怎麼解決孩子偷錢問題，孩子在成長的道路上有好的行爲,也會有壞的行爲,比如孩子偷拿別人的東西。孩子偷錢屢教不改，家長很是頭疼，以下分享怎麼解決孩子偷錢問題
怎麼解決孩子偷錢問題1
孩子偷錢的背後原因
1、其實孩子偷錢行爲可能是物質需求得不到滿足，家長總是覺得孩子想要的東西浪費錢還沒用，不給買或者不給零花錢，怕孩子養成亂花錢、花錢大手大腳的習慣，孩子手裏經濟不足，又羨慕其他人可以得到自己想要的東西，便會出現偷錢傾向。
2、或者是遭受欺凌，被勒索，孩子被恐嚇不敢告訴父母或老師，只能偷偷的拿父母的錢。
3、也可能是孩子尚未形成成熟的道德觀，認爲拿父母的錢不算偷，就像家裏的其他物品一樣有自主使用權，在這種“唯我”的心理下便會產生無意識的偷錢行爲。
如何教育孩子的“偷錢”行爲呢？
1、保持冷靜，調查原因。
家長髮現孩子偷錢，不要先是生氣的指責批評孩子，冷靜下來，心平氣和的詢問孩子爲什麼偷錢，要用錢做什麼事情，反思一下自己是不是平常對孩子的關注比較少，爲什麼孩子會產生“偷錢”的想法以及行爲，作家長的需要考慮一下自己的教育方式，並根據孩子的具體情況處理問題。
2、教育並讓孩子意識到問題的嚴重性。
告訴孩子，這種行爲屬於偷竊，是犯法的。可以吧問題說的嚴重一些，但不可過於嚇唬孩子，要讓孩子意識到這種行爲所造成的後果，意識到問題的嚴重性，從而產生“怕”的心理，一旦對某件事產生畏懼、害怕的心理，便不會輕易地去觸碰，人都有一種躲避危險的心理。
3、適當的給孩子零花錢並灌輸金錢的正確概念。
平常的時候家長也不要對孩子過於苛刻，該給的零花錢也是要給的，畢竟孩子也有自己想要的東西，只要不過分家長可以滿足一下孩子。在金錢上面對孩子的教育理念在於適當，不可過度，也不可過嚴。
同時也要向孩子灌輸金錢的來之不易，適當的讓孩子知道父母上班的辛苦，得到孩子的理解，並告訴孩子想要錢可以和爸爸媽媽開口要，也可以用勞動換取，比如做家務，但不可做違法的事情。
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孩子偷錢後父母須堅守的三大原則
1、不要給孩子“貼標籤”
育兒心理學有句話：“你說孩子是怎樣的人，孩子就會成爲你所說的那種人。 ”所以說，面對孩子的偷錢行爲，切忌採用“審問犯人“的方式來“提問”孩子，或者強逼孩子認錯，建議先用比較和緩的方式去點醒他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。
2、正確引導孩子的慾望
如果簡單粗暴地以“抓犯人”方式解決， 就會讓孩子覺得自己不是好人，傷害了孩子的自尊心。所以在質問前最好能冷靜分析孩子偷錢的原因，才能找到杜絕此項行爲的方法。
如果孩子是爲了買某種東西而偷錢，而且比較合理，媽媽儘可能的滿足。如果孩子要求不合理，媽媽要尊重並正確引導孩子的慾望，比如告訴孩子，每個人看見自己喜歡的東西都想要，但這是不可能的;或多跟孩子保持交流，看看他想要什麼，告訴他怎樣才能得到它等等。
3、給孩子適量的零花錢
可以每週給孩子一些零用錢，數目適中即可。注意留意孩子合理用錢。孩子手中有了零花錢後，看到別的小朋友花錢買自己喜歡的東西，就不會冒着偷拿的風險去滿足他平時“求之不得”的慾望了。
孩子偷竊的教育建議
1、教育孩子時，要冷靜鄭重但是不可嚴厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應該認真對待，但不要讓孩子感到強大的壓迫，以便孩子能夠接受我們的建議。(先有和諧的關係，纔有有效的教育——同道心靈工作室注)
2、這個問題，孩子錯處有三，不該偷拿錢，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。爲了保證教育效果，我們應該突出重點。告訴孩子最讓您生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“爲了達到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計後果的想法是您不能容忍的。
告訴他，滿足自己的願望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那麼正確的選擇應該是放棄自己的願望，而不應該是不擇手段的去滿足自己的願望。要給孩子舉一個現實的.例子。
需要強調的是，培養孩子的責任意識和承擔後果的勇氣等要在“不擇手段”這種思想完全消除之後進行，循序漸進。
3、建議爲了向孩子表示您對他的誠意，您可以每個月適當增加他的零花錢。
4、假如有些東西孩子十分需要，您應該儘可能的滿足他。假如，您堅決認爲不應該滿足孩子，那麼一定要給孩子講清爲什麼，儘量取得孩子理解。而不應該是強硬的簡單的禁止。
5、當您的孩子主動的承認自己的錯誤而不是掩飾錯誤時，不要批評孩子，應該告訴他，你雖然犯了錯誤，但是你主動承認錯誤，讓媽媽(爸爸)很高興，媽媽欣賞你得的勇氣，媽媽爲你自豪。
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孩子習慣偷東西的處理方法
1、正確教育
1、假若孩子在家庭以外的地方行竊:孩子必須向別人歸還所物品。
如果孩子在商店或者鄰居家裏偷竊，在事發之後家長必須監督他歸還物品。要求孩子進行道歉並表明再也不會犯這樣的錯誤。在道歉時，家長應陪同孩子前往，這樣他更容易改正錯誤。
2、如果孩子從家長那裏偷錢:估計一下他到底拿走了多少錢，並向他說清楚這些錢必須償還。
孩子可以通過幫忙做家務來還錢。家長給孩子的“工資”應足夠讓他在一個月內還清這筆錢。告訴孩子家長知道他需要更多的零花錢，並給他一些錢或者增加零花錢的數目。
2、信任孩子
家長一如既往地信任孩子:偷竊事件不能表明孩子品質不好或行爲不端。
家長不會希望自己對事情的過激反應令孩子走向極端。小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。倘使家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行爲不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所願，變成這樣家長所形容的這種人。
3、找出動機
在幼兒早期，孩子們沒有道德觀的認識，“偷”的行爲正是發生在孩子們有了主動意識、明確的想法，但又沒有形成完整的道德觀的時候。在這個時期，有的孩子拿“偷”當遊戲，或者只是想把喜歡的東西據爲己有。
千萬不要不分青紅皁白地打罵孩子，給他們貼上小偷的標籤，這樣只會適得其反。孩子若出現反覆偷竊的行爲，家長首先要搞清楚孩子偷東西的動機。孩子們大都會有一種以自我爲中心的心理特徵，身邊的東西只要是他喜歡的就想據爲己有。
4、建立物權觀
針對孩子這樣的行爲，家長們最好先幫孩子建立物權觀念，並在日常生活中以身作則。
如果孩子偷東西只是爲了引起大人的注意，那就說明父母對孩子的關注不夠，要多關心孩子，適當滿足他們的需求，不要對孩子過於苛刻。此外，有的孩子偷東西帶有僥倖心理和逆反心理，這些就需要家長多溝通多教育。
孩子愛偷東西的原因
1、顯示勇敢:一些孩子總是願意在同齡的孩子中表現出自己的勇敢，於是便嘗試這種偷竊的冒險行爲，以此來證明白己的膽子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的這種“勇敢”行爲是錯誤的。
2、模仿別人:可能身邊的孩子偷竊，讓孩子開始模仿，所以纔會產生偷竊行爲。這些需要和孩子溝通，或者多多觀察孩子和孩子的朋友們，因爲年幼的孩子沒有自己的判斷力，所以會一貫的模仿別人。
3、沒有概念:孩子往往都有一種以自我爲中心的心理突出，身邊的東西只要是他所喜歡的，就對別人喊:“這是我的，你別動!”而當他看到別人有他喜歡的東西時，也希望能據爲已有。
4、希望得到:有的孩子知道隨意拿別人東西不對，但見到別人有自己喜歡的東西，就總希望自己也能有，但父母又不給買，於是就只好來個既滿足願望又不被人發現的“偷竊”行爲。
