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二歲半寶寶早教主要內容

來源:女友組    閱讀: 2.8W 次
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二歲半寶寶早教主要內容,兩歲的寶寶身體各方面已經得到很好的發育,這個時期的寶寶很可愛且很好動,是生理和心理髮育的重要時期,那麼, 以下分享二歲半寶寶早教主要內容

二歲半寶寶早教主要內容1

2歲半寶寶早教四大方法

早教方法一

要認真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞彙已經非常多,能夠聯繫說兩句話,有時還會嘮叨不休,好奇心使他經常會問“爲什麼”。父母這時要耐心,並要有問有答,而且要用簡練的,孩子能聽懂的語言來回答孩子,如果遇到不知道的問題,要和孩子一起翻閱書籍或問他人,千萬不要爲了應付而亂說。

特別建議:如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事,父母處理的態度應耐心而有靈活性。

早教方法二

識別大小,形狀和顏色。這一時期的孩子,已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時,可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說,無形中在寶寶的頭腦裏形成一些概念,再拿畫筆或卡片,積木等教孩子認識色彩,知道最基本的幾何型,如方,圓等,並對物體的大小有一定的比較。這樣,孩子的大腦便會越來越發達,智能會得到迅速的開發。

特別提示:孩子的學習能力永遠超出父母的想象。

早教方法三

多讓寶寶做運動,要讓孩子運動身體,不要只侷限於戶外,家裏只要有條件,也可以讓孩子在室內做幼兒體操。牀上運動對孩子也很有好處。如前後翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之,身體鍛鍊可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意寶寶的安全。

特別提示:不要隨便許諾,不要哄騙孩子。

早教方法四

鍛鍊手指能促進大腦發育。這麼大的孩子可以學着做一些簡單的小手工。如,可以教他結繩結,讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀,用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛鍊寶寶手指肌肉的力量,但一定要注意安全,在家長監護下進行。

特別提示:只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而擔心。

寶寶早教主要內容

(1)熬煉孩子的感知覺

嬰幼兒感知覺器官的成果;利用聲音、語言玩具、早教書籍、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等;不行應付;科學研究證實。數物對應藝術以及與創造,1歲半到3歲末是表達語言階段,從1歲到1歲半是明白語言階段。嬰幼兒1歲左右是學習語言的最佳時期,不停與小兒舉行語言交換。否則將對小兒生理及智力生長孕育產生不良結果,早期教誨應該根據嬰幼兒的生理生長紀律和年歲性把重點放在生長小兒的智力和人性風致作育上,並且因材施教。認真簡要而精確地復興小兒提出的每個問題,故應早與孩子語言,可採取啓蒙式或遊戲式的要領讓孩子在生動生動的氛圍中生長智力。更不行嚴加求全非難,

(2)熟悉幼兒早教方法,愛惜小兒求知慾

嬰幼兒時期的小兒對四周的齊備都感想新奇,求知慾和好奇心很旺盛,從而饜足他們的要求,這是人對客觀天下了解的第一步,需有相當的刺激輸入和熬煉才氣得以生長,豐富他們的.知識和經歷,因此,對嬰幼兒智力生長有緊張意義。促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的進程中,開闊他們的眼界,肯定要耐心而熱情地細聽,

(3)訓練語言和頭腦

小兒的語言生長,對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注;循規蹈矩;要根據小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律:在具體實施教誨時,分類、排序與立室。父母應愛惜小兒的這種求知慾望,不能如出一轍,從出生到1歲是語言前期,可以誘導、開導和促進孩子的語言生長,得到種種印象,尤其是他們剛學會走路和語言的時間,應從復生兒開始。一樣平常要顛末三個階段,嬰幼兒認知本領開闢的內容:觀察與影象。淺顯拼圖。

二歲半寶寶早教主要內容

寶寶早教注意事項

第一、父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”。

爲了使嬰兒的視覺提早發展,可爲他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡牀的周圍,可爲他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物,放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品,最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時,通過觀察 可刺激他的視覺,促使其功能的成熟。

第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。

嬰兒一般都喜歡音樂,通過悅耳動聽的音樂,可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明,多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比,眼神和表情要機靈得多,動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大,同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近,以免損害小兒的聽力。

第三、讓嬰兒動手動腳。

嬰兒動作的發展,反應了神經系統的健全和發展程度,因此嬰兒要加強動作訓練,多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了,一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍,品種要經常調換,以提高他的興趣。此外,還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍,可提高他們對外界認識的能力。

第四、讓嬰兒多接觸大自然。

1歲以內的嬰兒應經常到大自然中,如抱他們去公園或田野,看看綠色的世界,看看五彩繽紛的田園風光,接受自然美的薰陶;可帶他們去動物園看各種動物,或看家禽、小鳥等,提高嬰兒觀察的興趣,發展其好奇心;經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等,在觀察的同時,對孩子進行親切的解說。這樣,不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺,豐富 嬰兒感性的知識,更重要的是爲孩子良好的心理髮展打下基礎。另外,經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣,接受陽光的沐浴和活動四肢,使嬰兒的身體健康成長。

第五、讓嬰兒多與成人交往。

爲了發展嬰兒的語言和表達能力,大人應該多跟嬰兒接觸,經常與孩子“說話”、“提問”,引逗他們發聲和發笑;訓練他們叫“爸、媽”等單音詞,教他們做些簡單的動作;給他們講解畫片的內容等。成人,經常與嬰兒交往,不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展,同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足,而且嬰兒的智力能也得到發展。

二歲半寶寶早教主要內容2

寶寶2歲早教方法

1、親子游戲:

(1)高高矮矮真有趣:這個遊戲不僅訓練寶寶伸展和屈曲身體,還能鍛鍊寶寶的語言能力和動作的協調性。

玩法:

a、媽媽喊口令:變高!”同時寶寶一起踮起腳尖,伸直身體,舉起雙手,人變高了很多。

b、再喊:變矮!”蹲下,彎腰低頭,雙手抱住膝蓋,身體變成一個球形,變矮。

c、喊口令時,開始要慢一些,媽媽要幫寶寶糾正姿勢,姿勢正確後口令可以加快。

d、讓寶寶喊口令,寶寶自己喊,媽媽和寶寶一起做。

(2)門外的你是誰:這個遊戲是促進寶寶的記憶發展,發展寶寶的社交能力。

玩法:

a、媽媽在門外敲門,寶寶在屋內問:你找誰啊?”媽媽先說一個寶寶不知道的名字,看寶寶怎樣回答。寶寶的回答可以是你找錯了”也可以是這人不在我們家”。

b、媽媽再說爺爺奶奶的名字,看寶寶怎樣回答。他可以說:他今天沒有過來,星期天才過來。”

c、然後媽媽和寶寶互換,寶寶站在門外問,媽媽在屋內回答,看寶寶能否記得清家裏所有人的名字。

(3)寶寶走輪胎:這個遊戲在促進寶寶的運動機能,同時也訓練寶寶的平衡能力。

玩法:先將輪胎放置在平坦的地上,然後讓寶寶在輪胎上行走。

二歲半寶寶早教主要內容 第2張

2、玩具推薦:

(1)發展動作的玩具:練習獨立行走的小推車、小拉車,練習跑、跳、攀登、投擲等動作的玩具,如大皮球、沙包。發展手的動作可用能捏響的小動物、小人、串珠、套塔、套桶等套疊玩具。

(2)各種球類:玩球可鍛鍊全身,可玩標準型少年小足球,連踢帶跑,鍛鍊了全身各個器官,並使全身動作協調發展。

(3)騎童車:通過騎童車,鍛鍊腿勁。童車是幼兒的最好玩具之一,既可以鍛鍊身體,又可使手、眼、腳的動作協調一致,掌握平衡和控制的能力。

3、繪本推薦:

(1)《樂樂趣神奇轉轉書組合2冊》:花園動物好可愛,會打招呼真不賴。烏龜伸頭逗你笑,小狗尾巴搖啊搖。小手指,轉一轉,它就馬上動起來。趣味的轉動、精美的插圖和琅琅上口的兒歌,被巧妙地結合在樂樂趣神奇轉轉書裏。

(2)《小泥人》:會玩泥巴、捏泥人嗎?這麼純真快樂的玩法恐怕在大都市成長的孩子很難玩到了。本書除了講述小泥人的有趣故事外,還專門講述瞭如何捏好玩的泥人喲!這可是本書的一大亮點呢!讀完故事,立馬就可動動手做做看,玩法可不拘一格。

4、兒歌推薦:

(1)好習慣系列:《學好樣》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃飯不挑剔》、《自己上學校》、《有禮貌》、《多吃菜人人愛》、《在家也當好娃娃》。

(2)節氣系列:《立春》、《雨水》、《驚蟄》、《春分》、《清明》、《穀雨》、《立夏》、《小滿》、《芒種》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。

二歲半寶寶早教主要內容3

幼兒教育方法1:

讓孩子多做運動,而不僅僅是戶外運動,只要家裏條件允許,讓孩子在室內做體操 牀上運動對孩子也有好處。 例如來回滾動等。 讓寶寶的運動能力和智力同時發展 總之,體育鍛煉可以適應當地的條件,不需要受到太多的限制,但是應該注意寶寶的安全。

特別提示:

不要隨便許諾,不要開玩笑

早期教育方法2:

鍛鍊手指可以促進大腦發育 這個年齡的孩子可以學會做一些簡單的手工。 例如,他可以被教打結和學習各種打結方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正確使用剪刀可以鍛鍊寶寶手指和肌肉的力量,但必須注意安全,並在父母的監督下進行。

特別提示:

只要孩子心情好,就沒有必要擔心孩子吃得少。

二歲半寶寶早教主要內容 第3張

早期教育方法3:

仔細回答孩子們的問題。 在此期間,寶寶的詞彙量已經很大了。他可以一起說兩句話。有時他會沒完沒了地嘮叨。好奇心使他經常問問題。爲什麼? 父母此時應該有耐心,有問題和答案,用簡明易懂的語言回答孩子。如果他們遇到未知的問題,他們應該和他們的孩子一起讀書或問別人,永遠不要說什麼來解決他們。

特別建議:

如果孩子問奇怪的問題或做淘氣的事情,父母應該耐心靈活地處理。

早期教育方法4:

確定尺寸、形狀和顏色 這個時期的孩子已經有了區分不同顏色、大小和形狀的概念。 在日常生活中說話時,你可以有意強調描述物體大小、形狀和顏色的詞語,並在寶寶的頭腦中形成一些概念。然後你可以使用刷子或卡片、積木等。教孩子瞭解顏色,瞭解最基本的幾何類型,如正方形、圓形等。並對物體的大小進行一定的比較。 這樣,孩子們的大腦會變得越來越發達,他們的智力也會迅速發展。

特別提醒:

孩子的學習能力總是超出父母的想象

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