚藝以及後勤人員的服務風采
水果：甜梨、李子、甜桃、山楂、
點心：月餅、汽水糕點
第三部分：團隊遊戲
負責人：李修芹
活動前準備：
1、幼兒的教學內容準備、教具準備;教師活動節目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、遊戲娛樂節目、抽獎獎品。
2、各負責人提前做好準備和指導工作。
教師節目：
1、《寧靜的夏天》孫美玲
2、《愛的第一次》劉珊
3、《精忠報國》朱連香
4、《套馬杆》徐冰
5、《咚巴拉》集體
6、繞口令孫瑤瑤
一、指導思想：
爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在第三十二個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 爲主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容：
1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)
三、活動時間：
八月下旬至九月中旬。
四、活動流程：
(一)、前期：工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)
1、召開工會委員會議，佈置工作。
2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。
3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。
4、印製調查問卷。
(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發放家長調查問卷。
2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。
(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日， 收回並統計調查問卷。
2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。
3、9月13日，頒發榮譽證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。
五、評選辦法：
1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。
2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
***：負責主持園級教師演講比賽。
王 *：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。
丁*：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。
**：提供證書。
環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。
各年級組組長：
1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。
2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃**處。
一、活動目的：
1。通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。
2。通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間：
20xx年9月10日上午
三、活動地點：
實驗幼兒園
四、活動準備：
（一）。校園環境衛生及前院活動場地佈置（主任負責）
1。門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）
2。紅地毯（張連根）
3。長條會議桌4個（張連根）
4。鮮花300—400盆（張春梅）
6。音響（租用）
7。各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕 楊蓮風）
（二）黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作（申芸）
（三）教師集體自制幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）
（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）
（五）幼兒園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）
（六）實驗幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）
五、活動安排及程序
（一）主持：
活動時間：30—40分
活動指導組：
活動慰問組：
活動領導組：
活動聯絡組：
活動接待組：
（二）程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導爲兩道佩帶花環並請入園就坐。
1。介紹來賓 請領導入座
2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師
3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師
4。請上級領導講話（致辭）
5。請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長髮表簡短感言）
6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念
7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作
活動目標：
知道有哪些人要過教師節，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心裏的話，並嘗試用不同的方法使老師快樂.
活動過程：
1、知道教師節
教師：小朋友，老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶.明天是x月10日，要過一個節了，哪個小朋友知道是什麼節嗎？
2、想說就說
教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節，是所有的老師都要過的節.老師在這一天都會很快樂，因爲有很多人都會幫我們慶祝.小朋友想幫老師慶祝的嗎？
教師：你們真懂事真乖！何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心裏想對x老師、x老師說的心裏話，可以嗎？
教師：謝謝小朋友們，x老師、x老師都覺得很開心的！
3、做讓老師快樂的事
教師：小朋友們剛剛都說的很好的，x老師很喜歡，那麼你們有沒有行動來表示呢？有沒有想爲我做些事，讓我快樂的呢？比如小朋友來和x老師抱一抱，我就會很快樂.還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴x老師，好嗎？
活動主題：
花滿校園語成蹊
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第x個教師節，組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是月明苑幼兒園創園後迎來的第x個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：
9月5日——9月16日
活動地點：
月明苑幼兒園
活動內容：
一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一、活動目的：
1、通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。
2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師
隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。
二、活動時間：20xx年9月10日上午
三、活動地點：實驗幼兒園
四、活動準備：
（一）、校園環境衛生及前院活動場地佈置（李新芝主任負責）
1、門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）
2、紅地毯（張連根）
3、長條會議桌4個（張連根）
4、鮮花300—400盆（張春梅）
6、音響（租用）
7、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）
（二）黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作（申芸）
（三）教師集體自制幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）
（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）
（五）幼兒園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）
（六）實驗幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）
五、活動安排及程序
（一）主持：王曉莉丁鬱（串詞）
活動時間：30—40分
活動指導組：孟亦俊杜偉勤（教育局）
活動慰問組：第三組領導：（教育局）
活動領導組：申芸（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實後勤保障）
活動聯絡組：張春梅王芳任鈺
活動接待組：丁鬱王蕊宇文華
（二）程序
幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導爲兩道佩帶花環並請入園就坐。
1、介紹來賓請領導入座
2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師
3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師
4、請上級領導講話（致辭）
5、請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長髮表簡短感言）
6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念
7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作
幼兒園教師節活動策劃書5
活動目標：
1、瞭解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的.。
3、介紹教師節。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什麼的？你喜歡什麼樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想說的話，製作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我爲老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演活動：我是小老師。
一、活動目的：
爲豐富員工的文娛生活，培養健康向上的愛好，增進員工之間的溝通交流，調動員工工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現幼兒園對教職工的關愛，特組織本次工會活動。
二、活動時間安排：
20xx年x月x日
三、活動地點：
廟街鄉中心幼兒園
四、注意事項：
1、注意安全，不遲到不早退，在活動過程中服從組織安排。
2、定於下午13：00統一在幼兒園集合。
3、活動中要充分發揮相互幫助、團結協作精神。
五、活動人員安排：
爲確保本次活動順利進行，經研究決定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：
組長：劉xx
成員：安xx、趙xx、李xx
各小組成員負責各項活動的協調準備工作。
六、活動具體安排：
（一）拔河比賽及跳繩比賽：
時間：14：00——15：00
地點：幼兒園
（二）登山比賽：
時間：15：30——16：30
地點：九龍山
獎項設置：
拔河比賽：勝出一方發放獎品。
跳繩比賽：評出前三名，頒發證書，發放獎品。
登山比賽：評出前三名，頒發證書，發放獎品。
活動目標：
1、知道每年的9月10日是教師節，了、解教師工作與自己的關係及教師節的意義。
2、能運用已有、的美工經驗，創新性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。
3、參與節日遊戲。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動打算：
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程：
1、情景導入。
（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什麼老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是爲了誰？（幼兒互相交流）
（2）引出教師節話題，了、解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什麼節日？每年的幾月幾日是教師節？
教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、小小賀卡。
（1）出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作美麗的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
（2）集體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。
幼兒按自己的意願，創新性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3、感動的祝福。
教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、您辛勞了、。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了！"
活動目標
(1)知道怎麼做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對老師的愛。
活動準備
經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節，引入活動。
(1)介紹教師節，引導幼兒在這天爲老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。
(2)出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。
將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，爲什麼要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒爲教師節制作節日蛋糕。
2.示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎麼做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料說一下自己想做什麼樣的蛋糕，怎麼有規律地裝飾蛋糕。
3.幼兒製作，教師指導。
重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4.集中展示，分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，爲什麼?
活動目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、爲幼兒提供相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]
活動時間：20xx年9月10日上午
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”爲主題，展開談話活動。
二、第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，
三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《老師我們愛你》活動。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：活動結束後，各班整理作品。
以祖國的未來與教師的使命教師節主題爲慶祝活動的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業，積極進取，樂於奉獻的精神。
一、活動時間
x月x日x月x日
二、活動安排
1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事蹟。
2、以祖國的未來與教師的使命製作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節日氛圍。
3、校內表彰各類先進個人事蹟組織參加教育系統各類表彰活動。
4、x月x日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工緻賀詞，學生代表向全體老師致辭。
5、學校團委、學生會組織學生髮揚尊師重教的優良傳統，開展各種形式的活動，爲廣大教師做好事、獻愛心。
6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。
7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。
8、學校利用板報、櫥窗、網站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模範人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。
9、組織開展愛國歌曲大家唱活動。
10、舉辦祖國的未來與教師的使命爲主題的演講比賽。
活動目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、願意跟着老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。
活動準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我爲老師唱首歌》。
活動重點：
唱準歌曲旋律、節奏
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在幹什麼？”（在給老師唱歌）
“什麼要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：爲什麼要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內容：
（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示範演唱歌曲。
理解歌詞內容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟着老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲：
（1）教師再次示範演唱。
（2）幼兒邊學圖邊學唱。
（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞：我爲老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵，
小魚兒愛小河，
我們愛老師，
老師喜歡我，
我給老師唱首歌，
謝謝老師哺育我。
社會：我爲老師做件事403班
活動目標：
l、瞭解教師節的來歷。
2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、瞭解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
活動準備：
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟：
l、討論老師的工作是什麼？班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日裏可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱爲“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式爲老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
活動延伸：
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
美術：繪畫《我親愛的老師》
活動目標：
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2、藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。
活動準備：
1、“互敬互愛”活動負責人：xxx
2、“心繫開幼”公益活動負責人：xxx
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xxx
參加對象：
蔚鬥分園全體教職工
活動時間：
20xx年9月10日教師節前後
活動內容：
第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動：開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
活動經費：
以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。
一、活動名稱
《禮儀之花在幼兒園綻放》。
二、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。爲了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
三、活動時間
教師節。
四、活動過程
以班級爲單位，在自己班級舉行活動，爲活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。
3、唱一唱：禮儀兒歌。
